無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的植物生長作文600字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
植物生長作文600字 篇1
有一回，我要種黃豆，觀察黃豆的生長過程。
我先準備好透明的塑料杯、泥土，還有紙巾和黃豆種子。然後在杯子周圍鋪好紙巾，並把泥土放一大半在杯子裏，接着，我在杯子和紙巾的中間放一顆種子。最後再用手抓起一把泥土，放在杯子裏，又澆了一些水，使紙巾完全溼透。這樣就種好了。
過了幾天，我來到窗臺前觀察種子。我發現，種子的顏色有些變化：本來種子的顏色是黃色的，但過了這些天，種子的顏色有些淡了，而且有些透明，種子顯得十分飽滿，連種皮都有點裂開。
又過了兩天，我又來到窗臺前觀察種子。驚訝的發現，種子竟然發芽了。種子外表的殼裂開了，從裏面鑽出了嫩芽，嫩芽的顏色是淡黃色的，稍帶點青，芽的頂端尖尖的，看上去嫩嫩的，這就是芽頭，它正在向下生長。奇怪，芽頭爲什麼向下生長?
一天後，我再來觀察種子。種子現在和發芽時有很大的變化，發芽時，種子的殼只是破裂了，可現在大部分已經脫落了。種子裏的葉子離開了本來的位置，離表面近了，有兩棵已經鑽出了泥土，本來合攏的，現在已經展開了，中間還有一個小芽。我還發現每根芽的葉子都有兩片，一片當中細藤。像一個愛心的形狀。葉子下部有些彎曲，像一個馱背的老公公。
五天後，當我再次來到窗臺時，杯子中有好多棵嫩綠的小豆苗了。有的是兩片葉子，有的已有四片了，不過中間兩片比較小。我還發現它的葉子都是兩片兩片對生的。現在知道這種子剛長出來的芽爲什麼向下生長了。那是因爲剛長出來的不是芽，而是根，所以它要向下生長。當我又一次來到窗臺觀察時，黃豆已經從一個種子變成一個豆芽，再由一個豆苗慢慢長大……
通過這觀察我得到了不少知識：黃豆的種子由種皮、胚、子葉組成，胚可分成胚根和胚芽，胚根發育成黃豆的根，胚芽發育成黃豆的莖和葉，發芽時先長出來的是根，黃豆的葉子都是兩片兩片對生的。
植物生長作文600字 篇2
陽光終於在連綿煩人的陰雨天之後從新綻放。輕風一吹，讓人感覺到了春天的溫暖。這個季節萬物初生，生機勃勃。我們大一班的小朋友也想抓住這個美好的時光，於是我們決定讓班級門口的植物角也充滿綠色的春意。
和爸爸媽媽一起，有的準備了花盆，有的DIY了可樂瓶，有的索性拿了小臉盆，紛紛種上了土豆、大蒜、蔥、蘆薈、洋蔥等容易種植的植物。
咦？這又是在幹什麼呢？手裏都拿着尺子，在琢磨着什麼呢？原來是在認識直尺和刻度，但這又跟植物的日記有什麼關係呢？唷！瞧，學得多認真啊！位置上看不夠，直接上黑板上來研究一番。
研究完了刻度，又開始畫上了，到底是要做什麼呢？好像是在把刻度畫在紙上。
然後在“紙尺”的反面黏上吸管，揭曉答案：
原來小朋友們想了個辦法，就跟每天給自己量升高一樣，我們也要給小植物來量量升高。大家夥兒都在自己的植物邊樹上一把生長尺，看看它每天能長多少。
瞧，我的蔥已經有3釐米了呢！
量了數據，我們還想像爸爸媽媽跟我們寫成長冊一樣給小植物也製作一本小冊子，把它每天生長的情況記錄下來。於是大家都動手繪制了漂亮的植物日記本，掛在植物角的邊上。
每天早上來幼兒園，第一件事就是給我的植物澆澆水，現在天氣暖了，我的植物可會喝水了，咕嚕咕嚕一下子就喝下大半瓶。之後，我還會仔細的觀察他的高度，對照我的生長尺幫我的植物寫上成長的記錄。
每一年我們都會進行這樣的植物種植活動以前在小班、中班的時候大多是看老師種，聽老師說植物在生長，到了大班，我們也能夠自己動手了。在這個簡單的日常活動中，小朋友們對原本數學中測量和記錄的模糊概念，得到了進一步的驗證和實踐，熱情空前高漲。在幼小銜接的階段，我們都會在日常的活動中，給孩子提供觀察、記錄、討論的機會，讓他們成爲學習的主角，爲國小的學習和生活奠定良好的學習習慣，培養對科學探索的熱誠。
植物生長作文600字 篇3
對於植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能爲地球製造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環境。那植物的生長靠什麼呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶着種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在小區的花園裏移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣溼潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的牀下，始終都處在黑暗中，準備工作做好後，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什麼不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發現在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
根據兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化爲生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作爲媒介來爲自己提供養料_葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特徵也可以看出_長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。
經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
植物生長作文600字 篇4
對於植物的生長我一直充滿了好奇，綠色的植物能爲地球製造氧氣，供地球上的生物呼吸，而且還能美化環境。那植物的生長靠什麼呢？假設植物只有水能生長嗎？假設植物沒有陽光能生長嗎？帶着種種疑問和猜測，我決定做個實驗。
星期六的早晨，我在小區的花園裏移植了兩棵大小差不多的植物，還從同一個地點挖取了一些同樣溼潤的泥土。我把泥土平均分到兩個花盆中，再栽上我選的兩棵小植物，我把其中一盆放在陽臺上，保證它有充足的陽光照耀，而另一盆則放在我的牀下，始終都處在黑暗中，準備工作做好後，我的實驗就從5月12日開始了。
首先，我每天定時給兩盆植物各澆20毫升的`水，每天晚上定時給植物拍照，仔細觀察它們在生長過程中有什麼不同，時間一天天過去了，8天后，我把兩盆植物拿出來對比，發現在陽光下生長的那盆植物，比以前長大了許多，而且葉片寬大、厚實了，顏色變得更加翠綠，而黑暗中的那盆植物，基本上沒有太大變化，跟陽光下生長的那盆植物相比，顯得小了一點，葉片也單薄了一點。
根據兩盆植物的變化，我總結出了一個道理，那就是植物生長也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣，吸收氧氣,吐出二氧化碳，消耗葡萄糖轉化爲生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下，植物體內葉綠素中合成葡萄糖的過程。也就是說植物是依靠陽光作爲媒介來爲自己提供養料——葡萄糖。因此綠色植物離不開光合作用。
但是就具體的植物來說，也有喜光和喜陰的。一般的喬木（比較高大的樹木）,都是喜歡大量的光線的，從它們的生理特徵也可以看出——長的高可以遇見更多的陽光；而一些灌木、草本植物（比如文竹）就是喜陰的，對光線的要求相對較低。這也是長期的自然演變過來的。
經過這次的實驗，讓我增加了實踐的能力，增長了知識，也讓我對大自然萬物的生長產生了更大的興趣，我會努力通過自己的實踐來了解周圍的世界！我愛自然，愛我生活的地球！
植物生長作文600字 篇5
記得以前我每次去陽臺時，總能看到奶奶種花的花盆裏，泥土表面有一些雞蛋殼。雞蛋殼爲什麼會在這兒呢？可能是奶奶丟雞蛋殼順便丟在這了吧！或許是奶奶有時閒着沒事幹，把雞蛋殼掰碎了放在這兒了吧！也許……這個問題使我每次都好奇心大發，奇思怪想一番，找奶奶問這問那，可惜奶奶也說不出個所以然，搞的奶奶哭笑不得。
這個問題一直是我心裏的“小疙瘩”，我想了幾年，可還是說不出個前因後果。在一次偶然的情況下，我想到了一個解決問題的好辦法——自己來做實踐。心動不如行動，我在當天就開始做我的小實踐了：
我先從我家陽臺上選中了三盆較相似的蘆薈，在它們的花盆邊沿分別貼上了“A”或“B”或“C”的標籤。把蛋殼一分爲二隨便扔在A花盆裏；把蛋殼仔細搗碎後放在B花盆裏；C花盆裏什麼東西也不放。然後每天給三盆蘆薈同樣澆水，一個星期後，A花盆裏有一股臭味，並有一些蒼蠅在那裏飛；B花盆裏的蘆薈比其他的蘆薈長得要綠，要好一些，並且它的根也比其它兩盆蘆薈的根扎得牢一些；而C花盆裏的蘆薈跟其它花卉一樣照常生長。實踐證明：凡是土中滲有蛋殼粉的花卉，長得要比過去好，但是，若把雞蛋殼一分爲二，反扣在花盆裏，那就不好了。
可是，蛋殼爲什麼能助植物生長呢？經過我反覆查資料，蛋殼粉之所以能起到育花助長的作用，究其主要原因是：一。培養土中滲入碎蛋殼粉後，能改良土壤的物理性狀，土質更疏鬆，透氣又排水，有利於根的生長，根壯則花繁葉茂。同時土鬆透氣好，有利於土中微生物的生長活動，將土中的有機物質分解爲花卉所能吸收利用的養分，從而使花卉生長旺盛。二。蛋殼中有植物所需要的鈣、磷等營養元素，特別是鈣。植物吸取了這些營養後，就會長得比其他植物更強壯了。
這個我心裏的“小疙瘩”終於解開啦！
植物生長作文600字 篇6
曾有人問過這樣的一個問題：科學家應該具備什麼?有人回答說：“要有科學天賦，是個天才。”有人說：“要有對科學的熱情。”我認爲：身爲科學家，光有天賦和熱情是不夠的，還要有好學多問、鑽研創新精神。其實，不只在科學領域，我們在生活中也應該有好學多問、鑽研創新的精神!
我喜歡和爺爺去跑步，在跑步的途中有一個鋼琴班和一家小型工廠，兩地旁邊都長了一樣的野花，可雖然品種一樣長相卻大不相同。鋼琴班旁的那片野花美麗、鮮豔。反觀工廠旁的花，花色暗淡，花兒細細，病病怏怏的。你不仔細看就不會發現這竟是同一種花。我產生了一個疑問：明明是同一種花，可爲什麼開出來的花色卻差這麼多?難道是水土不一樣?於是我來到鋼琴班旁和工廠旁，分別看了一下土壤，可發現兩邊水土並沒有多大差別。可爲什麼花開得這麼不一樣呢?我百思不得其解。爲此我拿了兩地的土回家種同一種花，種出來的結果很出人意料，兩朵花開得一樣好!難道是因爲工廠空氣不好?可是我又否定了，這是個小型工廠，對環境沒什麼影響，就是有些噪音而已。可既不是土壤問題，又不是空氣問題，那是爲什麼呢?一個大大的問號在我腦中不斷閃現。我十分想知道答案，於是我開始在書籍、網上查找資料。在我的不斷努力下，我終於找到了符合狀況的合理解釋，那就是：音樂對植物的影響性。科學家初步認爲，聲波能夠加速植物的光合作用，促進細胞分裂，從而加快了植物的生長速度，當然前提是好聽的音樂，相反給植物聽噪音，會使植物又小又難看。同樣的花，因爲在截然不同的音響環境下生長，所以會開出天差地別的結果。
雖然這是經過科學證實的，但是我還是想自己驗證一下，結果是一樣的。通過上面這件事，我覺得好學多問、鑽研創新這種精神十分重要。愛迪生說過;“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”生活中有許多問題，只要好學多問，多鑽研，你就能解開謎團。
