知錯就改的小猴作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的知錯就改的小猴作文，歡迎閱讀與收藏。

星期日，孫小聖和明明熊一起去公園玩耍。只見樹木碧綠碧綠的排成一排，鮮花五彩繽紛[注： 五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。真是美不勝收[注： 勝：盡。美好的東西很多，一時看不過來。]。明明熊專心致志[注： 致：盡，極；志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。]地看着眼前的風景，孫小聖可和明明熊不一樣，它一會兒跳，一會又翻着跟頭跳到河邊的石頭上，來了個金雞獨立[注： 指獨腿站立的一種武術姿勢。後也指用一足站立。]，明明熊馬上揮動着手說：“孫小聖，危險，快下來。”孫小聖說：“沒事，這是小菜一碟，難不倒我。”話音剛落，孫小聖又一個跟頭翻上岸，多調皮呀！

孫小聖和明明熊一起走啊走啊，不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]它們又走到了一座造型別致的亭子裏，亭子一共有六根紅漆柱子，據說他是一座古老的亭子，琉璃瓦的`屋頂金光閃閃，孫小聖興致又來了爬上了柱子，用兩隻腿勾在柱子上，就象“金勾倒掛”。他想：“當年我的祖先孫悟空在玉帝老兒那兒大鬧天空，我也要像我的祖先一樣有名。”於是孫小聖就從頭上拔了一根猴毛說了聲“變”猴毛頓時變成一支毛筆，孫小聖用它在紅漆柱子上寫了“孫小聖到此一遊”這七個大字，明明熊看見了連忙勸阻說：“不能寫不能寫。”

寫完孫小聖跳了下來，明明熊把孫小聖拉到沒有人的地方，明明熊說：“孫小聖你不能這樣，如果每個人都像你一樣，這個公園還美嗎？況且《國小生日常行爲規範》上有一條就是不能破壞公物，你忘了嗎？”孫小聖慚愧地低下了頭，紅着臉說：“我錯了，再也不這樣了。”明明熊說：“你要用實際行動來改錯。”孫小聖又從頭上拔下了一根猴毛說“變”，猴毛又變成了一塊毛巾，孫小聖用毛巾把紅漆柱子上寫的字擦得乾乾淨淨。明明熊看見不斷地說：“孫小聖好樣的，孫小聖好樣的。”

太陽公公看見了，露出了燦爛的笑臉，小鳥唱起了歌，大家都誇孫小聖是知錯就改的好猴子。

在一個陽光明媚的星期天，小猴孫小聖和小熊胖胖一起去公園遊玩。

公園裏的景色非常迷人。鬱鬱蔥蔥的大樹就像一把大大的遮陽傘，綠色的草地上盛開着一朵朵五顏六色的鮮花，紅的似火，黃的似金，爭奇鬥豔，河水清澈見底，如同一面碩大的銀鏡，小鳥也在天上唱着動聽的歌兒。

它們一邊走一邊欣賞着美麗的景色。走着走着，孫小聖看到小河裏有一塊長滿青苔的石頭，它心花怒放，縱身一躍，就跳到了石頭上，還嬉皮笑臉地做了個“金雞獨立”的姿勢向四處張望。小熊見了大驚失色，急忙喊道：“孫小聖，快下來，危險！石頭很滑，一不小心就會掉進去的呀！”孫小聖聽了卻不以爲然，滿不在乎地跳上了岸。

一路上，孫小聖總是東奔西竄，調皮極了，很快地它又發現了一處好玩的地方，它興高采烈地對小熊胖胖說：“快看，前面有一座亭子，還有兩根古老的大柱子，我們快去看看吧！”它蹦蹦跳跳地來到亭子裏，心想：“這裏風景秀麗，我應該留下一點記號，好證明一下自己曾經來遊玩過吧！”於是，它三兩下就爬上了柱子，雙腿將柱子一勾，尾巴繞緊柱子，從口袋裏掏出毛筆。小熊看見了焦急萬分，還沒來得及制止小猴，只見孫小聖“刷，刷，刷------”大手一揮，龍飛鳳舞地在另一根柱子上歪歪扭扭地寫下了“孫小聖 到此一遊”七個大字，還洋洋得意地對小熊說：“要不你也來留個名唄！”小熊氣得直跺腳，火冒三丈地說：“愛護公物，人人有責。如果每個人來遊玩都像你那樣亂塗亂畫，那這亭子都成什麼樣了，以後還會有人來嗎？你這是不文明的行爲。”

孫小聖聽了小熊的一番話，低下頭慚愧地說：“對不起，我錯了，我這就去把它擦掉。”說完它找來一桶水和一條毛巾，不一會兒就把柱子上的字擦得乾乾淨淨。兩隻小鳥看見了高興地扇動着翅膀，彷彿在說：“孫小聖好樣的。”太陽公公看見知錯就改的小猴也開心地笑了。