在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的筆的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
筆的作文600字 篇1
今天我看了一個故事叫才山羊和黑山羊，講的是有兩隻山羊住在橋的東西邊，一天上午，天氣晴朗，兩隻山羊都要到河對岸的外婆家去玩。
真巧，他們同時來到獨木橋頭。白山羊一邊哼着歌一邊頭上了獨木橋，黑山羊正想着到外婆家後該怎麼玩兒，低着頭的他也走上了獨木橋。一會兒，他們都走到了橋中間。白山羊說：“讓開，讓我先過。”黑山羊擡起頭說：“爲什麼你先過？是我先上橋的，應該你讓我先過。”白山羊不服氣地說：“明明是我先上橋的'，爲什麼要讓你呀！你應該讓我纔對。”“你應該讓我……”“你應該讓我……”兩隻山羊越吵越兇，竟然打起來了。白山羊心裏想：“我是最棒的，他那裏是我的對手啊！我非要給他讓路不可嗎？”他把頭一低，拉開應戰的架勢，和白山羊頂了起來。兩隻羊使得勁兒特別特別的大，獨木橋開始搖晃起來了。
“撲通！”兩隻不講禮貌的小樣掉進河裏了，他們拼命掙扎，好不容易使自己的透漏出來，白山羊和黑山羊都盡力伸出前腿，可他們不會游泳，費了好大勁也沒能成功。“救命！救救我們——”他們大聲地喊起來，幸好對岸的羊外婆聽見了喊聲，趕緊把他倆救上來了，兩隻小羊這才意識到自己不講禮貌，後悔極了。
看完故事，我想起都市頻道作的第一現場報道：兩名大巴司機爲了搶道行駛，結果兩車相撞，兩名大巴司機甚至還下來打得頭破血流，甚至還住院了呢，交通因爲他們的互不相讓，賭賽好長時間。反過來想想，要是他們能夠禮讓三分，文明行駛，情況就會大大不同哦！
筆的作文600字 篇2
在一間靜靜的教室裏，有一個教師常用的東西——粉筆，那我的家你們肯定就知道了——當然是粉筆盒啦！我家有很多兄弟。粉紅色說：“我能畫出花兒。”綠色碰了碰粉紅色，說：“喂，沒有了我畫的草，你畫的花兒哪兒能生存下去？”黃色撇着嘴說：“切，那有什麼好顯擺的，我可以畫出上萬裏的黃河哦！誰敢跟俺比？”藍色從他們幾個中間擠了進去，驕傲的說：“俺敢跟你比！我畫的東西比你畫的還大的上萬倍，那就是藍天！”
而我，一支白色的粉筆，在一角愁眉苦臉地站着，藍色和黃色看見了，便轉過身來神氣十足地問：“你能畫什麼？”我結結巴巴的說：“我，我——能畫雪山、冰山和白——白雲。”藍色說：“切，畫的東西太小了。”我臉紅了，這時粉紅色從他倆之間擠進來，說：“哦，對了，我還能畫紅彤彤的臉蛋兒。”……
每天，上學的小朋友們都在學校裏歡歌笑語：在美術課上，看它們畫美麗的畫；在英語課課上，聽他們英語；在語文課上，聽他們讀課文……令人煩惱的`是，每天上課，老師用我們寫字時，總是拿兄弟們寫字，一直不用我。終於在一次，我踮起腳，把頭擡得高高的，但老師還是不拿我，正要取我的藍色兄弟，我急忙把藍色兄弟擠到一邊兒去，把自己站到了藍色兄弟的位置，最終，老師拿到我了：哦耶！我高興的喊了起來。老師拿着我在黑板上寫寫畫畫的。看到老師寫得那工整的字，畫得那美麗的畫，我心裏得意極了。黑板看着我，對我說：“你不怕犧牲嗎？”我說到：“沒關係，只要我有用，我就很幸福了！”
我是一支快樂的粉筆！
筆的作文600字 篇3
今天，老師帶我們來到筆架山公園踏青，欣賞春天的美好景色，感受春天到來的氣味。
我們剛來到筆架山下，一陣悠悠的東風吹來，輕拂着我的臉，讓人感到分外舒服。我們開始爬上了。；我看到落葉樹光禿禿的樹枝上不知何時長滿了翠綠翠綠的芽苞，路旁的竹叢中，一根根尖尖的竹筍上面沾滿了晶瑩明亮的露珠，像一把把明晃晃的長矛，彷彿在預示着春天的強勁生命力。我看見各種各樣的花兒在爭先恐後地綻放着，有紅的、有綠的、有藍的、有紫的、有黃的。，真是五彩繽紛，爭奇鬥豔，漂亮極了！忽然，一陣沁人心脾的花香直撲我的鼻子，啊！好香啊，我沉醉在這幽幽的芳香世界裏，大腦被花香迷住了，我沉醉了，沉醉於花香和美景之中。
你看，那邊的小蜜蜂正在勤勞地採着那香甜的花蜜，這邊的`花蝴蝶也不甘示弱地在花叢中飛來飛往地傳播着花粉。蜜蜂和蝴蝶忙碌着交映成趣，它們象一個個移動的音符，彷彿在演奏着一首動聽的春天讚歌。我還看見快樂的小鳥在枝頭蹦蹦跳跳，它們吱吱喳喳地叫着，似乎在對我們說：“歡迎你們來爬山”！不知不覺中，我們來到筆架山的頂峯。我擡頭看了看天空，咦！怎麼現在的天空跟往常的不一樣，怎麼會看不到陽光呢？原來太陽給厚厚的雲彩遮住了，只見天空金燦燦地一片，美極了！過了一會兒，一縷縷陽光穿過厚厚的雲彩照射在大地上。從山上看下看，地面上籠罩着一層層的白霧，一座座高樓大廈被白霧纏繞着，若隱若現，宛如人間仙境一般美不勝收，眼前的美景真讓人流連忘返，依依不捨。
啊！筆架山公園的春天，實在是太美了。
筆的作文600字 篇4
俗語說：“一日之所需，百工斯爲備。”我們能有現在便利的生活，不僅是製造者的千辛萬苦，還要仰賴先人的智慧，不斷的推陳出新，創造、發明許多的東西。
許多人對“筆”的印象就只是寫寫字、畫畫圖，或是記載一些事情。當筆沒水時，我們就隨手一丟，棄之如敝屣，把它丟進垃圾桶，希望它馬上從眼前消失，不想再見到它。但是，假如有一天它真的消失不見了呢？
有一次，老師在上課時，突然說要“隨堂測驗”，雖然我們抱怨連連，大聲哀嚎，老師仍然不顧我們的苦苦哀求，無情的把考卷發了下來。正當我習慣性的把手伸進書包裏拿鉛筆盒時，我心裏納悶的問着自己：“咦！我的鉛筆盒呢？”我的手在書包裏翻了又翻，掏了又掏，把整個書包開膛剖肚般的翻了過來，仍然不見鉛筆盒的蹤影。隔壁的同學見到我像熱鍋上的螞蟻一樣着急，關心的說：“你可能把鉛筆盒放在家裏吧！”這個消息對我來說，猶如晴天霹靂，因爲我沒有筆可以拿來做測驗。
還好我身旁有一位熱心助人的同學，他遞過來一枝筆，像是一塊能讓我起死回生的漂流木，將我從湍急的漩渦中拉起。他從鉛筆盒中拿出一枝粉紅色的自動筆，和一個可愛的小兔子橡皮擦，緩緩的遞給我，我用感激的眼神看着他，因爲他的舉手之勞，着實的救了我一命，我這才趕緊振筆疾書的寫着測驗卷。直到那一刻起，我才瞭解到筆對我們的重要性。
史家的一枝筆勝過千軍萬馬，記載着千秋萬代的多少功過；騷人墨客的`一枝筆，留下多少縱橫千古的文學作品和不朽的畫作。筆，看似稀鬆平常的發明，其實都在默默的影響着我們，雖然筆沒有生命，但它願意犧牲自己來成全我們。自蒙恬發明了筆，千百來，它爲我們記錄了多少歷史的輝煌和滄桑，也將永不停歇的再寫下去！學生的我，用一枝筆，記錄了生命的抑揚頓挫，也寫下生活的喜怒哀樂。筆呀筆！謝謝你，你真是偉大啊！
