在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的有趣的木頭人遊戲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
你聽教室裏吵吵鬧鬧的，他們到底在幹什麼呢？讓我們一起去看看吧。
哦，原來他們在玩木頭人遊戲啊。我們來看看遊戲規則吧，要選出一個逗笑人，要說一個咒語：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走來不許跳，不許露出大門牙。木頭人要擺出一個很好玩很有趣的姿勢，逗笑人必須要在五分鐘內把木頭人逗笑。如果超時沒有逗笑木頭人的話，那麼就算木頭人勝利，但是逗笑人不可以觸摸木頭人的身體哦。如果逗笑人把木頭人都逗笑了，那麼逗笑人勝利。
遊戲開始了，第一輪小紅是逗笑人，大家說完咒語後都做出了很獨特的動作。有一個木頭人竟然躺在地上，雙手向前伸非常嚇人，我想我一定不能被逗笑，可是小紅太厲害了，剛上場就把我逗笑了，小紅勝利了。第二輪小紫是逗笑人，她費了好大的勁才逗笑一個木頭人，剛講了一個笑話，木頭人還沒笑，時間已經到了，木頭人勝利了。
木頭人遊戲真是太有趣了，歡迎你來找我一起玩哦。
有趣的木頭人遊戲作文2這是一節有趣的語文課，爲什麼這麼說呢？因爲陶老師帶我們玩了一個遊戲，名叫1，2，3，木頭人。遊戲規則是：老師背過身去，同學們在下面盡情撒歡，當老師說1，2，3，木頭人並轉過身來，同學們必須一動不動，如果誰動了，就會被淘汰。
遊戲開始了，老師背過身去，教室裏立刻成了熱鬧的大街。同學們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對着別人做鬼臉。
突然，陶老師大喊一聲：1，2，3，木頭人！並轉過身來，同學們都靜止不動了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學擺了一個拳擊手的動作，可惜他不會打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家鬱同學居然趴在那，像一隻溫柔的小貓在睡懶覺。老師一會兒摸摸這個同學的頭，一會拍拍那個同學的肩，嘴裏還說：看！天花板上是什麼東西？嘻嘻！這時，張靜梵同學轉身望了一眼天花板，一點兒發現都沒有，這才知道上了當。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說：孩子，你被淘汰了！很明顯老師在騙我們。
叮鈴鈴，下課鈴響了，意味着這有趣的一堂課即將結束。我喜歡這個遊戲，你呢？如果你也喜歡，就來我們班一起玩兒吧！
有趣的木頭人遊戲作文3今天我們玩了一個有趣的木頭人遊戲。遊戲規則和口令是：我們都是木頭人，不許說話不許笑，不許走路不許動，說完就要原地不動。保持這個姿態，時間是一分鐘。
玩木頭人遊戲共進行三輪，首先老師說全班同學面對面，然後不許動。有的同學彎着腰，有的同學站的直直的像一根長長的棍子，有的閉起明亮的眼睛，有的張起自己的 小嘴吧，結果第一輪淘汰了十人。第二輪遊戲開始了，有的同學笑彎了腰，有的同學忍不住動了起來，還有面對面同學忍不住說起話來開起玩笑。經過這兩輪遊戲很多同學被淘汰，然後各種各樣的逗人笑起來，讓沒淘汰的同學笑起來，他們分別扮鬼臉，有動物的叫聲，撓洋洋，到最後剩下十幾個勝出，他們臉上露出了開心的笑臉。
今天，我們玩的真開心啊！
有趣的木頭人遊戲作文4今天上課時，老師說：“我們來玩個遊戲。”同學們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師說這個遊戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個遊戲怎麼玩。緊接着，老師遊戲規則：儘量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。
遊戲開始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講臺，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉着，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發出了“哼哼哼”的叫聲。同學們被逗得哈哈大笑，有的同學卻替楚凱着急，因爲張旭還是無動於衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。
老師後來又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮定自如地站在臺上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學們有的抱着肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯後仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂着嘴笑彎了腰。
“木頭人”這個遊戲趣味橫生，我喜歡這個遊戲。
有趣的木頭人遊戲作文5春天，陽光明媚，下午第一節是體育課，我們紛紛跑到操場上，老師說今天的體育課你們就自由活動，我們都歡呼起來，我對劉瑾萱，朱宏念，楊思傑，邵夢緣說我們一起玩一二三木頭人吧！他們說好呀。
這個遊戲的規則很簡單，一個人當數的其他人就當木頭人。首先是邵夢緣，在前面說123木頭人，其他的就當木頭人，遊戲開始啦！邵夢緣說123木頭人，我們都不動了，朱宏念是做的伸腿運動，不料她沒堅持住，就動了一下，邵夢緣看見了就讓他退後一步，邵夢緣又轉過去，繼續說123木頭人，邵夢緣轉過頭來，邵夢媛說，朱宏念動了三下喲，要退後三下，朱宏念一臉不高興的樣子，好像生氣了，楊思傑看見了，忍不住笑了，忽然楊思傑笑着笑着就動了，邵夢緣說退後一步，朱宏念得意的說叫你笑我，你現在還不是最後了，邵夢緣又轉過頭說，123，木頭人，我們看到楊思傑做的動作太搞笑了，我們就動了邵夢緣說，哈哈，你們都要退後一步了，我想剛纔不動就好了，過了一會兒，我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢緣了，可是劉瑾萱晚了一步，還是被我拍到了。
第二輪開始了，我說123木頭人，他們馬上不動了，我要轉過去說要三木頭人，朱宏念做了一個帶微笑的動作，劉瑾萱忍不住笑了，邵夢緣看見了也忍不住笑了，他們笑了出來，而且還動了，我就讓他們退後一步，我要轉過去說123，木頭人，當我轉過去的時候，我看見楊思傑動了，我就讓他退後一步，楊思傑只好無奈的退後，過了幾分鐘，朱宏念快拍到了我，鐺鐺鐺下課了，我們念念不捨得走進教室。
通過這次有趣的123木頭人，讓我們變得更遵守規則了，也讓我們堅持到底，123木頭人的遊戲真有趣！
有趣的木頭人遊戲作文6今天，我們玩了一場有趣的遊戲。
易老師說：“這個遊戲叫木頭人，但與平時你們玩的木頭人不一樣。”
“哪裏不一樣？”我們異口同聲地說。
“任選兩位同學，每個人做什麼都可以，搞笑動作，說笑話……就是不能碰到對方，誰先笑了誰就輸。”易老師說。
於是，我跟同桌劉俊捷鬥了起來。只見他翻着白眼，咧着嘴；而我也不甘示弱，吐着舌頭，做鬼臉……一番爭鬥之後，還是他把我逗笑了。劉俊捷在這場比賽中獲得了最後的勝利。
還有一個同學，我還不知道他的名字，只見他抱着一個水壺當吉他，滑稽地彈着，歪着脖子，還瘋狂地哇哇大叫……把我們笑得在桌子上打滾呢！
我們玩得不亦樂乎，完全忘記了是在教室裏。在緊張的學習之餘，若能輕鬆遊戲一下，可是勞逸結合哦！
遊戲在歡笑中結束了，回到家的我還在咧嘴回味呢！
有趣的木頭人遊戲作文7只聽“哈哈哈……”的一陣陣笑聲迴盪在教室裏。想知道我們在幹什麼嗎？告訴你們吧！我們在玩有趣的“木頭人”遊戲呢！
遊戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當“逗笑人”說：“一二三，木頭人。”說完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時，教室裏鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。被發現的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業挺，每次“逗笑人”回頭看時，他會趴在地上，變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了，“噗嗤”一聲，笑了出來。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握着拳頭敲地面，有的捂着肚子笑，還有的扶着桌子笑。輪到我上場時，我緊張極了。我走了一會兒，擺個造型，走一會兒擺個造型，還好沒有動，不然就要從頭來了。終於，我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局，我的心總算平靜了些。
遊戲結束了，我們玩得可開心了，都很喜歡這個遊戲，這個遊戲也牢牢地記在我們心中。
有趣的木頭人遊戲作文8“哈哈，哈哈。”咦？今天語文課上怎麼會發出笑聲呢？原來，張老師正在帶我們玩有趣的“木頭人”遊戲。
隨着張老師一聲令下，遊戲開始了。我們先一起唱到：“山上有個木頭人，不許說話不許動。”話音剛落，我們就擺好自己喜歡的動作，然後一動不動了，像被凍住了一樣。我也不例外。我把一隻腳踩在椅子的邊緣上，一隻腳踩在地上，雙手做出爪子的樣子，與肩成平行線，臉上露出猙獰的笑容。眼睛直視前方。我用眼睛瞄了幾下旁邊的同學。只見他們有的雙手握拳，平舉在前方，雙腿成弓箭步，做出一副想打架的樣子。有的雙手交叉在胸前，雙腿成外“八”字，一副不服氣的樣子。有的乾脆趴在桌上，睡起大覺。最有趣的要數錢昶中同學了，只見他翻着白眼，手頂着鼻子，鼓着腮幫子，這分明是豬八戒的樣子呀！在我觀察同學的時候，不少同學都先後笑場。一分鐘終於到了，我堅持到了最後。於是，我便鬆了一口氣，倒了下來。“木頭人”遊戲真是太有趣了！
有趣的木頭人遊戲作文9今天，謝老師和我們一起玩木頭人遊戲，老師帶領我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。
這個時候我的姿勢是擺着個二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛着個有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動作好時尚啊！兩隻腳稍稍叉開，右手放在椅子上，看上去很穩呢！心想我可不能輸給她！我又用餘光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動了”，老師說。哈哈，王鵬第一個輸了。後來，張宇他們也一個一個被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時間一分一秒的過去了，比賽結果有好多同學都成了“勝利者”，這其中也包括我。
接下來，是木頭人和逗笑人的遊戲。我擺了個老闆娘的樣子，兩手交叉堅挺地站在那裏，胡莉琦想方設法，又是講笑話又是做搞笑動作，可是，我卻一點也沒有想笑，一分鐘很快就過去了，我成了最後的贏家。
木頭人這個遊戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！
有趣的木頭人遊戲作文10“一、二、三，木頭人，我們都是木頭人。”這震耳欲聾的聲響來自何方？哦，原來是三（9）班的同學們在玩“木頭人”遊戲呀！
徐老師剛宣佈完遊戲規則，同學們便歡呼雀躍起來，有的竊竊私語，有的心花怒放，有的手舞足蹈。“誰想當指揮官？”聽完徐老師的話，我害羞地低下了頭，最後徐老師選了許瑞源。
指揮官隨即“走馬上任”，宣佈遊戲開始。指揮官剛一轉過身去，下面的同學們就狂歡起來！活潑的`女生們有的玩起了拍手遊戲，有的膽怯地躲到了桌椅下面，像一隻小兔子，有的膽大的都坐到了桌上……男生可就膽大多了！有的男生抱住指揮官的雙腿，有的做出壯士揮劍的動作，兩手握拳，張牙舞爪，有的當蒙面大俠，把紅領巾矇住臉……我呢！哈哈，那隻膽怯的小兔就是我呀！我用兩手捂住嘴，蹲在桌椅間，生怕被指揮官抓住，看我聰明吧！
“一、二、三，木頭人。”指揮官迅速下了命令。教室裏鴉雀無聲，同學們紋絲不動，像“凍”成了一座座雕像。我剛剛還在手舞足蹈，聽見指揮官的命令，急忙以迅雷不及掩耳之勢做了個小兔動作。這樣有個好處：我嘴巴笑的時候，指揮官來了，也不知道我在笑，嘿嘿！我默默地想：我一定要堅持住，不能被淘汰。再看看大家的造型吧！真是“千姿百態”！黃陳源雙手捂住嘴，眼睛瞪得老大，我差一點兒笑出聲來！不就是玩遊戲嘛，幹嗎那麼緊張，膽小鬼！咦，嚴楊天悅在幹什麼？她倚在牆上，眼睛凝視遠方。喲，看來她成哲學家了！最有趣的是鄭伯言這桌了：鄭伯言雙手合十，他的同桌賈希文一隻手放在臉下，一隻手做蘭花指。他倆慈眉善目、面露微笑、恬靜祥和，真像菩薩身邊的金童玉女，好萌啊！
指揮官出動了，他一會抓耳撓腮，一會兒擠眉弄眼。有些同學堅持不住了，“咯咯”地笑了起來，有些累得腰痠背疼。我暗暗地想：我的腿好酸啊！遊戲什麼時候結束呀！“一、二、三……”我終於熬過了這次遊戲，啊，我贏了！伴隨着勝利的號角，第一輪遊戲結束了！
這個遊戲不僅有趣極了，還可以訓練我們的耐力呢！
有趣的木頭人遊戲作文11今天語文課上，李老師公佈了一個振奮人心的消息：這節課上我們玩“木頭人”遊戲。話音剛落，教室裏立刻就炸開了鍋。
“山上有個木頭人，不許說話不許動。”兒歌一唱完，同學們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一隻兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態。可是，在椅子上怎麼跑起來呢？最有趣的要數陳一凡同學了，只見他緊緊地貼在牆上，兩隻手一高一低，真像一隻趴在牆上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面對着牆壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經很痛了，直盼望時間早點到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時間終於到了，隨着李老師的宣佈“停！”同學們像一個個泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。
第二環節是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一隻眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手鐗”，伸着舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當木頭人，我擔心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，於是她靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。她大聲說：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認輸了。
該輪到同桌當木頭人了。只見她也學着我的樣子，用手把頭遮得嚴嚴實實的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，於是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經嚇得落荒而逃啦。
木頭人遊戲真是太有趣了！真希望以後還能有機會繼續和同學們一起再做這個遊戲。
