在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家整理的風景五年級作文6篇，歡迎大家分享。
在大千世界裏，有蔚藍大海的三亞，有風景如畫的西湖，有氣勢磅礴、令無數人們嚮往的九寨溝……但在這些景點之中，最令我向往的還是武侯祠。
武侯祠旁邊古木參天，階梯上的碧草綠得彷彿染過色，天上的白雲彷彿在低吟一件件曆始的往事，那正在唧唧喳喳的黃鸝鳥好像在訴說着諸葛亮一生的豐功偉業。想當初，在1800多年前，劉關張三人在大雪紛飛的日子裏第三次來到南陽城外的茅廬裏面與諸葛亮談天說地，諸葛亮高談闊論，心中熱血沸騰，告訴劉備天下大事，哪邊薄弱，哪邊強大，劉備也專心致志，如癡如醉地聽着。二人一見如故，諸葛亮最終決定跟劉備出山，那時積雪已經非常之厚了。
諸葛亮一生鞠躬盡瘁，死而後已，爲劉備的大業奉獻了巨大的力量。他在平定少數民族頭領孟獲時，抓了又放，放了又抓，總共七擒七縱，終於讓少數民族心服口服。在平常時期，諸葛亮也是如此專心致志。在一個風雨交加的夜晚，是那麼的寒冷，劉關張三人早已在呼呼大睡了，而諸葛亮卻點着一盞小油燈，正埋着頭，一臉嚴肅地批改着文閱，旁邊服待諸葛亮的人給他端來炭火，諸葛亮急匆匆地在炭火之上雙手搓了幾搓，還沒等雙手暖和起來，便又能埋頭繼續批改文閱了，他直到六出齊山，病死在五丈原上，才結束了他那奮鬥、爲劉氏基業服務的一生。
諸葛亮在去世之後，受到了人們的緬懷與尊敬。連杜甫也爲他創作了千古絕唱蜀相，寫下了那“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟“的詩句，諸葛亮就連杜甫這樣有名的大詩人都稱讚，可見他爲事業是多麼地勤勤懇懇啊！
武侯祠是紀念烈士的地方，它因爲一生勤勤懇懇、全心全意爲劉氏出力的諸葛亮而大大出名。我雖然沒去過這座武侯祠，但我是非常向往的，它是我心中一道最靚麗的風景線！
風景五年級作文 篇2穿過迷宮似的公園大轉門，綠色公園便敞開她那寬廣的胸懷迎接我們，小鳥在枝頭上唧唧喳喳，好像在致歡迎詞；河風順勢撲來，歡叫着，擁抱我吧，因爲我健康，因爲我環保，讓我們一起吐故納新，歡歡樂樂過好每一天！
錯落有致的綠色公園中心地帶是平展展的草坪。秋天的草坪綠中泛黃，沿着石徑的小路觀看周圍的景色，感嘆一年時光的飛逝，有一種說不出的感受，是酸的？甜的'？苦的？辣的？是高興的？還是難過的？真是感慨萬千，說不清楚。
公園的東北角上是牡丹園，牡丹園裏的牡丹仙子正散發着誘人的清香，使人們覺得神清氣爽，忽然一下子精神了許多，真是花香宜人啊！
西北角是楊樹林，無數的白楊樹巍然矗立，挺拔在馬路邊、河岸邊，一排排、一列列，像是正在訓練的士兵，井然有序，好像在說：“做人也應該這樣，要規規矩矩，堂堂正正。”
名師點評：
這篇文章開頭引人入勝,吸引讀者，然後按照一定的順序寫了綠色公園的美景。文章語言清新有味，擬人的描寫更讓讀者在閱讀中感受到了親切，彷彿身臨其境！如“小鳥在枝頭上唧唧喳喳，好像在致歡迎詞”，讓人讀來倍感親切。
公園的南部有許多國槐、柳樹、松樹……國槐是我市的市樹，自然有一種威嚴的氣勢：柳樹的枝條在秋風裏翩翩起舞，盡顯風采；而松樹則像一個個壯實的小夥子，煥發出頑強的生命力。小樹林周圍放置了很多像鋼琴琴鍵一樣的休息凳子，紅的一組，黃的一組，綠的一組……秋日暖暖的照在臉上，行走在軟軟的落葉上，聽風在歌唱，看樹在跳舞。累的時候，坐在琴凳上，彷彿置身於詩情畫意之中，別提有多陶醉了！
一些老爺爺老奶奶在公園裏鍛鍊，有的在打太極拳，有的在練武術，有的在河邊練聲，還有的在散步……人隨景而動，景隨人而活，真是景由人組成，人在畫中游。
其實綠色公園最美麗的時候是在晚上。五彩的燈光照在天上、樹上、地上，好像是我們的嚮導一樣，指引我們向前，向前，再向前。遠遠望去，朦朧的燈光裏，整個公園渾然一體，像一個大家庭，每個角落都是大家庭裏的一員，少了誰都不行。走在筆直的大路上，我想，晚上的綠色公園不純粹是綠色的，而是黃色、紅色、紫色、藍色公園，是五光十色的彩色公園啊！
風景五年級作文 篇3人生好像一條不平凡的大路，往往最美的風景，未必在最美的頂峯，經歷了那次登山，我體會到那路上最美的風景---堅持。
那一天我們一家人去爬山，我自信地說：“我必須要爬到山頂。”媽媽在一旁笑着說：“說話可算數，爬山可累啊！”。
順着水泥臺階往上爬，誰知未到5分鐘我就氣喘如牛，然而兩腿如灌鉛似的沉重，再也邁不開步子，汗水也一個勁地往外冒.....，臺階數在慢慢增加，我咬着牙挪動着艱難的步子，汗流如柱，正午的烈日透過葉間強烈地炙烤我的身體，火熱無比，望着那彎彎曲曲拾級而上的臺階，我的心不禁有些擔憂：我能爬上山頂嗎？但當我想起在山腳下我對媽媽的信誓旦旦的承諾，我咬了咬牙，繼續開始自己的征程。
見着從山上下來的遊客都露出幸福滿足的笑臉，他們似乎在悄悄地鼓勵我：小夥子，加油啊，山頂的風景美着呢！我必須要登上山頂，你們瞧好吧！我心裏大聲地對自己喊話。我深吸一口氣，加快了自己的腳步，堅持的信心似乎激發我的身體的能量，雖然我的腿還在顫抖，但我堅定地一次又一次地擡起它，左腿登上一級臺階，右腿立刻跟上，不能停，不能停，堅持就就是勝利。
這時離山頂越來越近了，穿梭在茂盛的樹林之間，和煦的春風一次又一次地親吻着我的臉頰，耳邊不時傳來小鳥婉轉的鳴叫聲，如一首一首的山林小曲伴着我拾級而行，我看見路邊的小草，嫩嫩的，綠綠的，如春姑娘朝氣蓬勃的小手在召喚人們，春來了，春來了。灰色的樹枝開始冒出一層又一層嫩嫩的新芽，放眼望去，如正在向登山的人們展示自己一套套新的春裝.......這風景，正就是堅持給我帶來的路上的風景。
風景五年級作文 篇4下了大巴，就來到了聞名世界的浙江省烏鎮。深深吸了一口氣。哦，這裏的空氣還真是美妙！似花香，又似雨露；似小草，又似大樹。不像是城市中那種刺鼻的香水味，這，就是古鎮一種獨有的氣息。
走幾步，就能看到溪水，水流潺潺。水面上，時不時有幾隻鳥兒飛過，水波擴散出很遠，一圈圈地盪漾着。水邊，是一家家作坊，白牆青瓦，格外質樸，又格外動人。沿着橫跨兩岸的小木橋，便可去作坊中觀賞。
進入一家布作坊，體驗到的，是一種淡雅的美。一條條布料，在空中隨着微風擺動。藍色與白色的花紋有條有理地排列着，忍不住上前摸一下。那感覺軟軟的、輕輕的彷彿與布料一齊飄逸。這時，又好似看到了那浣紗女，步伐輕盈優雅，走到溪邊，走下臺階，慢慢拿出一塊布料，放在手中，兩手揉搓着，細細淘洗……思緒由遠及近，又飛了回來。我將眼前這塊布料緩緩疊起，輕輕放下，然後又慢慢地走出了這讓人留戀的布作坊。
一股酒香引人放慢腳步，擡頭一看，是一面錦旗。黃色的邊鑲在外圍，紅色的旗幟上寫着一個烏黑的大字——酒。哦，又來到酒作坊了。酒的清香把人帶上了小路。一排排高大的酒缸屹立在路旁，貪吃的人恨不能一口喝個精光。走進去，有幾位長衫老者在釀酒，一陣陣香氣都快把人的魂兒勾跑了，趕緊向掌櫃要一碗米酒解解饞。這米酒啊，剛含在嘴裏，是辣的，舌頭搞得有些麻，吞下肚去，嘴中留下的就是甘甜與清香了。仔細感悟，這其中，還蘊含着一些哲理，也就是先苦後甜的意義所在吧！
把整個東柵游完後，已是夜晚了。乘上烏篷船，準備回住處，烏篷船一搖一晃，很不平穩，上面是一片稻草，下面是一葉木舟。船上，有一位熱情好客的老伯，他是這條船的船伕。他愛幫助別人，看見有小孩把頭或手伸出船外，就會上前去制止，一路上還不斷地向乘客們指指點點，回答他們所有的問題。等乘客們下了船，這位老伯還會告訴他們去吃飯的路，去夜市的路，熱情得很。一位頭戴箬笠，身披蓑衣，皮膚黝黑，不失熱情的船伕，就這樣在我心中留下來了。
夜幕降臨，作坊屋檐上的燈亮了起來。烏鎮徹底變樣了，脫去了那淡雅無飾的水袖長袍，換上了一襲美輪美奐的曼妙薄紗，成了一位真正的古典美人！但無論是什麼衣服，烏鎮都還是那麼美！烏篷船也被月色與燈光映照着，好像一隻只可愛的小蘑菇，東搖西擺。夜晚的烏鎮，多了一種朦朧美。
風景這邊獨好，哦，烏鎮！哦，美麗的烏鎮，哦……
風景五年級作文 篇5春天，我們一家人去長泰縣的山重村踏青，那是一個風景如畫的鄉村。
一路上，我們看到路邊的小草舒展着胳膊探出了綠油油的小腦袋，鬱鬱蔥蔥的樹木發出沙沙的聲響，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，老牛在稻田裏一步一個腳印地爲來年的豐收播下希望的種子。進了山重村，遠遠的就看見一片片白色的、米黃色的李花開滿了枝頭，好象是天上的朵朵白雲掛在樹枝上。田野裏，黃燦燦的油菜花開得可熱鬧了，一望無際的油菜花使我們以爲自己掉進了黃色的海洋。走出油菜花地，出現在我們眼前的一片粉紅的世界，朵朵桃花象愛漂亮的小女孩，辮子上扎着耀眼的絲帶，爭先恐後地向人們展示着春天的色彩。
我愛春天的山重，我愛這如詩如畫的鄉村！
風景五年級作文 篇6夏日的荷，不同於一般的花兒。她純潔，“出淤泥而不染”；她高尚，淡粉的花瓣既不俗也不豔。
六月的荷花是最美麗的，可惜我們這次去富樂山賞花已是七月，錯過了看荷花的大好時光，不過還是看到了荷花的翩翩舞姿。
哈，這麼多稀奇古怪的荷花，什麼“如來佛祖”、“約翰”、“彩虹仙子”……原來是在太空培育的荷花，顏色都很罕見，還有一些紫色的呢！風微微吹着，乍一看去，像是楊玉環再世，正在跳動人的霓裳羽衣舞呢！
這有一朵淡粉的荷花，呀，還有蓮蓬呢！花瓣展開，露出裏面小小的蓮蓬，多可愛呀！聽說蓮蓬可以預防糖尿病、止流鼻血、瘀血腹痛，還可以熬湯加冰糖喝……真想把蓮蓬的樣子拍下來，只可惜沒有帶相機。
我們向前走，來到湖邊。天哪，荷葉一片挨着一片，若干荷葉中，會有一個純潔的白色或者淡粉的荷花。風又來了，荷花開始跳舞，穿着粉色的舞裙，穿着綠色的舞鞋，跳着芭蕾，舒展着腰肢；我陶醉了，彷彿自己也加入了舞隊，穿着粉色的舞裙，穿着綠色的舞鞋，跳啊，跳啊……
臨走時，我戀戀不捨地離開這些美麗可愛的荷花，這些粉紅色的仙子隨風起舞，彷彿向我搖手，看來荷花也捨不得我走啊，我在心裏默默地喊：“明年夏天，我還——要——來！”
