在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編收集整理的伴我成長的聲音作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌伴隨我成長，在我膽怯時使我自信。
記得那是一個比賽，那也是我人生中第一次比賽。
我拿着稿子，坐在選首席等待。看着其他同學們一個個走上臺，有的大步流星，似乎做足了準備；有的面色凝重，好像在擔心自己的表現。直到輪到我前一個人，我的心“砰砰砰”似乎要跳出來了，更加緊張。隨着鼓掌聲的響起，他回到座位，下一個就是我。
我調整了呼吸，攥着稿子，一步步走上臺。緊張與恐懼仍然佔據了我整個腦海，腦中一片空白。我的兩腳微曲，不敢繃直，只要一崩直就會不停地發抖，整個身體就像泄了氣的皮球，沒有力氣來支撐。我低着頭，感覺彷彿有千萬雙眼睛在盯着我，我不敢擡頭，手心不停地出汗。一會後，我慢慢擡起頭，燈光全照在我的臉上，我看着面前評委們嚴肅的臉，還有其他選手和觀衆，更加害怕，我怕我講得不好，講錯字，我怕評委們否定我，觀衆們嘲笑我，頓時不敢開口。
這時，突然有一首歌迴響在我的腦海裏：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……對啊，我就是我，只要我努力了，不用去在意別人的眼光。我清了清嗓子，拿起稿子，開始我的演講。
我時不時地擡頭，看向前方，我看到評委們的臉色漸漸舒緩，我便更加自信，我沉浸在了我的演講中。講着，講着，我似乎忘了自己，忘了緊張，忘了……我不時地擺動着手臂，做着一個個配合內容的手勢。結束後，我向評委們鞠躬，聽着一陣陣響亮的掌聲，我高興地走下臺，等待結果。
隨着最後一名同學下臺，就要宣佈名次了。“這次所有同學表現的都不錯，下面，就由我來宣佈這次比賽的結果。”評委站起身，對着話筒說，“第一名是--”聽到聲音，我又緊張起來，突然，我聽到了我的名字，我懸着的心終於放下來，我爲自己高興。
“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線……”這首歌在我膽怯緊張時，鼓勵我給我自信，讓我取得了成功。
這是伴隨我成長的聲音，讓膽小的我自信。在我比賽時使我成功，使我成長。
伴我成長的聲音作文2“簌簌，簌簌——”
清風，輕輕地拂過田間雪白的芒花地。天上的月亮灑落在鄉里田間。回家的阡陌小路上，我和祖母靜靜地走，一如兒時我和祖母歡喜地鬧。
身旁的人，在不知不覺間，慢慢縮小在逝去的清風裏。只憶兒時比我高出來一個頭的祖母，如今卻小到了我肩膀。耳畔，風撫過的芒花，“沙沙”作響。多少個午後，我嬉鬧在這片芒花地裏，多少個夜晚，我聽着這樣的聲音安然入睡。一陣清風，吹開芒花，吹開兒時智慧的`心靈。
輕輕拉起祖母的手，細細摩挲祖母掌心歲月的刻痕。雪白的芒花似乎被風一吹，都吹開到了祖母的頭上。我伸手想爲她撫去頭上的瑩瑩月光，卻只能無奈放手，聽那“簌簌”的聲音，在似水年華中，一如既往，毫不停歇地響。
挽着的手臂被猛然一拉。
瘦小的身影愈發蜷縮，祖母一手依然牽連着我，一手揉着扭紅了的腳跟。心疼間，我想上前扶上一把，卻發現祖母早已站起，微瘸着向前走，熟悉的背影堅強地傳達：我沒事，你不用擔心。
微風輕輕地吹，吹開了我的個子，吹開了我堅實的臂膀。
“簌簌，簌簌——”
擡手，用力，小小的身子被我攬起，祖母熟悉的鼻息從頸間傳來。從未想過，背上的祖母竟然是這麼的輕，好像下一刻就感覺不到。重中之重，萬分珍惜地背起祖母，一步一腳印，聽着風吹芒花的聲音，靜靜地走在回家的路上。
祖母身影一晃，似乎想從我背上下來，有力的手臂堅決地托起她搖晃的身子。我回頭，一如兒時祖母回頭看我，用眼神告訴她：我在你前面，你不用擔心。
祖母的小腳在我身側一晃一晃，我揹着祖母踩過泥土踩過水潭，踩過熟悉到不能再熟悉的路。風輕輕地吹過雪白的芒花，我聽見歲月中的“簌簌”聲，在我肩上愈來愈響，愈來愈大。
月光朦朧，籠罩在前方漫長的道路上。我卻用堅定的步伐，毅然踏上這段征途，我知道，我已經長大。
芒花在風中“簌簌”地響，在淚水和汗水中，越長越高……
伴我成長的聲音作文3花兒在風中微笑，鳥兒在枝頭歡歌，小草在風中抖擻着身姿。花兒的笑聲，鳥兒的歌聲，小草在風中發出的聲音都伴隨着我成長 。但當秋天來到，花兒凋謝了，鳥兒飛走了，小草枯萎了，它們總不能時時陪伴着我。但有一種聲音一直陪伴着我成長。
小時候，我總喜歡在你聲旁嬉戲。透過你，我可以看到魚兒在水底輕快地遊動，水草在水底跳舞，形態各異的石頭，但我喜歡你不是爲這些，而是因爲你的你的聲音。我喜歡聽你唱歌，聽你講述你的經歷，聽你講述大海的氣勢磅礴 ...... 在你的聲音我慢慢地長大了。
後來我上國小了，儘管不能長時間與你相處，但我還能看見你，聽見你的聲音，我就感到非常的快樂。在你的聲音中，我又度過了國小。
國中時，我離開家鄉去異地求學，我也離開了你。儘管心中有萬分的不捨，但我還是離開了你，我也很少能見到你。即使見到你，我也不能像過去一樣陪伴在你身邊，因爲作業佔去了我全部的時間。我也知道我要好好學習，知道你明白我，你也希望我成績好。就要會考時，面對巨大的升學壓力，我的成績出現了下滑趨勢，眼淚浸滿了試卷卻沒有辦法補救，老師和我談話，父母與我交流，可我實在不知我應說什麼，做什麼，就在我徘徊在邊緣時，我想到了你。我回到了家鄉，回到了你的身邊。我再次做在你的身邊，聽你的聲音，與你進行心靈的談話。我從你的聲音中聽出了你對我的期待，你知道我正爲我的成績煩惱。不過你告訴我不要擔心，不要氣餒，只要不留下遺憾，就可以了。我明白了，我從你的聲音中又重拾信心，埋頭苦幹，。你放心好了，我一定不會讓你失望的。終於，我也進入了一個好的高中。
現在，我上高中了，我和你的見面次數就更少了，不過你放心好了，我一定會加倍努力，取得一個好成績的。
你的聲音一直伴隨着我成長，讓我在失望看到希望，讓我不會因爲小小的挫折而喪失信心。
伴我成長的聲音作文4坐在公交車中，倚靠在窗前。看着窗外片片稻田，聽着公交車駛過石板小路時陣陣“吱呀”聲，聞着屬於田間的泥味，兒時的快樂時光又浮現在我的腦海中。
站立小道旁，走上石板街。鞋底與路面清脆的碰擊聲是如此悅耳，老式自行車駛過時的顛簸聲。聽到它們，我似乎又想起了那孩童時的我，在奶奶纖聲細語的教導中跌跌絆絆地走過。上學時，奶奶送我的時候坐在自行車前對我的教誨；放學後，推着自行車、手裏搖着鈴的小商販嘴裏的吆喝聲……我常常會入迷地聽着這些魔性般的聲音，直到這些聲音在我的耳畔慢慢消失。
站立田間，聽着微風吹過麥浪的“沙沙”聲，河流淌過的“嘩嘩”聲。兒時玩耍時的歡聲笑語再一次迴盪在耳畔。是這樣一羣夥伴，手拉手奔出幼兒園，肩並肩跑向田間。手持“嚓嚓”作響的一包零食，穿梭於齊腰的麥田，嘻嘻哈哈，打打鬧鬧。那種清脆如銀鈴般的笑聲，歡快的氣氛像是永遠凝結在這空氣中，嗅來竟是充滿絲絲甜意，如此乾淨清脆的聲音陪伴我。如今憶來，彷彿昨日一般清晰。因爲我所銘記的，不只那聲音，更是那天真無邪、永遠長存的友誼。
站立房前，聆聽鳥兒清脆的鳴叫聲，看大鳥攜着幼鳥飛過的身姿，那份暖意涌上了心頭。推開“吱呀”作響的大門，奶奶溫和的笑聲，爺爺耐心指導的話語聲頓生。其樂融融的景象至今映在我的腦海。從幼兒到孩童，我生病時有你們焦急的問候，我傷心時有你們耐心的勸慰，我犯錯時更有你們嚴厲的教誨……
公交車駛停，曾經那些吵的、鬧的、快樂的、嘮叨的聲音似乎就在昨日，一切都還那麼清晰，但心中卻多了一點哽咽，我好想在淚水滴落前，再次踏上那趟班車，走上板街，聽一聽、憶一憶……
成長路上，是這些聲音陪伴着我。我所感恩的，不只是那聲音，更是那種溫暖的愛意……
