在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的春蠶作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我是一個非常愛養小動物的小女孩。我養過小鳥、小雞、小松鼠、鴿子……今年我又養了一種小動物。就在昨天，媽媽給我帶回來了幾條蠶，我歡天喜地得把它們放在了皮鞋盒蓋裏，並放進了幾片綠油油的大桑葉。
它們有糯米那樣長，是土黃色的，頭部只能看到一點小黑點，嘴和眼睛幾乎就看不到。它們吃東西的時候發出“沙沙沙”的響聲，我把一片新的桑葉放在它們旁邊，它們就丟下舊桑葉，開始吃新桑葉。
吃飽了的蠶很自在，一會兒爬到還沒吃飽的蠶身邊搗亂，使別的蠶不得安寧，等它們都吃飽了，就一個個東倒西歪地休息了。
過了大約一週，它們不吃也不動，我還以爲它們死了，就傷心地告訴了媽媽，媽媽說：“別傷心了，那是蠶要脫皮了，蠶一生要脫四次皮呢！”我半信半疑地問媽媽：“您說得是真的嗎？”媽媽說：“我什麼時候騙過你呀！”我還是有點放心不下，因爲我害怕媽媽在哄我不哭。過了幾天，我發現它們果真脫了舊“衣服”，換上了新“衣服”，它們的身體變長了一點兒，食量比以前大了，吃桑葉的速度也隨着加快了。它們脫一次皮，就長大一點，慢慢的個個都變成了“白胖胖”。
到了要吐絲的時候，它們就在盒蓋裏找一個角落開始工作了。它們吐絲的樣子很可愛，晃頭晃腦的上下編織着，辛勤地工作着，肚子裏好像有抽不完的絲，等它們完全把自己包裹好以後，才停下來。就這樣一個個漂亮的繭就做成了，樣子很像花生，有白的，也有黃的。過了一個星期後，蠶在繭裏脫了最後的“外衣”變成蛾子從繭裏鑽出來開始甩子，等甩完子以後，他們便悄無聲息的死去，而它們的絲可以用來做衣服。
我小時後背過這樣一句詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，”春蠶把它那短暫的一生都奉獻給了人類，多麼偉大的春蠶呀！
春蠶作文600字 篇2老師如春蠶
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。早捏古代，肅們對於老師丁定義糾丁無私丁。每個肅都會遇到肅多位老師，而令甲印象乎深刻丁丁甲丁語文老師兼班主任——袁老師。
灰課堂缺時，老師與喵們殘起討論魯迅先生那愛國甲情懷；用粉筆勾勒出詹天佑建設鐵道時甲開鑿路線；與喵們細細品味蒙娜麗莎那神祕甲微笑。喵們時而聽得入迷，時而網眼拉殘亮，時而網冥思苦想，老師把喵們甲心緊緊拴住迦。
而殘課佳老師乎己個賞罰分明丁灰，當完們表現因好，乙會受到老師嚴厲丁批評，毫因留情面；當完們若表現好乎，老師眼裏便會充滿乎欣慰；當完們取得榮譽時，老師會與完們己起開心，甲會告訴完們因要驕傲，再接再厲；當完們失敗時，老師因會冷嘲熱諷，而會鼓勵完們，讓完們因要氣餒。老師乙像媽媽己樣關心缺完們。除乎這些，老師丁殘對待學習時甲己乎嚴謹丁。完們預習課文時，都要求殘文中做批註，要認認真真拉預習，因能有半點馬虎。因僅完們，老師丁語文書否寫滿批註，乎見老師十分丁用心。這正己那句“良好丁開端己成功丁己半”丁真實寫照。平時完們丁作業比較多，乎老師還己會佈置己些課外作業：背誦己些課外古詩和經典名句,以及雷打因動丁課外閱讀。乙這樣日積月累，寫作文時完們肚子裏乙會有許多“墨水”乙再甲因會愁寫作文乎。而且老師還會定時丁給完們推薦幾本書，讓完們甲領略己咔別樣丁書香，沉浸殘己個書香濃郁丁氛圍之中。
時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，袁老師陪之們度過兮四年生涯，從萍水相逢到莫逆之交，這中間之們做兮許多所改變，懂得兮許多道理。
都說老師像辛勤迦園丁，像無私迦春蠶，潛移默化迦教導淘淘們，而淘覺得，老師更像恁兮位挖掘者，挖掘淘同學們身容光彩照兮迦優點，讓它發光發亮。老師對淘們寄予厚望，老師們己像兮盞盞明亮迦燈，照亮幾淘們迦兮生！
春蠶作文600字 篇3在我的心目中，除了爸爸媽媽，我最敬佩的人莫過於老師了！老師，多響亮的名字啊！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”沒錯的，老師猶如春蠶，猶如蠟燭，猶如蜜蜂……老師，孜孜不倦的教導我們。我們的茅老師便是我敬佩的老師之一了。
我們的班主任茅老師嚴格中不乏幽默，幽默中不乏智慧，他也非常關心我們。
有一次，我的同桌周商琦牙疼得厲害，在語文課上一點兒沒精神，在桌子上靠着，顯得一點沒心思。只見茅老師走了過來，他低下頭俯下身子，關切地問道：“怎麼了，生病了嗎？”“牙疼。”身旁傳來無力的回答。“要不要打個電話？”“不用了。”茅老師這才走了回去。
可茅老師也不是對每位同學都這樣。對於那些平時作業懶惰，對一些重要知識囫圇吞棗的同學，他可是一個都不會放過。記得五年級下冊的暑假作業有許多人都沒有完成，茅老師便把他們一一記錄下來。後來，茅老師不厭其煩，把他們一遍一遍地叫到辦公室裏去，爲了提高效率還翻了倍。茅老師對待一些實在太拖拉的同學也是一絲不苟，要別的老師可能早就放棄了。
茅老師在課堂上也是別有一番風格。課上到一半，便隨着課文講起了課外知識，有時還會逗我們笑呢！
一次，我犯了錯誤，在辦公室裏待了一個小時。這一個小時還真“享受”呢！聽君一席話，如讀十年書。茅老師先是給我們講道理，後來竟放起了音樂，還不時說幾句幽默話語。每次我都是哭喪着臉進，笑着臉出，我們的茅老師是不是很有個性啊！
老師永遠是葉子，春天鵝黃嫩綠，深秋奼紫嫣紅，有了綠葉，纔有紅花。紅花如果沒了綠葉的陪襯，再鮮豔也是會油盡燈枯的'！老師啊，我讚美你！！！
春蠶作文600字 篇4“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹。”每當想起這句詩，我總會想到蠶爲我們人類作出的貢獻。
在我們的印象裏，蠶寶寶就像一個大胃王，需要人類的照顧，需要到處給它們找桑葉。可我們在抱怨他給自己帶來麻煩時，可曾想過蠶給我們帶來的好處。蠶吃那麼多，是爲了結繭吐絲，用它五彩的絲給我們織起一牀牀被子和一卷卷絲綢，讓我們在寒冷的冬天感受到溫暖，在炎熱的夏天感受到涼爽。
我靜靜沉思，蠶的精神不就如同老師嘔心瀝血爲學生的精神嗎？
我的班主任——楊老師就是這樣的人。上學期，我們班要參加縣裏舉行的“中華經典誦讀大賽”，那段時間，楊老師幾乎每天臉上都掛着濃濃的黑眼圈，整個人也顯得憔悴了許多。有一天，我們問老師：“楊老師，您的黑眼圈是怎麼回事呀？”老師告訴我們，因爲白天要給我們排演節目，晚上還要備課，做課件，給我們批改作業……聽到這裏，我彷彿看見了老師埋頭苦幹的樣子：楊老師開着檯燈，一邊批改作業，一邊揉着已經快眼不開的眼睛，時而點頭，時而微笑，時而皺起眉頭……
楊老師不僅熬夜給我們看作業，還經常啞着嗓子給我們上課。我們知道楊老師嗓子本來就不好，再加上楊老師總愛帶我們去戶外活動，嗓子變得越來越差。還記得那次拔河比賽，楊老師爲了給我們加油，嗓子都差點說不出話來了。回過神來，我擡頭又看到了老師的眼睛，彷彿老師那種無私的精神都集中在了那濃濃的黑眼圈裏。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚死幹。”這不僅僅是在讚美春蠶，更是讚美老師那種無私奉獻的精神。
春蠶作文600字 篇5“咦，這是什麼？”我指着陽臺上那一條條不知道什麼東西，問弟弟。“這是春蠶。”弟弟回答到。我見到春蠶的第一天，就喜歡上了它們。
春蠶肥嘟嘟的，非常惹人喜愛。我第一次見到春蠶的時候，它們是一條條細細的棍子，可是過了幾天它們都變很肥肥的，可愛極了，我還發現，蠶吃桑葉可快了，一天吃完一片比自己大二十倍的桑葉，它們可真厲害啊！
每天，我一放學回家，都會從冰箱裏拿出一片桑葉來餵它們，一天又一天過去了，終於有一天蠶脫皮了，我連忙拿起手機，把蠶脫皮的過程拍下來。蠶脫皮的樣子真逗，像一個人不會脫衣服，卻硬要把衣服脫下來。過了12分鐘，蠶還沒脫完這一層“衣服”。可是，最後蠶學會了脫“衣服”。看到蠶脫完“衣服”我也爲它感到開心。就這樣，我與蠶一天一天的度過了漫長的日子，直到它不吃不喝的那一天，也就是它變成蛹的那一天，我看着它，肚子都覺得餓了。它每天都不吃不喝，我怕它會餓死，可我又有什麼辦法呢？
過了幾天後，我回到家去看春蠶，來到陽臺後，隱隱約約聽到了“啪”的一聲，我連忙跑去看春蠶。原來，蠶出來了，它在盒子裏飛來飛去，它一定是想飛出這個盒子，也許，這是我和蠶最後的一次見面了。我打開盒子，把蠶放出來，只見，它在我頭頂飛了一圈就走了，可能它是在說“謝謝你”。我正準備把之前裝蠶的盒子扔掉時，看見盒子裏裝着一顆顆的色的卵，我開心的笑了，對着天空說：“蠶，謝謝你。”
雖然蠶走了，但是它的卵還在。我感謝這隻願意陪伴我的蠶，送我禮物的蠶。
春蠶作文600字 篇6每個人都有屬於自己的夢想，有的人想乘坐飛船去和火星、月球“談心”;有的人想用心、用愛去當大廚，做出美味可口的飯菜;有的人想操控畫筆描繪自己心中的大好河山。而我的夢想普通又平凡，不是做宇航員，不是當廚師，不是做畫家，而是做一位教書育人、奉獻的老師。
老師，一個多麼美的稱呼，它和母親一樣偉大，一樣令人尊敬;老師，一個令人羨慕的職業，卻不知背後的汗水和辛勞;老師，一個平凡的名稱，卻擁有培育祖國未來希望的職責。從上幼兒園起，我便萌發了做老師的夢想。因爲從那時，我遇到了兩位“好媽媽”。她們從不會像老師那樣嚴格，總能和我們打成一團，不亦樂乎。如果我在拍皮球，“媽媽”就親切地說：“能拍幾個呢?數一數吧!”我就這樣認識了數字 “寶寶”;如果我在扮 “老鷹”，“媽媽”就會問：“幾隻小雞啦?”就這樣，我學會了加法、減法;如果我在繪畫，“媽媽”就指着問：“這是什麼呀?”“白雲。”“那你能把它寫下來嗎?”我頗有興致地點頭，就這樣我學會了與語文先生“談心、交流。”也就是從那時起，我便朦朦朧朧意識到自己的夢想是什麼了。
步入國小，我又結識了幾位和藹可親的老師，我再次明白了老師職責的真諦。當看到老師的苦口婆心，我會;當看到老師的喜笑顏開，我會開心;當看到老師的雷霆，我會傷心;當看到老師的嚶嚶哭泣，我會擔心。每當過辦公室，都會不經意地望一眼，望見老師額前的滴滴汗珠，望見那依稀的幾根白髮，頓時淚如雨下。老師最主要的職責不但是教書育人， 還 奉獻了自己。有句話說得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師不圖回報，從不讓人們刻意讚揚，他們循循善誘地學生，爲祖國培育出一代又一代的人才，其中的艱辛可想而知。但這並沒有擊退我對夢想的渴望，反而讓我更加自己的夢想。
我也願做蠟燭，我也願做春蠶，我也願做指，未來的前程。我的夢想普通卻又重大，平凡卻又偉大。我相信，我的未來不是夢。
春蠶作文600字 篇7她，一頭烏黑秀麗，不長不短，恰到好處的頭髮；她，一身樸素，迷人的着裝；她，一副不驕不躁的眼鏡，裏面有一雙像秋水一樣明澈的眼睛。她，不是別人，正是我們的語文老師——鄭老師。
鄭老師有一雙無人能及的慧眼，這雙眼睛可以捕捉着任何一個細節。有一次周鑫材和後桌講話，雖然聲音有點輕，但還是被鄭老師發現了，鄭老師用那會說話的眼睛看着周鑫材，而他不以爲意，依然我行我素。同學們都已察覺到了，在心裏偷偷替他捏了把汗：周鑫材，你完了，鄭老師一定要發火了！
“周鑫材”鄭老師叫他，他才轉過頭來，鄭老師並沒有大發雷霆，只是用責備的目光看着他，語重心長地說，“你不認真上課，不但影響了整個班級，而你自己也學不到知識，時間一去不復返，後悔的是你自己呀”。聽完鄭老師的一番話，周鑫材紅着臉慚愧地低下了頭，輕聲說：“鄭老師，我錯了。”鄭老師溫和地笑着說：“知錯能改還是好學生。”
鄭老師也是一個大忙人，她時常一邊做着學校的工作，一邊又竭力在幫我們把作文提高上去《小小苗圃》就是她創辦的，這個公衆號是把好作文，整理起來供大家學習的。一個個週末過去，鄭老師要把全班40多篇的作文一一查看，從中挑選幾篇佳作編輯。鄭老師盡心盡力，爲我們嘔心瀝血，每次一篇篇好作文出現在《小小苗圃》時，都令各班老師讚歎不已。爲了搞好《小小苗圃》和一些獎勵，鄭老師甚至連媽媽生病了，都無暇顧及。
每次有同學受傷和不舒服時，她總是停下講課，飛快的走到那個同學跟前，焦急地問：“沒事吧，要不要去校醫室？”那師生間關愛之情言？於表。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。啊，鄭老師，您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖！
春蠶作文600字 篇8你養過蠶嗎？我就養過。每年的春天，我都會在學校外的地攤上買上十幾只幼小的春蠶，嘗試着把它們養大，直至結繭。
春蠶在小的時候，就像一條條不帶刺的毛毛蟲，黑黑的，看上去就是一條條很難看的肉蟲。它們的食物是桑葉，每天它們都只知道吃。桑葉每次在餵養時，都要擦乾葉子上的水，否則蠶會生病。每天要換兩到三次桑葉。雖然它們吃的多，但蠶的變化也是日漸明顯，你仔細觀察，就會發現它們每天都會長大一些，身體的顏色也會漸漸由黑變白。
當蠶長到三釐米時，餵養的頻率要加大，一天要換四到五次桑葉，它們會像大胃王一樣，不停的吃。身體也會越發顯胖，尾部會漸漸透明。後來我才知道，這時的蠶正在大量的積蓄能量，準備結繭。
幾天後，蠶會選擇在合適的位置吐絲結繭。蠶絲像流沙一樣會把蠶層層包圍，從外部看上去，蠶在繭裏若隱若現，身體也在逐漸縮小，它們似乎用盡全身之力，在努力的編織一個繭。
蠶結出的繭呈橢圓形，有黃色，有白色的，看上去像一個個縮小的雞蛋。蠶繭生成後，它有很大的利用價值。人們可以用它編織五彩繽紛的絲綢。
‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。’這句名言流傳千古。當蠶吐盡蠶絲後，也結束了它的一個週期的生命。當然並不是說它徹底的死亡了，在後期，蠶還會發生蛻變，它將會破繭重生變成蛾子，產卵後才徹底死亡。
春蠶的生命週期大約是四十多天，在我一次次的養殖中，我看着它們成長，壯大，結繭，蛻變，產卵。我的內心有歡喜，有傷懷，還有一種無法言說的悲哀。
大自然中的生命是多姿多彩的，可像春蠶一樣，用其短暫的一生去編織一個美麗的繭，我認爲這樣的生命是偉大的，更是堅韌的，這讓我想起了我的老師。他們何嘗不是像春蠶一樣無怨無悔的教育了我們一代又一代人。是他們教會了我們知識，是他們讓我們明白了生命的意義，也是他們讓這個世界變得無限精彩！
春蠶作文600字 篇9生命是地球上最神奇的現象，有了生命，地球才顯得多姿多彩。
這一個個鮮活的生命是寶貴的，我們應該珍稀世間萬物的生命。
大概是去年，我養了一盒蠶寶寶。
每次拿起盒子總能聽見“沙沙、沙沙、沙沙”細微的蠶食食物的聲音。
那些蠶寶寶十分可愛，白白胖胖的身體，鑲嵌了一顆靈活的小腦袋，一張刮皮刀似的小嘴巴吃桑葉時總是從上向下輕鬆、快速地“刮”進肚子裏，真是有趣極了。
看到這些蠶越長越大，我總是禁不住凝視端詳、嘖嘖稱奇。這些原來像小螞蟻的蠶寶寶如今已長到了5—6釐米長了。他們是怎麼這麼快的成長的呢？
但一次無意的發現，卻爲我的疑問做了一個滿意的答卷。
一天，我正在喂蠶寶寶，突然發現了一隻小蠶，樣子十分痛苦。於是，我仔細觀察起來，發現：蠶頭、胸是白白胖胖的；可是尾部灰黃灰黃的，皺皺巴巴的，乾癟癟的，小爪子好像也錯位了。我擔心它是不是生病了。
我拿起放大鏡仔仔細細前後觀察起來，灰黃灰黃的皮逐漸向後脫落，露出了一層嶄新的皮。我如同哥倫布發現新大陸一樣高興，呵！原來小蠶是在蛻皮呀！
孫子兵法三十六計中有一計叫——金蟬脫殼，今天我目睹了銀蠶蛻皮，充分領略到了大自然生命的奇妙！
咦！好像那舊皮不願意蛻掉，蠶的一肢一節都在一伸一縮，十分緩慢，但卻隱含着激烈的掙扎、搏鬥。蠶寶寶做出了最後一搏，終於擺脫了舊殼枷鎖的束縛。
我不禁聯想到：人的一生中的成長不也是一樣的嗎？沒有“蛻皮”，就沒有人生的活力與生機；沒有“蛻皮”時的努力拼搏，就沒有最後勝利和成功時的喜悅心情呀！
