在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的《我》國中作文9篇，歡迎大家分享。
在歷史上對於曹操的評述非常多，正因爲材料太多才會給它的寫作帶來了困難，同學們不知道該如何進行作文的展開。要寫好它，我們要把握幾個重點，在重點確定以後，就可以把這“我眼中的曹操”寫好了。
首先我們要確定是要從正面對曹操進行描寫還是從負面對這個人物進行描寫。雖然在歷史評論中大部分的人都說他是個奸雄，實際上，這個人物也有着很多的優點，對於統一中國這樣的大業沒有才略的人是做不到的。接着我們要在確定了着眼點以後選擇具體事件，也就是舉例，我們從最能夠表現曹操正面的或是負面的材料中選取出最具代表性的實例來作爲素材使用。有一點要注意，在選擇事例的時候要選擇哪種和我們這個年代的人生觀價值觀更爲接近的事例來寫，這樣的事例會讓人們感覺到熟悉，熟悉中的陌生會讓讀者產生興趣。這樣的事例很多，例如曹操手下的名將很多，爲什麼會有那麼多的人才會爲曹操工作哪，這說明他有着很高的用人藝術，而在現代社會用人藝術是最火爆的一門學問，不論是那個年齡段的人對於這門學問都或多或少的學習過。
在最後我們要做一個總結性的評價，也就是你對待曹操這個人物的看法，這個看法可以不被任何人影響，只是你單純的認爲他是一個怎樣的人。這個是比較好寫的，只要把前面我們的舉例論點做個簡單扼要的評論就可以了，非常簡單。
《我》國中作文 篇2就在那一次，我被感動了。
讓我感動的是一位十年如一日堅守在自己崗位上的鄉村教師，外界的她並不出名。但是在外婆家的村莊裏，她是所有人感激的對象。
我是通過外婆對我講述才認識她的，每年裏我來外婆家也就幾次。並且大多數都是假期，所以我很少與她碰面，就算見上面了，我也認不出來。也就在一次，外婆在於我們閒聊的時候，談到了她。而我僅僅在外婆的言語中，就已經被她感動了。
她並不是外婆家這裏的人，她來這裏支教的時候還很年輕。等到支教時間過去後，她主動留了下來。一個城市裏美麗的姑娘，至此就留在了大山裏。然後在這兒奉獻着她的青春，以及她對這份事業的熱愛。
原本外婆家的國小校破舊不堪，是她在極力向上爭取之下，才讓學校一新，從此學校變了一個模樣，不再是從前的危房。她一年一年的守在這兒，送走了一批又一批的同學，不管她身邊發生了多少的變化，她始終都沒變，始終堅守在這兒。
外婆說起她的時候，語氣中盡是讚美與感激。因爲如今外婆家鄉里能夠多出這麼多的優秀學生，也都多虧了她。她對待這份事業無比的上心，將自己所有的熱血都奉獻在其中。是她以一人之力，改變了衆多人的命運。也讓外婆家鄉里更多的人都走出了大山。
外婆在講述她的故事時，我和爸爸在靜靜聽着，媽媽微笑着不時爲外婆講出的事蹟點頭。等到外婆講完之後，我的心裏暖暖的`，我知道我被感動了。一個如此偉大無私的人，用她的一生去幫助更多的學子走出大山，這樣的人值得尊重。
那一次我被感動了，並且我也決定今後好好學習，我也應該努力學習。
《我》國中作文 篇3在學習生活中，有一種東西不能丟，你知道這個東西是什麼嗎？讓我來告訴你吧，這個東西就是規則。
規則像隱身的警察，避免了汽車擁堵不堪；規則像鐵軌，避免了火車車毀人亡；規則像監控，避免了商品丟三落四……規則在城市裏處處可見，公共汽車上，規則變成了“上車投幣”的牌子；十字路口，規則又搖身一變，成了紅綠燈；在家裏，爸爸、媽媽更是一遍又一遍地提醒我要牢牢記住一條又一條規則。其中我做得最好的，就是“出必告，反必面”了，因爲關於這條規則，發生過一個難忘的小故事。
記得那天，天氣格外晴朗，小鳥在樹枝上歡快地歌唱，建築物上國旗迎風飄揚，公路邊的鮮花分外美麗，可是我的心情卻一團糟。因爲小明太淘氣了，把我的水杯摔壞了。要知道，這個水杯是我8歲生日時，媽媽送的生日禮物啊！回到家，我躡手躡腳地回到臥室，生怕被爸爸媽媽發現。當我從門縫裏看見他們在臥室聊天，懸着的心才終於放了下來，一溜煙兒回到自己的小房間，輕輕地關上門，把水杯的殘體拿出來，傷心地注視着。這是一個已經摔碎的杯子，玻璃有的地方已經碎了，有的地方還有鋸齒狀的裂口……看着、看着，本來就矛盾的心更不知所措：要不要把水杯打碎的事，告訴爸爸、媽媽呢？說？不行，不說？也不行；到底給不給爸爸、媽媽說我回來了呢？說？不行，不說？也不行……哎！怎麼辦呢？經過了激烈的思想鬥爭，最終我決定像詹姆斯那樣，自覺遵守規則。
我慢慢地走向爸爸、媽媽的臥室，忐忑地扭動門柄，門開了，媽媽、爸爸先是吃了一驚，當聽完我的話，爸爸語重心長地說：“孩子，杯子打碎不要緊，要注意的是你沒有做到‘出必告，反必面，’不管你心情是否快樂，都應該遵守規則。”我聽了，知道了事情的嚴重性不在於杯子打碎，而在於遵守規則，發誓要改掉這個缺點。
收穫的季節，我收穫了自覺遵守規則的高尚品質。
《我》國中作文 篇4要說起讓我敬佩的一個人，當然是在我老家的那一位和藹可親的清潔工老爺爺，在那一天發生的那件事，讓我改變了對他的印象……
有一次，我到老家去玩，我在村子裏沒事做，就在村子裏轉着玩，我轉到一個地方的時候，看到了一間破破爛爛的房子，我問了問這間房子的主人是誰？問過才知，原來是一位清潔工老爺爺，我想：“真是的，這間房子裏發出臭味，還清潔工呢。”我就跑回家了。當第二天再來的時候，那間房子還散發着臭味，我看見了那位老爺爺來了，我趕緊跑了，我又一次來，發現老爺爺正好去打掃，我就問老爺爺：“您住在這麼臭的地方嗎？”他說：“當然了，不住這兒住哪？”我又一次聞見了那種味，就跑回家，可是在跑回家的時候，我又想上廁所，我準備在原地解決，可是周圍的人太多了，我不好意思了，於是我就跑向廁所，剛到廁所門口，就有一股刺鼻的味道傳到我的鼻子裏，我想：門口都這麼臭了，裏面不是更臭了嗎？我只好捂住鼻子進去，可是到了裏面，卻沒有那麼臭了，我一看，原來是清潔工老爺爺在裏面噴香水呢，我一看他這樣努力，我就對老爺爺說了一聲謝謝，他笑了，笑的是那麼地甜，和花一樣美麗，他出去了，我就開始上廁所了，我完成了之後，正想走人，可是我的筆掉進了裏面，我大叫了一聲，可能是老爺爺聽見了，就跑了過來問我怎麼了，我指了指那說：“我的筆，掉進去了。”他說：“我看看還能不能把它弄上來。”說着，他拿起木棍，從裏面找，翻來翻去也沒找到，這時他把木棍放到了一邊，直接用手去找，我大吃一驚，等找上來了之後，洗了一遍又一遍，直到自己用鼻子聞到沒有味了之後纔給我，我說了一聲謝謝就走了。
又放假的時候，我又來到這間房子，看到這間房子被毀了，我用耳細聽旁邊兩個人的談話，才聽出：“原來是這位老爺爺去世了。”我的眼淚不禁奪眶而出，而且非常感謝他，便又說了一聲謝謝，衝着房子鞠了一躬，走了。
這位老爺爺真是一位好心人，他就是我最敬佩的一個人。
《我》國中作文 篇5回望我十幾年來的人生旅途，有許多人只是匆匆過客，有的早已鏽在記憶裏，難以打撈，而有的卻一直印在心裏，時時給我溫柔的提醒。
那是發生在三年前的一個意外，但它是我最初的成長。
那天的天氣很熱，我站在電風扇前痛快地吹着風，後來奶奶提着一壺剛燒沸的熱水向我這邊走來，突然，她被電風扇的電線絆了一下，她的身子往前一傾，那冒着熱氣的開水從壺嘴裏噴了出來，灑在我左手的手臂上，沒有任何遮擋的手臂立即被那滾燙的水烙出了一塊紅印，火辣辣地疼，我開始尖叫，隨即便是一陣大哭。奶奶被嚇得不知所措，正在午睡的媽媽什麼都沒問，立刻送我去了醫院。
我清楚地記得，那位一臉嚴肅的醫生對媽媽說：“需要住院觀察幾天，這孩子燙傷的情況比較嚴重，可能會留疤。”那時的我剛萌發了愛美之心，這句話就有如晴天霹靂一般，給了我重重的一擊。
那天下午，我住進了皮膚科的病房，一進門我就看見一個比我大好幾歲的女孩坐在牀上，專注地看着書，在我看來那是一個非常漂亮的女孩，一頭柔順的黑髮，長長的睫毛，還有白皙的皮膚。突然，她轉過頭來看我，我嚇了一跳，她的左臉上有一塊傷痕，皺巴巴的，還塗着黑色的藥水，與她的臉蛋極不相稱。她衝我笑了笑，問道：“你也要住這間病房嗎”我點點頭，沒說什麼話。後來，媽媽把東西理好了，我坐在牀上，一位護士幫我掛了一瓶消炎藥水，細細的針扎進血管，我緊緊地閉着眼睛，又大哭大鬧了一場。其餘的一些事，我已記得不太清楚了。
住院的第二天，我忍不住向那位姐姐問起她的臉，她並沒有很介意，向我說起了她受傷的原因，原來她是騎自行車時不慎被一輛電瓶車撞翻才劃破了臉，我望着我手臂上腫起的大水泡，又看了看她的臉，不禁說道：“你比我還可憐吶！”，我說完這話時，媽媽瞪了我一眼，可那時的我根本就不懂呀！出人意料的是，她竟笑着對我說：“你看，這傷疤像不像個酒窩呢？”我驚呆了，看着她那咧開笑着的嘴，那傷疤好像真的成了酒窩，盛滿了她的樂觀與勇敢，在一種無法抗拒的力量下，我也笑了，笑得忘卻了一切！
第三天，我換藥時，她已收拾好東西出院了，想起她的“酒窩”，這一次我竟忍住了沒哭……
手臂上的這個傷疤，終究還是沒不了了，可現在我一點也不討厭它，因爲它使我變得堅強勇敢，更因爲它讓我遇見了那個把傷疤當作酒窩的姐姐，有了那一瞬間心靈的頓悟。
此後，我每每遇到不如意的事，都彷彿聽到她對我說：“看，這是老天送我的酒窩呢！”就這樣，我帶上了她送的樂觀和堅強，走在成長的道路上……
《我》國中作文 篇6我小的時候，特別喜歡吹陶笛，在街上只要看到陶笛點，就會忍不住地進去看看，吹上一曲。
但是又一次，我吹陶笛的時候闖禍了。有一天，媽媽不在家，我閒着沒事兒就從抽屜裏拿出了我心愛的陶笛，看着樂譜開始練習。優美的旋律飄蕩在整個房間裏，又隨着窗外的微風飄向遠方。我陶醉其中，漸漸地，我閉上眼睛，身體不由自主地隨着樂曲搖擺，眼前彷彿出現了曲中的故事，令我流連忘返。吹完後，我把陶笛隨手放在了桌上。拿出紙和筆準備開始畫畫。
就在我認真畫畫的時候，忽然，我的胳膊不小心碰到了陶笛，下一秒“啪嗒”的聲音十分刺耳，我的心“咯噔”了一下，腦海中一片空白。我趕緊慌忙地把掉在地上的陶笛撿了起來，它已經摔成了兩半截。我拿着陶笛，不知所措，心急如焚地翻箱倒櫃找膠水，找的滿頭大汗，就在這時，媽媽回來了。
“媽媽，你回來啦?”邊說邊房間跑，趕緊將陶笛藏起來。“怎麼啦?你有什麼急事嗎?”媽媽問道。“沒......事，沒什麼。”她發現了我桌上的陶笛套子，問道：“美美，你剛纔吹陶笛的嗎?吹得怎麼樣啊?吹給媽媽聽聽。”我的心已經提到了嗓子眼，心想:“糟了糟了，剛纔吹完，套子忘記收起來了!該說謊呢還是說實話呢?”“媽媽，我......”我把頭低得很低很低，臉“唰”地一下全紅了。媽媽問我：“到底發生什麼了?和媽媽說，我不會怪你的。”“我......我把陶笛摔壞了......”接着我把剛剛藏起來的那個陶笛拿了出來，給媽媽看。
“哎，這有什麼關係，你又不是故意弄壞的，先找膠水試試看能不能粘得上，要是不行的話，大不了再給你買一個，因爲你喜歡吹陶笛啊!但是記住以後有什麼事一定要告訴媽媽。”我熱淚盈眶，心裏彷彿有一塊重重的石頭落地了，而且覺得特別溫暖，接着我給了媽媽一個大大的擁抱。
回想起當時的慌亂、慌張和急躁，覺得很好笑，好像一切都歷歷在目，記憶猶新。
《我》國中作文 篇7“歡迎大家升入九年級，能同在一個班級，就是一種緣分，希望我們一起度過這一年……”鏗鏘有力的聲音在教室循環播放，一石激起千層浪，我忽的看向你一眼，心裏漣漪一圈一圈……
我們初次見面的第一句話，因爲一本數學書，它是我們的信鴿，你絆絆磕磕的說：“嗯，我想……能不能，能，借我數學書看一看……”說完，你低下了臉。我竟詫異這情景，你本是一副假小子的外表，可是卻這樣純潔，靦腆。
“呵呵，我懂你的意思。”我給了你一個落落大方的笑容“以後我們就是同桌了，希望我們能快樂地度過九年級。”往後的幾個禮拜每天都如初見一般，這樣的磕磕絆拌。
雖說你不擅於表達，但在我幾個禮拜的笑容中，你終於打開了心扉，我們互相爲彼此融化心湖的凍霜……
你讓我知道什麼是堅持，喚起我曾經的執着。
還記得嗎？中午的一道數學題把我擊垮，我的上下眼皮早已打架，最後我“繳械投降”，只剩你一人“孤軍奮鬥”。我打了個哈欠，對你說道：“別想了，老師遲早會講，你不午睡，下午的課怎麼辦？”你左手大拇指託在嘴邊，右手的筆不斷在題上驗算。看着你執着的樣子，我餘悸不安的進入夢鄉。
“叮鈴叮鈴，叮鈴鈴”這一聲鈴聲表示我從夢境回到了現實，一睜眼，我真的嚇到了，你這45分鐘一直在重複算着同一道題，同一個動作，同一種神態，過了那麼幾秒鐘，你欣喜若狂的說：“我算出來了，肯定是這個答案！”我在一旁不語，從心底爲之一震，竟有這樣一個人如此堅持，就像我七年級時，可以爲了一道數學難題思考整夜不覺累倦！
你是我人格的另一再生，這朵人格之花在你身上格外美麗地綻放，就像一朵渺小堅強的薔薇！
你有讓我感受到了朋友的溫暖，使我心湖重生解凍。
還記得嗎？上體育課要測八百，我猶五雷轟頂呆立在那。我矮矮的，胖胖的。跑起來臃腫不說，速度又如泥鰍樣慢。你走了過來，拉着我的手說“同位，不要緊，我陪你跑，你跑多少，我就跑多少！”我心莫名的一陣感動。彷彿你是子期，我是伯牙，你爲我解開了心凍，爲我再續了斷弦。
“預備，跑！”一聲令下，其他同學如撒了歡兒的兔子，一個竄的比一個急，我在後面也不甘示弱，拼命地跑。不一會，我獨有的特徵顯示出來，我氣喘吁吁，幾乎趴在地上像狗一樣的大喘氣說：“同位，我實在不行了，你讓我歇一會吧……”“怎麼了，不管你跑倒幾，你都不能走，再累也要跑完了，絕不能走一步！”你這堅定的話語像是打了一記我耳光，讓我清醒。我調整了呼吸，頓了頓步子，繼續向前跑去。雖說中途好幾次很想放棄，但是你卻總是能及時懸崖勒馬。你身上的魔力使我前進！
“呼，呼，”終於跑完了，我卸下了擔子，貪婪的呼吸着每一口勝利的空氣。你走到我面前，給了我一個朋友的擁抱，拍拍我的背說：“不錯嘛，跑完了，沒事了，沒事了，休息一下吧，別坐着，一會起來會頭暈的。”
不知是怎麼了，風有點大，眼睛溼潤潤的。可不能在這麼多人面前，讓風吹的流眼淚！“謝謝，謝謝……”我絆拌磕磕地說。
好喜歡這種溫暖，你就是我枯燥九年級生活中的一抹亮麗色彩，給了我陽光彩虹，洗禮我心靈深處。
你是我青春的一隅，我的九年級，因爲你薔薇般的魔力而亮麗！
《我》國中作文 篇8每當有人講曹操是奸雄時，我心裏想的是一定要爲曹操平凡。許多人對於曹操的評價來源於羅貫中對曹操的看法，這其中便帶有了很深厚的個人情感在裏面。
在我看來曹操更像是生活中真實的人。“寧教我負天下人，休教天下人負我”。雖說理有點偏，但事實在那個動盪的年份裏，若想生存卻也得這樣。特殊的歷史時期就需要特殊的手段去對待。衆人評價曹操說不仁不義，因爲殺了伯奢一家。何爲之仁，何謂之義？當仁與義能夠爲政治家，統治者所用去教化，管理人民時。那“仁”與“義”就是真理，反之就是謬論。倘若當時不東伯奢，那必定會引來後患無窮，或許也就不會有後來的曹操。爲了生存這也是無奈之舉。這樣的慘劇，若怪也只能怪伯奢認人不清，引狼入室，才落得那樣的結局。
曹操是個有膽識有謀略的人。衆人都在哭，在悲自己無能時，曹操自信滿滿的領命前去刺董卓，刺殺的過程也可謂一波三折，當董卓發現曹操意圖殺他，質問時，曹操卻並沒有慌張。能夠應答如流。可見人的心理素質也極好。在那要要命的半個小時裏，曹操必須想出對策趕快的逃離相府。此時的曹操善於觀察並發現對他有利的條件，抓住這轉瞬即逝的機會向呂布借馬飛馳而去。可見他隨機應變的能力極強。
曹操還是個能言會道的語言大師。只用一席話便將縣令忽悠的跟他棄官而逃。話都會說，關鍵是需要怎麼說怎樣說，才能把情況向着自己有利的方向去發展。當同在客店門投宿是，曹操先睡。此人對於儒家講的那套“仁義”，根本就不在乎。他所遵守的信則就是對自己有利的事就做。無利的就不做。可見此人極會生存，精通生存之道。
不同的角度見不同的曹操，我今日所見到的曹操更是一個不弄虛作假裝仁義爲自己而活的一個人。
《我》國中作文 篇9在我一至四年級。發生過無數件事、也懂得了很多道理，多得就像天上的星星。但有一件事情很深刻得記載在我的腦海中！
有一天，我在玩電腦，媽媽剛剛從樂購回來，還買了一輛自行車，當我玩得正開心的時候，媽媽就說：‘’智文，我教你騎自行車吧
‘’我就置若罔聞，說；‘’好煩啊，改天再學吧。‘’媽媽就怒的火氣沖天：‘’智文，你學不學，正所謂，父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽，父母責，須順承，啊！‘’我最怕媽媽嘮叨的了，因爲媽媽嘮叨就像唐僧給孫悟空念緊箍咒一樣，所以我只好依依不捨得離開我的電腦，去體育館學習騎自行車，在去體育館的路上，我看一個大哥哥玩自行車很厲害，而且還非常酷，我就決心要學騎自行車。
來到了體育館，我就立馬騎上自行車（當時我還以爲很容易），怎麼知道不夠兩秒就給我摔了下來，還摔得了我的膝蓋流了血，‘’不學了，不學了‘’我說。媽媽又架起大炮向我開火：“從哪兒跌倒從哪兒爬起來嘛！正如人生一樣：失敗了就要繼續努力，爭取獲得成功！我就想：對啊，跌倒了就要站起來啊！我就慢慢地站起來，叫媽媽教我騎單車，媽媽首先教我把兩隻腳放在左右踏板上，不要繃緊上半身，沒命地騎車，一定要放鬆手掌、手臂及臉部肌肉，還要堅信自己是行的的信念！我就試了一下，結果又被摔了下來，但我沒有說不學了，而是站了起來繼續騎，就是這樣跌跌爬爬，使我學會了騎自行車，更使我堅強了人生的意志。
哦，自行車你讓我懂得了尊敬長輩、懂得了人生如騎自行車的道理。
