在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編爲大家整理的我的老師英語作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師英語作文 篇1
我的英語老師非常嚴厲，我以爲老師對每一個學生都非常嚴厲，但我卻看到了老師溫柔的一面。
這一天下午，我正在上英語課，忽然了我的肚子疼了起來，我想舉手，但是我卻沒有舉手，因爲我怕老師批評我浪費她的時間，所以我只好惹着，過了一會兒，我實在忍不住了只好告訴給老師聽，老師說：“要緊嗎?我去拿風油過來，你在這裏坐着哪都不要去。”老師回來後，用風油往我肚子裏塗了一下，過了不久，我的肚子就不那麼疼了，老師也重新開始講課了。
老師我現在知道你爲什麼對我們那麼嚴厲了，因爲你想把我們的學習成績提上去，所以你只好對我們嚴厲一點了，老師教師節到了，我想跟你說一聲“老師，您辛苦了。”
我的老師英語作文 篇2
說起這個人，大家一定都不陌生，因爲她就是陪伴了我們快一年半的英語老師Mary。
她是一個衣着簡樸的人，一個學期就那麼幾件衣服輪換着穿，就在假期中我見到她也是這樣。她走起路來腰挺的很直，雖然沒有其它老師那樣年輕，但仍顯得很精神。
從上學期開始，班裏便開始流行這樣一句話“Mary使我快樂”！起初只是誰隨便說說，但因爲她好像沒有制止，這句話便開始肆意傳播，最後好像還出現了一個“Mary教”，不提。
她在上課時，尤其注重紀律，課堂稍微有點亂，她便會停下來整頓紀律，此時，她就會做一件經常性的事件——講道理。這時，那些原本對英語就沒有興趣的同學，變得更加昏昏欲睡。有時候，一節課下來，她的講道理就佔了近半節課。
她是一個對工作極其負責的人。上學期有段時間班主任不在，由她來代替。那幾天裏，她來得格外早，七點十分就在教室監察早讀，她說我們收作業速度太慢，還讓我參觀其他班級的早讀，再去和我們班的做對比，也是想讓我們看看自己班有多亂。
她是一個盡職盡責的老師。基本上每次英語下課，她就被“包圍”了起來，有的是問題的，有的是找她背課文的，很多時候，她能忙到下節課鈴響才“戀戀不捨”地離開。她忙得不亦樂乎。她把教書育人看做是一件人生的大事，她願意將自己的知識毫無保留的傳授給學生，與學生一起探討問題。這便是她眼中的快樂吧！
這就是我們的英語馬老師，Mary，一個能在課堂上繪聲繪色的演講，在生活中能以自身行爲，作風，去要求別人的人。她是我們的良師，更是我們的益友！
我的老師英語作文 篇3
I have a good English teacher. She is Miss Wu. She is my favorite teacher.我有一個好英語老師。她就是吳老師。她是我最喜歡的老師。
We felt English very difficult when we began to study English. Miss Wu had a good idea to solve the problem. One day, she came into the classroom with some fruits, such as apples, bananas and oranges. She said, “Today we are going to learn the names of the fruits. You can eat the fruits if you can tell me their names in English. ”我們剛開始學習英語的時候感覺英語很難。吳老師有一個好辦法解決這個問題。一天，她帶了好多水果來到教室，像蘋果，香蕉和桔子之類的。她說：“今天我們要學習這些水果的名字。如果你們能用英語告訴我它們的名字，你們就可以吃它們。”
All of us were interested and wanted to win the fruits. We listened to her very carefully. Someone even stood up to answer questions. When the class was over, all the fruits were all eaten.我們大家都很感興趣，都想贏得水果。我們聽的很認真。有的同學甚至站起來回答問題。當下課的時候，所有的水果都已經被吃掉了。
From then on, I am more and more interested in English. I think Miss Wu is a good teacher. I really appreciate her help.從那以後，我對英語越來越感興趣。我認爲吳老師是一個好老師，我真的很感激她的幫助。
我的老師英語作文 篇4
我的英語老師是和藹的，但有時卻很兇。她對我們很嚴厲。
不知怎的，從我第一眼見到她時，就覺得她不是一般人，身上有一種值得我們學習的精神。從那時起，我便下定決心要學習那種精神。
英語老師並不矮，高高的，她的皮膚有點黑，臉上有一點兒黑眼圈，那應該是她爲我們操心和爲教育而做出的貢獻吧。還有她那短頭髮，讓她看起來更精神。我最佩服的是她那孫悟空的“火眼金睛”，誰都逃不過她的法眼。
上課時，她也非常嚴肅，常常爲了讓我們更加理解而停下來。她對自己比對我們更加嚴格，容不得一點兒差錯。她是常教育我們“光陰似箭，日月如梭。如果現在不好好把握好時間，以後後悔也來不及。要學會珍惜現有的機會，不要讓機會離你而去。”她還經常說：“把握好當下，就把握好了未來。”
老師高興時，她就會用一些閩南語來說那些上課不認真，做小動作。比如：死豬不怕開水燙。這些話並不幽默，但從她嘴裏說出就會有一種幽默感。
其實，老師只是表面比較嚴厲，但心裏卻非常的善良，非常的關心她的學生。記得有一次，我同桌因爲鬧鐘壞了，沒來上學，她急忙打電話問我同桌的家長，因爲我同桌從來都自己起牀上學，所以她家長並不知道，後來才知道，老師那顆急促的心才平靜下來。老師謝謝你，爲我們做出的貢獻。
我的老師英語作文 篇5
戴維森老師是我五年級的英語老師。他顯得十分健壯，走路像正在訓練的士兵一樣，站的時候身體挺直，雙手靠攏，肩膀放鬆。他的頭是光的，好像一盞大燈泡。他的臉是一個很完整的橢圓，臉蛋突出，鼻子下面有剛剛露出來的鬍子，嘴下面反而沒有鬍子。
我十分喜歡戴維森老師。我覺得他非常酷，非常嚴肅，也非常搞笑。
戴維森老師和其他老師很不同。他二十幾歲時試過報考英國空軍，但試了兩次也沒考進去。但是他開飛機的愛好沒有消失，他有時在上英文課時會給我們講他開飛機的故事。他第一次告訴我們時，全班敬佩得五體投地。戴維森老師也騎着摩托車在歐洲環遊過，我們每次找歐洲城市的照片給他看，他都知道在哪裏。我真羨慕不已。
這一天，五年級有學生打架。我聽到戴維森老師生氣地說：“進來！”四人慢慢吞吞地走了進去。戴維森老師把四個孩子教訓了一頓，取消他們兩個星期的小息時間，還給他們自我反思表拿回家讓家長簽名，讓他們認識自己的錯誤，最後還要到校長室道歉。我覺得戴維森老師這樣做很明智，他們以後就不會輕易犯同樣的錯誤了。
很多人都喜歡戴維森老師，他時不時會讓大家哈哈大笑。有一次，他爲了讓我們理解簡單機械，和其他老師做了一個有許多簡單機械的機器。他們先用玩具弓箭讓大球移動，接着大球撞到小球，小球從管子滑下來，撞到多米諾牌，多米諾牌砸倒一盆水，砸到戴維森老師的頭上讓他“起牀”。這個設計讓我們哈哈大笑。還有一次，全班表現得十分出色，戴維森老師非常高興，就給全班獎勵了十分鐘小息時間，我們興高采烈。
我十分佩服戴維森老師，他讓我想當老師。如果世界上的老師都像他，該有多好啊！
我的老師英語作文 篇6
她天生就一副孩子的模樣，像一棵樹的葉子總多於枝幹那樣，她帶些嬰兒肥，給人的印象總是胖嘟嘟，呆萌呆萌的。她的大鼻子立在一片空地上，驕傲得像即將登上王位的皇子，毫不客氣地佔領了她五分之一甚至更多的光潔之地。而這位皇子明顯是威嚴不足，即便是他如何警告威脅，她那野心勃勃的“大臣”——嘴巴，總是費勁了心思要在這片肥沃的土地上多佔一席之地。於是在他們的明爭暗鬥之下，那些戰爭留下的傷痕——皺紋，悄然爬上了原本年輕活力的臉龐。
儘管歲月如此殘酷無情，她骨子裏那種充滿激情和積極向上的心態卻毫不服輸。她像冬天剛過的第一縷春風，到哪兒，哪就從一片荒涼變成春暖花開。馬尾辮的甩勁猶如河邊的細柳在舒展身姿；嘴角似有若無的笑意猶如燕子報春的親切問候。主角的光環在她周身閃耀，陽光的柔和溫暖包圍了她，像兒時童話中改變了灰姑娘一切的天使一般，她的一顰一笑，一舉一動都牽動着我們的心，將我們心中的千年冰山融化。於是光是她的存在，就讓我們心中感到溫暖，對未來充滿了希望。
她那盈着璀璨星光的雙眼，像海上捲起的旋渦，讓人不能自拔地陷入其中，卻又比旋渦要溫柔許多。或許該將她的明眸比作一汪春水，因風蕩起層層清波，一圈一圈擴散開，絲絲柔情蔓延開來，纏上心頭，論誰都抵不住這樣的柔情攻勢，心甘情願地沉浸在這奇妙的世界。
突然，這個美妙的世界在一剎那颳起了狂風，下起了暴雨，這樣的暴風雨充滿了警告意味，讓人不寒而慄。利劍出鞘！看到這種眼神的人們只有這樣的感想。他們當然來不及詳想這眼光帶給他們的感受，在這鋒利目光的審視下，只讓人覺得自己像犯了什麼錯。於是一邊承受着像萬年冰雪般的目光，一邊努力地回想，近來是否有些事做得不妥，近期有沒有“慢性自殺”？定是要將最近所幹的事在腦子裏過了個遍，確定沒幹什麼不該乾的，才略有底氣，與那目光來個空中廝殺。然而才一秒鐘，那點好不容易集齊的勇氣便散得一乾二淨。怎麼辦呢？能怎麼辦？低頭盯腳尖唄！再將那細碎小事在腦子裏轉個圈，確認再確認，確認再確認，卻再也沒有對視的勇氣。
就在這時，涼徹心扉的感覺消失不見了，取而代之的是一種溫暖的，慈母般的目光。她收斂了尖銳，用陽光將你圍起，一道彩虹在天光下架着，絢麗的光芒充斥着整個世界。這一刻，眼前儼然又是那個柔情似水的春天。清脆的鳥鳴好似在安撫你方纔的不安，微風輕拂後背，微動，是乾燥的味道，幸福的味道。
這就是她，我們的英語老師，丹丹湯。她是一盞明燈，一葉方舟，一潭綠水。她無聲地來，悄然帶來了她身後的整個世界。而這樣的她，也必然缺少一樣東西，那就是屬於她自己的輕鬆時光。
我的`老師英語作文 篇7
她生就一副“男人”的臉龐，“男人”的性格，臉上坑坑窪窪，崎嶇不平，彷彿是歲月的千錘百煉，經歷風吹、雨淋、日曬，最終卻打磨出一顆粗糙不平整的“石頭”。皺起眉來，臉上的皺紋清晰可見，像一條條深不見底的河溝，讓人驚訝不已。臉上的斑紋必然也是多的不能再多，芝麻粒大小。從她的臉上找不出一絲的優點，看不出一絲的光彩，找不到一絲的完美之處。
t的頭更是讓人無法想象，亂蓬蓬的頭髮像波浪似的，又粗又長又卷透出一股犟勁。像秋天的蘆草一樣又乾又硬，沒有一點油性。
她的皮膚粗糙的像橘子皮特別皺，活的像一張粗糙的皮革，皮膚藏污納垢，缺少光澤，總覺得是失調造成的。
然而，眼睛在她的臉上卻顯得閃閃發光，她那坑窪的臉上有着一雙有神的眼睛，像兩顆璀璨奪目的鑽石，形成了天差地別的對比。鼻樑上掛着一副眼鏡，顯示出非常有學問，她的眼睛是嚴厲的，課上有人傳紙條，老師她卻什麼話也沒有說，只是雙眼盯着，t們就不寒而顫了。
老師她的眼睛是動情的，會說話的，每當我們站在領獎臺上，她總是深情微笑凝望着我們，彷彿在說：“你們成功了，恭喜！但不能驕傲，繼續努力”。這是一句簡單的話，卻能從老師的眼神裏看出，這時她的眼眶溼潤了。
她具有這一雙既嚴厲，又有神會，說話的眼睛，已成爲最寶貴的財富。
