[薦]值日生作文

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的值日生作文，歡迎閱讀與收藏。

值日生作文1

今天，輪到我們小組打掃衛生。一下課，我就組織我們組的同學來打掃衛生。我安排三個同學擦窗戶，五個同學掃地，一個同學擦桌子。在打掃的過程中，我不僅指揮他們，而且自己也幫忙打掃。我把講臺的前前後後打掃得乾乾淨淨，等全部打掃完後，我就開始檢查他們打掃的情況。在檢查的`過程中，我發現同學們都打掃得很乾淨，我就不住地點了點頭。擦窗戶的同學走過來對我說：“我們擦的窗戶也好了。”緊接着，擦桌子的同學也跑過來對我說：“我們的也好了。”我檢查了一下，對他們說：“走，我們一起到操場上撿垃圾。”我們飛快地奔向操場，開始拾垃圾了，不一會兒，操場就被我們收拾得乾乾淨淨。回到教室裏，我把教室裏的每一個角落又檢查了一遍，然後對他們說：“你們放心，我們的教室很乾淨，不說一塵不染，至少沒有多少的東西，只有一些泥土。”不一會兒，衛生檢查員過來了，他看了我們的教室，滿意地笑了笑，就給我們班帶上了流動紅旗，我的心裏頓時就像吃了蜜一樣，甜滋滋的。

通過這件事，我知道了勞動了就會有收穫，就像高爾基說過一樣：“只有勞動人才是最神聖的。”

值日生作文2

唉，又沒當上值日生，難道是因爲我上課違反紀律了，還是因爲我作業沒完成好，我真的想不明白，誰能告訴我答案。

早上晨讀時，我看見胡俊潔拿着值日生的袖章，我便知道用意。不一會兒，胡俊潔在發袖章了，我心裏涌出一種掩蓋不住的`激動，我懷着天真的心情等待着值日生袖章，眼看沒幾份兒了，胡俊潔將手裏的袖章揮了揮，喊道：“還有誰沒有得到袖章?”我緩緩舉起手，可胡俊潔好像沒有注意到我，朝王凌涵走去，我夢寐以求的事就這樣破滅了。上一次沒有當上，所以我對這一次的競選十分有信心。沒想到的是，我的自信換來的卻是這樣的結果。我知道，我們快是6年級的大同學了，當上值日生的機會就更小了......

知道值日生又沒有我，我徹底崩潰了，水汪汪的眼睛又要流出眼淚了，但是我一定要學會堅強，要流淚時仰望天空。上一次沒有當上值日生，我已經哭得眼睛都腫了，這一次，我不想再一次哭，不想再一次丟臉。

總而言之，言而總之，不管我有沒有當上值日生，我都應該做好自己的本分，好好學習，爭取在期末考個好成績。

值日生作文3

3月2日，我早早起了牀，做好了準備工作後，就背上書包，上學校去了。因爲今天我要第一次當值日生啦！

前一天，我們班謝老師與我們說起了一件重要的事情：從這個學期開始，我們要當值日生，爲學校、同學們服務。老師告訴我們：學校的值日生就是在學校主要的位置管理同學，維持秩序和紀律。消息一出來，我們好幾個同學都紛紛爭取呢！很快，老師給我們安排每一位當值的同學負責的崗位，我的崗位是在體育室旁邊的一樓樓梯口。隨後，老師就給我們講述值日市要注意的事項。老師說當值站崗時不能像一根木頭一樣站在那裏，要有禮貌地動動嘴巴。老師問我們：“同學們，如果你看到其他同學在學校裏追逐時，我們應該怎麼說？”“不許跑步！”我們都不約而同地說。老師立刻改正我們說的`話：“不對！我們都知道我們是禮儀小天使，說話時要有一個‘請’字，對吧？我們勸他們不能追逐時，應該這樣說‘請不要亂跑追逐，注意安全。’行嗎？”“行！”我們異口同聲地回答。

我知道原來以前那些值日的哥哥姐姐，在下雨天都堅守在崗位上，這是多麼的辛苦。這次是我第一次做當值日生，我非常開心參與這個有意義的事情，我一定要當好值日生，做個好榜樣！

值日生作文4

今天，輪到我做值日生了。下課後，我馬上拿起小本子到外面看有哪些同學在走廊奔跑、玩耍。哇！今天怎麼這麼多人在大聲喧譁玩耍啊？這樣很容易撞傷的，還使校園感覺亂哄哄的，我把玩耍的同學的.名字記下來交給了老師。上課時，老師說：“第一次原諒你們，第二次就要罰抄課文了。”很多人聽了之後都不敢跑了。下課後，我又到外面看看誰在跑，因爲上午林老師的警告，玩的人少了。但我看到廖緒在跑，於是，我就走過去對他說：“廖緒，別跑，這樣危險。”可他不聽我的話，我只好記下他的名字。這時，我又看見文俊在跑，我就把他的名字也記下來。放學了，我把名單交給老師，老師說：“給陳楠記到的這些同學要罰抄第4課課文一次。”我還跟老師說：“我叫廖緒不要跑，他還繼續跑。”廖緒聽後的臉都紅了。

其實，老師讓大家下課別跑是爲了大家的安全着想，我真希望那些不聽話的同學能明白老師的苦心啊！

值日生作文5

我現在上三年級了，今天終於輪到我當值日生了。

當值日生我要早一點起來去學校，到了學校有的同學已經拿起了工具，可有的同學還在操場上玩耍。我走進教室，也忘記今天是自己的值日生了，便在一邊玩了起來。這時，一個同學提醒我，今天是你當值日生，你還不快去打掃衛生。我想：“對呀！”我就趕緊去拿工具，正好還有許多工具呢．我挑了一個掃帚，便打掃起教室來了。都快要上課了，有的`同學還在外面玩，上課鈴響了，老師經過走廊，看見我們班的衛生區這麼髒，很生氣。於是走進教室說：“快去把衛生區打掃乾淨。”我們便匆匆忙忙地拿起各種各樣的工具，跑到走廊裏打掃我們班的衛生區。過了一會兒，我們就快打掃完了，教室被我們掃的乾乾淨淨，看到那麼明亮的教室，老師來的時候一定會誇我掃地掃的好的，同學們在這麼明亮的教室裏一定會更認真的學習的。今天當值日生，我才知道當一個值日生也不容易，我以後一定要尊重別人的勞動成果。

值日生作文6

這周是我們班值周，我原本不想當值日生，可是還是被老師叫去了值日。

我在4樓男廁所值日，覺得很噁心，不過還好廁所不臭。我的第一次值日開始了，在中午，我非常緊張，也很興奮，畢竟我當了值日生。”一開始，我站在那裏，一動不動，像一個“木頭人”，經過的所有人都看着我，讓我更加緊張。一個身材高大，很胖的一個哥哥沒有戴紅領巾，我說了他好多次他都不管我，我很不開心，想登他名，這時，我想起老師對我說過的話，老師說，不要爲了一個人就想方設法的去登他名，以教育爲本，提醒就好，所以我忍住了，沒有登。

誒！又熬過了一天，我心裏想着：那麼快有過了一天，值日生的`生涯快要結束了！太好了，再也不用變成“木頭人”了。這是，我在茫茫人海中看見一個人不戴紅領巾，我說了他一下，他就不服氣，還把我推開了，真可惡！這時一個老師過來了，罵了那個學生，我心裏也平坦了些。

不知道爲什麼，我們1，2，3樓的男，女廁都是分開的，但是六年級的廁所都是合在一起的。爲什麼每天都要站那麼久啊！

值日生雖然很難當，但是可以爲學校做貢獻，還是不錯的！

值日生作文7

開學第一天，我看到了在教室的後邊已經被糟蹋不像樣子的簸箕，被隨意的丟在那裏，僅有的五個笤帚雜亂無章地堆放着。負責今天值日的是第五組，我禁不住質疑他們的責任心到底哪裏去了？

看來即使是值日，學生也需要管理。如果沒有明確的責任分工，大家都推過來推過去，一味踢皮球，最後衛生搞得一塌糊塗，卻找不到相關的責任人。

有鑑於此，我又制定了制度。值日組掃地，應該有事先的.明確的分工。還要有事後監督。或者是衛生組長或者是衛生委員，掃完之後，衛生組長要檢查小組的衛生工具擺放情況。衛生委員要督促他們值日的時候要做到善始善終。並且如果上一組衛生工具沒有擺放整齊，打掃不夠徹底。接手的那個衛生組可以有權利不接。

要養成一個良好的習慣，如果沒有制度的約束，單單靠學生的自覺是很難辦到的。如果制度能夠內化到每個學生的言行上，那麼之後對他們的管理也許會容易一些。

值日生作文8

今天，小華第一次光榮地站在學校門口值日。

她看了看錶：“哎呀！都已經7：55了。”說完就望了望自己的教室。還好小華的班級在一年一班，離學校的大門很近，望過去一目瞭然。可是她發現她們班的`遲到大王，不，是全校著名的遲到大王——小龍還沒有到學校，這可讓小華着急起來了。

突然，學校中央的噴泉啓動了，國旗也開始緩緩地升起來，小華趕緊敬禮，可要知道升完旗後就要上課了，小龍怎麼還不來？終於看到了小龍進了學，校他氣喘吁吁、滿頭大汗，手裏還拿着沒有吃完的麪包和沒有喝完的牛奶。小華想：“我到底要不要把小龍的名字記下來呢？如果記了，我們班就得不到紅旗了，如果不記，就算得到紅旗，也是虛假的紅旗。不行，我應該做一個誠實的人。”經過一番思考，最終她還是把小龍的名字記了下來。

第二天，校長大大地表揚了頭一次按時到校的小龍，小龍高興得像一朵花，小華也很開心，因爲小龍改掉了遲到的壞習慣。

值日生作文9

今天我們的午休又安靜了許多！

昨天，是因爲太吵了，說同學不遵守紀律，被教官罰了！有同學被教官罰了，一個扎馬，一個擡高腳。老師說：“一定要整頓午休紀律”。

第二天，也就是星期五，有個同學協助我，他記女同學的名字，我記男孩子的名字。同學們太吵了，我就在本子上記名。一個接一個的名字出現在本子上，有說話的`，有過位的……漸漸地，安靜下來了，連心跳都聽得到。

我想他們也要面子的呀！也不想被老師發的呀，不如給他們一個機會吧！我向他們宣告只要不說話被我記名字的之後不違反紀律就用斜槓劃去，給他們一個機會。下課後，我覺得我沒把不乖的同學名劃掉是對的。只有這樣他纔有印象記得，午休不要違反紀律。沒想到他們不服氣，還說我不對。

我真不知道該怎麼辦，請幫幫我。

值日生作文10

在這個星期，學校值周的重任落到了我們四三班同學的肩上，藉此機會，我體驗了一下當值周生的滋味。

在值週中，我的職務是負責一樓辦公大廳，不讓同學們亂闖辦公樓，讓同學們繫好紅領巾。

在以前，我很羨慕那些值周生，因爲我想：他們的工作一定很有趣，而且他們還可以扣別班的.分，權力很大呀！可是，當我真正成爲值周生時，我才發現，值周生並不是我想象中那麼好當。

每天清晨7點半，我們就要來到學校，把書包往教室裏一扔，就要拿着本兒、筆，冒着嚴寒來到自己的崗位。我們還會遇到一些很不講理的高年級的學生，拿他沒辦法。比如有一次我遇到了一個沒戴紅領巾的高年級的學生，我攔住他，問：“你的紅領巾呢？”誰知道他說：“在你脖子裏。”當時我氣憤極了，我沒攔住他，讓他溜了。

當值周生有苦自然也有甜，每當我站在自己的崗位上時，我就會感到無比自豪。

通過當值周生，我悟出了一個道理：三百六十行，行行不好乾。就是最好乾的一個工作，也有不好乾的地方，我們應該認真對待每一份工作，儘自己所有能力去做好它。

值日生作文11

在編輯部的值日安排表上，唯獨沒有胖小心的名字，這是因爲她是目前爲止最後一個加入編輯部的'，在她之前，編輯部一週五天的值日正好被衆小編分配完。

對於此事，胖小心一直“耿耿於懷”——製造垃圾有份，這清理環境沒份，心裏十分不安呢！於是，她屢次申請加入值日生行列。但小編們個個都捍衛自己的服務權，誰也不願意把值日讓給胖小心。因此，每天早上，看着乾淨的辦公室，胖小心都有一種愧疚和負罪感。有一次，胖小心趁大家高興，又一次試探着討要值日權，小溪姐姐開玩笑地說：“胖小心，你週六值日吧。”週六不上班，要值日生幹啥，明明就是個玩笑，沒想到胖小心值日心情迫切，居然認真地記下來了。

上個週五下午下班前，老編宣佈說：“各位童鞋，我沉痛地通知大家，由於合刊進度看緊，這個週六要加班！”“啊，不能睡懶覺了！”“出遊計劃泡湯啦！”……小編們有的抱怨，有的趕緊打電話取消約會，個個面露沮喪之色，唯獨胖小心興奮異常，只見她笑靨如花，大喊一聲：“哦也，太好了，終於輪到我值日嘍！”

值日生作文12

這周我是我們班值日生中的一員，我們一共有七個人，我們都要拖地、掃地、擺桌子、擦黑板、倒垃圾，我被安排跟一個同學拖地、倒垃圾和擦黑板。我和我的同學乾的特別認真和仔細。

首先，我和我的'同學把教室裏臭氣熏天的垃圾倒掉，我們先把垃圾袋從垃圾桶裏拿出來，再拿一個新的垃圾袋套到垃圾桶上，然後我們合力把垃圾袋拎到小木屋，最後把垃圾扔到垃圾桶裏，倒垃圾這件事就做好了。我們回來的時候滿頭大汗，汗流浹背。

接着，我們一人一個抹布準備開始擦黑板，我們先去廁所把抹布弄溼，再擰乾，回來了以後我們一人拿一個板凳，站在上邊擦黑板，不一會，髒兮兮的黑板就被我們擦成了一個烏黑髮亮的嶄新的黑板。

最後，我們等掃地的人把地掃完以後，我們拿着拖把桶和拖把去接水，接着我們把拖把一涮，再擰乾，我們首先拖講臺，如果講臺上有黑點點，我們一使勁，黑點點就掉了，接着我們從教室最後邊往前拖，不放過每個角落，仔細的把桌子下面也拖得很乾淨。我們把一二三四組拖完了以後，我們就回家了。

我可喜歡當值日生了，因爲我不僅可以爲班級做貢獻，而且我還學到了要分工合作，我真想再當一次值日生！

值日生作文13

我的小崗位工作是組長，組長的任務是早上收好組員的作業本和發積分。由於我早上來得比較早，所以我有時要等很久才能完成工作。

我們組的曹菲揚來的.時間也是蠻早的，有時候我還沒到教室，她就已經到了；王梓涵雖然來的晚，但交作業本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔心的。而讓我最要等好久才交作業本的組員有兩個：一個是李念，一個是龔銳豪。爲了讓他們兩位提早交作業本，我便用“偷”作業本的方式去收他倆的作業本，也就是直接從他倆的書包裏找出作業本。現在，他倆已經很積極、主動了。

再說發積分的事，我開始並不是很積極的，因爲我平時下課喜歡坐着不動，組員們有時會批評我。現在我改正了，會積極、主動地去發積分了。我很喜歡我的小崗位工作。

值日生作文14

流暢的聲音從廣播機傳來，這是幹什麼？這是上課，大家休息好了，等待着老師的到來。

曹老師來了，說：“這節課是評選值日生。”曹老師說完，就轉身把值日生要做的事一一寫到了黑板上。大家舉手說要當什麼值日生。曹老師把王雨陽叫起來，說：“王雨陽，你想當什麼？”王雨陽笑着說：“我當……”曹老師對全班同學說：“還有其他同學和他競爭這個崗位的嗎？”一個個同學站起來。結果王雨陽淘汰了。比如譚櫻，劉卓遠，李旭哲等等，還有自願不當值日生的。看到了大家都準備充分，信誓旦旦的，突然間，我也覺得自己有信心了。是的.，不想當將軍的士兵不是好士兵！我勇敢的站了起來，大聲地對曹老師說：“曹老師，我相當英語課代表。”這是，我在心裏想着：雖然我不是十全十美的，我也有一些小毛病。但從現在開始，我決定在新的學期裏改掉這些毛病。爭做一個優秀的班幹部。我要更好的展示自己，鍛鍊自己，最終，我如願以償的當上了英語課代表。

班會雖然結束了，但對我來說，這是一個新的開始，我將會以新的面貌迎接的學期，在新學期裏，我將會用旺盛的精力，清醒的大腦積極做好老師的小幫手，同學們的公僕。

值日生作文15

正式開學的那一天，老師要重新宣佈值日生了。每當這個時候，我就開始心跳加速，就怕老師點到我，那時，我在心裏暗暗祈禱：不要點我呀，不要點我呀。可是老卻出乎意料地點了我的名字，我一下子就懵了，我要怎樣去當值日生呢？我一下課就跑去問繆雨涵，她可是老值日生了。她說：“值日生就是當老師不在的時候，維持班上的秩序。如果有很多人在說話，你就敲講臺警告；要是還不行的話，你就挑說話嚴重的`點名；要是還不聽的話，你就把名字記在黑板上”。我聽了點了點頭。

到了我值日的那天，我一大早就來了。交完作業了，我拿着書走上講臺，開始了我的值日。開始還好，大家還很安靜，可是漸漸人一多，聲音就雜了起來。我一個個點名點過去，點過一個，點下一個，可是前面的一個又說話了，我怎麼管也管不住。我又跑去問繆雨涵，她說：“敲講臺呀。”我說：“我不敢。”繆雨涵說：“那你就記名字呀！”我聽了點了點頭，又走向講臺。

可能是因爲我第一次值日沒經驗，一個早讀課過去了，我一個名字也沒記。總算下課了，我想：“平時看值日生站在講臺上挺威風的，可是輪到我自己時，怎麼就這麼難啊！”