在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的生命，生命作文，歡迎大家分享。
長這麼大，從來沒仔細考慮過“生命”這個話題，靜下心來思慮，竟然發現，生命確實是一種很神奇，很頑強的東西。
我養過幾只蠶寶寶，小傢伙們長得挺可愛，全身黑黑的，比芝麻粒還小。漸漸的，長大些了，纔像是一條蠶寶寶，不過長得很醜。我在放蠶寶寶的盒子裏放了幾片桑葉，只見小小的蠶寶寶不停地啃着，沒過會兒一大片桑葉只剩下一小片了。第二天，等我再去看它們的時候，桑葉已經被吃的空空如也。我的心裏不免有些驚訝！這麼小的蠶寶寶“食量”竟然這麼驚人！我發現“生命”真的好神奇！
沒過多久，這些小傢伙們就變成大傢伙了，白白胖胖的，身子滾圓滾圓，原來的小盒子已經裝不下了。於是，我給它們找了一個新的家，起初我以爲它們會不適應，沒想到它們適應得很快。“食量”也更驚人了，摘來的桑葉一會兒就吃完了。媽媽告訴我，它們對環境雖能很快適應，但卻不能吃洗過未乾的桑葉，因爲上面沾着水，吃了會拉肚子。
又過了幾天，我發現蠶寶寶們有點懶了，它們開始慢慢地擡着頭，左搖右擺的。媽媽告訴我，現在需要給它們放一些稻草，它們要吐絲作繭了。它們從尾巴里分泌一種絲狀體，在周圍不斷地織着，織着，它們日夜不停地工作着，直到把自己嚴嚴實實包在裏面。
後來，當我再看到它們的時候，我大吃一驚！這些小生命，變了個樣，一個個破繭而出。它們長出了大大的翅膀，變成了美麗的飛蛾！成羣成羣地棲息在那裏，彷彿在感受着這美妙的一刻！我震驚了，深深感到“生命”的力量是那麼無窮。
是啊，“生命”真的好神奇！每一種生物，都有它獨特的存在方式，每一種生物都有自己的價值，那麼，做爲生物中最高級的我們，是不是該更珍惜生命呢！
生命，生命作文2今天，我們學了一遍名叫“生命、生命”的課文，裏面講述了作者通過親身經歷的三件事情的體會，感悟生命，並決定珍惜生命。
讀了他的“生命”，我看見了我的“生命”。
在有些時候，我常在不同的時間內有一種同樣的感覺，每天依舊只是相同的循環性的生活，吃、睡、寫。我的生命是我的，我瞭解它，它想創造一個獨特的生活，每天不一樣的世界，我要珍惜它。
有人說生命是短暫的，在生理學上說這是對的。但在心理學上來說，這不是一定的。如果你在有限的生命裏，體現了無限的價值，讓子孫後代永遠記住你的名字，讓你的名聲流芳千古，永世流傳，那你的生命是永久的，你是永生的。如果你在這世上只是匆匆一過客，那麼你會一無所有，即使活了上百歲，生命也只是十分短暫的。
有一次，我在看《皮皮》這本書，其中的主角舒克、貝塔，兩隻普通的老鼠創造了自己與衆不同的生活。讓自己在有限的生命中奏出了優美的、華麗的樂章。爲什麼那麼多的老鼠，就只有他們倆成了全世界的風雲人物，因爲他們有自己的思想，獨特的見解，真正的不據一格，與他人不一樣。
生命是一曲普通的樂章，每個人都是作曲家，既可以把這首曲子改寫得優美動聽，讓它在衆多的曲目中出類拔萃；也可以讓它變得十分單調，千篇一律。同學們，讓我們一起來創造屬於我們自己不一樣的生活，不一樣的世界吧！
生命，生命作文3每當我看見一羣羣白鴿自由自在地在天空中飛翔的時候，我就會想起自己曾養過的一隻白鴿……
一年前的一天，爺爺帶來了一隻可愛的白鴿，並教我怎樣餵食等等。我每天都細心地照料它，但看起來它始終悶悶不樂。
我把它放在陽臺上，它每天都望着窗外，一旦有鳥羣飛過，它都試圖飛出籠子，飛出陽臺，好像要飛到那鳥羣中去，要和它們自由自在地飛翔於天空。但是籠子太小，根本伸展不開翅膀，每一次希望破滅，它都會十分悲傷地慘叫一聲。那時我便想：“飛吧！飛吧！看你怎麼飛出去！”
有一天，我看了一篇題目叫《自然》的文章，裏面寫着：“世間萬物都是渴望自由的……”讀完它我便想：假如我被一直關在一個鐵籠裏面，得不到自由，但還看着別人玩得很開心，那是一種什麼滋味呀！……
“咕咕”鴿子的叫聲把你從沉思中拉了出來，我猛擡頭，一輪紅日映入眼簾，這時，我突然想起了一句名言：“愛是自然界中第二個太陽。”我能給朋友愛，能給父母愛，爲什麼就不能給這個活潑機靈的小鴿子一些愛呢？想着想着，我就情不自禁地提起籠子走出了家門。
來到花園裏，我把小鴿子的籠子門打開，看它撲棱着翅膀飛向天空，我不禁感到一種輕鬆。讓它與久別的大自然母親再次重逢，讓它在湛藍的天空中自由自在地飛翔，讓它在大自然中尋找屬於自己的生活。
其實，每一個生命都渴望自由，渴望得到關愛。關愛每一個生命，我們一定要善待生命，要讓生命最大限度地傳遞。
善待生命也就是善待自己，讓我們行動起來，善待每一個生命吧！
生命，生命作文4我常喜歡冥思苦想：“生命是什麼？”
記得有一次，老師讓大家感受生命，讓同學們每個人領一盒蠶寶寶回家飼養，體驗蠶寶寶的生長曆程，我既興奮又好奇，認真地聽着老師講解飼養蠶寶寶的注意事項。
第一天，一放學，我就以迅雷不及掩耳之勢跑回房間看我的蠶寶寶，只見它們一個個懶洋洋地爬在桑葉上，慢慢地蠕動着，有趣極了！“哎呀，得幫它們清理‘房間’了”，那一顆顆黑黝黝的小顆粒像嘲笑我是個懶蟲一樣，於是，我用毛筆小心翼翼地把蠶寶寶掃到新的桑葉上，然後再用紙巾把蠶寶寶的“臭臭”和被它們吃得一乾二淨的桑葉根包起來，扔掉，再把蠶寶寶請進了整潔的“房間”裏，看着它們可愛的樣子，我開心地笑了。
就這樣兩天過去了，我感覺蠶寶寶沒有任何變化，開始有點不耐煩了，便把它扔在一邊，漸漸地，我就忘了這回事，也不再幫它們打掃“房間”了。
一天，我突然想起那一羣被我置若罔聞的蠶寶寶，我飛快地跑回房間，拿起盒子，一股刺鼻的惡臭味撲鼻而來，我掀開蓋子，一看，“啊，我的蠶......蠶寶寶”，我雙眼朦朧，看着滿葉子的蠶寶寶的屍體，我傷心欲絕，一股悔疚之感不禁涌上心頭。
生命是有限的，也是無限的，它既是堅強的，但也是脆弱的，如果我們不好好愛護它、珍惜它，一不小心，它就會像流沙一樣從我們的指縫間溜走。
生命真可貴！
生命，生命作文5我常常想，生命是什麼呢？
傍晚我和家人在樓下散步，上樓時，發現二樓的欄杆上有一個巨大的蜘蛛，蜘蛛的頭像一個玻璃球一樣大，它的腿似乎像一個又長又細的銀針，那八條腿支撐着它的身子，爸爸看見了害怕蜘蛛嚇到人，就讓媽媽找了個瓶子，接着爸爸把蜘蛛裝在了瓶子裏，接着又拿出了紙巾和打火機把蜘蛛放在了紙巾旁把紙巾點着了，蜘蛛在火中不停的掙扎着，我感到一股生命的力量在火中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！蜘蛛那種求生的慾望，令我震驚。
在昏暗又溼潤的地方有着一種植物叫做青苔，有一首詩“苔花如米小，也學牡丹開。”青苔很小很小，似乎有一粒小米那麼大。但青苔也學牡丹一樣嬌貴的盛開，它生在沒有陽光沒有泥土的地方，不屈向上、茁壯成長，即使沒有人注意。
有一次我們學校有個健康調查，女醫生拿着聽診器放在了我的胸前，四周一片寂靜，靜的彷彿只能聽見我的心跳聲，讓我自己都可以聽見自己的心跳聲，那一聲聲沉穩而有規律的跳動給了我極大的震撼，這就是我的生命，只是屬於我的。我可以好好地使用它、也可以白白的.糟蹋它，一切全由我自己做主，我必須對自己負責。
不苦不累人生無味。雖然生命很短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！後來，我終於決定一定要珍惜生命，生命只有一次，我決不能讓它白白流失掉，我要使自己的生命，活得更加光彩有力！
生命，生命作文6星期四，曾老師帶領我們學習了《生命生命》，這篇課文令我懂得了許多。
這篇課文的作者是杏林子，一個自12歲起就患有類風溼性關節炎的殘疾人。文中寫了飛蛾求生的慾望、瓜苗生長的不屈、心臟跳動的震撼這三個故事。三個故事中的第一個——飛蛾求生的慾望令我深深的被感觸了。
飛蛾的生命十分短暫，只有9天而已。因此，文中那隻小小的飛蛾，在明知有很大機率會死在作者手中時，還用力掙扎着，極力鼓動着雙翅，企圖飛出作者的手中，只求活上幾小時，甚至只是幾分鐘。
文中飛蛾爲了多活幾天，不放棄渺茫的求生希望，極力鼓動翅膀，企圖飛出作者的手掌。難道這種不放棄生的希望，不值得我們欽佩嗎？
第二個故事——瓜苗生長的不屈，更是讓我感動了。
一顆小小的香瓜子，掉進了牆角的磚縫中，過了幾天竟冒出了一截小瓜苗，儘管瓜苗只活了幾天。這種在沒水、沒光的絕境中還能不屈生長的精神感動了我，更讓我感悟到：在絕境中還能不屈向上，茁壯成長，這又何嘗不是因爲瓜苗渴望擁有生命的原因呢？
第三個故事——心臟跳動的震撼，令我領悟到了生命。
作者用聽診器傾聽自己心臟跳動時，那一聲聲沉穩又有規律的跳動發出的聲音，給了作者極大的震撼，也使我領悟到了生命：生命屬於自己，無論你是貧窮還是富貴，好人還是壞人，你的生命只屬於你，沒有人可以掌控你的生命，你可以白白糟蹋它，也可以好好地使用它，一切全由自己決定。
這篇課文令我明白了許多，但，最重要的是，我知道了：雖然生命短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值！
生命，生命作文7生命是生物所具有的活動能力。一片樹葉，一朵小花，一隻小鳥，一棵樹，一封寫了一半沒寫完的信，我們要繼續寫下去，生命是一首歌，一首唱了一半沒唱完的歌，我們要繼續唱下去。
通往我家五樓平臺的花臺旁，有一株小花在花臺的縫隙中生機勃勃地盛開着，我不知道它能支撐多久，畢竟在這惡劣的環境之中，連雜草都沒有，更別說驕傲的小花了。
每天放學回家，我都會去看她有什麼變化。轉眼間，過了幾天，昨天小花還傲然的擡起頭，宣告它的勝利。可今天這株小花的兩片葉子已經黃了，我想：它明天應該就會枯萎了吧？我一邊想，一邊把手伸向正在微微搖擺的小花。“也許在我家陽臺上生活你會過得幸福一些吧？”但直覺告訴我既然它選擇在這裏生根發芽，那就應該尊重它的選擇，這樣它才能得到真正的幸福。我想到了我們家的那一株嬌生慣養的茉莉花，雖然有了很好的生存條件，但開的花是零零星星的，而這朵小花不需要誰來施肥，也不用誰來澆水。於是，我的手縮了回來。 現在，我很慶幸自己當時的決定。因爲第二天，這株小花居然悄悄綻放出了一株淡粉色的花朵。雖然我知道，這種無名花綻放開的應該是鮮豔的桃紅色，但此時，眼前淡雅的粉色，也非常的美麗迷人。
在別人眼裏，若論漂亮，它肯定比花盆裏的同類遜色許多，但論勇敢和堅強，它卻是一個勝者。 生命是什麼？生命是渺小的，就像大海中的一朵朵小浪花，一點也不起眼；生命是偉大的，就像一顆顆璀璨的夜明珠，是無價之寶。父母養育我們，給予了我們生命這個美好的東西，它很珍貴，屬於我們的只有一次。
生命，生命作文8你思考過嗎？生命是什麼？
去年冬天，媽媽從朋友家剪回一隻綠蘿，回家插在了盛滿水的玻璃瓶子裏。綠蘿只有四片葉子，但是我相信過不了幾天它就會長出一片新葉子，因爲我發現綠蘿的葉子總是向着陽光，陽光會讓它們長得更快。可是許多天過去了，綠蘿沒有一點動靜，我很失望，就沒再關注它，漸漸他把它忘記了。一個多月後，突然有一天，我發現綠蘿多出了一片又綠又嫩的新葉。這令我很吃驚，在那片葉子裏包含着多麼強的生命力啊！
我們家養了兩隻小雞。有一天，其中一隻小雞生病了。它蜷縮在角落裏，不吃東西，不跑也不叫，閉着眼睛，耷拉着腦袋，一副奄奄一息的樣子。我很擔心，覺得它活不了了。姥爺把融化的感冒藥倒進它的食物裏，第二天，這隻小雞竟然好了！我心裏懸着的大石頭總算放了下來，不禁讚歎生命的力量竟然如此強大！
有一次，我看電視節目《朗讀者》，一位白髮蒼蒼的老奶奶深深打動了我。老奶奶55歲時查出患有癌症。面對病魔，她沒有被嚇到，而是勇敢地面對。她接受了兩次手術，與病魔抗爭了20多年，現在她已經78歲了。她不但樂觀地與病魔鬥爭，還鼓勵其他得癌症的姐妹，勇敢地與病魔鬥爭。在舞臺上，她的臉上一直掛着燦爛的笑容，我覺得她真美！
雖然生命是短暫的，但是生命的力量卻無比強大，我們要珍惜生命，讓自己活得更有意義！
生命，生命作文9前幾天，我讀了《生命 生命》這篇課文。讀完課文後，我思緒萬千，被這篇文章的內容深深地感動了。
《生命 生命》這篇文章主要描述了三件事：在磚縫中生長的小瓜苗、飛蛾的求生慾望和靜聽自已的心跳。從這三件看似微不足道的小事中，作者看到了生命的堅強不屈和生生不息，從而感悟生命的意義。
當我讀到“雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。”這句話時，我對生命有了更深的理解，這句話讓我明白了這樣一個道理：生命是短暫的，人生是有限的。但是我們可以通過不懈的努力，去創造出生命的價值。
我還想起在很多逆境中抗爭的勇士，比如科學家霍金，他雖然身患殘疾，全身癱瘓，無法發音，但他還是頑強地與命運抗爭，畢業於劍橋和牛津大學，對科學研究傾注了滿腔熱忱，寫出了著名學說《時間簡史》。張海迪阿姨因從小時候就患高位截癱，無法上學，但這難不住她對知識的渴求。
不能上學，她就在家裏自學，不能坐起來，她就躺着，對着鏡子對口型學英文……通過不懈的努力，張海迪阿姨終於自學完從國小到大學的課程，並用自已的親身經歷寫出一本長篇小說《輪椅上的夢》，這需要一種多麼自強不息的精神啊！
讀完這篇課文，我受益匪淺，感觸良多，它讓我明白了人的生命是有限的，但生命的價值是無限的。所以現在的我，要努力學習，掌握更多知識，把有限的生命，投入到無限的爲人民服務中去，從而創造生命更大的價值。
生命，生命作文10我已經學習四年級下冊了，正在學習第五單元有關生命可貴的文章，有一篇課文的內容，深深地吸引了我，文中三個例子個性鮮明，令人深思。
這篇課文名叫《生命·生命》，開篇第一自然段就提出生命是什麼的疑問，又在後面直接舉出了三個有關生命了例子，寥寥幾筆，勾畫出了生命的寶貴與可貴之處。
一隻弱小的飛蛾，在人類這如此如大的危逼下，仍不肯在危急萬分之時放棄求生的念頭，在鼓動雙翅之時，生命的價值被表現得如此淋漓盡致、鮮活有力，使人都感到驚奇，也有一些人在此處自嘆不如。
一粒香瓜子面對一道磚牆，竟毫不畏懼，相反，競在那寸草不生的磚縫中不屈向上，茁壯成長，其生命的力量定是讓人驚歎稱奇，即使它僅只活了幾天，但所留下的生命生長的經歷，卻是讓羣人稱讚不止。
一聲聲沉穩有力的心跳，是生命的聲音，那是一個唯一隻屬於自己的聲音。生命是一個人最大的財富，而人是浪費生命還是珍惜生命，是一個人一懂事後就該考慮的第一件事。
《增廣覽文》中曾有這樣一句話善惡隨人做，禍福自己招。正如這句話所言，一個人利用有限的生命時是爲人類造福還是做惡，是一個人自己決定的，這正好是關於該好好珍惜生命多做有益的事，還是白白浪費生命，虛度人生的寫照。
生命屬於我們只有一次，我們應該好好珍惜它，爲人民多做好事，多做善事，讓人生活得有意義。
