九年級作文600字(通用10篇)

在日常學習、工作和生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的九年級作文600字(通用10篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

九年級作文600字(通用10篇)

  九年級作文1

生活中的事事都有值得感觸的地方,在那些事後回憶中難免會想要流淚,那便是出動了自己的心絃。

依我覺得最值得我感觸的便是一個名著,它是我國四大名著之一,它之所以讓我所感觸是因爲它讓我明白了好多事情。

這篇名著看似一家人的分分合合,但仔細看去卻如同一個國家的生死存亡;其中最讓我感動的便是因爲一場病而散失了一個金玉良緣,這部名著便是曹雪芹所作的《紅樓夢》。

那天寶玉的娶親之事被林黛玉知道,本以爲老太太說的親上作親是自己而現在卻知是寶釵後痛心不已,於是身病加重,於是便騙着瘋瘋癲癲的寶玉說取黛玉,而真正的是與寶釵結婚。

黛玉在牀將要離世,以爲自己在和黛玉結婚的寶玉還在舉行着自己的婚姻,這正是值得回味的地方,想想,如果老太太知道黛玉的病有一半是爲了娶親之事那麼還會讓寶玉和寶釵成親麼?

這麼一場金玉良緣就這樣分離了,黛玉死後不知道情況的寶玉卻還在拜堂,這是多麼傷悲的事?

回想,如果當初讓寶玉和黛玉結婚,那麼黛玉還會死麼?我想應該不會,但是老太太也並不是惡意,僅僅是爲自家後路着想,老太太是不瞭解其中情況的,因爲這事如果這事真實存在誰也不會知道黛玉的病有半爲寶玉,而讀者之所以能明白是因爲在文中已刻畫出來。

在書中的事情很容易分辨誰對誰錯,但是在現實中卻就沒有那麼容易了,我真想做一位能夠看透世間真理的人啊!

黛玉之死令我十分悲痛,這便是觸動我的地方,這種情況不僅反應一家的分合,我知道它其中也有着深刻地道理。

  九年級作文2

冬天拖着蹣跚的步子來了,窗外,冷風呼呼地颳着。

窗內,教室裏。

班長拎來了兩大袋糖果,巧克力味的。步入九年級下學期,我們過着早起晚歸的生活,因爲時間和課程的緊張,時常來不及吃早飯,這兩袋糖果真是及時雨呢,解解饞也是極好的。同學們見了,一雙雙眼睛紛紛亮了起來,口水似乎在嘴裏不停地打轉着。在同學們滿懷期待的目光中,班長得意地笑了笑,二話不說打開包裝袋。伴隨着“嘶啦”一聲,原本熱鬧的教室更加歡樂了。她以迅雷不及掩耳之勢,給同學們分享了糖果,這幾顆那幾顆,每位同學都分到了,美滋滋。

隨後,糖紙“嘶”的聲音像接力一樣在班裏傳播開來。

首先開吃的是那些早已餓得不省人事的同學,他們對糖的渴望,就像飢餓的人撲到麪包上。嘴中蔓延開來的甜味甚是香濃,糖裏包裹着的巧克力夾心絲絲柔滑,濃郁極了。沒等嘴裏的糖吃完,下一顆糖的糖紙已經撕好了。更誇張的是,一些男同學那如同碎紙機般的嘴巴,三下五除二就把剛入口的糖嚼成碎片。看他們那意猶未盡的樣子,似乎一大袋糖果都不夠塞牙縫。角落裏,幾個文靜的女生,主動把自己分到的糖果遞給那些“餓狼”們,這可讓他們撿了個小便宜呢。班長望着這一幕,滿足地笑了,這才小口地吃起糖果來,笑得格外甜。

巧克力味的甜蜜,留在嘴裏,更駐在同學們的心裏。

窗外,風依舊冷颼颼的。寒冷的冬日裏,有了分享的溫暖,我們彷彿置於盛夏與暖春。

  九年級作文3

當一縷陽光照射到陰暗,潮溼的角落,會使角落裏透出一片生機與活力。同樣,當一根藤索垂到孤獨,封閉的人面前,也會使其充滿感動。

曾經無數次在角落裏徘徊,認爲只要能聽見自己的呼吸就足夠,也曾經在極限裏徘徊,認爲只有成績纔是全部。於是,拒絕了一切,只有自己一個人在孤獨的行走,這正如落隊的雁一樣,飛得越遠,也就越脫離中心。於是不可避免的遇到了阻礙。

在這些阻礙面前,想過回頭,也想過繼續沉淪,不知如何抉擇。這時,若有一個人在身邊幫助,也許就會“懸崖勒馬”。正在這時,朋友中傳來一個熟悉的聲音:“你只有拋棄那個所謂的光環,才能更好地融入這個集體”。一句簡單的話語,讓久已迷惑的心豁然開朗,也對這個人充滿了一絲感激。

感動,在所難免,於是,我們只有學會感恩。

父母給了我生命,我感恩,感謝他們給了我生命,讓我得以享受這美好生活。

老師傳授給我知識,我感恩,感謝他們孜孜不倦,一絲不苟的教給我們知識,使我們得以在知識的海洋裏遨遊。

警察叔叔維護我們的安全,我感恩,感謝他們的愛崗敬業,然我們得以安全出行,共享生活。

工人爲我們的社會作貢獻,我感恩,是他們的辛勤工作,纔有了我們豐足的衣食和漂亮的建築。

在失意時,別人垂下的一根藤索,也許就是你的希望,我們也會因之充滿感動,但我們不僅僅是感動,而應學會感恩,這正如秋天葉落歸根一樣,讓我們一起在受感動的同時,也學會感恩吧!讓感恩之燈永駐人間。

  九年級作文4

古人說道:讀書,可以增長自己的文化你找到了一個適合孟子知識。你倒真的對自己的嗯,學習失去信心了嗎?父母學習的地方,就是學堂就找了一個適合孟子學習的地方,那就是學堂常說同樣是一個老師的教的,你爲什麼學習這麼差呢?我平時沒在課堂上沒有專心聽講和平橋的作業,沒有經過獨立思考之後才做的,像理科我根本聽不懂,歷史,沒有太多的看書和做筆記。失掉了學習的信心,那你只要煮,不要不成爲一個優秀學生的道路,不能成爲一名有用的人。在我國古代的思想家孟子,她小時候因爲家裏貧困,她媽媽爲了給孟子學學,找了很多地方適合她適合學習環境的地方,就找了一個適合孟子學習環境的地方,那就是學堂;孟子就先和努力學習文化知識,終於成爲我國古代的思想家和教育家。這麼多的古代人因爲學習而奮鬥吧!我們沒有理由不努力學習。

香菱爲了自己學詩,自己去求林黛玉,我與你相鄰,對學習寫詩有如何的興趣和愛好,又是自己有埋頭苦幹的精神;還是姐姐入了迷;只有勤奮努力,還能得到學習的成功。如果一個人對學習沒有了興趣,他就完全失去了讀書的機會。要想學習好,就要有一套學習方法。陶淵明字在《五柳先生傳》寫得:好讀書,不求甚解;每有會意,便欣然忘食。就是說一百樹需要你反覆地閱讀,只有你理解書中的真正含義,她完全讀懂了。

在學習中學會自主學習、課前但是更主要的是預習、課後複習、這樣學習纔會有效率,你也能在考試中取得好成績。要論學習,必須找準學習方法。自信力有無,光靠說不行,要靠自己的實際勞動。

  九年級作文5

很多時間裏面,總是覺得父親是嚴肅的,冷漠的,甚至對我們是“毫不關心”的,那種會跟孩子輕言細語的`說話,會和孩子互相溝通彼此心事的父親只有書裏面才發現。直到經歷那件事情之後,我才明白以前的自己是多麼無知。

我跟父親的關係很微妙,關係說好也不好,說壞也並沒有那麼壞,總是覺得我們之間隔着一堵牆,他在牆的那邊,而我在牆的這邊,就算可以清楚的聽見彼此的呼吸聲,我們都選擇沉默不語。平時不會跟對方多說一句話,就算待在同一個房間裏面依然是你做你的事情,我做我的事情。對於你,我沒有太複雜的感情,有時候甚至覺得我們之間就像是最熟悉的陌生人。沒有跟媽媽的敞開心扉,沒有和朋友的嘰嘰喳喳,我們有的只是沉默。

那是一個早上,我剛好起牀。來到廚房還未來得及開燈的我看見地上有着一個身影,我不敢多想,急忙將燈打開,映入眼簾的是你滿臉血漬的躺在我的旁邊,那一刻,我有着一種世界崩塌的感覺,我不敢多想。蹲下身來問你有沒有事情,我甚至不敢想象自己是怎樣將聲音發出,又是怎樣顫抖着說出話來,那一刻,我真真切切的感受到了——原來你對我這麼重要。重要到我自己都不敢相信,以前我總覺得我們真的很陌生,此時此刻我們之間的心靈是那麼的近,近到你是我的全部,是我的支柱。

可能父愛如山的說法誇張了一點,其實父親本不應該那麼“偉大”和“堅強”,但是生活的所迫,肩上的責任讓你不得不堅強起來。很感謝你在默默無聞中教會了我該怎樣做一個負責人的人。很感謝你像燈塔一樣指引着我一路前行,哪怕前面的路佈滿荊棘,有了你,我依然堅強。很感謝你來到我的世界,並給予我全部的愛!

  九年級作文6

歲月的流沙從指間滑出,是誰在我們的漫漫成長路上,一路支持與相伴?是父母,如一本名著,散發着不平凡的氣息;孝,被追問了幾千年,親情的芳香已融合在中華兒女幾千年的孝義長河中,作爲兒女的我們,又是如何報答自己的父母呢

母愛如水,溫柔而細膩;父愛如山,莊重深沉。父母對兒女的愛,散發着永恆的光芒,沐浴在愛的芬芳中的我們,又該怎樣報答父母呢?我們沒有理由推託孝敬父母的職責。而孝敬父母,是中華民族的傳統美德,是兒女應盡的職責與義務,父母含辛茹苦地把我們養大成人,一路坎坷與辛苦,與我們此刻所做的相比,微不足道。孝敬父母,是我們的職責,我們沒有任何理由推託這份職責……

母愛是偉大的、無私的;父愛是嚴格的、深沉的,就像心中的那一座大山,永遠屹立在心底。母愛、父愛同樣重要,或許,父親並不會表達對我們的愛但是卻能從一些小事中感受到他的愛。父母爲我們付出的如此多,處處關愛着我們,寬容我們的過失,無私地爲我們奉獻着,而我們,又有多少感觸呢?體諒父母,理解父母。父母所做的,是我們永遠不能報答的,而我們此刻能做的,只有好好孝敬父母,從一件小事做起,以實際行動做起,孝敬父母。

母親,您就像荷葉一般,當風雨來臨時,依然爲我們擋住風雨,冰心的《繁星》《春水》更讓我體會到母愛的偉大,更是對母親的讚頌。父親,也是如此,不善於表達,卻從心裏關心我們。父母對我們的愛,也許很難用語言表達,只能用心體會我們又有什麼理由不孝敬父母呢……孝敬父母,中華民族優秀的傳統美德,父母對我們的愛,是難以用言語表達的,我們所做的,只有好好孝敬父母,儘自己的本分與職責,報答、孝敬父母,我們又有什麼理由推託呢?

  九年級作文7

這天,母親節,親情,是最崇高最美麗的愛。母親對我那樣關心,那我對母親的感謝是怎樣的呢

這天,習慣地看看日曆:啊!這天母親節。我趕緊拿着錢去上學。一路上,我猜想着該送什麼給母親纔好。母親節送禮物給媽媽但是我三年來雷打不動的習慣。

說起母親節,我三年前就聽到了。那時真幼稚,就送了自己寫的一封嫩稚的信。媽媽握住信,還是很高興。前年,我送了一瓶很亮麗的指甲油,晶閃閃的,透明中閃耀着晶粉的光芒。媽媽同樣很喜歡。去年呢,我別出心裁,送了8朵美麗的康乃馨給媽媽,媽媽聞着花,緊緊地抱着我。

今年,我是七年級的學生了,學會了一門非凡的廚藝,便決定煮一頓美味的大餐送給全家。但對於媽媽來說就是這次的母親節禮物了。

出門買菜了,我提着籃子蹦蹦跳跳地穿越大街小巷,來到市場。那裏熱鬧急了,人來人往的,此刻我真的很後悔我不肯吃飯,長得那麼矮,總是被高大的人壓着。那裏的蔬菜又新鮮,種類又多,看得我眼花繚亂。我提着一籃又一籃的食物,差一點食物就把我壓倒了。瞧,那裏人山人海的。於是我便擠了進去,地上擺着一束一束地鮮花,美麗急了!我買了一束康乃興。提着那麼多事物,我笨重地回家了。

媽媽回來了,她看見滿桌子都是美味佳饒,直流口水。“吃飯了,吃飯了!”我提高嗓門大聲喊。全家吃了都表揚我,個性是媽媽。

我不明白我的廚藝有多好,但比不上媽媽。爲什麼媽媽都表揚我,媽媽的關心,媽媽的愛心令我感動!那時候感覺眼淚汪汪的,還有點心酸。想着,想着……

  九年級作文8

有人說:父愛如山,母愛似水。而我把他們的愛比作是燃燒在心中不滅的火把,是一把雨打不倒、風吹不垮的保護傘,是漫漫人生路上指引方向的導航燈。我沒有太多讚美他的言語,只期望把愛捧在手心,用最好的方式去珍惜它。

傍晚,我翻出了兒時的照片:一張四歲的我,抱着柚子站在老家院子的那棵樹下的照片。它喚起了我兒時的回憶:大廳堂上掛着古老而發黃的相片;過節時爺爺蒸的白花花的糯米;院子中央清澈見底的古水井;晚飯前奶奶對我的陣陣呼喚……

我正搖搖晃晃的剛開始學走路,爺爺用雙手拖住我,似乎怕我跌到。奶奶則在前方爲我鼓勁,我一步三晃地撲向奶奶的懷抱。當我跌到時,奶奶就站在我邊上一個勁地爲我加油,我當時竭盡全力,仍趴在地上,但奶奶卻微笑的看着我,暗示我就應自己爬起來。我正在學寫字,爺爺手把手地教我寫“1、2、3……”。在端端正正的方格紙上,留下了我與爺爺共同協作的心血。下大雨的夜晚,奶奶揹着我往家趕,小路上的泥濘使奶奶的雙腳陷得好深,褲腳上被濺起的泥水打溼了。我撐着傘,趴在奶奶已彎了的背上,奶奶走了好遠好遠的路。

每當看着他們矮小的身軀,古銅色的皮膚,深深的皺紋,絲絲縷縷銀白色的頭髮,我就個性感動,我的眼睛再一次溼潤了。他們操勞了一輩子,我卻很少去看望他們,只有在過年的那幾天。每每想到這,我就有想哭的衝動,我被他們所感動,被親情所感動,我哽咽着輕輕地喊着“爺爺、奶奶”。

這時我想起了,男兒有淚不輕彈。

  九年級作文9

親情,就像迷茫中的一塊指路牌,爲你指引前方的道路;親情,就像一盞燈,照亮你應走的人生;親情,就像一杯茶,能夠溫暖你的

我的母親是一位平凡的婦女,但在她平凡的一生中,我看到了她不平凡的一面。

記得國小一年級是,我與同學一齊在操場上玩。突然,我似乎被一股力量推倒,下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫務室,老師說要去醫院縫針。

母親得知這個消息後,放下手中的家務,以“超光速”衝到醫院。

在病牀上,我十分害怕。我看到醫生正在擺弄一根針,頓時,害怕化作了無數淚水涌出眼眶。

此時,母親跑進病房,拉住我的手,不停地安慰我說:“別怕,不會有事的!媽媽在你的身邊,我會永遠陪你!”我停止了哭聲,轉過頭望着母親的眼睛。我第一次發現,母親的眼睛是那麼大,那麼明亮,那麼迷人。漸漸地,我進入了夢鄉。

我只依稀記得,我躺在一個溫暖的,結實的背上。它在輕輕地搖動着,就像一個搖籃,卻沒有把我吵醒。

醒來是,我已經躺在家裏柔軟的牀上。此時,我永遠也不會忘記,是誰將一小勺甘露放進我的口中,是誰用關懷的眼神化解我傷口的痛。是她———我最敬愛的母親。

雖然她問了我很多問題,我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想,如果時間能停留,就請讓它停留在這一刻。

窗外,星星睜着眼睛注視着那裏,月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜,似乎也不想打破這份寂靜。

親情,舊像一顆蜜糖,給你甜蜜的味道;親情,就像沙漠中的一汪清泉,能夠在你困難時幫忙你;親情,就像一艘輪船,載着你起程遠航。

親情,就是陰雲永遠也遮不住的一片晴空!

  九年級作文10

青春會逝去,生命會衰竭,友情的綠葉也會凋零,唯有親情永不變。它好似一縷冬日的陽光,帶給我溫暖;好似一席夏日的涼風,帶給我清爽;好似一杯清泉,滋潤我的心田。

再過幾天就要交那昂貴的學費了,我還是一籌莫展。姐姐今年也國中畢業了,如果姐姐要上技術學校有要交一千多快錢,而家裏的錢只夠交我們姐妹當中一個人的學費。應對着優越的學習環境和先進的教學設備,去留與否,我難以做抉擇。

“姐姐去打工了!”從家裏傳來的消息讓我震驚不已。怎樣會?姐姐纔剛會考完啊,她不是說她很熱愛學習,熱愛學校的嗎?她怎樣捨得她的至愛,她的追求啊?她不是說她十分期望能學到一門技術嗎?她說過這是她的夢想,她不會輕易放下的。可爲什麼在這個時候,她卻放下了自己所追求的夢想?這一切的疑惑,到底什麼纔是真正的答案?

一考完期考,我就迫不及待地回到了家,在凌亂的書桌上,我找到了姐姐留給我的一張紙條:“妹,我去打工了,家裏的錢就留給你交學費吧,你要安心讀書,錢不是問題,我能賺錢了,會供你讀書的。”我最後明白了,原先姐姐是爲了我才放下以前執着追求的夢想的,爲了能讓我理解更好的教育,只能把自己對知識是渴望和滿腔熱情深深地埋進心底,挑起了生活的重擔。爲了我,從未出過遠門的姐姐義不容辭地到了千里之外的陌生地方,孤身一人在陌生的環境中打拼,還未成年的她過早地進入了鬥爭惡險的社會,在同齡人還在享受校園的完美生活時,她卻獨自承受着生活帶給她的困難,挫折……我的淚無聲地落下了。

其實寫這個故事,我完全不奢求什麼,只想表達對姐姐深深的感謝:姐姐,謝謝你!