在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的國小四年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
國小四年級作文 篇1
在生活中，有一些毫不起眼的小事，但回想起來卻令人意味深長。
這天，我和爸爸在外婆家吃飯，一眨眼就吃完了飯，我和爸爸告別了婆婆準備回家。在路上，爸爸的摩托車突突突”地跑着，天空，已經掛上了烏黑的幕布，一兩顆星星在閃爍着，來來往往的車輛已消失在盡頭，留下的只有燈火輝煌的飯店招牌。
突然，平靜的夜晚颳起了大風，我坐在爸爸的身後，卻還凍得瑟瑟發抖。冷風似一把把兵器刺進我的衣服裏。爸爸似乎感覺到我弱小的`身軀在冷得發抖，他緩緩停下來，轉過頭，和藹地說：帶外套了嗎?”我搖了搖頭。爸爸又面帶慈祥的問：你冷嗎?”我先咬了咬牙說不冷。爸爸沒有說話，只是笑着搖了搖頭。爸爸脫下穿在身上的棕色外套，抖了抖，就在這時，我猛地打了一個大噴嚏，爸爸連忙把外套緊緊地裹在我身上，我頓時渾身暖和起來，爸爸叫我坐好後，繼續頂着大風威武”地駕着鐵馬”，奔馳在回家的路上。等到了我家樓下，我看到爸爸的嘴脣都紫了，臉上好像又多了些皺紋。可爸爸還笑呵呵地問我：不冷吧?”我也視若無睹”，理所當然地裹着爸爸的外套，沒有把外套脫給爸爸捂一捂的絲毫想法。
現在想到這件事，心裏總是止不住的油然升起慚愧。那麼大的風，又騎着摩托車，爸爸的威武”是靠着多麼大的毅力支撐着呀!可我卻是那麼理所應當地穿着他的外套，難道爸爸就不會凍壞了，生病嗎?今天想想，這麼一件沉重”的外套，當時我卻很輕鬆地裹在身上。爸爸，謝謝你對我的關愛，以後我會讓您付出的關愛物有所值”!
國小四年級作文 篇2
在成長中，總有些揮之不去的煩惱。就如古人說的：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的一輩子爲什麼不會一帆風順呢?我也不例外啊!成長給了我無窮的快樂，但也不時給我帶來不少的煩惱：對於成長，我帶着一種渴望的情緒，但又有些厭煩。
第一：作業多了。雖然老師佈置得很少，但媽媽卻佈置了3倍的作業，讓我每一天都啃書山。晚上回家，第一件事就是做作業，之後就就是啃我的書山了。
第二：時間少了。在學校裏還能夠玩，到了家，除了吃飯時就沒時間玩了，其他時間都花在學習上。
第三：朋友少了。長大了，男生跟男生玩，女生就跟女生玩，要就是男生跟女生玩就會被人議論，所以好朋友少了，“仇人”卻多了。
第四：要求高了。當我還就是小孩時，生活得無憂無慮，自由自在的.。可此刻，身爲國小五年級學生的我已經長大了，不在就是小孩了，做起事來要留意翼翼，思前想後，畢竟我已經長大了。無憂無慮的日子已經遠了……
成長，雖然給了我不少煩惱，但也爲我帶來了不少快樂。同時，也因爲這些成長的煩惱，令我懂得了許多，也意識到了許多許多……快樂與煩惱就能夠把它們比喻成一塊一塊的鋪路石，它們毫無漏縫的連之後，通向成功的路!
國小四年級作文 篇3
大街上，來往的車輛很多，然而，帶來的不便也有很多。如堵車、車禍等等，可是發生過一次，爲什麼還要有第二次，第三次呢？誰又想過這些事情背後的原因是什麼呢？
今天，是中秋節，我們帶着滿心的愉快和圓圓的月餅，乘着伯伯的車去奶奶家。走出門，鳥兒們就嘰嘰喳喳地叫起來，好像在唱歌，又好像在說：“中秋節快樂！中秋節快樂！”誰知，卻正好碰上了堵車，“唉！”我不由地嘆道，“真倒黴！”排在我們後面的車子，直往前面衝，把這條街堵得水泄不通，如果湘鄉要評比一個“堵車王”，那冠軍非他們莫屬！有些排在後面的人，破口大罵起來。什麼“神經病”呀、“老毛言”呀，聽得我耳朵都快起繭子了。前面的一位大哥哥，一會兒上公共汽車，一會兒下來在樹下避雨，可能是車裏太悶太擠了吧！看到這些情景，連平日可愛的`小鳥都“誇讚”我們：“人類太沒道德了，要我們纔不會這樣呢！”“原來人類連我們都不如！”另一隻小鳥插嘴道。人類真的連一隻小鳥，不，連動物都不如嗎？排了很久的隊，仍然沒有走出這條街道。所有的車子只要看見前面有空隙，就會往前面“鑽”。我想：爲什麼會堵車呢？難道是因爲人想快一點走，而向前衝，把後面的車子都堵住，那我要反問這人，這樣做對你有什麼好處？難道有條不紊的走，會使你失去什麼嗎？如果排着順序，不但不會堵車，還能快速到家。堵了兩個小時的車，終於到家了！
通過這次事件，我想對所有人說：“這不是天意，而是人爲！”
國小四年級作文 篇4
一天,下起傾盤大雨,我沒帶雨傘,只好冒着大雨跑回家,因爲我全身都溼了,所以媽媽立刻拿衣服給我換，過了幾天,我在外婆家暈倒了。媽媽立刻送我到醫院，經過醫生的診斷，發現我發高燒了，原來因爲那天下着大雨跑回家，醫生開了藥給我和開了一支針。我聽說要大針，連忙對媽媽說：“媽媽，我不要打針。”媽媽說：“不行呀，打了針纔會好得快一些，不會痛的。”我聽了媽媽的話，就忍住痛，把吊瓶給打完了，打完針，我們就回家。
回到家裏，媽媽立刻拿藥和水給我吃。我把藥都給吃了，可是，一會兒我又把它給吐出來。媽媽問：“你怎麼呢？爲什麼要把藥都給吐出來？我說：“我也不知道，把藥吃下去的.時候就會覺得很苦，我忍不住就把它給吐出來。”媽媽坐在椅子上，沉思了一會兒，就站起來去冰箱裏拿我最喜歡吃的米糕煮熱給我吃。我對媽媽說：“媽媽，米糕涼冰冰的纔好吃，熱了不太好吃。”媽媽說：“不是呀，我是想把藥塞進米糕讓你吃下去。”我說：“那樣子就不苦了，那就試一試。”我把藥跟米糕一起吃下去，一點都不覺得苦。媽媽說：“好了，快上去睡覺吧！睡醒以後病就好了。我在牀上睡來睡去都睡不着。媽媽說：“你的頭是不是很熱啊？”我說：“是。”媽媽立刻把溼毛巾放在頭上，我感覺涼冰冰的，不一會兒就進入夢鄉去了。媽媽還是不能睡覺，因爲一會兒給我換溼毛巾，一會兒又給我吃藥。
到了明天，我看見媽媽睡在我的旁邊。媽媽看見我醒了，就摸了摸我的頭，就說：“你的燒退了，真是太好了。”
我真想對媽媽說：“媽媽，你真是辛苦，你每天都送我上學，每天都煮飯和做家務。媽媽，我長大後，一定要好好報答你的，好好孝順你的，我親愛的好媽媽！”
國小四年級作文 篇5
我從暖和的被窩鑽出來，邁着沉重的步伐，來到窗邊，我看着雨一滴滴晶瑩飽滿的雨珠在一片片綠油油的葉子上滑滑梯，跪在椅子上，望着窗外蒙蒙的細雨，回憶涌上頭……
那是我只是一個六七歲的小女孩，一個愛哭愛鬧，又十分膽怯的小女孩，但有一次，我真的是做的太過分了。
那天，窗外下着濛濛細雨，打在的'教室的窗上，一片片的雨在風的護送下降落在我的手中。“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”一陣陣清脆的鈴聲竄入我的耳朵，我馬上跑進教室，今天我們教外語，egg，我們一起說：“egg——”老師覺得我講的非常好，於是將我叫到講臺上給大家聽聽我講的外語。可我卻一直筆直的坐在座位上，雙手端正的放在大腿上，呆呆的杵着老師，嘟起小嘴，搖搖頭，我紮在後面的兩根小辮子錯亂的搖來搖去兩頰的肉左右的晃動，我全身上下的肉都在動，說着一個字：“我不要”可見我是多麼的膽小，可同學們可不罷休，同學們一個個做着手勢，講一些悄悄話，就這樣一個個傳過去，過了一會兒，班長說：“一，二，三，開始”“王佳怡，加油！加油！”緊接着，掌聲如火，有規律的拍着，一二，一二……“我十分的害羞，雙腳雙手不停的顫抖手中緊緊的握着英語單詞表，我呼吸越來越快，腳趾緊緊的頂在地上。突然我的同桌說：”上去吧，老師和同學在等你呢！“他一說玩，我十分生氣，我已經不想去了。你們不要逼我，一下子站起來，嘟起小嘴，眉頭緊皺，眼淚從眼眶擠了出來，我立馬跑出教室，即使外面下着雨，我躲在門後面，雙手抓在門的右側，露出一隻眼睛，尖銳的哭聲又叫了起來……
媽媽迷迷糊糊的說：”佳怡，今天要搬家，你快點！“我這才被媽媽從回憶中拉起。
國小四年級作文 篇6
我有一個智慧的家，在那裏我得到快樂，在那裏我認識了新的家人，那就是我的校園。
智慧校園是我的第二個家。在校園裏我學會了古詩，還學會了寫字、畫畫、寫作業、認字、識字、讀字……以及更多的知識。
走進校園首先看見的.是迎風起舞的五星紅旗，再往左、右看見的是樹木和綠化帶，像一片綠色的海洋。校園最裏邊是教學樓，也就是我們學習的地方。一樓和二樓是教室，三樓是美術和音樂教室。最右邊是操場，我們就走那裏上體育課。最左邊是教師辦公室，是老師辦公開會的地方。
早上剛到學校就聽到同學們郎郎的讀書聲和外面小鳥嘰嘰喳喳的問候聲，
鈴鈴鈴……上課了，老師微笑着向教室走來，帶着今天講課的內容站在講臺上面，老師講着同學們認真的聽着，老師給我們講課時講的非常仔細，我們也聽老師的話，老師每天很晚了都還在批改作業，老師是偉大的！
下課了，同學們有的打籃球，有的跳皮筋，有的踢鍵子……
這就是我的校園，我愛我的校園，愛它的樸素中不失華麗，我愛我的校園，愛它的花草樹木，我愛我的校園，愛我的老師們，感謝老師們孜孜不倦的教給我們知識。我們一定會好好學習天天向上。最後我想說老師辛苦了！
