無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的特異功能作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的'朋友。
頓時，教室像炸開了鍋似的，立刻沸騰起來。大家有的竊竊私語，有的疑惑不解，有的眼珠字瞪的圓溜溜。一刻什麼都不放過。
這時，劉老師說：“我有個特異功能，你們相信嗎？”
“不相信！”全班異口同聲地喊到。
“那麼就讓我來展示我的絕活??隔物透視！”全班驚訝的面面相覷。劉老師首先拿出三個不透明的杯子，接着拿出一個鐵樹的果實說：“現在請大家聽好：你們把果子任意放在一個杯子裏我絕對百猜百中！”
“不可能！”全班吼得聲音如同雷電般震耳欲聾。
首先，樑詩琪上臺來一展風采。大家叫劉老師轉向黑板。小樑把果實放入第一個杯子中，劉老師轉過來，盯着杯子，不一會兒，她立刻肯定地回答：“是第一個杯子。”全班一聲不吭，之後才驚訝大叫，劉老師說：“怎麼樣？輸得口服心服了吧。”
我心神不寧，劉老師根本不可能有特異功能，可爲什麼她又猜對了呢？接着，我親自出馬，“一定要做得天衣無縫，讓老師一點兒都看不出破綻。”我想。我還故意把一個杯子朝前移了移，然而，讓我大吃一驚的是，劉老師卻如同神仙般準確無誤的指出我所藏的那個杯子，全班驚奇地望着杯子，我像被潑了一盆冷水似的，心想：不可能一定有“內奸！”劉老師得意洋洋地說：“怎麼樣，這回總該口服心服了吧”
全班還是照原句一字不漏地說：“不可能！”
陳露瑩不服氣，一蹦一跳地走上講臺，劉老師把眼鏡取下，對着牆，閉上眼睛，陳露瑩以迅雷不及掩耳之勢把果實放入杯中，之後轉了四五圈，劉老師轉過來，我想：“這回大功告成，總不會再猜對了吧？”陳露瑩的計劃再次失敗。
我像只被瀉了氣的皮球，說：“難道劉老師真的有特異功能？”
“嘻嘻”，劉老師說：“讓小王來說出真相吧。”小王說：“當果子在左邊的杯子時，我摸左臉，在右邊，我摸右臉，在中間，我用手貼着下巴”大家恍然大悟。
原來小王是“內應”，下次這種遊戲，我一定要觀察誰是“內應”。
