在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的當值日生作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當值日生作文1
我們學校有一個規定，那就是每天早上進校門的時候一定要佩戴胸卡。校門口每天有八名同學站崗進行檢查，而我在今天很榮幸的成爲了其中的一員。
我一大早就到了學校，戴上紅袖章，精神抖擻的站在了校門口，拿着小本子等着學生們進校。到了七點多的時候，學生們陸陸續續的進了校門。我集中精神，和其他的值日生一起，看着進門的學生有沒有佩戴胸卡。
快到了上課時間了，我們也準備回去了，這個時候，有一個低年級的學生慌慌張張的跑了進來，我瞥了一眼，看見她沒有帶胸卡，於是便把她攔住，問：“你沒有帶胸卡，班級學號報上來”這個女生小聲說：“我不能不能不說，要不然班主任老師知道班級被扣分了會批評我的。”我也很無奈的說：“不可以啊，你要知道，這是我們學校的規章制度。”沒辦法，這個女生很無奈的告訴了我她的班級和學號。
短短一早上的時間，我的值日生職責就完成了，我的心裏還是很開心的。
當值日生作文2
早也盼，晚也盼，終於盼到下課了，可是還得“率領‘‘我們組的人去保持衛生。唉!誰讓我是今天的值日組長呢!
我立馬去把今天的值日同學找來，分好了任務後，就開始熱火朝天的幹了起來。我們用那凍紅的小手，去拾地上的碎紙。還有10分鐘就上課了，但是地上還有很多的紙片，我們爲了加快速度，便用掃帚掃了起來。
眼看就要掃完了，可是我們班裏的那幾個“調皮鬼‘‘剪了一些碎小的紙片，把紙片灑到了地上，一邊灑還一邊說：“死人了!死人了!‘‘害得我們還得再清掃一遍。
上課了，我們還沒有掃完，老師不分青紅皁白，就批評了我們。還嚴重批評了我。
唉，誰讓我是值日組長呢？當值日組長的日子可真不好過!
當值日生作文3
今天，終於輪到我做值日了，我非常高興，因爲我很喜歡拖地。
鈴鈴鈴……下課鈴響了。安靜的教室頓時沸騰起來，不一會兒同學們回家了。老師分工後，值日生有的擦黑板，有的掃地，有的擦窗戶，還有的擦桌子，同學們真像一隻只勤勞的密蜂一樣，忙得不可開交。
陳鈞澤是擦玻璃的，他雙手用力擦着，玻璃乾淨的就像?]有一樣。
我是被分配拖地，我走到拖把間，拿起拖把，走進教室，一看，哇！地上好多灰呀！但我毫不猶豫地拖地，我一邊拖，一邊仔細地尋找每個角落的灰塵。我費了九牛二虎之力，把地拖乾淨，教室裏變得乾乾淨淨。我看着乾淨的地板，高興極了。老師檢查後說：“你們打掃得很認真。”我們異口同聲地說：“這是我們應該做的。”
從這次值日中，我知道了當值日生不容易的，不僅需要有吃苦耐勞的精神，還要有責任心。
當值日生作文4
每個星期的星期二，我都會早早地吃過早飯，在7點20分之前來到學校，因爲今天我是值日生。
跟我一起值日的還有三位同學，我們負責打掃教學樓東北角的樓梯。我們一個人掃地，一個人擦扶手，兩個人拖地。我是男生，就主動承擔起拖地這個力氣活。
樓梯掃乾淨後，輪到我拖地了。我先把拖把泡上水，再把水擠出來。吸了水的拖把又沉又重，我東拖一下，西拖一下，拖得滿頭大汗。我一看還是一點都不乾淨，爲什麼呢?我想起了媽媽拖地時的情形。後來我慢慢地用力氣拖，一級一級的，從上往下，從左到右地拖。按着這樣的順序，樓梯上的髒東西都被我拖到最下一層，樓梯終於拖乾淨了，陽光照在上面閃閃發光。
值日結束了，雖然我的手沒力氣了，腰也酸了，但看到潔淨的樓梯，想到同學和老師們走在上面，會有一個好心情，我就不覺得累了。
通過值日，即讓我鍛鍊了勞動能力，又讓我們的校園整潔美觀，我很開心。我愛值日!
當值日生作文5
今天我們的午休又安靜了許多！
昨天，是因爲太吵了，說同學不遵守紀律，被教官罰了！有同學被教官罰了，一個扎馬，一個擡高腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。
第二天，也就是星期五，有個同學協助我，他記女同學的名字，我記男孩子的名字。同學們太吵了，我就在本子上記名。一個接一個的名字出現在本子上，有說話的，有過位的……漸漸地，安靜下來了，連心跳都聽得到。
我想他們也要面子的呀！也不想被老師發的呀，不如給他們一個機會吧！我向他們宣告只要不說話被我記名字的之後不違反紀律就用斜槓劃去，給他們一個機會。下課後，我覺得我沒把不乖的同學名劃掉是對的。只有這樣他纔有印象記得，午休不要違反紀律。沒想到他們不服氣，還說我不對。
我真不知道該怎麼辦，請幫幫我。
當值日生作文6
今天我們的午休安靜多了！
昨天因爲太吵，同學被教官罰不守紀律！一些學生被老師處罰，一個拴馬，一個擡腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。
第二天，也就是週五，一個同學幫我。他記得女同學的名字，我記得男生的名字。同學太吵，我就在本子上登記名字。一個接一個，名字出現在本子上。有人說話，有人表態。漸漸地，他們安靜了下來，甚至可以聽到心跳。
我想他們也想面對！我不想被老師送，給他們一個機會吧！我向他們宣佈，只要不說話，不記名字，不違反紀律，我就用斜線划過去，給他們一個機會。下課後我覺得沒劃掉壞同學的`名字是對的。只有這樣他才能記住，午休時不要違反紀律。沒想到他們不服氣說我錯了。
我真的不知道該怎麼辦，請幫幫我。
當值日生作文7
不知不覺，又輪到我們值日了。我想：我一定能勝任。
“丁零零”，放學後，學生們三五成羣地離開教室。我們分六組：一組擦窗戶，一組擦黑板，一組擦衛生區，一組擺桌椅板凳，一組佈置講臺。我和幾個同學負責打掃教室。我看着髒兮兮的地板，心想：我要好好對待它。我拿起掃帚，小心翼翼地打掃教室的每個角落。掃完之後我就做完最後一件事，——拖地。我拿起拖把，放進桶裏，洗乾淨，擰乾，放在地板上使勁擦。拖把擦過的地板看起來更乾淨了。看着乾淨的教室，心裏甜甜的。這個黑的是什麼？太難清洗了。在教室的左門口，地板上粘着一個腫塊。我一看，是泡泡糖。我用腳踩着拖把使勁擦，泡泡糖還是緊緊的爬在地板上。怎麼辦？擦不掉就不幹。我想，不，你得做點什麼。用刀試試。我跑回座位，找了把刀，蹲下來慢慢刮。這次泡泡糖像個聽話的小男孩，我一點點往上拉。……
我看着乾淨的教室，心裏充滿了喜悅。
當值日生作文8
今天我值日，所以我媽媽六點就叫醒了我，我穿上衣服，吃了早飯，奔向學校。
我走到教室門口時組長董悅已經到了，我把書包放在位置上，我也開始打掃了。過來一會兒，我們組的人已經全部來了，有人提水，有人擦黑板，有人擦桌子，我是掃地的，我望着髒兮兮的地板，想：“今天一定要把地板清理乾淨。”，我拿起掃帚，選錯把教室的每個角落都掃得乾乾淨淨的，之後又拿起拖把，把掃過的地方拖了一遍，教室右門口，有一塊黑色的東西粘在地上，我走過去一看，原來是一塊泡泡糖，我用力猛檫，可泡泡糖仍粘在地塊，我想，用小刀應該可以把泡泡糖給刮下來吧。我跑到座位上，拿出小刀，蹲在地上慢慢地刮，泡泡糖這回像孩子一樣，被我一絲絲地拉了起來。
董悅說：“我們幹得又快又好，班主任一會來了檢查時，我們保證能得”優”！”
今天雖然很忙，但是我們很開心，因爲我們爲同學們營造了一個乾淨整潔的學習環境。
當值日生作文9
每個人都必須要做個負責的人，負責分很多種：值日、節約用水、節約紙張……還有很多很多。今天就讓我來給你講講我們班不負責任的值日生吧。
她的外號叫小毛，是一個女生喲，大家不要聽小毛像是男生的外號就誤會是男的哦。每次輪到她值日的時候，她就找藉口不掃。有一次，正好是全班大掃除的時候。她到老師面前說：“老師，我要去洗澡，能不能不掃？”老師嚴肅起來，對她說：“別的同學也要洗澡，可他們仍然在這裏掃呀，你爲什麼不能遲點洗澡呢！”她聽了只好無可奈何地回教室做值日。她那起一把掃把，亂掃一通，教室被她弄得更髒了。她說：“我掃好了，我可以走了。”說完，她就把掃把隨地一扔，她就跑了。被她掃過的地方比原來更髒了。我看了後，心想：她真不負責任。
我從來都沒見過這麼不負責任的人，我很討厭她。我隨便提醒你們一句：“大家一定要做一個負責任的人喲，不要像小毛一樣哦。”
當值日生作文10
週四放學後，我在班裏進行了大掃除。空空的教室裏留下我忙碌的身影。
我先把桌椅間距擺好。別小看擺桌椅，這可需要智慧與技術並重。根據平時觀察，兩排桌子之間的間距，以一個側身再多五釐米坐起來最舒適。數學課上我們剛學過五釐米大概是我們一拃的長度。所以我在桌子間穿梭，以身體測量，調整兩排之間的距離。
接着，我又拿起掃把從前到後認真地掃每一個角落，一點垃圾都不放過。
最後，我拿起抹布把黑板的每一個面，每一條棱都擦得一塵不染。
直起腰，雖然此時我很累，但是能給同學們一個乾淨的教室，我很高興。
當值日生作文11
轉眼又到了星期三，今天是我做值日生的日子。
下午一節課下課後，同學們都放學了。我們就開始在教室打掃衛生了。我先把小組成員各自該幹什麼工作分配好，大家就開始分頭打掃了。有的拿掃帚掃地、有的拿抹布擦黑板，大家都忙得熱火朝天。我自然也不例外。過了一會兒，有的同學讓我去檢查他打掃的地面乾淨不乾淨，有的同學在那整理桌椅，還有的去倒垃圾。我拿着掃把和簸箕把遺漏在地面上的紙屑掃進簸箕裏。這時同學們把手中的掃把和簸箕放回了櫥子裏，大家長長的喘了一口氣，互相笑着，看到乾淨的地面，一排排整齊的桌椅，我們終於完成了任務!
同學們都拿起了書包，跟着家長走出了教室。而我再次環顧教室，把燈關掉，把門窗都關好，高高興興地回家了。
當值日生作文12
間操時，值日生們留下來做值日。他們興高采烈地打掃起來，因爲值日是一件很快樂的事。
小剛在擦黑板，只見他拿着黑板擦上下翻飛，一會兒黑板被擦得乾乾淨淨的。小紅端着一盆水走了進來，她是想用水洗抹布擦桌子的，而老師已經在擦桌子了。小明把桌子、椅子搬來搬去累得滿頭大汗，可爲了大家打掃方便，累點也是值得的。小麗拿着掃帚在掃地，她一邊掃一邊想：“我們一定要愛護集體。因爲這個集體就是我們共同的家！”小芳在拿撮子收垃圾，她想：“我要把垃圾收得乾乾淨淨，不讓同學們的汗水白灑。”
不一會兒，在大家的努力下，教室變了樣。黑板擦得乾乾淨淨，桌子擺得整整齊齊，地板上一塵不染。同學們看到這樣的環境是不是都應該愛護班級呢？
當值日生作文13
開學第一天，我看到了在教室的後邊已經被糟蹋不像樣子的簸箕，被隨意的丟在那裏，僅有的五個笤帚雜亂無章地堆放着。負責今天值日的是第五組，我禁不住質疑他們的責任心到底哪裏去了？
看來即使是值日，學生也需要管理。如果沒有明確的責任分工，大家都推過來推過去，一味踢皮球，最後衛生搞得一塌糊塗，卻找不到相關的責任人。
有鑑於此，我又制定了制度。值日組掃地，應該有事先的明確的分工。還要有事後監督。或者是衛生組長或者是衛生委員，掃完之後，衛生組長要檢查小組的衛生工具擺放情況。衛生委員要督促他們值日的時候要做到善始善終。並且如果上一組衛生工具沒有擺放整齊，打掃不夠徹底。接手的那個衛生組可以有權利不接。
要養成一個良好的習慣，如果沒有制度的約束，單單靠學生的自覺是很難辦到的。如果制度能夠內化到每個學生的言行上，那麼之後對他們的管理也許會容易一些。
當值日生作文14
週四，放學了，我跟同桌黃昊霆一起留下來做值日生。我拿了一把新掃帚，龔筱鈺說要我換一把，我只好換了。我拿了一把舊的開始掃地。“蚊子，來了沒？”黃昊霆突然問我。“蚊子？蚊子一會兒就來。”我說。“什麼？”黃昊霆驚惶失措地在教室裏跑來跑去。我又好氣又好笑，“你說得是龔筱鈺晚託班同學黃雅文吧。”“你怎麼知道的？”黃昊霆問。“每次黃雅文來你都驚惶失措，還用得着問？”“好吧！”黃昊霆說。
當我要掃第四組時，龔筱鈺對我說：“你把我掃得的地方搶掉了！”我馬上跑到第一組去，結果又有人跟我搶。週四做值日生每次都只有我、黃昊霆、劉吳昊三個人報名，所以龔筱鈺也要掃地，我們三個又是冤家，所以……這就是我們掃地慢的原因。好不容易熬到了放學，我跑去丟垃圾，結果又有人跟蹤我！
這個週四好累啊！但是打掃的樂趣就在這樣的吵吵鬧鬧中。
當值日生作文15
星期三是我值日，第二節語文課我給大家講了一個精彩的故事，贏得了同學們熱烈的掌聲，然後每節下課都認認真真擦黑板，第三節微機課給大家仔細的檢查了眼操。
到了烈日炎炎的中午，作爲值日生我，我的仔仔細細的擦着黑板和飲水機，擦得我滿頭大汗。到了陽光燦爛的下午，最後一節課我給大家仔仔細細的檢查眼操，然後放學時留下認真打掃衛生，這就是值日生的一天。今天做值日雖然很累，但是我感到了快樂，因爲我給班級做出貢獻。
