最美的姿態作文彙編2篇
在我們平凡的日常裏,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編幫大家整理的最美的姿態作文,希望對大家有所幫助。
最美的姿態作文1“綜上所述,這題選A。”“回答正確,不錯!”耳畔傳來老師讚許的聲音,我緊緊握成拳頭的手終於舒展。輕輕坐下,長長地呼出了一口氣,淡淡的喜悅涌上心頭。我終於展現了自己最美的姿態。
物理學到電學這一章我就成了“困難戶”。上課時,我常常聽得雲裏霧裏。老師用粉筆在黑板上戳出聲響:“現在你們給我畫一下它的電路圖。”我不禁擦去額頭上的冷汗。失落、無奈交織在一起,源自心底對自己的失望和自卑,恨不得找個地縫鑽進去。於是,我暗暗發誓:我要搞定電學!
說到做到。一回家,我就一頭紮在房間裏苦讀物理。捧起物理書,一個字一個字地讀,生怕漏下一個標點符號;又去網上搜索相關的'教學視頻,看一遍沒懂就看第二遍、第三遍,遇到有用的知識點就記在書上。最後,爲了檢查自己是否真的掌握了,就找來相關練習題。
可面對試題,我腦中仍是一片空白,絲毫沒有頭緒,剛纔的胸有成竹頓時灰飛煙滅。我不得不再次捧起物理書,把題目所涉及的知識點與書本一一對應,這樣我就花去了很多時間理清題目,又寫好步驟。有時我也會思路堵塞,完全沒有頭緒,這樣就可能和一道題拗上一整個晚自習,實在不會就只能去請教同學。於是,一方面有了老師和同學的點撥,另一方面有我自己的刻苦努力,我在電學上終於有了起色,不再看見電路圖就犯暈。
是啊,這裏,不曾有過我的位置,但今天,這裏,也是我的舞臺。
最美的姿態作文2穿過茫茫霧靄,頂着重重壓力,我們各地市的語文人匯聚青島,相約在山東語文骨幹教師研修班。
古人十年磨一劍,我們十天磨一課;今天我們前進一小步,明天全省的語文教育就會前進一大步!
經過各位專家的悉心培訓。面對一個全新的研修話題,每個人學員都如履薄冰,誠惶誠恐。因爲我們的先行,將給全省萬千語文教師以示範以榜樣。運籌帷幄之中,指導千里之外。
爲了實現美好的教育願景,我們享受着研修的“折磨”,硬着頭皮“幹”,瞄準硬指標,萬千寵愛集於一課。高強度、高密度、高效率的勞作,相信最終會實現“提高課標貫徹的能力水平,學會做混合式課例研究,助推網絡研修走向校本,生成課例研究課例資源”的目標任務!
“備課絕對不是教參的轉移。備課要備到讓一個個躺在紙上的文字能夠站起來和你說話。所以,你要讀到字的背面去,讀到作者的心裏去。”團隊成員秉承專心致志做研究的胸懷、孜孜不倦做教育的情懷,潛入研修課例中,認真研修各項接踵而來的任務。研修進行時,交流、爭鳴、否定、修正、完善??熱烈有序。每個組員互相勉勵,互相聆聽,互相碰撞,精誠合作,智如泉涌,百鍊成鋼!
在這個依山傍海的美麗城市,新的思想珍貝在等着我們撿拾。“你要學生揚帆遠航,你就必須先揚帆遠航。”努力是生命最唯美的姿態,讓執着努力助我們勇往直前!
前行!前行!再前行!
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