在平日的學習、工作和生活裏，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的蜻蜓國小作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
蜻蜓國小作文1
蜻蜓是人類的好朋友，它一小時能吃很多蟲子呢：840只蚊子，蒼蠅大約能吃20多隻呢！空中的小飛蟲，它也吃，我真是佩服它！
天氣悶熱，蜻蜓都飛得非常低。小朋友們可以輕而易舉捉到很多。我和我的好夥伴然然就去勸他們，我說：“蜻蜓是世界上最出色的除害飛行家，幹嘛要傷害它呢？再說蜻蜓每小時能吃掉20只蒼蠅或者840只蚊子，而且它還會爲我們預報天氣呢，它可是我們人類最有益的夥伴啊”！幾位小朋友聽後慚愧地說“我們再也不捉蜻蜓了，我們要好好保護它”。然然也說：“對了，不光我們不能捉它，我們還要給蜻蜓創造一個更舒適、更潔淨的空間，這都需要我們齊心協力地保護環境！”。
回到家，我把剛纔的事情告訴爸爸媽媽，他們都表揚了我，我心裏特高興，因爲我用我的實際行動保護了蜻蜓，做了一件非常有意義的好事情。
蜻蜓國小作文2
敬愛的昆蟲法庭庭長：
您好！
自從有了人類以來，有很多兄弟慘遭人類的殺害。他們大都是被人類把翅膀折斷，然後扔掉，或是被他們用一種鋒利的夾子（指甲刀）剪斷了翅膀。以前，在那個沒有人類的世界裏。我們豐衣足食，過着無憂無慮的日子。我們是多麼懷念那段時光啊！可自從有了人類以來，人們瘋狂的捕殺動物，不僅是我們蜻蜓家族受到了傷害，還有許多大型動物受到了傷害，瀕臨滅絕。在他們人類的眼裏，我們動物根本就是奴隸！鱷魚大叔在他們眼裏什麼也不是，而鳥姐姐在他們眼裏只是活生生玩具！人類打着保護動物的旗號，其實一直就是在捕殺動物。我再此提出申訴，請以昆蟲法則裁決。
蜻蜓國普通人民
昆蟲時xx時xx分
蜻蜓國小作文3
保護蜻蜓是我們每個人應該做的事情，卻有的人卻不這麼做!
來到廣場，我先看樹下有兩個小男孩，一開始他們就發現了幾隻，一數1、2、3………，他向那個小男孩做了個手勢，他馬上就過來了，他們兩面夾擊，可是一隻也沒有捉到，他們垂頭喪氣地換了個位置。我想照這樣下去蜻蜓遲早會被他們抓到，一定要前去阻止。我一面想一面看，突然發現他們往這個方向跑過來，我趕緊攔住他們，跟他們說：“住手，你們這樣是傷害蜻蜓，不要覺得蜻蜓是好玩的東西，它們也有生命，不要殘害它們!”那兩個小男孩先是一愣，說：“我們只是捉來看看，看望後就放回去!”我說：“你們看一看後這個蜻蜓還有命嗎？”兩個小男孩底下頭，不好意思的跑了。
從這件事看，許多小孩，經常捉蜻蜓，並不去重視這個錯誤!如果每個小孩都抓蜻蜓，那不是讓蜻蜓滅絕嗎？所以我們要多有一些保護蜻蜓的知識!讓大家愛護蜻蜓!
蜻蜓國小作文4
昨天，奶奶給了我一隻蜻蜓，這是一隻黑蜻蜓。
蜻蜓主要分爲頭部、腹部和尾部。它的頭是黑紅的。形狀圓圓的，頭上有兩個紅色的複眼，是由幾千個小眼組成的呢，所以四面八方的東西它都看得見。它的頭底下還有一個嫩黃色的小嘴巴。
它的腹部是扁圓形的，腹背有兩對翅膀。儘管斷了兩隻翅膀，翅膀上的方形小黑點依舊清晰可見。不要瞧不起那黑色的小點，沒有它們，蜻蜓就無法保持平衡，也就飛不起來了。腹底有三對腳，腳上有些毛和小鉤子，蜻蜓可以用它們來捉飛蟲。
它的尾部細長細長的，像一隻圓珠筆芯。一共有六七節。它有兩個特點，第一個特點就是巴在紗窗上幾十分鐘不動彈一下，而且尾部還翹上了天，非常有趣。第二個特點就是它會打轉，因爲它無法保持平衡，打起轉來非常快，像直升飛機起飛時的情景。
接着，我把它放在陽臺上，把它放生了。
蜻蜓國小作文5
蜻蜓是森林中的飛行之王。
飛機由於在空中沒有穩定性，因此，造成了飛機相撞而掉入大海的事故發生。
蜻蜓每天都要做“30~50次”的“8”字運動，而可以讓蜻蜓在空中飛行那樣長期的重要是蜻蜓翅膀旁邊的加深的一部分，就是翅痣。假如蜻蜓沒有了翅痣，就等於不可以飛行，也就成爲了它們蜻蜓家族中的“廢人”了。
大家經過反覆研究，終於揭開了蜻蜓可以在空中飛行那樣久的祕密了。
所以，大家模仿蜻蜓翅膀旁邊的翅痣，把飛機的機翼旁邊也加厚了，也保證了飛行時可以穩定飛行，也不會發生相撞而掉入大海的事故發生了。
這些啓示使我變化很大，有了這次發現的結果，我愈加有信心去觀察去探索了，也使我知道了：生活和大自然裏，都有值得大家去觀察，去探索的事物。從那將來，我暗下決心：從此，我要留神我身邊的事物，長大後，要做一個科學家，還要創造一些對大家有益的事物，讓自己的家園愈加美好、和諧。
蜻蜓國小作文6
在那荷葉上面，在那荷花的上面，有一羣可愛又機靈的小蜻蜓。
今天，是一年一度的中秋節。上午，烈日炎炎，風中還帶着秋季的涼爽。父母還有我，早早的來到了奶奶家。
我在老家門前的小池塘邊悠然自得地看着池塘裏的荷葉，荷花。突然，一隻小蜻蜓飛了過來停在了一朵荷花上。
它的眼睛大大的，穿着俏麗的綵衣，長着一雙花色斑斕的翅膀。十分漂亮，幾隻小蜻蜓也飛了過來。它們時而飛，時而落。彷彿在做遊戲呢!又彷彿在比賽誰的`飛行技術高。忽然，它們全部都停在荷葉上，可能是要睡覺了吧!我悄悄的走過去觀察它們，我還沒挨近，它們就早已逃之夭夭了。
我認真觀察着蜻蜓，它們有的停在荷葉中。彷彿在看美麗的風景。有的相對相依，好似“熱戀情人”。有的在空中飛來飛去，彷彿在訓練飛行，又彷彿在探尋食物。還有的……它們好似一家人，在這玩耍，遊玩。
我真想變成一隻小蜻蜓，能跟它們一起玩耍!
蜻蜓國小作文7
今天，我和妹妹去捉蜻蜓，我拿了一個網子，妹妹拿了一把掃帚，一到花園，我倆就開始捉，很快我就捉着一隻，可妹妹用掃帚亂打，這時，哥哥來了，他對妹妹說：“把掃帚給我吧？”我們發現樹上的蜻蜓比較多，於是就悄悄靠近樹，我向樹揮了一下網子，一下捉了兩隻，哥哥朝樹打了一下，扣住了三隻飛走了兩隻。我告訴你，蜻蜓的眼睛上有複眼，一隻眼上就有一萬多個呢！我一想到蜻蜓是益蟲，它們能吃蚊子，於是我把它們都放了，可是它們總不肯飛，所以我把它們放在樹上了。雖然捉蜻蜓很好玩，但蜻蜓是益蟲，我們要保護它。
蜻蜓國小作文8
一天下午，我邀請李衝去學校花園捉蜻蜓。我拿了一根和掃帚一樣長的小木棍。棍子的一端是一個小叉子，上面纏繞着蜘蛛網。李衝拿了一個裝滿葡萄乾的塑料罐，準備裝蜻蜓。
我們走進花園，環顧四周。啊，一、二、三——只蜻蜓在樹林和花叢中飛舞。當我把天氣放晴時，一隻蜻蜓停在了不遠處的花上。我輕輕走過去，伸出一根小木棍，然後卡住了蜻蜓。李衝高興得跳了起來，趕緊跑過去，從蜘蛛網裏取出蜻蜓。我們摸了摸它的頭，捏了捏它的尾巴，然後把它放進玻璃罐裏。
不到半個小時，我們抓了三隻蜻蜓，很開心。這時，一位優雅的阿姨手裏拿着一本厚厚的書向我們走來，好像在樹蔭下看書。阿姨看到塑料罐子裏有幾隻漂亮的蜻蜓，輕輕說；“孩子，不要抓蟑螂。蜻蜓是有益的昆蟲。它們捕食蚊子、蒼蠅和飛蛾。”李衝摸了摸後腦勺，他的臉突然變紅了。他打開蓋子，讓蜻蜓飛走，飛到花前，飛到湖邊，飛到一個很遠很遠的地方。
江西省南長縣李安堂二、二級：下大雨
蜻蜓國小作文9
早上我和妹妹在公園的湖邊玩，看見三四隻漂亮的蜻蜓在小草上靜靜的站着，就像三四架漂亮的小飛機一樣，靜靜的落在哪裏。
蜻蜓長着細長的、苗條的、柔軟的身子，圓圓的腦袋上長着一雙像綠寶石一樣的大眼睛，和一張像鑷子一樣尖尖的嘴巴。細長的身子上長着兩對薄紗似的翅膀，下面長着六隻細細的小腳，細長的尾巴由好幾個小細節組成。
我和妹妹小心翼翼的走在一隻正在休息的蜻蜓旁邊，剛要伸手準備抓住它，但是蜻蜓跑了。我和妹妹邊追邊喊：“蜻蜓你別跑，趕快停下來”。蜻蜓好像聽到了我們的叫聲一樣，終於停在了一朵小花上。我俯下身來，連氣都不敢出，慢慢地把手伸過去，差點就要碰到蜻蜓細長的尾巴了，但是蜻蜓就像有感覺一樣的飛走了。我氣的大喊大叫，蜻蜓你怎麼老是戲弄我。
旁邊晨練的叔叔阿姨們說：“你不能捉蜻蜓，蜻蜓是我們的好朋友，可以幫我們捉蚊子。”我心裏想：“幸好我沒捉住蜻蜓，不然我就傷害了我們的朋友蜻蜓。
蜻蜓國小作文10
星期日天氣晴朗，麗麗和小青約好上午一起在公園玩，他們來到公園，麗麗說：“好多蜻蜓啊，我們來做蜻蜓吧！”小青開心的說：“好呀！好呀！”這些蜻蜓可真漂亮啊，他們有一雙，又大又圓的眼睛，像兩顆黑珍珠，兩對翅膀像透明的窗紗，還有又細又長的身體。
小青回家拿了一個王子來捉蜻蜓，他們一起合作，麗麗兩手拍着，拍着，蜻蜓從西邊往東邊趕。小青舉着網子，把蜻蜓從東邊往西邊趕，就這樣他們把蜻蜓捉到了中間，小青網子一揮就捉住了一隻蜻蜓。
他們把蜻蜓帶回家，養在瓶子裏，還裝了一個小洞，嗯，他們還捉了一些蟲子，會給親親，可是蜻蜓一動不動，小青說：“他們是不是想家了呀？””麗麗說：“對啊，他們一定是想家了。”他們又再次來到公園，把蜻蜓送回了家，喊着：“小蜻蜓，你快回家吧，我們再也不捉你了。”說着蜻蜓拍着翅膀就飛走了。
老師點評：你用流暢的語言，生動的記敘了事情的經過。好！
蜻蜓國小作文11
我家的後面是田野，路兩旁也是一畝畝的稻田。每當夏天來臨，蜻蜓們都丟在人們面飛來飛去，好像在阻擋道路。
一次，我幫外公騎三輪車，蜻蜓成了“攔路大盜“，我不喜歡會飛的昆蟲在我面前飛，便飛快地騎着，把一隻只蜻蜓給嚇跑了。突然，一隻十分小的蜻蜓在三輪車前面不飛走，三輪車的輪子如果滾到它的身上它一定會變成“肉餅“的。可我想剎車也來不及了，三輪車的輪子已給快壓到它了。只見一隻大蜻蜓飛快地飛過來把那隻蜻蜓拉走，我也舒了一口氣。回想起來如果剛纔那隻蜻蜓被壓死，後果可不曉得會怎樣。每隻蜻蜓每天大約可吃20多隻蚊子和蒼蠅。如果一年365天就可以吃7300只蚊子和蒼蠅，可是一個很大的數字啊！
蜻蜓是一種益蟲，能吃這麼多隻蚊子和蒼蠅，可一些小孩子都會去捉蜻蜓玩，他們不知道蜻蜓是一種益蟲，蜻蜓可以入吃蚊子和蒼蠅。而我們已經知道了，如果看見有人捉蜻蜓必須阻止他！
蜻蜓國小作文12
我想：螞蟻真是一種團結、聰明的動物啊！
我常常下樓到梧桐樹下邊牆角的螞蟻洞口看螞蟻，時常也喂一點麪包屑之類的食物。
今天，我又來到這裏，發現在洞口不遠處躺着一個大傢伙。哦，原來是一隻死蜻蜓。兩隻覓食的小螞蟻發現了，立刻去搬，可是蜻蜓紋絲不動，它們很着急，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，從洞裏又出來兩隻螞蟻，它們互相用頭上的觸角碰碰，好像在說：“我們來幫你們。”它們便齊心協力地搬起來。可是，畢竟小螞蟻的力量實在太薄弱了。正當我在替它們着急的時候，突然看到有一隻小螞蟻回入洞中，我想大概是去請援兵了。果然，不一會兒，一大羣螞蟻直奔獵物，它們有的在後面推，有的在邊上扯，有的在前面拉，“一二、一二，”不一會兒蜻蜓就被慢慢移動了。可是到洞口時，它們便停了下來。
蜻蜓國小作文13
最近，我渴望得到一架“小飛機”—蜻蜓。於是，我便隱藏在茂密的花叢中，屏息凝視，靜靜地等待着。
果然，功夫不負有心人，不一會兒，一架藍黃相間的小蜻蜓飛來了。我得意忘形，我興高采烈地大叫一聲：“蜻蜓來了！”可是，蜻蜓受到了驚嚇，像離弦的箭一溜煙飛走了。可是我並沒有放棄，心想：“困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強！”“對，我一定要戰勝困難！”我一邊想，一邊再次躲避起來，仔細地觀察着四周的動靜。
過了一會兒，有一隻比剛纔還漂亮的蜻蜓飛入我的眼簾。吸取了剛纔的教訓，我小心翼翼地靠近蜻蜓，猛地一撲，哈，蜻蜓被我捉住了。我心花怒放，立刻把蜻蜓放入了袋子中。
走在回家的路上，我想：“以後，遇到困難時，一定不能退縮，要勇敢地去面對就能戰勝困難！”
蜻蜓國小作文14
春天到了，天氣暖和了，我和鄰居家的小夥伴們一起去花園裏玩兒。
花園裏有各種各樣的昆蟲在飛，有蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓......它們在空中翩翩起舞，我看見有一隻蜻蜓在花上落着，我小心翼翼的走過去，用手一捂就捉到了一隻黃色的蜻蜓。
這隻蜻蜓可真漂亮，兩隻眼睛鼓鼓的，眼睛圓溜溜的，亮晶晶的像兩顆寶石，一對又薄又黃的翅膀不停地扇着。六隻帶刺的小腳不停地抖動，我非常喜歡它就把它帶回家。
剛進屋就被媽媽看見了說：“趕緊把蜻蜓放飛。”我捨不得，媽媽生氣地說：“蜻蜓是益蟲，到了夏天它可以吃掉好多蚊子呢，蜻蜓還可以分辨天氣的變化呢”。蜻蜓低飛預示着快要下雨了，因爲蜻蜓的翅膀會被打溼，那透明的翅膀上有許多小水珠所以它飛不高。聽了媽媽的講解，我決定把蜻蜓放飛。我急忙往院子裏跑，把蜻蜓向天空一拋，蜻蜓自由自在地飛走了，它扇了扇翅膀好像在說：“謝謝你放了我”。
這隻蜻蜓多麼可愛呀！我們要保護它們。
蜻蜓國小作文15
今天，暑假班的老師給我們帶來了一隻小蜻蜓。我們興奮地叫了起來，一窩蜂地跑過去，細心地觀察這隻小蜻蜓。小蜻蜓的頭上有着大豆般的複眼，還有對稱光綠色的花紋呢！身體旁邊有着四片翅膀，翅膀上有網狀的花紋。
我們發現小蜻蜓它有六隻腳，它的尾巴像竹子一樣一段一段的。
小蜻蜓是益蟲，我們應該把它放了，我們對老師說：“把它放了吧！”老師說：“好吧，我馬上就放了它！”
我們把它放了，它卻停在欄杆上不動，好像在對我們說“謝謝”。
蜻蜓是我們人類的朋友，我們應該保護它，不應該傷害它。
