在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編爲大家整理的回憶同學的優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
回憶同學的優秀作文1
國小是我們童年的第一個起點。國小，讓我不由得想起了我的國小同學。
眼間六年過去了，六年的時間時間過得好快啊！在一瞬間過去了，想起我在國小時候的點點滴滴，我們曾經是多麼的開心啊！多麼的快樂啊！想起我們在一起度過的六年可真懷戀那時候啊！好想時間永遠地停留在那個時候啊！但是時間會慢慢的消失的，我相信，只要我們有緣分，我們一定會再見面的。時間會過去，但是回憶是永遠都不會過去的，我會永遠記住我們的回憶，也會永遠記住你們的。
那時候我們在一起玩耍是多麼的開心啊！每一天總是開開心心，教室裏充滿了歡聲笑語，每一張臉總是會露出一絲絲微笑。下課的時候同學們總是在一起嘻嘻哈哈的。當我不開心的時候同學們總是會來逗我，當我傷心的時候同學們總是會來安慰我，當我被老師冤枉的時候同學們總是在我身邊對我說這說那的，有時候還會跟老師說，當我開心的時候同學們會來跟我一起分享我的快樂，當我焦急的時候同學們總是會給我想辦法，在同學們遇到困難的時候，需要我的時候，我也會在同學們的身邊，陪着，安慰她們。同學們真好。
不管是多久，我都不會忘記她們，不會忘記和她們在一起的所有時光，不會忘記和她們在一起的點點滴滴，不會忘記和她們在一起所發生的所有事，不管是好事還是壞事，我都不會忘記，因爲它畢竟發生了，既然發生了，我就不會去忘記它。有時候雖然我們經常吵架，但是我們總是沒多久又和好了，分分和和，到了最後還是和好了，但現在我和我的同學還是保持着聯繫，雖然說很久沒見到那4個同學了，但是其它的同學還是經常見到的。我真後悔，後悔沒有珍惜我們在一起的美好時光。
回憶同學的優秀作文2
熟悉的教室、熟悉的同學、朋友、老師、熟悉的… …這裏陪伴我走過了5年的風風雨雨，真的不能忘記，所有所有的回憶。
教室裏朗朗的讀書聲；歡樂地笑聲；美妙的歌聲；老師的教導聲，迴響在耳伴。真的好希望老師能對我們再說一次“好好學習、天天向上，上課要認真，要懂禮貌、看見老師說老師好、要和同學友好… …”只要是一次，哪怕最後一次也好，甚至用嚴厲的口氣批評我們也行，但是我心裏明白不可能，再也不可能了… …
操場上，留下了我們的小小足跡；歡歌笑語；灑下的一滴滴汗水，… …我多麼多麼希望能再和同學們一起，跳繩、打球、研究難題；我多麼多麼希望能再和其他班的同學開展接力賽、再爭得第一名；我多麼多麼希望能再和同學們一起開一個熱熱鬧鬧的班隊會，哪怕我們的歌唱得有些左、表演得有些稚嫩，但那是我們的真情；我多麼多麼希望我永遠永遠都是12歲；我多麼多麼希望… …但是我知道，時間不能倒流好希望真的好希望時間能夠靜止，永遠停留在我們歡樂的那一刻。可是，時光老人走得是那樣急，歡笑也留不住他的腳步。
看見剛進校的一年級小弟弟、小妹妹們就不由自主得讓我回憶起我們一年級時，那時的我們是那樣的天真、那樣的無憂無慮但現在迎接我們的是：新的同學、新的老師、一切都是全新的，但它又是那樣的陌生，國小裏一切熟悉人和事物再也找不到他們的影子了。
完整的5年級1班、微笑着的56個同學、可愛的母校從此以後，將藏在我的心裏了。
親愛的同學們再見了!雖然不捨可是我們誰都無法改變了你們每個人的樣子永遠刻在我的腦海。
Figting !這是我唯一能說的!加油，我們一起加油!爲自己的夢想加油!別忘了我們十年後的約定十年後我們再相聚在一起像國小時代一樣坐在一起聊天談心。親愛的老師們再見了!我明白我們一天天長大，終究會離開老師，現實雖然無法改變，但我仍不想說再見，更不忍與老師告別，我只想說：“謝謝您，我親愛的老師。”我會永遠想念您們的。
回憶同學的優秀作文3
雖然現在已是一名國中生，但國小的生活依然保留在我的記憶相冊中。翻開相冊，一張張溫馨的相片，記錄我們成長的瞬間，那些人，那些事，那一張張熟悉的面孔，一句句熟悉的話語，都勾起我對往事真切的回憶。
找到國小畢業照，看！這個眉目清晰的漂亮女生是我的好朋友。她有兩大特點，一是好看—人好看，字好看，心也好，另一個便是她的成績，一張張漂亮的成績單令人羨慕不已，當然，這都是她努力的結果，別人玩樂的間隙，更多的時候她用來讀書習字，努力和她的成績絕對成正比。
這個女生是我六年級的好閨蜜，性格好、脾氣好、美術好，一個大大咧咧的女孩，心思卻異常細膩，和粗線條的我在一起沒少提醒和照顧。性格是絕對的與世無爭，淡然優雅，有人問他借東西，他總是毫不猶豫的借給別人，我問她爲什麼，她說：“每個人都有遇到難處的時候，借一點東西，沒什麼嘛。”這一點我十分欽佩，很少有人與她爭吵，因爲她總能順利的解決問題，還常常做“和事佬”呢！畫畫好，手工巧，不然怎麼能參加美術比賽呢？我們的友誼維持了好久，現在雖不在同一所學校，卻時常聯繫，還相約要醉一輩子的好姐妹呢！
這個看起來十分精神，很有朝氣的小夥子是我們的體委，陽光向上可以用來形容他，他的臉上時常掛着笑容，話語裏包含着十足的熱情，由勞動時，他總是搶着幹，也因此受過許多小傷，一來二去醫務室的老師都認識他了。他的體育更棒，短跑、籃球樣樣在行，運動會上還未來得及看他就已經到達終點了球場上，他身形敏捷，動作靈活，一氣呵成，球與他合成一體，一轉身便進了籃筐。
這些人都帶給了我許多歡樂和記憶，在成長過程中有些人分開了有些人還陪在我身邊，有些記憶已模糊不清，有些卻刻骨銘心，這些記憶都會成爲我生活中的一部分，將來，還會有更多的記憶，我這本內心的相冊還會增加更多新的記憶。
回憶同學的優秀作文4
同學，就如同夥伴，同學，可以幫你保守一些小祕密，也可以爲你製造出一些大驚喜。而我，記錄下了這些經典片斷！
鏡頭1：“哈哈哈，陳羽萱，吃我一拳！”大家可不要誤會，這是前幾個月我們班在打雪仗呢！“哼，竟敢打我，看我的！”我說完便從地上抓起一把雪，搓成雪球向沈瑞砸去。啊！中了！只見沈瑞也準備再向我來，可是看了我手中的大雪球，只好乖乖地把雪球丟了下來。
我靜悄悄地向一個正在與別人打得不亦樂乎的背影走過去，“嘭”的一聲，把一團雪砸到他頭上。“哈哈哈！”那人被我的突襲下了一跳，過來半天才反應過來，向我大喝一聲：“陳羽萱，你死定了！”於是我又捱了無數顆“子彈”，當然，我也發射了不少哦！
瞧，這就是同學給我帶來的快樂！
鏡頭2：“happy birthday to you，happy birthday to you！……”在這一聲聲動聽的音樂聲中，我感動不已。原來，我們班規定：誰過生日，誰就要請大家吃糖果，由大家幫那個人慶祝。而我記錄的就是我過生日時的情景。唱完生日歌后，我發糖給大家吃，看他們一個個小”好吃鬼”的樣子，我在一旁忍不住呵呵地笑，而那晶瑩的淚珠卻奪眶而出……
瞧，這就是同學給我帶來的感動！
鏡頭3：陳羽萱，：“你的病好些了嗎”“你打針疼不疼呀”“我媽說發燒吃這個藥挺管用的，我給你帶來了。”在同學們一句句關心的話語中，我感受到了最溫暖的問候和溫情。這次我記錄的是我生病之後，同學們對我的關心。是啊，在這個世界上，人最渴望得到什麼？是愛！而我的同學們則給了我最誠摯的愛，這比吃了巧克力還甜呢！
瞧，這就是同學們給我帶來的關愛！
這就是我的同學，我的夥伴，我的知己！我不會擔心這些回憶錄會被我一不小心按到了“刪除鍵”，因爲，我早已爲它們找到了永遠也刪不掉的.地方——我的心裏！
回憶同學的優秀作文5
六年風雨，我們一起走過，不怕痛，因爲我們是朋友！
畢業鈴聲彷彿還在耳邊迴盪，國小畢業了。來不及說再見，來不及道保重，匆匆離開了學校。當時我們多快樂、多高興、多興奮。回到家以後，發現明天見不到一張張與我走過六年朋友的臉了。最後，只能用一句“不用上學，可以好好玩”之類的話來安慰自己。
我無法忘記這段友情，在夢中，在記憶的深處，勾出一幅幅畫面。每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，沉寂了一夜的校園，因我們的晨讀聲音而熱鬧起來。上課的時候，我們一個個爭先恐後地舉手發言，在老師的鼓勵下，我們心靈得到滿足。下課了，大家一起出去玩，雖沒有作業，但是也有幾名同學坐在教室裏寫筆記，預習下一課；體育課時，大家一起賽賽跑，或坐在車棚裏的車子上說話。一到雙休日，那活動更是豐富多彩。約幾個小夥伴到湖邊小亭裏玩紙牌；找幾個竹竿，纏上鉤子，綁在竹竿上，釣魚。若是下雨，我們纔不會在小亭裏躲雨，而是在雨中跑玩。春天，我們在小河邊捉蝌蚪；夏天，跑到假山上乘涼；秋天，來到楓樹底下撿楓葉，比誰撿的最大；冬天，一起在朋友家門前，堆雪人，打雪仗。
六年過去了，我們一起走過，是痛並快樂。我們犯錯時，最好的朋友會在辦公室門口等着；同學受欺負時，我們團結一起；同學需要幫助時，我們一定會伸出援手。想到這，我想到許多歌：《朋友》《祝你一路順風》等歌，還有唐代王勃送杜少府之任蜀州的一句“海內存知己，天涯若比鄰”……
國小的同學，與你們一起走過的日子我很快樂，願你們繼續努力，共同進步！
回憶同學的優秀作文6
鳥哥是同學給他起的外號。
他真名叫蔡策，被某哥們兒喚爲菜鳥，不知什麼時候開始，江湖上的仗義哥們又給他起了一個比較仗義的外號：鳥哥。
我不得不讚嘆同學們的想象力和聯想。
鳥哥剛來時自我介紹的很豪爽，但下課一看他覺得有點可憐。
老師佈置了課下作業要求課下寫完，我們沒有一個在寫，他卻在一筆一劃的寫，那時我們都用鋼筆，他卻用木杆鉛筆，我們用華麗的筆記本，他竟然用田字格，額頭上有密密小小的汗珠，我確定了第一印象：家庭貧困，努力用功。
其實後來才發現並不是那樣的，他是一個可惡到極點的人，和我們熟悉了兩星期後，我就成了受害者，跳交誼舞時，他把鑰匙甩過來，差點甩到我臉上，他還做所謂的“兩肋插刀”，說白了就是湊熱鬧，我和班裏某男生吵架，他來“助陣”，也不用你的腳趾頭想想，兩個男生對付一個女生公不公平！
濃濃的眉毛，厚厚的嘴脣，寸頭，額頭上再加一撮毛（頭髮），他的肖像畫就是這樣，也許憎恨會讓人門縫裏看人，班裏竟然有很多女生暗戀他，外班的也有，並且半年前震驚整個六年級的“情書事件”竟然有他！
如此可惡的一個人，竟然有一個很浪漫的生日：七夕，於是我吐槽的在日記本上寫：是不是他媽媽是一個很浪漫的人，在七夕突然突發奇想到醫院把鳥哥取出來，那麼鳥哥就是一個——早產兒！早產兒導致了鳥哥腦癱，所以他纔會這麼白癡！
像我哥一樣，鳥哥的運動神經十分發達，在跑步的時候，像一隻脫繮的瘋狗跑了出去，不一會又像一隻更加瘋的瘋狗伸着舌頭等待嘉獎。
雖然可惡，但鳥哥畢竟是人（憎恨就是說不出好話來），人必定是有缺點的，所以鳥哥，如果你看見這篇文章，明天請揍我一頓吧！我會不負衆望的及時撥打110的！
回憶同學的優秀作文7
我上一年級的時候，就認識了湯曉，她和我同桌，她對我很好，我有什麼困難，她總是第一個幫助我。
記得有一次，學校要舉行運動會，我跳繩不錯，就選上了參加運動會，那時候是夏天，我正在練習跳繩，卻不小心被繩子絆了一下，幸好湯曉扶住了我，要不然我我會摔倒的。
因爲我們是同桌，所以每時每刻都在一起，無論我做什麼，她都會和我在一起，一起寫作業，一起玩，就連上廁所也都一起，我們倆那才叫“形影不離。”
老師常常被同學吵架的事情忙得透不過氣，可我和湯曉從來沒吵過架，更別說打起來了，向同學寫保證書、道歉、寫檢查之類的事情從沒找過我們麻煩，我們是永遠不會吵架的好姐妹！
就這樣，這種開心的時間過了兩年，但只有兩年。
從三年級開始，我轉學了。
不一樣的環境，不一樣的朋友，不一樣的老師，不一樣的所有，我嘗試着重新認識新的朋友，適應環境，可是我好想和湯曉見一次面，好想和她再玩一次。
每逢過節，我都會給湯曉寫一封信或者給他寄一張賀卡，我會再給她畫一幅畫。
有一次，我回老家時，在寵物店裏逗小狗，遠遠看見一個辮子長長的女孩，我想起了湯曉的長辮子，想起了和她的點點滴滴。
我繼續逗小狗玩，那個女孩也在逗另一隻小狗玩，小狗去添女孩的臉，我也擡頭看，看見了女孩的臉。
“湯曉！”我立即喊出了她的名字。
女孩也恍然大悟：“啊，你是…..”
“是！是我！”我知道，她激動得都忘了我的名字。
“你怎麼來了？”她問。
“我想買只小狗，正過來選呢！”
“太好了！我們終於又見面了！”她說。
她幫我挑選了一隻最可愛的小狗，買下了。不一會她和媽媽就走了，臨走時，我們互留了聯繫電話她不住回頭，眼裏滿是留戀。
再見了，我的同桌，我的朋友，願我們的友誼地久天長！
