在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的玩魔方優秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
課間的教室格外安靜，只聞一個正方體在“沙沙”作響。同學們伸長脖子，扭轉腦袋把婷的桌子圍得水泄不通，只聞呼吸聲、摩擦聲、轉動聲揉成一片，拉開了魔方風波的銀簾……
浪花推着時光的船兒前進，泛起一圈圈漣漪。十九班的莘莘學子帶來了一個個顏色斑斕、樣式各異的魔方來到教室，爭分奪秒地練習轉動魔方，修復六個相同的面。只見教室中分成了三大派：高手、初學者與一竅不通的學員。伴着激烈而又濃厚的氣氛，我擡腳進到高手派。
“芸，你幫我們把魔方扭亂，我們要一比高低。”只見彥舉起右臂向前揮動，左手舉起兩個色澤暗啞的魔方，想必兩位高手已修煉多時了吧。比拼開始，我見魔方在他們手中宛如一條滑溜的泥鰍，純熟地跟指尖挑起芭蕾。舞曲越來越快，魔方便成了那旋轉的禮服綻成一朵朵彩蓮。彥“沙沙”地完成了兩層的著作，正準備拼組最後一層。她眼珠發光，裏面寫滿了勝利的結果。但她的對手曉也不是一盞省油的燈。他專注地低頭擺弄着飛旋的魔方，修長的手指來回繞動，不動聲色地奮力前進。頃刻間，曉淺淺地說道：“我贏了。”他雙手捏住魔方的棱，嘴角泛起一道盪漾的波紋，似有似無……
而學習者這一邊可謂絞盡腦汁，水花四溢。他們手拿着魔方到處請教，不厭其煩地來回碰壁。“儀，L字形的公式怎麼拼來着，十萬火急啊!”青在那裏手舞足蹈，急得活像一隻喝了硫酸的熊。那兒的鳳更是誇張，目不轉睛地盯着那渾然拆散的魔方零件豬抓耳撓腮，咋一看：以爲是孫悟空大顯神靈呢!
教室裏的魔方之風擦出一團橙紅的火花，整個班級都處在一種競爭比拼的氛圍中，推引我們前進着。勤學好問這個詞也淋漓盡致地表現在魔方上。“那種熱情，好像一把火，燃燒了整個沙漠……”
魔方風波不知何時能平息。不過因爲它的存在，爲我們的.校園生活添上了點睛之筆，爲生活增加了一手格外動聽的小插曲!
玩魔方優秀作文2我最近迷上了玩魔方。以前，我都覺得魔方是一種無聊的玩具，可是，現在我覺得它是一種益智玩具。
比賽專用的魔方一般是由27個同樣大小的相同的棱塊組成的一個正方體分別分成三橫，三列，而且這種魔方扭起來特別順。
五年級寒假的時候，我在電視上，看見一位八歲男孩在舞臺上，單手盲擰扭魔方，而且雙腳也在扭一個魔方，當時我看到了，心裏很佩服這一個男孩子，等他還原完六面後，他讓主持人把其中魔方扭亂，然後給他記住其中一個面有什麼顏色，記了兩分鐘後，他又重新戴上眼罩，用另一個魔方把剛纔主持人扭亂的面，讓他扭得一模一樣。這讓我更佩服他了。我暗暗下定決心，我要學會。
到了現在，我已經沉迷在魔方的世界裏。
準備考期中試前的前幾個星期我都還沒有進入複習的狀態，有一天週末，媽媽出去買菜，我自己在家，媽媽出門前讓我好好的看書複習，我滿不在乎的“哦”了一聲，隨便看兩眼，等媽媽出去之後，我馬上合上書本，從抽屜裏拿出魔方，自己拿出教程自己研究了起來。等到了媽媽回來我也不知道，媽媽以爲我在認真複習，就拿了一些新鮮水果吃，和她一來到我臥室，看見我在玩魔方，她一把搶過來，把教程撕爛丟進垃圾桶，便說：“魔方沒收了，等你期會考試考好了就還你，考不好，就不給回。”我偷偷摸摸走出去，看一下媽媽放去哪。
離考試還有十天的時候，媽媽又不在家，我去到媽媽藏魔方的地方，拿出魔方，打開電腦查還原三階魔方，又等媽媽回家後，發現了我玩魔方，就一言不合地把魔方丟進垃圾桶，然後就說了：“認真複習！”我也無可奈何地複習了，還好認真的複習了，沒考差，魔方得回了。
考完試後，我把魔方帶去學校，同學們看見了都連連不斷的帶來，連上體育課都在玩，我們班已經是魔方班級了。
我這兩次玩魔方的時間都不對，玩魔方是一個好的興趣，但要在對應的時間裏玩。
