在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
今年仲夏時節，準備乘火車從老家返回城裏。
晴天、烈日、熱浪、刺目的日光，使站在鄉下沒有任何遮蔽的小月臺上的我實在難以忍受。終於，列車進站了！檢票上車！踏入車廂，涼氣撲面，涼爽襲人，讓人感受到的是一股難得的清爽享受。放好行李，坐在玻璃車窗下，帶上耳機，吹着涼風，無比愜意！
在等待列車啓動的時候，我的眼睛無意間掃到窗外的一個身影。
那是一個約莫五六十歲的老頭兒。戴着一頂有些破舊的草帽，穿着深灰色的馬甲，裸露着胳膊，挽着褲腿，揹着一個大竹筐，手裏拿着一把長鉗，在列車邊上撿拾着被丟棄的雜物。這是一個站臺清理者。再細看，他臉上掛滿了汗珠，不時用脖子上搭着的毛巾擦一擦。只見他撿起了半瓶水，打量一下，擰開瓶蓋，向自己的胳膊上傾灑上去，也許是爲了降溫吧！再將空瓶子踩扁，放進背上的筐裏。
撿着撿着，也許是難忍烈日的暴曬，這位老者便走到月臺邊上牆根陰涼處，靠牆坐下，不停地用毛巾擦拭額頭的汗珠，皺起了眉頭。已經坐到空調車箱裏的我，很容易體會那種在烈日下乾渴交加的難耐，我想，這一刻他最需要的莫過於一瓶清涼甘冽的水。
一個提着大件行李的男子急速從他身邊走過，一瓶未打開的礦泉水從揹包側袋滑出，掉在地上，滾到了老人的腳旁。他伸手撿起了那瓶水，我從心底爲他高興，這對他來說無疑是極珍貴的禮物。
可是，事情並不如我想象的那樣。
他站起身，將瓶子舉起搖了搖，朝着那個男子走去的方向喊着。接着，那個年輕男子小步跑來，接過水，連連道謝。老人笑了笑，搖搖手，示意不用謝。之後，他又坐回了原位，手裏依舊拿起他那頂草帽扇着。
一聲悠長的鳴笛之後，火車開動了。站臺、老人的影子漸漸向後退去。我試圖再去尋找那個身影，卻無濟於事。隨着火車的晃動，我的內心也波瀾迭起。
我看到的是什麼？他人的隨手一扔，老人的揮汗如雨；別人的隨意丟棄，老人的艱辛乾渴。所有這一切，在窗外熙熙攘攘的人羣中似乎並不起眼，但在老人那黑黃汗流的皮膚下，我似乎看到一顆平凡而可敬的心。
窗外，陽光下，掛滿汗珠的老者身軀，投射出的一定是最美的影子！
四年級作文 篇2人的一生會經歷許多的第一次，在着許多的第一次中，最讓我難忘的是參加作文比賽時的場景。
那是一個寧靜的夜晚，老師把我叫出教室，告訴我，市裏舉行一次“社會一角”作文競賽，她準備讓我去參加。我聽了這個消息，又是高興，又是擔心。高興是因爲自己的作文水平得到了老師和同學們的認可；擔心是因爲如果自己寫砸了，豈不是無語再見“江東父老”了嗎？
放假後，我自己準備了一篇作文。決定在比賽時大顯身手。
終於等到了比賽那天，我的心緊張地嘭嘭直跳，媽媽見了問我：“怎麼了，是緊張還是不敢啊？”我擡起頭，望見媽媽鼓勵的眼神，我搖了搖頭堅定的說：“媽媽，我行。”
走進了考場，我心裏十分緊張。監考老師發下作文紙，我剛想提筆，腦子裏卻一片空白。我的思緒回到了過去。每當在家裏寫作文時，我總會先抱來一大堆作文參考資料，不緊不慢地東翻翻西翻翻，直到在媽媽的催促下才不情願的拿起筆。有時，遇到了難題，媽媽也會及時過來，爲我指點迷津，使我一下子茅塞頓開。完成一篇“傑作”往往要花上半天功夫。今天卻讓我獨當一面，心裏越想越發毛，千言萬語不知從何下筆。
當我靜下心來偷偷的環顧四周時，其它同學都已經在紙上沙沙地寫着。我看在眼裏急在心裏，臉也不知不覺的漲紅起來，無奈的用筆拍打着桌子。“冷靜！冷靜！”我不停的告訴自己。
我急中生智，一個念頭跳進我的腦海裏。對！就這麼寫。我理了理思緒，剛纔的所思所想，一股腦兒的涌上心頭。
漸入正題的我這時已得心應手，就好比“諸葛亮穩坐軍中帳”。時間在一分一秒的流逝，我手中的筆不停的顫抖，一篇完美的“傑作”漸漸的在紙上成形。我一口氣把整篇文章寫完，又仔仔細細地誦讀了一遍。監考老師說了一聲：“時間到。”我邁着大步交上作文，步履輕快地走出了考場。
經過這次的考驗，我知道，一篇好作文往往是靠平時一點一滴的積累才變得完美，而不是臨時的準備。
四年級作文 篇3今天中午，龔老師說：“今天我們來做遊戲吧。”我們說：“好呀！”龔老師說：“我們來做第一個遊戲，老鷹捉小雞。”龔老師問：“誰願意當雞媽媽？”龔老師的話剛說完，同學們都搶着說：“我來！”我真幸運，龔老師
喊了我當雞媽媽。後來，龔老師又選好了小雞和老鷹。她說：“遊戲現在開始。”
於是我們開始了緊張而激烈的遊戲。老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽後面躲來躲去，我拼命地保護小雞們。遊戲結束後，龔老師問：“你們覺得這個遊戲哪裏有趣？”有的同學說：“雞媽媽有趣。”有的同學說：“小雞有趣。”還有的同學說：“老鷹有趣。”
龔老師說：“我們來做第二個遊戲，畫鼻子。”龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭髮、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。龔老師說：“我用書把自己的眼睛蒙着來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什麼地方了。”第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。龔老師說：“這個遊戲哪裏有趣？”我們一起說：“鼻子畫錯了地方很好笑。”
我覺得做遊戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的遊戲。
四年級作文 篇4我盼星星盼月亮終於把六一兒童節盼來了，過了今天到了明天就是兒童節。
第二天一大早，我帶了一大包五顏六色吃的東西去學校。到了教室裏後，我看到同學們都談笑風生，說說笑笑，心情十分的愉快。過了一會兒，班主任孫老師走進了教室，對我們說：“我們上午要去看錶演，我們班還要參加歌詠比賽，下午的活動是美食節。”上午的活動在童心劇場舉行，我們在走廊裏排好隊，往童心劇場走去，童心劇場在學校門口的左邊，它很大，全校人都坐的下。我們在童心劇場裏坐了下來，表演很快就開始了，第一輪節目是歌詠比賽，第一個就是我們班上場，由於我們準備充分，演唱非常成功，我們表演結束後下面響起了雷鳴般的掌聲，經久不息；我們唱完後就輪到下一個班級，這樣接連不斷，中間有時也會出現搞笑事件，比如說某一個班級在唱的時候突然幾個同學往後摔了一跤，引起了下面一陣鬨堂大笑。下面一個節目是樂器表演，上面的樂器各種各樣，有鋼琴、二胡、古箏等，聲音美妙無比。接下來的節目是小品，小演員們演的.十分幽默，搞笑無比，下面的同學笑的都快倒下了。後面的節目也是豐富多彩，時間過得真快，上午的活動在笑聲中結束了。
吃完了午飯後，下午的“美食節”就開始了。我們這個“美食節”非同一般，因爲很多食物都要靠我們自己動手做。老師分配了任務，男生捏湯圓，女生包餃子。我們大部分都是第一次，既感覺很新鮮又充滿期待，老師佈置完後，我們爭先恐後的洗完手後就“開工”了。老師給了我們一團麪粉，我就撕下一點用手揉，一開始的時候我們還不熟練，很長時間才捏出來了一個，後來老師試驗給我們看，我們速度才快了起來，轉眼間就捏出了一大盆。老師把湯圓和餃子全都煮好了後，我們就開始品嚐自己親手做的“美食”，感覺世上沒有比這個好吃的東西了。
這個六一兒童節是我過的最快樂最有意義的節日！
四年級作文 篇5在童年裏，讓我想起一些令我哭笑不得的事！
在暑假裏，爸爸媽媽都要上班，於是家裏就剩我一個人，出門的時候媽媽交待我在家寫作業，學習兩小時後才能玩，但是我寫不到半小時就覺得好無聊，於是就偷偷拿起手機，藏在書桌後面玩，因爲桌子前面老爸裝了一個攝像頭，能看到我在做什麼，所以我只能躲起來玩，要不就會被發現的，呵呵，我聰明吧！
玩的時間總是過得特別快，不知不覺就到了中午了，這時候姐姐推門進來了問：“晴晴，你做飯了沒？”我這時纔回過神來，“現在幾點了？”我問姐姐。姐姐回我：“快12點了。”完了！心想：我吃什麼呀？姐姐看着我一臉茫然，說道：“你不會沒有做吧？”我無力的點了點頭。唉！姐姐嘆了口氣，又接着說：“那你跟我一起吃吧！”我聽到後高興地跑過去抱着姐姐：“姐姐，你最好了！”你說這件事糗大不？
吃完飯後，在家的小朋友們都陸續開門出來了，我們又玩在一起了，這時不知道誰出了個主意，說是要去下面商店買東西吃，下去2個小朋友，另外2人在樓上，我們把錢用線綁起來從樓上吊下去，樓下的小朋友下面接，接着後我又飛快地從樓上跑下去，然後我們再一起買東西，想起來我們那個時候還真是幼稚無聊呀！
下午我們一起玩手機一起看電視一起吃零食，玩得是不亦樂乎呀！不知不覺得快到爸媽下班的時間了，我們這些小夥伴們立即散了，各自回到家裏，聽到外面的腳步聲，我趕緊拿起作業本裝模裝樣的寫起來，當他們推們進來的時候，我裝得更像了，媽媽走進一看：“哎喲！寫作業呢？還沒寫完啦？”看着媽媽一臉高深莫測的笑臉，我的心跳的得好快呀！難道是被發現了？心噗通噗通的跳着，心虛極了！後來才知道其實媽媽什麼都知道，只是沒有當場揭穿我。
想起這些事，現在還覺得愧疚呢！我想我會慢慢改變的，好好學習的！
