無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的心事作文8篇，希望對大家有所幫助。
我最近有一件心事——想當主持人。
我們班的主體性活動將在下下個星期拉幕，並且要選主持人，好像是兩個男的兩個女的。
我特別想當主持人，我相信我可以做好，在讓我當上主持人的時候，我將會說出全世界最甜的聲音，露出最甜的微笑，要把臺詞背得滾瓜爛熟，展現出我們班的風采。
我曾經問過楊老師，楊老師說：“只要你表現好，不會虧待你的。”我也微笑的點點頭。
千言萬語，也無法表達我想當主持人的心情。楊老師，您會讓我當主持人嗎？
心事作文 篇2我的童年和大多數的孩子不太一樣，大多數的孩子在自己家或是奶奶家，而我的童年卻是在姥姥家度過的，在我的童年記憶中，陪我度過最長時間的東西應該就是院中的香椿樹了。從剛剛學說話到國小畢業，我的業餘時間幾乎都是在香椿樹下度過的在棵曾經的小樹苗在不知不覺中也隨着我的成長長高了。夏天我在樹下乘涼，而冬天葉子掉光了，被風吹斷的樹枝仍能燒火取暖。每當春天快要結束，夏天快要來臨時，這棵樹就結下好多的香椿葉，聽老人說，用它做“香椿炒雞蛋”可香了！
後來由於快要畢業了，學習緊了，也就沒有時間去“陪”香椿樹了。香椿樹這個名詞也就在我的記憶中慢慢淡化了。
有一天，姥爺一時興起，要把香椿樹砍掉做一個煤房。我一聽，頓時想起了我和香椿樹的情誼。我連忙上前阻止，可姥爺固執的根本不聽，請來一羣人把樹給砍了……
當天晚上，雖然我在握着筆，眼在看着題，可我的心卻仍在被砍的香椿樹所留下來的木樁上，晚上。我翻來覆去怎麼也睡不着，滿腦子想的都是我和香椿樹的童年，想的都是：我以前每天給它澆水，每天給它偷偷的倒上一點奶……每次想到這兒我就哽咽了，臉上全都是溼漉漉的，我哭了。我平時很少哭，因爲我覺得沒有什麼值得傷心的。那天我哭得很傷心因爲從小到大我一直把那棵樹當作我的兄弟。你說，如果兄弟死了，我能不傷心嗎？姥爺啊姥爺，因爲您的一時興起，使我的童年蒙上了薄薄的一層灰暗。
今天，我仍像往常一樣撫摸着被斧子砍過的樹樁上的傷痕……
心事作文 篇3我總覺得我的命運有些悲慘，因爲我認爲我身邊的人，大多數都是素質不高，品位庸俗的。在許多問題的觀點上，我與他們不一致。
就拿電子遊戲來說吧，什麼MP3，遊戲機，手機，qq，各種遊戲的光碟，我是從來不追求這些的。但他們是一應俱全的，市面上有的，他們都有，還找機會拿出來顯擺顯擺。我清楚地記得那次秋遊，一路上，大家爭先恐後地傳遞、討論着他們的東西。我對這類話題不但不感興趣，而且嫌惡它，只得把衣服往臉上一蓋，悶頭睡覺。我就不明白了，花的都是父母的錢，有什麼資格跟別人炫耀。
對於我來說，有很強的社會責任感是很重要的。但那些人作不到這一點。我曾在公共場合，看到過有人隨地大小便，看到過有人洗完手不關水籠頭，看到過有人在擁擠的地鐵上明明看到了眼巴巴正望着他的老人，卻還是不肯讓自己的地位受到半點威脅。這些現象，太多太多，看的我那脆弱的心靈就快要支撐不住巨大的壓力，變得支離破碎了。難道他們以爲，這樣佔到的小便宜能給他們帶來快樂？
再有，就是生活方式不同，這可以包括很多個方面。平常，學習累了，我喜歡聽聽音樂打打網球。而他們可以放棄美好的陽光，盯着電腦，看那所謂的明星。我無論面對任何人，都只有一張臉，一個真實的自我。是怎麼樣就怎麼樣，不需要刻意隱瞞。而他們，就像是變臉大師，你不知道下一秒他會變出怎樣的臉，也不知道他到底有多少張臉，更不知道那虛僞的面具下，藏的是一個怎樣的笑容。
對於這，我很苦惱，曾一度認爲這樣的人怎麼會有資格生活在這個世界上，我承認這樣的想法有些過分。我向老師請教過，老師說這是境界問題，只要自己做好就可以了，不需要去理會。可事實就發生在我眼前，怎能視而不見？
我想了很久，明白了我只是一個普普通通的人，沒有能力控制別人的思想，行爲。我能做的，就只是 做到對得起自己，對得起社會。希望我的'行動能感染周圍的人，在一傳十，十傳百。因爲，我相信，人，終究會被感動。
心事作文 篇4在常人看來，成績好的學生肯定是無憂無慮，根本不用發愁的，就像一首歌裏唱的那樣：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。”然而，有誰知道，當好學生，真煩!
首先，每次考試以後，總有一些人搶着跟你對答案，攪得你什麼事也做不成。要是拒絕人家吧，人家會說你不夠意思，驕傲自大，看不起人，真是冤枉啊!不拒絕吧，他們至少要花費你兩個課間。
其次，只要你取得一點點成績，總會有許多同學一遍又一遍地誇獎你說：“你太好了，好優秀呀!”當你還沒來得及高興時，他們又追問：“你看了什麼參考書?做了什麼練習?怎麼學的?”等等，即使你沒有看什麼參考書，他們也非逼着你說，不問出點兒東西，就不肯罷休。
最要命的是，許多同學都會想方設法地抄你的作業。好朋友會和你軟磨硬泡，一副既然我抄不到，你就別想安心寫作業的架勢。另一些同學乾脆到你旁邊來寫作業。有些不講理的同學見抄不到作業就硬搶;要是搶不着，就說些不堪入耳的髒話。更有甚者，趁你不在教室時，悄悄把你的作業本拿走，讓你寫作業時找不到作業本乾着急。如果此時碰巧有別人要看你的作業，那就更倒黴了。你對他們說找不到作業本了，他們絕對不信，還說：“小氣鬼!不想給人抄就直說，編什麼謊話。”我真是比竇娥還冤呀!
唉，當個好學生，真煩!
心事作文 篇5在一片荒野上，有一座生機勃勃的湖。湖面上，微風吹拂，蓮兒舞動着腰肢，向人們訴說着它的心事。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”這是《採蓮說》中的一句話。對於蓮，總會有一些人喜歡讚美蓮花，用它來形容那些清廉、剛正不阿的偉大人物，卻不知，蓮兒心中的悲苦。
微風滑過湖面上方，蓮問風兒：“我只是佛在千百年前罰下界，要在淤泥中輪迴萬世的一粒種子，何以與那些偉大的人物相比擬？”風兒聽後，委婉地道：“那是人們喜愛你！”蓮聽後，覺得這不是它想要的答案，苦悶中，送走了風兒，孤獨的在湖中央佇立着。
過了一個春秋，一隻鳥兒從湖面上方飛過，蓮問：“世人常常誇讚我，讚頌我的高潔，讚頌我的神聖，可我只是千百年前被佛罰下界的一粒種子，怎能受到如此大的讚揚？”鳥兒安慰它說：“因爲你很美啊！所以人們誇讚你，喜愛你啊！“蓮依然不滿意意這個答案，淒涼中，送走了鳥兒，孤獨的在湖中央思考着。
幾百年之後，一個小牧童來到湖邊玩耍。蓮在幾百年中，重複的問同一個問題無數次，可依然得不到滿意的答案，它決定，這是它問的最後一遍，因爲，它知道，自己已經來到了絕望的深淵前。( )
”人啊！爲何他們都把那些偉人與我這個罪人相比呢？我只是一粒在千百年前被罰下界的種子啊！“那牧童聽後，目光深沉了下來，緩緩地道：“既然你都說了這是千百年前發生的事，那你爲何要再提呢？人們看到的只是現在，誰還會記得千百年前的事呢？你到底爲什麼被世人誇讚，只是因爲你是白色的蓮花嗎？”蓮迷茫的站在湖中央，它知道，剛纔的那個牧童，是佛。
蓮在回憶，在無盡的長河中尋找着。突然間，一個淚流滿面的中年男子出現在它的眼前。只見，那人仰天長嘆一聲：“國在人在，國亡人亡。”直徑走到汨羅江邊，抱起一塊大石頭跳入江中。蓮在佛頓悟之時，見此情景，林子裏的燈燭被它的淚水澆滅了，可知當時淚水之多。毀了燈燭，驚怒了佛，佛便將蓮打下界去，蓮亦無悔。
下界後，蓮知道了，那人，叫屈原。蓮爲屈原，全身的眼淚哭成了一座湖。這件事情被人們傳了下去，所以，人人都歌頌蓮，讚美蓮。這就是蓮十分渴望想知道的事情—人們誇讚它的原因。
蓮悟了，它又哭了，自言自語道：“原來，我竟是因屈原之事被貶，不過，我不後悔。”花瓣開始慢慢凋謝，全身上下都開始枯萎，最終化爲粉末散在空中。蓮被佛接了回去，從此佛的身下就多了一個白色的蓮座。佛對蓮說：“你乃全天下最美麗的花兒，因爲你的心是純淨的，你代表的精神值得人們去學習。”蓮笑了。
高潔、神聖、純淨、超然，這就是那朵白蓮花，那朵盛開在人們心中的白蓮花，永遠的白蓮花。
酸、甜、苦、辣的生活，你擁有過嗎？
那天，我們幾個人坐在宿舍裏，談起了自己的長輩。“我的爺爺去世了。”一個女生給我們起了一個悲傷的頭。“他去世時，我沒來得及去看他最後一眼，他就這樣走了。小時候，爺爺最疼我了，父母不在家時，我就找爺爺玩。爺爺總愛坐在搖椅上呼呼大睡，他那白色的鬍鬚在呼嚕聲中忽上忽下，好玩極了，我也總愛拿小梳子將爺爺的鬍鬚梳一梳。現在去爺爺家只看見那搖椅只佈滿了灰塵，再也沒有隨呼嚕聲上下浮動的雲朵了！”
“我的四老還健在，我真怕那一天，他們會離我而去，不再理我了，我多想回到小時候啊，跟他們一起玩耍！“
說完這些時，同學們早己淚流滿面，想必都一定有這方面的體會吧！我們靠着牀頭，靜靜地聽着——————
說到父親母，那我們更能說了。從小陪自己長大，寸步不離看着我們，養育我們的父母。其中一個同學給我們講了一個故事：一個小孩整天和後園的蘋果樹在一起玩，小孩高興，蘋果樹也跟着高興。過了很久，小孩都沒有來玩了，突然有一天，一個年輕小夥子來了，小孩已經長大了，蘋果樹很高興，說：“來和我一起玩吧！”小夥子說：“我要賺錢養家蓋房子，不能和你玩。”蘋果樹說：“那你把蘋果拿去賣錢。樹幹用來蓋房子吧！”小夥子聽了就這樣做了。過了很久，一箇中年人來了，蘋果樹很高興的對已經成熟的小夥子說：“來和我一起玩吧！”我想帶孩子去遊玩，可需要船。”蘋果樹說：“可以用我的樹幹啊！”中年人照做了。過了很久，一個老者來了，蘋果樹說：“我已經沒什麼了，對不起，不能幫你了。”老者說：“奮鬥了這麼多年，我累了，想找個地方休息一下。”蘋果樹說：“坐我樹墪上吧！”蘋果樹高興地流下了眼淚。
故事講完了，我們全體同學都哭了：不要覺得那個小孩太殘忍了，我們就在對父母做那樣的事，所以我們最愛我們的父母，不是空口說的，要用實際行動喔！伴着時間的流逝，我們要慢慢長大了！離開父母，去自己創造一片慰藍的天了。
心事作文 篇7憋了好久，實在好懷戀她們。我知道我不能沒有朋友，我不能沒有她們。
黎丫頭，珊姐，侯丫頭，還有很多，只是缺席了。於是三個女伴和我相約去登山。
在馬路旁等了一會兒，細看人來人往，車如流水，彷彿都投來詭異的眼神。於是就開始胡思亂想，想到她們會不會爽約，放我鴿子。實在等得有會兒了，才發現她們姍姍來遲。她們笑得好甜，我一下子心裏無比溫暖。
原本計劃打車到目的地的，然後就改做騎單車了。我沒騎車，也是始料不及的。其實兩輛單車，四個人是剛剛好的。於是說說鬧鬧就來到了目的地。所謂的山，有點名號，叫仙鋒巖。通向山頂的路已經很現代化了，機動車是可以直接到達的。踏着單車當然是不行的，牽着走還能勉強。到了半山腰，我們才知道什麼叫不自量力，個個累得很狼狽。黎丫頭建議就把車擱在路邊，還調侃說就這破車，估量是沒人要的，丟了也到好，還可以有新的。拋棄了那包袱，行程總算是順順利利的完成了。山上的風光還是不賴的，人工雕琢的痕跡很少，自然風味很濃。
一路上三個女孩說說笑笑。珊姐談了談她們的學校生活，很自然地就扯到了身高問題。於是她總是樂呵呵地說着／長得這麼高不是我的錯。侯丫頭還是很可愛的，說話嗲聲嗲氣的，還很有那麼一套，什麼化學老師說／什麼物理老師說，學習不怎麼樣，到很會拿老師來開唰。黎丫頭最精靈古怪，總能說些有的沒的來調節氣氛。看着她們打打鬧鬧，聽着她們說說笑笑，我不由得心裏暖暖，很舒暢，很欣慰。
一路上我說的話很少，侯丫頭總很在意地提醒她們，別落我一個人沒趣，其實我比誰都高興，能靜靜地看她們鬧是我的最大享受。我知道近年來我的嘴苯了許多，性情也變的很多。也許她們要嫌我悶，嫌我沒趣。我承認我不是一個很好的交流對象，但我絕對是個頂棒的傾聽者。
回來的路上，上陡坡，黎丫頭一路直衝，之前走了侯丫頭，後面只落下了我，還有牽着單車的珊姐。我們默默地走了好些路，氣氛很沉悶。終於我隨便找了個話題，氣氛緩解了不少。其實我還有很多心裏話可以說的，而且一直很想對她說，但我終於沒有說。我知道我們都是有心事的孩子，各有各的煩惱，我是不能把我的煩憂強加給珊姐的。我們都在掙扎，在個自的生活中掙扎，也許朋友可以解救我們，但我們不能爲此自私地把朋友拖入我們的泥澤。也許這有點違背朋友的真諦，但我堅信我的出現是爲了解救她們的，我沒理由拖她們陷入另一個爲難境遇，這是我所不願看到的。
心事作文 篇8碳鉛粉末混雜着二氧化碳，在畫室的空氣裏沉浮。鉛筆劃過紙張，筆桿敲擊水桶，這樣的聲音不斷傳入我的耳中，可手裏的筆卻停下了。樓下小孩嬉笑玩鬧的聲音，讓我陷入迷茫：現在的這一切是我想要的嗎？
時間那樣無理取鬧，稍有蹉跎，它就偷樑換柱，叫人再難回頭。兒時的願望是什麼？是吃不完的方便麪，花不完的零花錢，還是抱不完的洋娃娃？我早已不記得了。現在我的空餘生活被補課和畫畫壓榨得所剩無幾。在畫室裏對畫畫的執着和熱情，似乎快被時間消磨殆盡了。在學校裏提到我就一定會提到我畫畫，這已經成了我最明顯的標籤，甚至當老師提起美術方面的事情時，同學們都會不約而同的看向我。
這本應該是令我自豪、快樂的事，可我卻感受不到任何所謂的“快樂”。
這次英語節的活動，有太多事要會畫畫的人來負責，誰都會第一個想到我。班級的佈置，小組內部的宣傳畫，明信片……這些東西都把隱形的劍頭指向了我，可想而知我的課餘時間還能有多少。週末本是信心滿滿地畫下明信片，卻在動態裏看到有同學和我畫的一樣，優越感一下子崩塌了。我熬夜又畫了幾張，就算手痠，就算困，手中的筆也沒有停下來，甚至連我自己都說不出確切的原因。是老師的讚賞，抑或是同學投來的期待的目光，我告訴自己，不能讓他們失望啊！我也在詢問自己：“我真的熱愛它嗎？”若是，爲何我體會不到激情；若不是，爲何我會堅持這麼久？交明信片的前一晚，我激動得差點睡不着。我真的很期待大家的評價。可真的到了那時候，帶給我的，不過是片刻自豪，它，轉瞬即逝。
是班裏沒有畫畫更好的人嗎？如果我畫畫沒有這麼好，是否就不會有這麼多事了？這種外界帶給我的壓力是否就會變少？我是否會輕鬆一點？
我總說我的夢想是美院，但光有夢想有什麼用？我還是被現實牢牢鎖住。我和夢想之間的距離，如果要追根溯源，會一直一直往前走，最後才發現，從根上開始，距離就在那兒了。又隨着時間拉長，它變成了光靠我對美術的熱愛和奮鬥根本填不滿的鴻溝。
“怎麼不畫了？快動筆啊，花瓶的固有色怎麼還沒調出來？你看你都大半節課了，才畫了點什麼！”老師不斷地催促，讓我不得不動起來。我拿着調色盤走到水池邊，冰冷的水從水龍頭裏流出，它像長了利齒般撕咬着我的手指，而透過窗戶，樓下的小孩在玩跳房子，他們的臉上掛着我許久沒有出現過的笑容。
黑暗裏一盞浮游的燈，漂在面前，更覺得人在夢裏，不知所歸。我想有時候在某些方面的優秀，或許並不是什麼好事。但願這段經歷可以使我成長吧。
