在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編爲大家收集的翅膀的話題作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
翅膀的話題作文 篇1
“夢是遠遠飛翔，你就是我左半邊翅膀......”有一首歌叫左半邊翅膀，有一個人叫徐筱澈，她說她有着左半邊翅膀。
過肩長髮，標準鵝蛋臉，臉上架着一副黑色的笨重眼鏡，嬌小的身材，並不出衆的她就是徐筱澈。她今年才六年級啊，卻有着不同於同齡人的思想，簡單來說，就是過於成熟。隔壁班的陳梓晨是她唯一的玩伴，也是她的鄰居。他們小時候就一起玩耍，只有在面對陳梓晨徐筱澈纔會露出她的笑容，她笑起來其實很美，兩個淡淡的梨渦掛在嘴邊。可是她總是過於憂愁，父母的離異使她一直無法面對......
陳梓晨是個開朗的男生，在哪他都總是最受歡迎的那個，重點是!他有着超級無敵帥的臉蛋!徐筱澈一直都暗戀着他，而陳梓晨對所有人都是一個態度——非常好。所以徐筱澈很苦惱啊!
那天，徐筱澈的父親回來了，他一身酒氣，對着她的母親發火，還砸着她家的東西，她站在門口，不敢進去。於是她捂着耳朵，衝出樓道，她該去哪啊?淚水溼透了徐筱澈的臉頰，她是害怕嗎，她是討厭吧?她討厭她的父母，她不理解，既然兩個人不喜歡，那爲何要在一起?爲何要生下她?爲何啊?正當她哭得鼻涕眼淚“滿天飛”的時候陳梓晨出現了!“是筱澈嗎?”他溫柔而富有磁性的聲音環繞着徐筱澈。徐筱澈此時如此狼狽，怎會願意給陳梓晨看見?她拽起書包，以百米衝刺的速度跑開了。“徐筱澈!你體育課可沒有跑得像現在那麼快啊!”陳梓晨的聲音在她身後響起。他有追上來嗎?徐筱澈其實很希望他可以來安慰自己，可以他好像沒有追來!徐筱澈笑了，自己是有多自不量力啊!突然，她被人往後一拽，重心不穩的徐筱澈頓時坐倒在地!陳梓晨對她喊道：“你過馬路不看車啊?你是不是眼瞎啊!白癡一個!”徐筱澈捂起臉，哭了起來。陳梓晨怔住了，而路人也對他指指點點!他的臉紅透了!“徐筱澈!我，我不是故意的嘛!”他低下身來扶起徐筱澈。而徐筱澈彷佛淚腺發達，一路哭啊哭......陳梓晨帶她來到操場，聽她說完她自己的遭遇。那時的陳梓晨決定幫助她。
之後的陳梓晨和徐筱澈就像變了個人，他們拼命學習，學習進步飛快!一年後的他們位居學校第一第二。畢業典禮的那天，學校播出了一首歌《左半邊翅膀》，陳梓晨在音樂的旋律中對徐筱澈說：“我願做你左半邊翅膀!”徐筱澈笑着笑着，哭了......
翅膀的話題作文 篇2
“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛，卻怎麼也飛不高……”耳畔響着熟悉的旋律，樸實的音調總讓人想起在藍天中自由翱翔的小鳥，驀地，我又想起了那對翅膀。
那是個悠閒的下午，我隨心所欲的漫步在街頭，眼睛四處望着，走着走着，我看到了個精緻的籠子，那是個精緻的鳥籠，裏面關着一隻同樣精緻的鳥兒。
它有着如血的小嘴，油黑髮亮的皮毛，脖上還有一小塊白色的斑點，像是點綴一般嵌在了它身上。
雖然一切看起來都是一片祥和，可鳥兒卻呆呆地立在那兒，兩隻小小的眼睛失神的望着前方。
看着小鳥兒一動不動，突然讓我有些心疼，那是雙多麼漂亮的.翅膀啊！它本該自由的在藍天下飛翔，可如今卻……真令人惋惜。
看着無法飛翔的鳥兒，又想起了自己。
我不是和鳥兒一樣嗎？道德、法律、義務、家長……把我牢牢的束縛，我多麼想去飛翔，飛翔在一片藍天下，可在飛翔之前，我必須遨遊，遨遊在學海題庫之中。
儘管自己明白，一切都是每個人所必須經歷的過程，可心還是會飛到遙遠的地方，去尋找那片可令我自由飛翔的一片天。
可有一天卻突然發現，一切只不過是個奢望。
我想飛
卻沒有鳥兒的翅膀
我想飛
卻不知飛向何方
鳥兒還在癡癡的望，它是在想原來的歡樂時光？還是在心中嘆息自己如今的命運？也許它在牽掛遠方的親人，或許在期待奇蹟發生。
鳥兒還在癡癡的望，它盯着面前的人來人往，注視着一個個面無表情的臉，逐漸變得面無表情。
鳥兒還在癡癡的望，原本明亮的眸失去光彩，它的心早已飛到千里之外的藍天，這兒，只空留了一副軀殼。
魚的悲傷是離開了水，離開了水就失去了一切；人的悲傷是失去了心，沒了心就沒了所有；鳥的悲傷是有翅膀卻無法飛翔，它們失去了生命的活力，丟了一片藍天。
讓鳥兒自由的飛翔吧，那纔是它們的使命；讓鳥兒自由的飛翔吧，只有飛翔它們纔會快樂；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓那雙翅膀成爲一個虛設；讓鳥兒自由飛翔吧，別讓那小小的身軀，沒了活力；讓鳥兒自由的飛翔吧，別讓渴望飛翔的翅膀慢慢凋零。
“我是一隻小小小小鳥，想要飛呀飛，卻飛也飛不高……”同樣的曲調，爲何讓人····
翅膀的話題作文 篇3
親情，就像一雙隱形的翅膀，帶着我飛，飛過絕望；帶着我，走向希望。——題記
一個陽光和煦的春日清晨，在陣陣襲來的充滿着花香的風中，我隨手翻開相冊，讓親情的翅膀帶着我遨遊在童年的歡樂中，我不禁想起了那天
——那天，太陽毒辣地炙烤着大地，蟬鳴擾得人心煩，我卻和爸爸在一棵高大的柳樹下面捉知了。不知是因爲興奮還是日光太強，我的小臉越發得像個熟透了的蘋果。我用嬌嫩的小手舉起那沉重的竹竿。每每勞累卻又興奮的眼神與爸爸的眼神交匯，我的心中就被濃濃的親情包裹着。
“這道題你該錯嗎？！啊？粗心大意，什麼事都幹不成！！”爸爸怒目圓睜，火冒三丈，一手拿着試卷，衝着我吼叫道。但看到我苦悶的臉龐，他就會舊不厭其煩的一遍遍的給我講解，直到我緊縮的眉頭舒展時纔會露出會心的笑容。那笑容，包含了怎樣的溫暖與驕傲？
“咔嚓”幾道銀蛇般的閃電劈開了天幕，滾滾低沉的雷聲隨即響起，我看着外面狂暴呼嘯着的大風，下意識地裹緊了身上的衣服，望着窗戶上豆大的雨點，我趴在課桌上發呆。
突然，黑暗的門口出現了一個被閃電映亮了的身影，是爸爸！我三步並作兩步跑了過去，卻聽見一陣溫和的“責怪”聲：“你看看，你總是這麼粗心，等以後長大了，誰去給你送傘呀……”說罷，他連忙從包裏拿出一件外套披在我身上，又捧起我凍得通紅的小手，嘴裏不住的哈氣：“可別把我家小寶貝給凍壞了，呵呵……”
我這才擡起頭，愧疚的看着他：衣服早已被雨水打溼；不知是雨水還是汗水，從他的鬢邊流下；額頭上，頭髮上都佈滿了晶瑩的，細密的汗珠。他雖沒再多說什麼，但我卻能感到，親情，如同一雙神聖的翅膀，可以爲我遮風擋雨，也可以帶領我去翱翔天宇，盡享快樂。
待我回過神來，他早已做好了早飯，又播放起了那首我熟悉的旋律：“我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”
這雙翅膀，就是父愛。是它，一次次給我鼓勵，帶我飛向更高的地方；在我成功之時，默守驕傲。我也明白，在一次次的挫折中，我那稚嫩的翅膀漸漸變得堅強。到將來，將來的某天，我也會用我的翅膀，保護家人，保護親情……
翅膀的話題作文 篇4
張韶涵的一首《隱形的翅膀》家喻戶曉，感動過我們千千萬萬。最近馮小剛導演的《唐山大地震》我相信也使許多人轟然淚下。明曉溪寫的《會有天使替我愛你》也讓我們這一代有所感悟……是的，我向你所介紹的，這三部作品，都是和感動有關係的，但是，我認爲，也和夢想有關。或許你會問了，《隱形的翅膀》肯定有關沒錯，但是其他兩部……忘了嗎，大地震中的所有人，是都懷有那可要逃出去的恆心才能得以獲救的。而明曉溪的小說裏，不也是說了嗎，只要有夢想，只要不放棄，什麼東西都是能夠夠到的。
如今這個世界上，感動有着千千萬萬，文章有着千千萬萬，可是真正打動我們的又有哪些呢，或許感動到我們的，只是一片小小的文章，或許只是一首歌，等等。但是，正是這些感動，融化了我們內心的堅冰。每個人都懂的感動，我想，這纔是我們做人最應該領悟到的真諦吧。
“ 每一次，都在徘徊孤單中堅強。每一次， 就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，飛過絕望。不去想，他們，擁有美麗的太陽。我看見，每天的夕陽也會有變化。我知道，我一直有雙隱形的翅膀。帶我飛，給我希望……”人世間的千千萬萬，正像這首歌所表達的一樣。因爲有了夢想，因爲有了自信的力量，纔會有感動，那種刻骨銘心的感動。夢想和感動，感動和夢想。或許你認爲這兩個詞沒有什麼聯繫，但是我認爲，只有擁有夢想，起飛的那一剎那，眼淚的痕跡，留在翅膀上，是久久不會幹掉的，因爲有這道痕跡，讓我們感動，讓我們記住爲夢想而努力時的情景，這樣，這雙隱形的翅膀，才能爲你張開得更加寬廣!
翅膀的話題作文 篇5
在漫漫人生裏，理想是人的精神支柱，人是爲了自己的理想才活着的，人有了理想就好像是找到了人生努力的方向，就像迷途的扁舟發現了燈塔一樣，便會爲之而努力奮鬥。我也一樣，有了理想，才能促使自己在學習過程中更加努力，更上一層樓，才能爲祖國的現代化建設添磚加瓦……而我的理想，只是想當一名好的教師。
我會想到當教師這個職業，就要由精心栽培我的老師們說起了。因爲，他們教會我許多人生的道理，許多有用的知識。讓我每天都有新的知識充實自己。所以，我才能擁有文化，擁有知識。當老師的目的：不但讓自己以後成爲一個有文化的人，還能給予更多小孩子更好的文化知識和文化教養。
我的教師夢是從那時候開始的……在我年僅七歲時，老師用自己春蠶般、紅燭般的精神，催開了我心中“長大後成爲老師”這朵理想的花兒。記得一次，我偷看了老師的工作計劃表，才知道老師爲了我們，含辛茹苦地工作到夜深人靜的夜晚。我小小的心靈被老師那偉大的無私奉獻的精神震撼了。還記得一次，我因得了重病，落下了好多課，回到學校後，老師便耐心地給我補課。可那時的我理解能力並不強，落下的課又太多，無論我怎樣努力，我都無法理解老師對我講的知識點。老師並沒有生氣，她一直用慈祥的眼神鼓勵我，用柔和的語音引導我，一遍又一遍，不厭其煩地向我解釋。從那一刻開始，老師在我眼中，不僅是可敬的老師，還是慈祥的母親。我越發敬佩老師，越希望成爲老師了。
我知道，要成爲一名好的教師，並不是那麼容易的。首先，必須有深厚的知識，所以，我會努力讀書，努力考上專業學校，學專業知識。成爲一個有深厚知識的教師。
如果，讓我當上了一名教師的話，那是一件多麼值得自豪的事情啊！我會很有愛心地去對待可愛的學生們。而且，我會用靈活的教學方案和根據他們自己的興趣去教育他們，去引導他們進入學習當中去。讓他們學得輕鬆，每節課都做到“堂堂清”，減少他們的負擔。我不會強迫學生去做什麼事情。因爲，在學習中本來就充滿了樂趣，只要肯在學習中暢遊，一定會收穫到很多對自己有益的事情……
這條路，可能對現在的我來說，是遙遠了點兒，但只要我向這個理想，這個目標去努力奮鬥，就肯定能實現的，絕對不會成爲笑話。
爲理想插上翅膀！
翅膀的話題作文 篇6
如果說人生是船，幻想就是帆，沒有帆的指引，船兒只能停泊在港灣；如果說人生是河，幻想就是河岸，沒有岸的引導，江河只能是一片波浪；如果說人生是鳥，幻想就是翅膀，沒有翅膀的帶動，鳥兒就不能搏擊長空。
幻想是藝術與美的源泉。莊周夢蝶因幻想而增加了一分神祕色彩，《聊齋志異》因幻想更加光怪陸離。而在那些古今中外神話傳說中，哪裏沒有幻想的身影，何處不見幻想的足跡？大鬧天宮蘊涵了對自由的渴望，仙女的故事傳遞了對善良的珍重。這些膾炙人口的故事，早早城稚嫩的心靈中播下了真善美的種子。幻想，創造了現實中不存在的美，從而推動了人們對美的追求。
幻想是推動人類社會發展的動力。因爲對飛翔的幻想，人們發明了飛機；因爲對潛水的幻想，人們發明了潛艇；因爲對奔馳的幻想，人們發明了汽車。遠古時期人們便有了對平等自由的渴求，於是《桃花源記》中出現了對安定和諧的社會的幻想。這個幻想推動了人們對幸福的生活與公平的社會的追求，於是，經過幾代人的共同努力，纔有了今天的新中國。幾十年前，人們都以爲“樓上樓下，電燈電話”是癡人說夢，但今天，這些東西早已落伍，出現了更多高科技產品。幻想中寄寓了人們的美好願望，而這些願望的實現，推動了人類社會的進步。
幻想，並不是脫離現實的胡亂想象，而是以社會或個人的理想和願望爲依據，對還沒有實現的事物進行想象。如果要把幻想變成現實，還需付出努力。居里夫人曾說：“有些科學家很現實，他們有他們的夢想，居里夫人付出了艱辛的努力，但成功的那一刻是喜悅而甜蜜的。因此，我們要把握好幻想與現實的關係，既要異想天開，又要腳踏實地。
幻想是風，吹動藝術與美的風鈴和諧奏響；幻想是火，照亮人類的文明進程；幻想是混凝上，把知識與技能的磚瓦粘結爲高樓大廈。
