在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的五年級敘事作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級敘事作文 篇1
燈籠會爲題目的五年級敘事作文
今天，老師說下午要舉行燈籠會，讓把寒假裏做的燈籠拿到學校展示，同學個一聽激動的活蹦亂跳。
下午同學們把個自做的燈籠拿到了學校，同學們的燈籠各不相同，看的我無眼花繚亂。
上課了，老師還是像往常一樣面帶微笑的走進教室，老師看我們做的燈籠漂亮，還誇獎我們說：“同學們真棒！”我們聽了心裏美遊滋滋的。
燈籠會開始了，老師讓1——9組按順序各組上前展示，老師不但讓展示燈籠，還讓猜燈籠上的燈謎，猜對了燈謎還有小禮物送。
同學們的燈謎有的簡單、有的難。有一位同學的燈謎是：有雷沒有雨，有一位同學馬上站起來說：“田”，他答對了，那位同學把禮物送給了他；還有一位同學的燈謎是：愛好旅遊，我馬上站起來說：“喜出望外"，我答對了，我獲得了那位同學的小禮物；輪到我了，我激動的走上講臺說：”我的燈謎是一塊變九塊”，有的同學說是九牛一毛、有的說是大卸八塊、有的說是大卸九塊~~~最後有一位同學說是四分五裂，他答對了，我把禮物送給了他，
我的燈籠在這次燈籠會上被評爲了環保獎。我永遠也不會忘記這一次的燈籠會。
五年級敘事作文 篇2
在我的家鄉，那裏一年四季景色宜人。
春天，春意盎然。家鄉的小草和鮮花探出頭，每年我們一家都會到野外去遊玩，在小草坪上坐下，擡頭有一棵柳樹，柳條兒翩翩起舞。迎春花張開甜美的笑臉等着我們的到來，桃花穿上了粉紅粉紅的新衣裳……小鳥在枝頭跳來跳去，在枝頭唱起歌來，好聽極了！
夏天，綠樹成蔭。老人坐在草坪上，聽聽京劇，聽聽小曲，談笑風生；小孩在大樹邊玩捉迷藏、老鷹捉小雞、一二三！木頭人……在大樹邊有一條長長的小河，風兒一吹，河面就波光鱗鱗，美麗極了！在小河裏還有小魚，它們活潑可愛，自由自在。
秋天，果實累累，辣椒漲起紅彤彤的臉來。在樹上有葡萄：白色、綠色、紫色、紅紫色……顏色各異，吃一口好吃極了！農民們興高采烈地拿鐮刀，割着稻穀，臉上洋溢着笑容。
冬天，銀裝素裹，北風呼嘯而過，有許多植物都枯死了，可是臘梅卻亭亭玉立。
我喜歡家鄉的四季！我愛它們！
五年級敘事作文 篇3
我們家買了一套新房子，有了新房子心中肯定是快樂的，但同時一家人也多了一個心事——裝修。
裝修有很多步驟：先是設計裝修效果圖，然後考察市場，選購材料，再進行改水、改電等工作，最後根據效果圖，再一步步地進行整體裝修施工。這些步驟說着容易，但帶到實踐中可就麻煩了。尤其是第二步，既耗時又耗力，必須跑來跑去。有人說：“貨比三家”。讓我說：“貨比十家都不一定能買到最經濟實惠的東西”。只有真正裝修過的人才懂得其中的艱辛。
有一次，我和媽媽爲了裝修走了好幾家店，用了整整一天的`時間，累得我的小腰和雙腿直到第二天還是又酸又疼的。可第二天又得出去考察，我連動都不想動一下，只想睡覺，可媽媽還是堅持着外出了。讓我說：誰想練練意志力就搞裝修。
我可服了爸媽了，整天在外奔波，他們連一句怨言都沒有。特別是媽媽，在外奔波了一天，回到家還得做飯、洗衣、收拾衛生，辛苦程度可想而知。每當看到爸媽勞累的樣子，我就想我該爲他們分擔一點了，我已經長大了，要儘量多幹點家務活，自己的事情自己做好，少讓爸媽操心，盡己所能報答父母對我的養育之恩。
五年級敘事作文 篇4
國慶節，祖國媽媽65歲的生日。
這天，我和爸爸媽媽來到行政中心門口，等待着禮花的到來。晚上8點正，只聽見"嗖"的一聲響，一個小火星拖着金黃色的尾巴來到了空中，"砰"只聽一聲巨響，那聲音震耳欲聾，禮花到了半空中就炸開了，啊！真美呀！那禮花如同一朵綻開的菊花，金黃的花瓣把天空照亮了。慢慢地，慢慢地，禮花消失了，花瓣變成了從天而降的流星。"砰、砰、砰""轟、轟、轟"一個一個的禮花在空中綻放，有的像一棵大樹撐開美麗的大傘，有的像紅色的玫瑰，給人們展示出它們美麗的色彩。
接下來的是禮花瀑布，它是金黃色的，從行政中心的樓頂"流"下來，隨即，煙花升起一縷縷白色的煙霧，宛如白色的瀑布，觀賞的人們不時發出讚歎聲。"嗖、嗖、嗖"天空中有升起一條條金色的"小蛇"猶如金蛇羣舞。"砰、砰"天空中又下起了"煙花雨"好似天女散花。
國慶禮花，真美呀，我一定要好好學習，將來做出更美的禮花，奉獻給偉大的祖國。
五年級敘事作文 篇5
“我們要搬新教室了！”喜迅就像長了翅膀似的傳遍了整個校園。同學們掩蓋不住內心的喜悅，一碰面就會眉開眼笑地互相提醒。
早晨，甜甜在鳥兒的呼喚中醒來，“搬新教室了！”一下子從甜甜嘴裏蹦出來。她一骨碌爬起來，衝門外喊：“媽媽，快幫我準備早飯。我們今天搬新教室了！”“寶貝，知道了！昨天你都說了好幾遍了，媽媽不都記在心裏了嗎？”“媽媽，這是我們盼星星，盼月亮，才盼到這一刻嘛！”甜甜拉着媽媽的手撒嬌道。
一路上，花兒綻開了笑臉，草兒舞着長袖 ，甜甜蹦着跳着來到了教室。教室裏成了歡樂的“鳥巢”。“啊！甜甜我們八時就搬進教室了！心好激動呀。”“聽說還有大電視機呢！”同學們小鳥般唧唧喳喳地說開了。“以後，我們再也不會煎熬哩！”小博士錚錚手舞足蹈地說。“是啊！你看，這麼不過幾火柴盒大的地方，塞了四十八位同學，太悶了！”英英皺着眉頭接着說，“老師費盡心思，才勉強留一條過道。每次我們都是側着走路，有時都擠成肉餅了，嗚嗚…”“夏天，我都被酸酸的汗味兒薰暈了！”嬌嬌小姐撅着嘴說。“同志們，我們的苦日子到頭了！”一旁幽默大王高舉着右手，大聲說道，逗得大家哈哈大笑起來。
“同學們……”廣播開播了！激動的時刻到了！“嗒，嗒，嗒…”熟悉的腳步接近了。班主任笑容可掬地出現在門口，“同學們，我們現在就去新教室。”“耶――”教室一片歡騰。
“哇，操場變大了！”“你看你看，有綠色的跑道耶！”“你瞧，還有電視屏幕呢！”大家就像發現新大陸似的驚叫不已。不一會兒，寬敞明亮的教室出現在大家面前，嶄新、鋥亮的課桌椅、電腦、投影儀、大電視機列着隊歡迎大家到來。電風扇吹着爽人的風，“我們真心福！”甜甜的心隨着風一起飛翔……
五年級敘事作文 篇6
20xx年 3月26日，李老師給我們上了一節關於信的“旅行”的綜合實踐課， 讓我們體會到了許多關於信的東西。
一開始，李老師讓我們各個小組彙報上星期的活動收穫、體會和問題......大家都爭先恐後的（地）回答拿笑臉，我們也不例外，在這個活動裏，讓我知道了大家的收穫、體會、問題，並有了新的收穫：下次採訪時，一定要先說明自己的身份，自己來採訪的目的，還要說自己不會用太多的時間、敬語.......
後來，李老師上我們制定一個下次活動的計劃說明方案。我們大家毫無思緒，但聽了李老師的見解，馬上大家就倍兒幹勁兒創建了這樣一個計劃說明方案：在星期六、日（一個）的早上9點，大家一起集中到學校，然後去中國郵政局調查、採訪送信員的職責、用處，詢問送信員的工作效率問題，調查、採訪完畢後就到自家的郵筒觀察一輪，就報告給組長，把那天的過程記錄下來，報給老師.......分工是：我負責後勤；譚梓蔚負責查資料；連慧鑌負責採訪；鍾珺麗負責交通；洪芷晴負責整理；陳樹康負責照相......以下就是我們方案。
最後，李老師讓各組彙報計劃方案，自我介紹......大家都得有聲有色，響亮大方，說了計劃方案以及自我介紹、分工；李老師的要求都一一達到了；大家都開開心心的。
這就是我的綜合實踐課體會、說明，大家那天都很棒！開心又高興！
五年級敘事作文 篇7
眼前是白茫茫的一片。突然傾盆大雨不約而至。水滴打在了我的頭髮上、身體上，更打在了我的心中，是那麼痛，那麼重。像被一張無形的網牢牢抓住，令我難以呼吸。這時，淚水無聲無息已跑到了眼眶。我使勁眨眼，可它還是順着臉頰流了下來。
你記得嗎？那是學期開始的第一節美術課。我一翻書包，糟糕！早上急急忙忙來忘了帶剪刀，那可如何是好呀！當我像熱鍋上的螞蟻時，我的小聰明又幫了一把——向別人借不就好了嗎！哈哈，我實在聰明瞭，連我自己對自己都佩服地五體投地。可我向誰借呢？我把目光投向了剛轉學來的你。“能和我共用你的剪刀嗎？”我的心像十五隻吊桶打水——七上八下。你有點猶豫不決，但還是把剪刀放在我倆的中間。終於，煎熬的三十六分八十八秒過去了。我深深吸了一口氣。望着你那微微翹起的嘴角，心裏流過一股暖流。
“光陰似箭，日月如梭”，我們成了形影不離的朋友。感情越來越來深，矛盾也越來越深。因爲這個連最後一句話，也是沒輕沒重的氣話。
我對你的感情中有愛，也有恨。愛是因爲你是我最信任的朋友，恨是因爲遇到了你，如裏沒碰到你，就不會把心窩子掏給你，我現在就不會傷心，就不會流眼淚。
