在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的校園裏的噴水池作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走進我們校園，首先映入眼簾的是左前方的噴水池。噴水池很小，只有我們教室的八分之一那麼大。這裏很幽靜。
噴水池中央豎立着一根噴水管，噴口只有杯口那麼大。每當放學時，噴水管就會噴出一朵朵“蘑菇”。噴水管旁有三座假山，它們形態各異。仔細觀察，你會發現，它們是按左低右高的順序排列的。在最高的那座上有幾棵植物，我想：它們一定是跟着風伯伯出來旅行的種子留在這兒的吧。
噴水池的水清澈見底，有幾條錦鯉在水中游來游去，它們有的是火紅色的，有的是金黃色的，有的是雪白色的……真是可愛極了。在噴水池底，能隱約看見幾片竹子的落葉。噴水池上空還不時有幾隻蜜蜂在盤旋，它們像空軍一樣時刻觀察自己的領地有沒有被侵略。在噴水池四周有許多盆栽，它們像一羣小朋友手拉着手，圍在一起。後面靠牆角處有一片小竹林，一棵棵蔥翠的竹子像一個個挺拔的戰士站崗放哨。
我喜歡噴水池，喜歡它的幽靜、美麗。
校園裏的噴水池作文2在我們長廈國小校園的東北角，有一處美麗的風景——噴水池，那裏別具一格，猶如仙境一般，爲我們校園增添了無限色彩。
噴水池裏有一座峻峭的假山，旁邊還有幾張矮矮的木椅子。早上，陽光格外嫵媚，噴水池裏的假山在柔柔的陽光中也似乎甦醒過來，經過昨夜那場雨的洗禮，它精神煥發，宛如一位守護人迎接我們到來。中午，噴水池裏的居民——可愛的小金魚們，它們的嘴兒撅得老高，還不停地吐着泡泡，好像在表示：我餓了，我要吃東西。我真想帶點魚餌給它們吃，可是聽老師說，這樣有可能會把它們脹死的。所以我只心疼地望着卻愛莫能助。小魚們也似乎很懂事，我走到哪，它們就游到哪，甚至有時，它們還會爭先恐後地跟我賽跑。傍晚，我喜歡在噴水池邊漫步。池旁的幾棵嬌小玲瓏的桑葚樹，可愛迷人，加上一些幼小的花朵，好像給噴水池戴上了一個美麗的花環。我每次坐在那裏的木椅子上背誦課文，常常還沒背到第3遍，就已經滾瓜爛熟了。
每當我要離開噴水池時，總有一種依依不捨之感，真不想離開我的好朋友們，真想永遠和它們呆在一起。我想，它們也肯定不想讓我離開。
啊，學校的噴水池多美呀！我愛你，學校美麗的.噴水池！
校園裏的噴水池作文3我們的校園裏有一個美麗的噴水池。
走進右框形教學樓中間，一眼看到的是一個大的噴水池。噴水池中間有一座假山。假山的形狀像幾朵白白的雲合在一起，美麗極了。假山上面有一座高高的塔，塔頂是黃色的，其餘都是灰色的。塔下有一間小茅屋，茅屋顯得非常古老。茅屋的下面有一個老人坐在石上，好像在說：“這兒的風景真好”。石下有一隻烏龜像正在曬太陽，還有一個老人在釣魚，他顯得很高興，好像在說：“哈哈哈！我釣到魚啦”。在水裏有一朵紫色的睡蓮花，美麗極了。左邊有兩個老人在下棋，坐在左邊的那位老人顯得非常高興，好像在說：“你輸了，哈哈哈”！右邊的老人說：“下次一定贏你”。右邊的石上有一個海螺。
池裏有許多金魚圍在旁邊，有的在假山下游來游去，有的在噴水泡，還有的在打鬧，有趣極了。池中還有幾隻烏龜呢！噴水池噴水時就更美了，每次一開電鈕就會散出水花，水花像晶瑩的水珠，也很像光亮、透明的珍珠。
我愛校園裏的噴水池。
校園裏的噴水池作文4同學們，你們去過水城縣第四國小嗎？我就在那所學校，那裏環境優美，有矗立在操場旁的教學樓，有長長的塑膠跑道，還有飄揚着國旗的升旗臺，但我最喜歡的還是教學樓前那小小的噴水池。
這個噴水池不僅形狀奇特，而且還是同學們嘻戲玩耍的好去處。每到下課時，同學們都會去戲耍魚兒，看魚兒游來游去，有時魚兒會拼成綿羊，有時魚兒會拼成野馬，還有時魚兒會拼成小白兔……讓同學們歡樂無窮。
你看，那用藍色圍城的圓形噴水池，裏面種着一顆不知名字的花，它的葉子很翠綠，細長細長的，跟柳樹的葉一模一樣，所以有許多同學都喜歡它。它那翠綠的葉子中有一根不粗不細的杆，這根杆上有一朵似紫蝴蝶的花，我經常去聞它那沁人心脾的香味，聞着都覺得舒心。時而有微風吹過，花兒開始翩翩起舞，那真是婀娜多姿。那朵花真是漂亮，連蜜蜂也來欣賞這朵花，還說：“花朵真香啊！我可以在這裏採很多的蜜了。”每當看到這朵花，我彷彿化成了一隻蝴蝶，在那朵花上翩翩起舞。一陣風吹來，我頓時清醒了，花是花，我還是我。
每當我上學時總會情不自禁的去觀看。
