在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的有趣的木頭人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
今天上午的第一節課，俞老師笑眯眯地走進教室，調皮地向我們眨了眨眼睛說：“讓我們來玩‘1，2，3！木頭人！’的遊戲吧！”全班同學聽了，高興得一蹦三尺高。
俞老師先跟我們說了遊戲的規則，規則是這樣的：當老師背過身去，大家可以在教室裏自由活動，但當老師喊“1，2，3！木頭人”的時候，同學們就要立馬定住，一動也不能動。如果誰動了，就要成爲小烏龜，被老師刮一下鼻子。
遊戲開始了，教室裏立刻亂成了一鍋粥，有的在地上慢慢地爬行，像一個匍匐前進的解放軍；有的在教室裏東奔西跳，像一匹在草原上奔馳的駿馬；還有的雙手合十，像一位害羞的小姑娘……熱鬧非凡！
這時候，俞老師突然喊道：“1，2，3！木頭人！”全班同學瞬間停止活動，僵在原地。我偷偷瞄了一眼左邊，嘿！施箐軒竟然雙手展開，好似一隻美麗動人的白天鵝，只可惜不能在水裏游水嬉戲！我努力忍住纔沒有笑出聲來。再瞧瞧右邊，呦！蔣姚峯正趴在地上，跟毛毛蟲差不多，可是他趴在地上，不覺得冷嗎？正想着，我自己的“大鵬展翅”也快堅持不住了。這是，眼尖的老師發現了搖搖晃晃的黃煜傑，只聽啪嗒一聲，他竟然撞倒在葉英傑的身上，成了第一隻被懲罰的“小烏龜”，看得同學們捧腹大笑。
雖然這是個簡單的遊戲，但給我們帶來了無限樂趣。
有趣的木頭人作文2今天，老師要和我們玩什麼遊戲呢？當然要玩有趣的木頭人遊戲啦！
老師說：“我們玩的遊戲是木頭人，只要在一分鐘內不動、不笑，你們就贏了。”我想：這有點難，要一分鐘呢，我可不想剛十秒鐘就輸了呀！
玩木頭人之前，我們要先想一個造型，我準備把手舉起，做飛的動作。我東張西望，想看看大家準備做什麼動作，瞧！她變成了可愛的兔子；他是一隻小鴨子，一隻手在前，一隻手在後，前面的手張開，像小鴨子在叫呢！我旁邊同學的手變成小花，臉笑眯眯的，多麼像向着陽光開放的向日葵呀！
倒計時一分鐘開始了，教室裏頓時鴉雀無聲，針掉地都能聽見，真安靜！等待漫長的三十秒後，“啪——”一個椅子倒了的聲音，原來是一個女同學堅持不住了，她馬步沒蹲好，把椅子撞倒了。一個下腰的同學搖搖晃晃，最終也躺在了地上。還有一個人假裝在寫字，悄悄地寫了個句號，那動作太舒服了……我像大鵬展翅，一動不動，手真酸！最後，老師喊“3、2、1！”可是，時間像被延長似的，簡直有一個世紀！“呼——”終於結束了，我們像泄了氣的皮球，攤倒在椅子上。
難度升級啦！還要加一個“逗笑人”，不過對我來說可是易如反掌，我笑點高，而且不怎麼怕癢。看看有些人，還沒被撓到就嚇得哈哈大笑，太怕癢了！“逗笑人”撓我時，我一點都不怕，不過，那“逗笑人”差點把我脖子弄斷。
有趣的木頭人遊戲結束了，我還想再玩一次呀！
有趣的木頭人作文3有趣的“木頭人”遊戲三級二班馮政錦輔導老師樑立華今天，老師教我們玩有趣的“木頭人”遊戲。
遊戲的規則是先一起喊：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑”。
只要我喊這個口令，心裏就會興奮不已，因爲激動人心的遊戲開始了，然後立即保持不動的狀態。如果有人忍不住笑或者忍不住說話就會被淘汰（時間1分鐘）。這個好玩的遊戲，總共參加了32人，共玩了2輪。第一輪精彩的遊戲開始了，我們站起來面對面地拍手喊口令，突然，一聲“停”，我們就保持不動狀態。啊！這原來是老師喊的。
我堅持了一會，看見這麼多人慢慢地被淘汰，我心裏十分高興。一分鐘過去了，淘汰了15人，優勝了17人，當然了，我就是那優勝者其中一位。第二輪有趣的遊戲又開始了，我心裏想啊，這會我要再爭個最佳“木頭人”，這樣，同學們就會對我刮目相看了。首先，老師選出2個最帥氣的帥哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高興，因爲我就是其中的一位。在我喊口令的時候，老師立即喊“停”，這時我沒有反應過來，所以我輸了，不過沒關係，重在參與嗎。過了一會兒，另外一個小女孩，也輸了，她叫什麼名字，我不知道，不過，我知道她是怎麼輸的，她是被其他人逗笑了才輸的。
漸漸地，一分鐘過去了，最後最佳“木頭人”出現了，他們分別是羅庭玉、劉柏毅。最佳逗人也出現了，他的名字叫龍鎮煜。
今天的遊戲特別有趣，它給我們帶來了快樂和美好。所以下次我
有趣的木頭人作文4一個陽光明媚的上午，我們作文班玩了一個生動有趣的遊戲。那個遊戲叫做“木頭人”。
遊戲規則是：兩人一組，喊完口號以後，一個扮演“木頭人”，另一個扮演逗“木頭人”笑的人。限時爲1分鐘，三局兩勝制。
遊戲開始了，首先是我和孫辰雨對戰。我心裏既緊張又興奮，一上臺我倆就劍拔弩張。大家異口同聲的喊着口號：“我們都是木頭人，不許說話不許動，不許走路不許笑。”在喊的過程中我想了許多的動作，喊完了口號以後我就馬上做出了一個立正的姿態。我故作鎮定，不讓她感覺我想笑。
剛開始我自我感覺良好，可是沒過多久我就敗下陣來了，這是怎麼回事呢?原來她提到了我的一個好朋友，她把他的名字改成了孔子大。我一聽到這個名字，我就想笑。可是我越想不笑，心裏就越想笑。最後我終於忍不住的笑了起來。真是一肚子壞水，強中自有強中手啊!引得大家哈哈大笑!
第二輪，大家還是踊躍的參加遊戲，都不約而同的舉起了手。老師從中選出了兩位同學，一位是彭子榕，另一位是汪兀懿。由汪兀懿來逗，彭子榕扮演“木頭人”。
大家津津有味的看着他們倆表演。彭子榕爲了掩蓋住笑容，特意把嘴巴張的圓圓的。汪兀懿說出自己在生活中的趣事，想把他逗笑。汪兀懿一會兒做出一個鬼臉，一會兒用怪聲怪氣的聲音講笑話。
有的同學在下面喊：快把他逗笑，時間不多了。還有的同學在喊：加油啊!一定要忍住!大家七嘴八舌的討論着誰會贏。彭子榕的臉都憋成紅臉關公了。我猜彭子榕心裏想：加油，時間快到了，一定要忍住了。最後彭子榕還是“撲哧”一聲笑了起來。彭子榕狠狠地向汪兀懿抱怨道：“都怪你，我差一點就成最佳木頭人了”。
這次的遊戲課真有趣啊!不僅體驗了遊戲的樂趣，而且還能增進同學之間的友誼。正所謂友誼第一，比賽第二!
有趣的木頭人作文5今天作文課上，張老師帶我們玩了一個有趣的“木頭人”遊戲。
遊戲開始了，我們一邊拍手，一邊唱了起來：“山上有個木頭人，不許說話不許動。”當“動”字剛說完，我就立刻癱坐在椅子上，垂着雙手，伸着雙腿，目光呆滯，好像被點了穴一般。其他同學也迅速擺好姿勢後定格不動了。教室了一下子靜得出奇。
我偷偷掃了一下四周，只見同學們有的託着下巴，彷彿一尊塑像“思考者”；有的左手搭在額前，右腿擡起，做起了孫悟空的招牌動作——“搭涼篷”；有的索性把衣服蒙在臉上，似乎很害羞……每種姿勢都令人捧腹。
一分鐘結束後，大家都爲自己能堅持不動歡呼了起來。當然，我也不例外，因爲我除了眼睛以外，身體別的部位都沒動。
“第二個環節是同桌對壘。”張老師宣佈道。同桌郭玟傑對我說：“我來當木頭人，你來逗我笑。”“OK！”我立刻同意了。我先用撓癢癢的方法，見不見效；再使出“絕招”——講笑話。可我講了一個又一個笑話，郭玟傑就是不笑。我又問張老師：“張老師，您有什麼笑話嗎？”張老師想了想，說：“你看，一、二、三、四、五，這座塑像臉上有五顆痣，如果要取名的話，叫‘郭五痣’如何？”邊說還邊裝模作樣地數着。我被逗得大笑了起來，而郭玟傑卻仍是一張塑像臉。他的定力真讓我歎服！
有趣的“木頭人”遊戲給我們的學習生活增添了歡樂！
有趣的木頭人作文6今天語文課上，李老師公佈了一個振奮人心的消息：這節課上我們玩“木頭人”遊戲。話音剛落，教室裏立刻就炸開了鍋。
“山上有個木頭人，不許說話不許動。”兒歌一唱完，同學們紛紛擺出了五花八門的造型，有的張牙舞爪，像一隻兇猛的大老虎；有的在桌子上盤腿而坐，雙手合十，活像一個從寺院來的小和尚；有的雙手插在一起，嘴巴高高地撅起來，都能掛一個大油瓶了；有的雙手伸展，做出了要奔跑的姿態。可是，在椅子上怎麼跑起來呢？最有趣的要數陳一凡同學了，只見他緊緊地貼在牆上，兩隻手一高一低，真像一隻趴在牆上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面對着牆壁，眼睛半睜半閉，眉頭緊鎖：我是在扮演一個睡美人。沒想到，連半分鐘都沒到，半張臉就已經很痛了，直盼望時間早點到啊！“三秒，兩秒，一秒！”時間終於到了，隨着李老師的宣佈“停！”同學們像一個個泄了氣的皮球，倒的倒，趴的趴，一片無精打采的樣子。
第二環節是逗木頭人。比賽開始了，我立刻用手遮住臉，只留一隻眼睛。沒想到，我的同桌一上來就使出了“殺手鐗”，伸着舌頭一步一步地向我逼近，我嚇得連滾帶爬地跑了。第二次，還是我當木頭人，我擔心她故技重施，便用手遮住了臉，同桌見她的辦法不管用啦，於是她靈機一動，想出了一個絕妙的辦法。她大聲說：“誰是木頭人？”“我呀！”我大聲回答。“哈哈！你中計啦！”，我忽然間才明白過來，只能認輸了。
該輪到同桌當木頭人了。只見她也學着我的樣子，用手把頭遮得嚴嚴實實的，讓我無處下手。我看到了她伸長的脖子，於是急中生智，我作出要撓癢癢的樣子，果然還沒等到我靠近，她已經嚇得落荒而逃啦。
木頭人遊戲真是太有趣了！真希望以後還能有機會繼續和同學們一起再做這個遊戲。
有趣的木頭人作文7今天上午的第一節課上，俞老師笑眯眯的走進教室，高興地對我們說：“今天我們來玩‘1、2、3木頭人’的遊戲吧！”同學們聽了興高采烈，我更是開心得一蹦三尺高。
遊戲開始前，俞老師甜甜地說：“規則是這樣的，當老師背過去的時候，同學們可以在教室裏自由活動，當我轉過來，說‘1·2·3木頭人’的時候，大家必須一動也不能動，如果誰動了，就要成爲下一個報數人，還要被刮一下鼻子，叫他小烏龜。”
遊戲開始了，教室裏頓時炸開了鍋，變得熱鬧非凡！同學們有的在地上打滾，活像一隻只調皮的小刺蝟；有的在歡快地跳舞，宛如翩翩起舞的蝴蝶那麼美麗；還有的像一匹野馬，在教室裏快速地奔跑……
大家正玩的高興的時候，俞老師突然喊出了：“1·2·3木頭人！”的口令。全班同學就像被點了穴似的，一動不動，成了名副其實的“木頭人”。我瞄了一眼右邊，呦！沈陳軒正蹲在地上，手撐着地板，真像一隻大青蛙，我想：他難道不覺得地上很髒嗎？我好不容易忍住沒有笑。再瞧瞧右邊，嘿！黃煜傑竟然擺了個“飛天大俠的造型”，真酷啊！正想着，我覺得自己也快撐不住了，只聽俞老師用洪亮的嗓音說道：“黃煜傑動了，你輸了哦！”一看，原來搖搖晃晃的他壓到了葉英傑，我這才鬆了一口氣，還好我堅持到了最後啊！
這真是一個好玩的遊戲，帶給我們無限的`樂趣。
有趣的木頭人作文8“山山山，山上有個木頭人，一不許說話，二不許笑，三不許露出大白牙。”教室裏迴盪着這首兒歌的聲音，原來是同學們在玩木頭人的遊戲，一起去玩吧。
“準備好了嗎？”老師大聲宣佈。可是我非常緊張，唯恐自己堅持不下去，第一個被淘汰。但是轉念一想：不參與怎麼能知道結果呢？於是，我絞盡腦汁開始想我要擺什麼造型。有了，就擺出一個恐怖的造型吧。我需要把眼睛瞪大，嘴巴張大，把雙手朝前伸去，十指微微分開並垂下。正當我沉浸在自己的小算盤中不可自拔時，老師的聲音又一次把我來回現實：“孩子們，可以開始遊戲了嗎？”“可以啦——”同學們異口同聲。
第一輪遊戲拉開了序幕。當老師一聲令下後，我們迅速圍成一個圈，齊聲背起兒歌：“山山山……”背完後，立刻擺出五花八門的造型：有的同學把雙手比作“V”形，活像一個打了勝仗小士兵；有的把翻起白眼，把舌頭吐出來，長大嘴巴，像極了“植物大戰殭屍”中的殭屍；還有的同學乾脆躺到了地面上，假裝昏迷。其中，給我留下深刻印象的是小木，他緊閉雙眼，長大嘴巴，一排整齊的小白牙爭相露出來，雙手比劃兩個愛心，那模樣真是可愛極了。
“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學們還沉浸在遊戲中歡樂無比呢，真希望快樂能多停留一會兒，多陪伴我們一會兒！
有趣的木頭人作文9“1、2、3，木頭人”，是我最愛的遊戲，因爲它實在是太有趣了，每次的笑點都不一樣，讓人回味無窮。
星期五下午第三節課，隨着“我們來玩木頭人，不許說話，不許動”的話音，同學們八仙過海，各顯神通，擺出了各種各樣奇特的造型，像被施了定身術一動不動。時間好像一下子凝住了，教室裏鴉雀無聲。大家都暗下決心，這次一定要堅持到底，拿下游戲之王的桂冠。
李老師在教室裏走來走去，不遺餘力地逗着我們:喲，我們憨厚可愛的的趙博文，居然變成了一隻兇猛的大老虎啦！瞧瞧，這“爪子”夠鋒利，這圓圓的眼睛瞪得像兩隻銅鈴，一張“血盆大口”，看你這一副張牙舞爪、餓虎撲食的兇狠樣，我好害怕呀！說着還故意後退了兩步，拍了拍胸口。大家看着平時一臉嚴肅的李老師此時唱作俱佳的樣子，拼命忍住笑。
李老師見大家沒有上當，又繼續逗弄起了大家。
哎喲喲，今天咱們的女漢子江憶甜成了一隻萌萌的小白兔，這麼可愛呀！哇塞，瀟灑英俊的馮昱程變成威武霸氣的奧特曼啦，大家快看哪！說着又慢步來到我身旁，彎下腰，湊到我面前，裝出一副不可思議的樣子說:“咦，這麼溫順有禮的李凱鑫，怎麼變成一頭小公牛啦？”……
任憑李老師舌燦蓮花，我們依然像定海神針似的一動不動。就在這時，突然傳來一聲長長的“噗”聲，我們以爲是哪個小朋友放了一個臭屁，一下子破了功，笑得前仰後翻，後來才知道是陸芳雨擺成了吹葫蘆絲的樣子，沒想到一不小心真吹響了。就在大家以爲所有人都淘汰了時，突然發現還有一個陸茜婭同學趴在桌上一動不動，這時機靈鬼張宇軒跑到她身邊，推了推她的胳膊，急切地說:“你怎麼還在玩呀，遊戲結束了，李老師喊你訂正作業呢，還不快去！”。陸茜婭一下子擡起了頭，同學們哈哈大笑，她這才發現自己上當受騙了，功虧一簣，氣得她直跺腳。
“木頭人”遊戲真有趣啊！
有趣的木頭人作文10“哈哈哈。”這個歡樂的笑聲，就來自我們作文班，因爲我們在玩“一二三木頭人”呢。
活動還沒開始，我想：讓男生扮一隻猴子，一定十分搞笑，尤其是王子豪演肯定是耳目一新。再讓李欣澤演一隻小狗，也一定使人開懷大笑，一看他胖乎乎的樣子，跟熊貓似的，想着我都笑了。
不一會兒，活動開始了。扮演最好的就是李欣澤了。他演小狗在地上打轉，還“汪汪”的叫，就像小狗見到媽媽要喝奶一樣。王子豪也很搞笑，他演的孫悟空像極了，先把手在身上拍打一下，就像身上癢在撓，接着一踮腳，把手搭在眉毛上，做了個遠眺前方，關鍵邊望另一隻手還要撓頭髮，簡直像只真猴轉世。
還有一位高手那就是我了，只聽李欣澤喊：“一二三木頭人，演手機。”大家都擺着，我不知道怎麼扮，一看王子豪把手升起來，活像手機的天線。我就學着他的樣子，又一想還是擺個拍照的手機！於是把食指大拇指張開，按在一起。不知怎麼回事，老師看後哈哈大笑，我感到好奇，難道我演的不夠逼真嗎？
十幾分鍾後，遊戲結束了，但它留給我了歡樂的時光。
有趣的木頭人作文11這是一節有趣的語文課，爲什麼這麼說呢？因爲陶老師帶我們玩了一個遊戲，名叫“1，2，3，木頭人”。遊戲規則是：老師背過身去，同學們在下面盡情撒歡，當老師說“1，2，3，木頭人”並轉過身來，同學們必須一動不動，如果誰動了，就會被淘汰。
遊戲開始了，老師背過身去，教室裏立刻成了熱鬧的大街。同學們有的追逐打鬧，有的手舞足蹈，還有的對着別人做鬼臉。
突然，陶老師大喊一聲：“1，2，3，木頭人！”並轉過身來，同學們都靜止不動了。我瞄了一眼左邊，曹旭程同學擺了一個拳擊手的動作，可惜他不會打拳擊；我又瞄了一眼地上，呦！田家鬱同學居然趴在那，像一隻溫柔的小貓在睡懶覺。老師一會兒摸摸這個同學的頭，一會拍拍那個同學的肩，嘴裏還說：“看！天花板上是什麼東西？嘻嘻！”這時，張靜梵同學轉身望了一眼天花板，一點兒發現都沒有，這才知道上了當。老師拍拍她的肩，笑嘻嘻的說：“孩子，你被淘汰了！”很明顯老師在騙我們。
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，意味着這有趣的一堂課即將結束。我喜歡這個遊戲，你呢？如果你也喜歡，就來我們班一起玩兒吧！
有趣的木頭人作文12春天，陽光明媚，下午第一節是體育課，我們紛紛跑到操場上，老師說今天的體育課你們就自由活動，我們都歡呼起來，我對劉瑾萱，朱宏念，楊思傑，邵夢緣說我們一起玩一二三木頭人吧！他們說好呀。
這個遊戲的規則很簡單，一個人當數的其他人就當木頭人。首先是邵夢緣，在前面說123木頭人，其他的就當木頭人，遊戲開始啦！邵夢緣說123木頭人，我們都不動了，朱宏念是做的伸腿運動，不料她沒堅持住，就動了一下，邵夢緣看見了就讓他退後一步，邵夢緣又轉過去，繼續說123木頭人，邵夢緣轉過頭來，邵夢媛說，朱宏念動了三下喲，要退後三下，朱宏念一臉不高興的樣子，好像生氣了，楊思傑看見了，忍不住笑了，忽然楊思傑笑着笑着就動了，邵夢緣說退後一步，朱宏念得意的說叫你笑我，你現在還不是最後了，邵夢緣又轉過頭說，123，木頭人，我們看到楊思傑做的動作太搞笑了，我們就動了邵夢緣說，哈哈，你們都要退後一步了，我想剛纔不動就好了，過了一會兒，我和劉瑾萱馬上就拍到邵夢緣了，可是劉瑾萱晚了一步，還是被我拍到了。
第二輪開始了，我說123木頭人，他們馬上不動了，我要轉過去說要三木頭人，朱宏念做了一個帶微笑的動作，劉瑾萱忍不住笑了，邵夢緣看見了也忍不住笑了，他們笑了出來，而且還動了，我就讓他們退後一步，我要轉過去說123，木頭人，當我轉過去的時候，我看見楊思傑動了，我就讓他退後一步，楊思傑只好無奈的退後，過了幾分鐘，朱宏念快拍到了我，鐺鐺鐺下課了，我們念念不捨得走進教室。
通過這次有趣的123木頭人，讓我們變得更遵守規則了，也讓我們堅持到底，123木頭人的遊戲真有趣！
有趣的木頭人作文13只聽“哈哈哈……”的一陣陣笑聲迴盪在教室裏。想知道我們在幹什麼嗎？告訴你們吧！我們在玩有趣的“木頭人”遊戲呢！
遊戲開始了，大家的心怦怦地跳，十分緊張。當“逗笑人”說：“一二三，木頭人。”說完，“逗笑人”馬上回頭看。頓時，教室裏鴉雀無聲，安靜得連一根針掉到地上的聲音都能聽見。被發現的人失望極了，慢吞吞地回到原位。最搞笑的就是潘業挺，每次“逗笑人”回頭看時，他會趴在地上，變成青蛙的造型。觀看的人也被他逗得捧腹大笑。“逗笑人”也看不下去了，“噗嗤”一聲，笑了出來。其他“木頭人”也被逗笑了，有的趴在地上，手握着拳頭敲地面，有的捂着肚子笑，還有的扶着桌子笑。輪到我上場時，我緊張極了。我走了一會兒，擺個造型，走一會兒擺個造型，還好沒有動，不然就要從頭來了。終於，我抓住了“逗笑人”的手。贏了一局，我的心總算平靜了些。
遊戲結束了，我們玩得可開心了，都很喜歡這個遊戲，這個遊戲也牢牢地記在我們心中。
有趣的木頭人作文14“一——二——三！木頭人，不許說話，不許動。”隨着老師一聲令下，同學們一個個都像被施了定身術一樣，一動不動，還做出了各種有趣的造型：有的擺出了蘭花指，像一位神仙；有的嘴角上揚，好像有什麼開心事兒；還有的翹着二郎腿，手放在上面，像是一位科學家在思考問題。
最有趣的是小明，只見他雙手擡起，雙腳盤坐，張開了“血盆大口”，一條猩紅的舌頭伸到了嘴外，像魔鬼一樣恐怖，口中還時不時發出“嗚——嗚——”的聲音，像是在說：“不許逃，不許逃，我要把你們都吃了！”看了他這副模樣，我心裏樂開了花，可表面上卻裝成一本正經的樣子，因爲老師說了“不許動”。嘿嘿……
木頭人遊戲很有趣，不過，木頭人PK逗笑人就更好玩了。看，木頭人小紅上場了，她仰着頭，吐着舌頭，好像在說：“我不看你，你怎麼能逗我笑呢？”這時，逗笑人裝成鬼魂的模樣上來了。木頭人見此牽了一下嘴角，不過馬上又恢復了原樣。逗笑人見狀趁熱打鐵，在木頭人面前晃了晃手，又怪聲怪氣地說了一句：“人呢？”可這一招似乎不太靈驗，木頭人只是微微地抖了抖下巴。逗笑人一計不成再生一計——裝小豬。他用食指頂了一下鼻子，鼓起腮幫子，嘟起嘴巴，拉起耳朵，還發出小豬般的叫聲。聽到“哼哼”的豬叫聲，木頭人怎麼也裝不下去了，“撲哧”一聲笑了出來，大家也鬨堂大笑。
快樂的時光總是稍縱即逝，大家都意猶未盡，期待下一次歡樂時光的到來。
有趣的木頭人作文15下午，我們來到教室，老師說：“今天我們要玩個遊戲。”“什麼遊戲呀？”我們問。老師拿起粉筆在黑板上寫“木頭人”三個字，哦！
原來我們要玩有趣的木頭人遊戲呀！
遊戲開始前，老師在黑板上介紹了遊戲規則，老師將規則編成了一首兒歌：“我們都是木頭人，不能說，不能笑，不能動，不能叫，我們都是木頭人，看誰做得最最好！”只要堅持一分鐘就獲得勝利，否則將被淘汰出局。爲了增強趣味性，就選了一個“逗笑人”。
遊戲開始了，帶我們唱起了兒歌，我邊唱邊想，該做一個怎麼樣的木頭人呢？是趴着？還是躺着？還沒等我想好，兒歌就唱完了。我趕緊擺了個姿勢：雙手趴在桌子上頭也趴在桌子上像個受傷的士兵。這時，安靜極了。
我接着用眼睛環顧四周，發現了許多令人捧腹大笑的“木頭人”有的做鬼臉，有的裝死，有的做和尚。“逗笑人”忙碌着，正使出渾身解數，準備逗我們笑出聲來，他一會兒做鬼臉，一會兒講笑話，一會兒做和尚。看着那模樣我忍着不笑，最終我勝利了。
木頭人遊戲鍛鍊了我們的意志力和忍耐力，我喜歡玩這個遊戲。
