國小四年級作文：我們的校園

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的國小四年級作文：我們的校園，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

我們的校園在風景如畫的桂林市中心坐落着一所具有一百多年歷史的名校——中華國小，她環境優美，設備先進，老師出類拔萃，學生品學兼優，是全市出了名的好學校。這就是我們的學校。我們的學校是樂園，是花園，也是我們成長的搖籃。我爲是中華國小的一員而倍感驕傲與自豪。朋友，你到過我們學校嗎？如果你沒有到過我們學校，那就跟隨我來看一看吧！走進學校大門，首先映入眼簾的是“明天的我，是中華的驕傲”幾個大字，大門旁有一塊由書法家陽太陽題字的石頭，名叫“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。進入大門右邊是寬闊的操場和籃球場，左邊就是學校的主體建築教學樓啦。四棟四層的教學樓是連體的，構成了一座迴廊式的四合院，紅白相間的樓身在陽光照射下十分美麗。教室寬敞明亮，窗明几淨，教室裏配備了投影儀、電腦等現代教學設備，桌椅整潔舒適，是讀書學習的好地方。雖然現在已進入初冬，天氣已有了幾分寒意，但在校園裏總是讓人感到陣陣溫暖，教室裏朗朗的讀書聲並沒有比夏天減弱。從窗外向裏看，教室很安靜，每個同學都在認真學習，你聽不到一絲雜音，只有老師在黑板上寫字、講課和偶爾咳嗽的聲音。而在辦公室，老師們各自忙着自己的事情，流淌着的溫暖浸過每個人的心底。那正在批改作業的老師，那和學生低聲交談的老師，那望着這次考試又有進步而綻放出笑容的老師。在這樣的冬天，我們感受着春天般的溫暖。穿過教學樓，就來到了學校富有特色的“書香道”。“書香道”是一條從教學樓通向學校後花園的小道，小道用青石板和鵝卵石鋪成，小道兩側是挺拔的翠竹，曲徑通幽。走過“書香道”便是“桃李園”啦。“桃李園”是學校的後花園，因種滿桃樹、李樹而得名，也寓意着中華國小桃李滿天下。每當春天來臨，桃花李花開了，“桃李園”就成了花的海洋。遠看桃樹，繁花盛開，粉紅、深紅的花朵一叢叢地掛在樹上，十分美麗。那雪白雪白的李花是那麼純淨，又那麼嬌麗，綠綠的嫩芽兒在春風裏微微地婆娑着。那一簇簇的花朵就在這葉芽中開放着，非常協調，又特別醒目。桃李樹下，擺佈着幾張長凳和石桌，在“書香道”旁和“桃李園”裏還有許多寓意深刻的石頭，它們都有自己的名字：歷史的年輪、永攀高峯、聰明伶俐等，與旁邊的灌木翠竹交相輝映，透着幾分優雅。課間活動時，平靜的操場頓時熱鬧起來了。同學們有的踢毽子，有的跳繩，有的跳皮筋，有的打籃球，還有的聚集在走廊邊的“知識長廊”前瀏覽着課外知識……。和煦的陽光照着一張張天真燦爛的臉。朋友，你覺得我們的校園別緻而美麗吧？我愛我們的校園，愛她的溫馨，愛她奉獻，愛她的春華秋實。她將永遠屹立在美麗的山水之城，不斷哺育着祖國的未來。你一定也愛上我們的校園了吧！

你邁着輕盈的步伐走進舒達學院，涼風帶着清晨的露水拂過你的臉龐。你感覺到一種力量，一種非常強大的力量在推動你前進嗎？當陽光照耀在你的臉上時，你是否感受到來自這個校園的溫暖？

走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉和金色的陽光交織在一起，映出地面上斑駁的殘影，鍋碗瓢盆被精心照料着，在大道邊朝你微笑，向左轉。在繁忙的操場和紅色的跑道上，在陽光下奔跑的年輕人用手緊緊地掐着自己的腰，用嘴大口大口地喘着氣，擦着頭上的汗水。他看上去很累，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最後，他盡力到達終點線，甚至臉色變得蒼白。學生們衝過去用手帕擦汗，有些人遞給他杯子。他帶着微笑慢慢接過杯子。我收回視線，忍不住笑了。我的心也很溫暖。

通過主幹道向左轉，你會看到學校中間的教學樓。從兩座直立的教學樓傳來朗朗的書的聲音，這是貝多芬鋼琴上的和諧音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學樓上，微風帶來甜美的笑聲。這是一天辛苦工作中的一段插曲，見證了快樂和快樂。當學生們大步走在校園的主幹道上迎接陽光時，那是一種怎樣的活力？當學生們在夕陽下笑着擁抱在一起時，那是多麼令人愉快的事情啊！

走進教學樓，空氣中瀰漫着濃濃的書香，讓人感到說不出的舒適，就像飢餓的流浪者聞到一碗甜湯。從走廊望着窗外學習的學生，他們都低頭認真地寫下了課堂上的難題，蹙着眉頭，撅着嘴。有問題嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛裏露出了微笑和喜悅。他刷下答案，舉起手讓老師看看他的答案。他舉起的手充滿了驕傲。老師仔細讀了他的回答，笑了。然後他用筆畫了一個鮮紅色的勾，臉上露出了笑容。就像陽光透過窗臺照在他們身上一樣，一切都非常溫暖。

教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室裏，老師們平靜地一個接一個地閱讀試卷。如果他們發現任何遺漏或錯誤，他們會認真地寫下用紅筆解決問題的技巧和正確方法。成堆的試卷和作業似乎壓得老師的腰和身體都很沉重，但他們的心裏總是想着他們可愛的孩子。當我們遇到無法解決的困難時，它們會成爲你的嚮導。當你心裏有話要說，卻無話可說時，他們就會成爲你的聽衆。當你擁有快樂和幸福時，他們就會成爲你的分享者。這樣一個無私的老師怎麼能不讓人感到溫暖呢？

當我走進校園的每一個角落，每一個角落都不是充滿陽光。當風吹過我的臉時，我感到一股力量從這個校園傳來。這股力量推動我前進，推動我在這個美麗的校園裏成長。

校園，那載着夢想的樂園，美麗似畫，活力滿滿。下面，就由我帶大家領略一下校園的美吧。

我們的校園，是植物們的樂園。春天尤爲熱鬧，大大小小的花全開了。瞧，玉蘭花開了，白白的花，掛在高聳的樹梢。有的還是個花苞，像一個白色的小包子似的掛在枝頭。有的張開幾瓣花瓣，含苞欲放，像個害羞的小孩。有的已經欣然怒放，像一隻只准備展翅飛翔的和平鴿。秋天，學校裏的桂花也香了起來。一朵朵簇擁着，掛滿了枝頭，散發着甜甜的，淡淡的芳香。花瓣白白的，中間銜着一塊像寶石的花蕊。從遠處看去，一團團小花，像一個個小球似的，掛在枝頭的末梢，又像小孩提着一個燈籠。一到冬天，脫光枯葉的虯枝上竄出了一個個小小的臘梅花苞。臘梅的花瓣是薄薄的，含着清晨的露珠更是晶瑩剔透。老遠就能聞到那帶有甜甜的香味兒。校園中還有很多新奇的樹。秋天，銀杏的枝幹上，掛滿了黃色的小扇子。一陣微風吹過，小扇子們就熱鬧起來，嘰裏呱啦地開起小會來。隨風飄落的葉片像蝴蝶似的，在風中翩翩起舞。銀杏旁邊的楓樹，定是一位害羞的姑娘，要不然，爲什麼一到秋天，它總會變成紅色呢？

我們的校園，是一個大的調色盤。啓智和四南校區的教學樓都是黃藍相間的——那是我們的“江南”色。藍是那天空深沉的藍色，而黃是美麗的花蕊的顏色，黃得清新而醒目。走在啓智校區後花園的櫻花大道上，我們除了眼前的粉，偶爾還會偶遇那淡淡的花香。不僅可以在花下看書休息，還可以抱着半人高的大國際象棋子和小夥伴“對殺”一盤。抱着大棋子，踏足於這黑白世界的我，常常會變成“小迷糊”。哈哈，要想看懂棋局，就只有踮起腳尖慢慢看了喲。每天踏入校門，第一眼就能看見那鑲嵌在青石板上的大棋盤。站在棋盤上，你就變成小棋子了。國象課上，我們來到這兒，來場國際象棋真人秀，忘掉你我的名，這時你我就是“王”和“後”，真人對弈，好不疼快。校園裏除了這兩塊“腦力運動場”，還要兩個綠色操場，一個籃球場和一個室內的羽毛球場。不管颳風還是下雨，不管烈日當空還是寒風瑟瑟，我們都能找到可以放飛自我，任意撒歡的地兒。江南美麗的校園，一年四季都是一片美麗的景象，真是迷人。

江南好，風景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，能不憶江南？

六年就要過去了，我和同學們也快要國小畢業了，以前總覺得六年的時間很漫長，光陰似箭，六年的時間實則很短暫，不久就要和母校、老師、同學分別，一想到分別，就有一種說不清的傷感涌上心頭。

我們的母校——高港實驗國小是一座很大很漂亮的學校，那裏不論是何處，都非常漂亮，在學校最令人覺得漂亮的地方，就數學校南門那條大道上栽的柳樹了。只要微風輕輕一吹，那柳樹的枝條就會如姑娘們長髮一般隨風飄蕩，十分柔順，可有美感了！而且到了春天四五月份，還會飄着柳絮，像大雪一般四處飄着。還記得五年級放學走這條路，不管心情再差，看到旁邊那柳枝隨風飄蕩，心情就會特別好。

在校園中，還有一處地方讓我也很難忘，同樣是在學校的南門，有一片非常廣闊的草地在南門道路的左側。春天的時候，無數新葉從那片草地上探出小小的腦袋來，小草像是心靈手巧的紡織者啊，依靠他們大集體的力量織出一大塊全新的綠毯，在這綠毯當中仔仔細細地瞧，還會發現有很多很多白色野花綴着綠毯，使它不再那麼簡單、單調。記得五年級上風箏選修課時，老師帶着我們在這片草地上放風箏，我們一邊放着風箏，一邊在草地上狂奔着、笑着、跳着、玩着，好不快樂，放風箏累了就躺在地上，只覺得躺在草地像躺在鬆軟的毯子一樣舒服。那時候在那片草地上玩耍，真的十分有樂趣。

在校園的一個角落裏，還有一個小足球場坐落在那裏，那裏雖然被一圈鐵網包圍着，但圍不住從那裏傳出來的歡聲笑語，同學們的笑聲經常盪漾在小足球場周圍的建築裏。那個小足球場雖說小，但也是“五臟俱全”，正規球場上的物品一樣不缺一樣不少。在上課的時候，隨時都可以聽見從那邊小足球場中傳來的聲音。因爲我們的班級就在球場旁邊，所以每當從球場中傳來歡笑聲、踢球聲、加油聲時，我都沒法認真聽課，彷彿思緒也跟着飄到球場中去了。雖說看不見那些精彩的足球比賽，但我依然可以根據球場傳來的聲音來想像着那比賽。這也難怪數學老師每次聽見有各種聲音從球場中傳來時會說：“窗戶關起來了嗎？球場的聲音實在太吵了！”話雖說如此，可我覺得那聲音並不是吵鬧的，而優美的，而是令人感到開心快樂的。

很快就要進行“小升中”考試了，很快就要離開這美麗校園了，說實話，這真是挺令人不捨的。

晨，已經悄悄地甦醒，他揉揉朦朧的雙眼，仔細地打量着眼前這一草一木，躡手躡腳地來到了美麗的校園?

晨霧還未曾瀰漫開來，卻早已在校門口看見幾個微小的身影，他們猶如一顆顆閃爍的星星，在校園裏釋放自己的光彩，而胸前那鮮豔的紅領巾便是他們最驕傲與自豪的地方。漸漸地，校門口前留下了一個又一個清晰的腳印，伴着孩子們天真爛漫的笑容一起走進一天這愉快的校園生活。

窗外的一縷明媚的陽光照射在那傳來陣陣爽朗的讀書聲的教室裏，照射在孩子們那紅潤且圓嘟嘟的臉龐上，照射在那青草間上晶瑩而透亮的露珠上，給人心頭帶來陣陣暖流。一切都在陽光地映襯下顯得格外靜謐美好。你瞧，孩子們整整齊齊地坐在座位上，雙手輕輕地捧着書全神貫注地讀着，朗朗的讀書聲傳進耳畔，猶如一首首動聽的歌謠，令人心曠神怡。這婉轉的曲調和清澈的河流淙淙流水聲互相配合，形成了一首清脆動人的交響曲，這首曲子，傳遍神州大地，直至人心。鳥兒聽着這讀書聲，好像有些不服氣，也揮揮翅膀，昂起頭，學着孩子們的樣子，大展歌喉，一個一個神奇的音符從鳥兒的嗓子裏蹦出，好像要和正在認真讀書的孩子們開一場盛大的演唱會。聽着孩子們朗讀時那忽高忽低的音調，根本沒有辦法想象他們是多麼的投入。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課了，陽光聽見了一蹦三尺高，把最溫和的光束獻給了活潑可愛的孩子們，把自己那強烈的熱情全部送給了天真善良的同學們。如此珍貴的禮物，孩子們怎能不接受呢？於是大家排着整齊劃一的隊伍向寬闊的操場走去。這光，穿透雲層，灑在臉上，暖乎乎的，真是甜蜜。在陽光與孩子們嬉戲打鬧時，廣播裏傳來了一陣悅耳的音樂，同學們們跟着這音樂的旋律開始做操，每個人都精神抖擻，用自己最好的狀態來對待這快樂的大課間做操。在操場飄揚的五星紅旗看着孩子們那甜蜜的笑容，心裏感到驕傲。

大課間結束了，同學們排着隊，井然有序地走回了教室。同學們如飢似渴地汲取着書本中的營養，隨着老師一聲聲的講解，同學們也對學習增添了無比的興趣，在知識的海洋中盡情遨遊，而老師在黑板上用粉筆寫的那一個個清晰的字跡，便是最美的圖畫。學到新知識的同學們興奮無比，把自己的喜悅分享給大家??

傾聽着朗朗的讀書聲，望着黑板上清晰的字跡，聞着清新自然的空氣，哼唱着一首首悅耳動聽的歌曲?讓我們與好夥伴，一起步入這充滿陽光、生機與快樂的校園吧！

我們的校園是個美麗的校園。

進入大廳，一隻石雕白鹿便映入眼簾，瞧！它站在小水池的中間，前蹄翹起，彷彿在說着：“好好學習，天天向上。”在白鹿的身後事一扇木門，門上雕刻着精美的圖案，上面有滾滾江水，有活潑可愛的動物，那深棕的顏色給人一種古色古香的感覺。

來到操場上，兩顆頂天立地的參天大樹種在操場的兩旁，就像兩位英勇的戰士在守護着我們。下課了，一些同學都會在樹下玩耍呢！在樹的西面，孔子的雕像正微笑着看着我們，他手裏拿着卷軸，身穿衣袍，彷彿正要去講課，不禁讓人肅然起敬。在孔子雕像的旁邊是一條長廊，下課時間同學們會坐在長廊裏聊天，十分開心。

走進小操場，裏面有個小樹園。樹園周圍都種着小樹，那些小樹鬱鬱蔥蔥，長得十分茂盛。瞧！它挺直了腰背就像一位彬彬有禮的紳士，在園子裏還有一張木桌和四張椅子，課間你可以坐在椅子上，閉上眼睛，聽同學們的歡笑聲，聽着小樹發出的“沙沙”聲……

看！這就是我們的學校，我們美麗的母校！

你輕步走進舒達學院，晨風帶着露水吹着你的臉。你有沒有感覺到一股力量，一股非常強大的力量在推動你前進，然後再前進？當陽光照射在你的臉上，你是否感受到一種溫暖，一種來自這個校園的溫暖？

走在長長的校園大道上，深綠色的樹葉夾雜着金色的陽光映在地面上斑駁的殘影，大道邊上對你微笑的盆栽小心翼翼的呵護着盆栽，看向左邊；忙碌的小操場上，紅色跑道上迎着太陽奔跑的男孩用手捏着腰，用嘴呼出，擦去頭上的汗水。他似乎筋疲力盡，但他堅定的目光鎖定了前方的目標。最後他用盡全力跑到終點，連臉都變白了。學生們急忙用手帕給他擦汗，有的遞給他一個水杯；他慢慢地端起杯子，臉上掛着微笑。我回頭一笑，心裏暖暖的。

穿過大道向左轉，你會看到中學的教學樓。從兩棟矗立的教學樓裏，傳來陣陣明亮的書聲，是貝多芬鋼琴上和諧的音樂。偶爾溫暖的陽光灑在教學樓上，輕柔的微風帶着陣陣甜美的笑聲，是一天努力學習時的一個插曲，是歡樂和喜悅的見證。學生們迎着陽光大步走在校園路上是一種怎樣的活力！當學生們在夕陽下挽着彼此的胳膊有說有笑的時候，是一種怎樣的安慰！

走進作文教學大樓，,的空氣中瀰漫着一股書香，讓人覺得別提多舒服了，就像一個飢餓的流浪者聞着一碗香噴噴的熱湯。從走廊到在窗口學習的同學，都是低頭認真寫課堂問題，緊眉頭，緊嘴巴；遇到難題了嗎？突然，他的眉毛舒展開來，眼睛裏流露出微笑和喜悅。他刷下答案，舉手讓老師看自己的.答案。高高舉起的那個充滿了驕傲。老師仔細看了他的回答，微笑着回答，然後用筆劃了一個鮮紅色的勾，勾起了他臉上的笑容。偏偏陽光透過窗臺照在他們身上，一切都很溫暖。

教室的盡頭是老師的辦公室。在安靜的辦公室裏，老師們一份接一份地閱讀試卷。當他們發現遺漏和錯誤時，就用紅筆認真寫出解決問題的技巧和正確方法。一堆堆的卷子和作業，似乎要壓彎老師的腰椎，壓垮老師的身體，但他們的心裏一直在想着自己可愛的孩子。當我們遇到無法解決的困難時，他們會成爲你的嚮導；當你心裏有事卻無處訴說時，他們成了你的傾聽者；當你擁有快樂和幸福時，他們會成爲你的分享者。這樣無私的老師怎麼會不覺得溫暖呢？

當我大步走進這個校園的每一個地方時，每一個地方都不是充滿陽光的。當微風拂過我的臉龐時，我感到一股力量從這個校園傳來，推動着我前進，在這個美麗的校園裏成長。

校園書香，書香校園。校園你是多麼美麗，多麼璀璨，在你這裏，人才輩出，你送走了一屆又一屆的學生，他們在這裏學到了許多知識，道理，他們對你心懷感激，我也是其中的一員，你在我的心裏留下了深深的印記，久久不能忘記。

走進校園的校道，兩排油綠綠的樹生機勃勃，像挺拔站立的士兵，威武高大，像是在守護校園似的。這條校道是學生們的必經之路，所以也十分熱鬧。每當在校道中行走，旁邊總伴隨着同學們的歡聲笑語，還有打掃衛生的同學們的聊天聲，嘻嘻哈哈在校道中環繞，空氣中也伴隨着喜悅。

校道左邊是停車場，有老師們的，有同學們的，一排一排的整整齊齊擺着各式各樣的自行車，在停車場附近還有一間小賣部，這裏有着很多的學習用具，有漂亮的，可愛的，精緻的，多種多樣，還有買一些小零食與飲料等物品。經過停車場就到達了小操場，小操場的左邊是教學樓，外觀宏偉高大，並且這座教學樓可抗八級地震哦！

很厲害吧。這座教學樓裏大部分是教室，還有老師辦公的房間，這裏劃分可是整齊規範的。進入教學樓有兩個樓梯，一個樓梯是靠近停車場的，一個是靠近角落的。我們從比較近的樓梯口進入參觀下吧！也就是靠近停車場的樓梯口。

在走廊上望過去，一間一間的教室，走近一看，每間教室都有自己的特色，自己的裝扮，教室裏的桌椅排列得整整齊齊，地板乾乾淨淨，讓人看了心情舒暢，前方和後方各有一個黑板，可前方的黑板是老師講課用的，後方的是黑板報，每班的黑板報都獨出心裁，都是同學們認認真真，一筆一筆完成的美麗圖案。

走到盡頭，拐角是樓梯口，還有教室辦公室與年段長室。從樓梯口下來，又返回到了小操場，可以看到教學樓對面的建築，那裏我也很少進入，只是簡略的知道里面是校長室，與老師們集合開會的地點。這棟建築裏還有食堂，學生們都在這裏食用食物，每次一到時間，這裏總會飄出香氣撲鼻的味道，讓我立刻飢腸轆轆，被美味的食物吸引。再

往前走，是運動場。往左走是小籃球場，同學們放學經常帶着自己的球，在這裏比賽。往右走是乒乓球桌，直走是跑道。這個運動場是也是我們上體育課的地方，給老師們，學生們都提供了方便。

我們的校園基本就是這樣的了，很漂亮的校園吧！這裏總是書聲琅琅，歡歌笑語，這裏的同學們互相幫助，互相關心，互相包容，這裏就是我的校園！

我們的校園座落在古塔的東部，建於1954年。他走過了48個春秋。校園建築面積平方米。佔地面積平方米。設有46個教學班，師生共3500餘人。

有教學樓兩座，藝術樓一座。建有標準的物理、化學、生物實驗室。音樂、美術電教室以及心理諮詢室。圖書室、閱覽室，還建有教師電子閱覽室，語言室和四個微機室。配有多媒體雙項交流系統。一流的教學設備，是一座多功能的現代化演播大廳。同時，學校歷史悠久是享有很高聲譽的名校。

進入校門，首先映入眼簾的是鑲在褐紅色花崗岩影壁上的“錦州四中”四個大字，在陽光下閃着金光。這是由著名的書法家啓功先生的提名。

校門東側是收法室。在校園的南面整整齊齊地擺放着同學們的自行車。

站在校門口，你會看到有200米的環行跑道。在跑道的南北角有一個籃球場地和單槓、雙槓等健身器材，我們的操場雖然簡陋，但它仍是同學們強身健體的好地方。

穿過跑道，迎面是根長13米高的旗杆，每逢週一的時候，同學們站在操場上集合，由升旗手升起鮮豔地五星紅旗。我們在五星紅旗下成長。

走過旗杆你就會看見我們的教學樓。它形式優美、結構堅固是一座現代化的教學樓。全樓共六層（這只是其中之一，我們的校園共有三座教學樓）。

走過我們的教學樓，迎面是正廳。在正廳的東側的櫥窗裏是三好學生和優秀學生的照片。是啊！他（她）們是同學們的好榜樣！在正廳的西北角有教學樓的示意圖。二樓的正廳是一年組教師的辦公室。三、四樓的正廳是二、三年組教師的辦公室。此外，在三樓社有生物實驗室。如果你想做物理實驗，請到四樓物理實驗室去做。那裏有設施齊全的物理實驗用的器材。還有物理儀器室。在五樓設有校長辦公室和微機室。走廊裏的東西兩側從一樓到六樓分佈了一年級到三年級的38個教室。

我們的教室在三樓的東面，推開教室的門，便看到長10米，寬6·5米的矩形教室。教室的南面是7米的水磨石窗臺，在窗臺的上方是巨大的鋁合金窗戶，教室的正西方的牆上是一塊烏黑寬大的玻璃黑板。在教室的西北角是一個嶄新的櫥櫃，高2米。裏面是一臺25英寸的電視機。同學們通過它來學習相關知識。後面是同學辦的板報，這裏有激勵我們的名人名言，還有優秀學生的照片。

扭過頭，是明亮的11根日光燈。同學們在它的照耀下讀書、寫字，它是同學們的忠實夥伴。

我就是在這美麗的校園裏學習、生活着，在辛勤園丁的培養下一天天的成長着。現在錦州四中正在爲建設培養着更多的優秀人才，在“四化”征途上大踏步前進着。

時間過得很快，轉眼間，短暫的五年美好的校園生活結束了，也要告別這個即可愛又美麗的學校。在這個校園裏留下了我們太多太多的回憶，有快樂的、也有興奮的、更有辛酸傷感的、還有那些讓人哭笑不得的畫面。一個個浮現在我的腦海；開始捨不得這裏的每一草一木，甚至那些教室裏的桌椅和那張被同學們擦亮的黑板。漸漸發現校園的每一處風景都是如此的可愛，值得回憶……

隨着校園裏播放的那歡快的音樂，踏着輕盈的腳步，在不知不覺中被校園的一切景物給迷住了。無論是老師的和藹、同學的友善、門前的花壇……那美麗的蝴蝶和幸勤勞動的蜜蜂都穿梭在這婀娜多姿的花叢中翩翩起舞，使人不得不覺得它們是被這迷人的風景給吸引過來的。同學們會有意識的避開花壇，我們可不想讓這花兒成爲我們的“腳底之物”，一朵朵花兒都在同學、老師的呵護下露出了快樂的笑臉。“一份耕耘，一份收穫。”這似乎是冥冥中的註定，誰都不去打破這美好的境界。師生、動物、植物他們是朋友。

在花壇、草叢中你不難發現那些警示牌，大多都寫着“請愛護花草！”“小草是我們的朋友，請不要踩踏！”之類的。但這些牌子對於我們來說沒有什麼太大的用途，因爲我們大家都很自覺，提醒也只是對於極個別人，幾乎沒有。但是在花叢中更多的，也是不可缺少的，恐怕就是一些對於學習的名人名言吧！只要經過那裏的人，沒有一個不駐足觀看的。大多都把這些名言警句記在腦中，可以當做隨時隨地長鳴的警鐘；還有些同學甚至拿出摘抄本，把它們全部記下來。當然，班級的門前也會有各式各樣的名人名言。最想提的還是學校柱子上刻的金燦燦的字，大小適中、頓挫抑揚。每一個柱子上都會有一首古詩。下課無聊時，可以來這背一背古詩。這樣既豐富了知識，又讓課餘時間得到了充實，也同時變得有趣。整個學校都像是一個知識的海洋，供我們無限遨遊。

來到操場。這裏有塑膠跑道、籃球門、足球門……供同學們的比賽場地，或者是娛樂的好地方。“下課了！”無非是在校園中，不論是老師或者是學生都最想聽到的一句話吧！那是，同學們都會結幫拉隊的到操場上玩耍，放鬆自己緊張的心情，在那麼寬闊的操場上，無論你怎麼跑，都會感覺到身心的愉快。這時校園裏到處洋溢着歡樂的笑聲……那時，校園是最可愛的。

你不論在校園的哪一個角落，你都會找到那種人情味，師生的關係……不管你是怎麼說的，我們的學校在我的眼中永遠是最美的，永遠是最可愛的。

此時，校園不再單純的是校園了，而是一個其樂融融的大家庭！

在風光旖旎、氣候宜人的東海之濱，在被蘇東坡譽爲“奇秀不減雁蕩”的XX山下，鑲嵌着一顆琅璨的明珠―XX縣城，在縣城東部，毗鄰若寬闊的休育場，緊靠着茂密的蘋果園，偎倚着高聳的電視塔，座落着一座關麗、寧靜的學校，這就是XX縣第二中學。

登上矗立在學校北面的電視塔，校園景色便可盡收眼底。整個校園彷彿北方的園林：學校依勢建築，自西向東呈三級階梯狀，六座大樓以南北大路爲軸線，形成標準的“非”字形。校園內濃蔭夾道，草水相間，假山突兀，噴泉嗽玉，鮮花嬌豔……無不給你關的享受．

遠觀不如細看，還是讓我們走進學校仔細觀賞吧！校門朝北，不對稱式的校門使你耳口一新，校門兩側“百年大計，教育爲本”八個大字鮮豔奪目。一條寬闊的柏油道自北向南貫穿校園。柏油道東西兩側修剪整齊的冬青好像等待的檢閱隊，令人精神一振；冬青東側一排修剪獨特的龍爪槐曲曲盤旋，搖曳多姿；冬青兩側塔鬆翠綠，濃蔭一片。自然美與人工美交相輝映，美不勝收。

柏油路西側三座大樓拔地而起，“團結、文明、求實、奮進”八個紅漆大字刷在兩座教學樓上，表達了24個教學班1300多師生的共同願望。教學樓分三層，每層容納4個班，教室寬敞，窗明桌淨，一塵不染。教室的牆壁上貼有校風、校紀、名人名言；尤其是手抄報，同學們自己編排自己設計，內容豐富，圖案別緻，每個同學都在這裏大顯身手，一展風采。與教室毗鄰的是老師的辦公室，這裏有白髮蒼蒼、兢兢業業的老教師，也有年輕有爲、銳意進取的年輕教師。一排排教科書琳琅滿目，一排排作業本灑下人類靈魂工程師辛勤的汗水。“而向現代化，面向世界，而向未來”的巨幅扁額，仿沸一道寬廣大路，辛勤園丁們正沿着這條大路爲祖國輸送着一批又一批的優秀人才。

柏油路東側是圖書、實驗樓，大樓西側一隻矯健的海燕正在蔚藍的大海上展翅飛翔一這是我們的校徽，它象徵我們全體同學像海燕一樣插上知識的翅膀，在藍天下自山自在地飛翔。實驗樓、圖書樓前後左右是一個個小花壇、小花園。奼紫嫣紅，五彩繽紛。同學們多像這美麗的花朵，爭奇鬥豔，滿園芬芳。

圖書樓琳琅滿目的圖書，爲同學開闢了一方新天地，展示了一個新世界。實驗樓，物理、化學、生物的各種實驗室，使理論與實踐得到有機結合。在這裏，同學們共享科學實驗的歡樂。

“我們是雄鷹，將在這裏展翅飛翔；我們是鮮花，明天就會桃李芬芳……”一曲校歌在校園裏迴盪，唱出了我們的心聲，

喝出了我們的力量。

啊，XX二中，美麗的校園。

在我們這所美麗的學校，有不同民族的學生和老師。儘管民族不同，但大家都互幫互助，校園就是我們民族團結的大家庭。

還記得那是剛進行完一次考試，我因爲考得太糟糕，心情非常煩躁，垂頭喪氣，整天只覺得昏昏沉沉，無所事事。記得那是週日的晚上，隨着傍晚晚自習鈴聲的落下，教室裏一片安靜，我坐在座位上手中拿着一本書翻來覆去什麼也看不進去“你出來一下“這一聲打斷了我的遐想，我急步走出教室。

當走到教室門口的時候，一股涼風撲面吹來，使我的身體直髮抖。我想退回去，但是看到老師那單薄的身體在風中晃動，我把腳邁出了教室，走到了老師前面。老師用手理了理她那被風吹亂的頭髮，清了清嗓子開始和我說話，你覺得這一陣子學習怎麼樣？我把頭低下，默默無語。

老師接着又追問了一句：是不是這次考試給你打擊很大？我點了點頭，然後把頭扎更低了，不爭氣的淚水也涌出了眼眶。老師拍了拍我的肩膀又說：一次失敗決定不了什麼失敗只是暫時的，要敢於面對失敗，找到原因對症下藥，這樣纔會有進步，把頭擡起來，敢於面對生活。昏暗燈光灑在我們身上，我們的影子投射在牆上勾勒出一幅人生最美的圖畫。這時老師又開口了：生命的意義在於過程，只要付出努力了，又何必在乎結果呢？此時我的眼睛早已溼潤了，我們一絲一毫的心理的變化怎能逃過老師那雙明亮的眼睛？

這位老師就是我們班的班主任馬老師，每天早晨第一個到班的是她，晚上依舊陪我們在教室裏的也是她，這一年中她幫助的學生太多太多了，每次看到我們的進步，馬老師都會由衷的說道：努力點，堅持努力就會有收穫。她就是這樣她總是用心努力的做好與我們相關的任何一件。

還記得那次，我們隨口跟老師說：“老師可不可以在兒童節給我買雪糕呢”？沒想到老師答應了，幾個月以後兒童節到了，我們都忘記了曾經對老師的說的話，可是老師在那天中午真的給我們每個人買了一份雪糕，而且有一位女同學不舒服，她就給那位女同學買了酸奶，我記得那位女同學就是我們的班長薩吉代姆如則同學。老師的做法太讓我們驚訝了，開了一個無心的玩笑，沒想到老師竟然放在心上而且很快就兌現了。

馬老師既是我們的老師，也是我們的大姐姐，好夥伴，生活學習都離不開他的關心與愛護，我們來自不同的民族，她還經常給我們說，你們每個人都是我的孩子，有了你們我的生活纔會變的豐富多彩。

民族團結就像是陽光，灑滿了校園的每個角落，我們馬老師就是其中的一縷，她不僅把關愛和鼓勵，撒向了我們，同時也把自己的青春奉獻給了我們。捧着一顆心來，不帶半根草去。有馬老師的畫面就有愛和溫暖，就有鼓勵和關心。

校園是我們最熟悉的地方，是我們的小夥伴。因爲每天清晨，我和同學們揹着書包，迎着金色的晨光高高興興地上學校，我們三個一羣、兩個一夥走在去學校的路上。路邊的花兒在向我們微笑，周圍的鳥兒在爲我們歌唱，我們開始了新的一天。上下課的喇叭聲在耳畔響起，琅琅的書聲在塬頭上空飄蕩。走進這多次修繕建設的美麗校園，清風撲面，陽光沐浴着我們。我們是學生，是校園不可缺少的來賓，我們是這裏的小主人，我們在這裏學到了多方面的文化知識，交到了很多好朋友。校園我們一點都不陌生，這裏有花花草草，這裏有辛勤的老師給我們上課，有勤快的範大師給我們做飯，我們感到無比的快樂，萬分喜悅。

春夏時節裏，每天清晨，我們背誦着古詩和一些優美的課文，沉醉在優美的詩詞裏。課餘，我們欣賞着校園美麗的景色：兩棵高大碧綠的垂柳站立在學校大門兩側，就像兩位戰士在默默地守衛着校園；花園裏的花爭奇鬥豔……我們的課間雖然只有十分鐘，但熱鬧非凡。我們盡情地玩耍，處處洋溢着歡樂的氣氛。有的涌向操場手拉手玩遊戲，有的在花園旁邊賞花，有的在樹蔭下玩耍，還有的端着凳子在校園裏進行着小練筆活動，我們快樂極了！

秋冬季節裏，陽光體育運動有條不紊地開展起來。北風呼嘯着，晶瑩的雪花飄飄灑灑，同學們來到被大雪覆蓋的操場，盡情地玩耍。有的滾雪球、堆雪人、玩雪球，感受冬天校園的另一番景色。同學們有的追逐着，有的歡呼着，校園裏充滿了沸騰的氣氛。

我們每天都高高興興地來到學校，專心致志地聽老師給我們講課，跟着老師在知識的海洋裏盡情地遨遊，學生們盡情地吸吮着知識的乳汁。我知道：“師恩如山，因爲高山巍巍，使人敬畏。”我還知道：“師恩似海，因爲海之浩瀚，無法估量。”我們的老師啊，他不是演員，卻時時吸引着我們渴求真知的目光；我們的老師啊，他不是歌唱家，卻能讓知識的源泉叮咚作響，唱出迷人歌曲；我們的老師啊，他不是雕塑家，卻“雕刻”了我們人類的靈魂。或許我們長大後，才能真正體會到老師的良苦用心。也許到那時，我們自己會爲曾經的不勤奮、不認真而感到汗顏，也會爲當時的錯誤行爲感動羞恥。我們該怎樣紀念我們的童年，又該用什麼方式無悔我們的童年生活呢？我想，只有自己勤奮，只有自己努力，盡到我們百分之百的汗水，才能不辜負我們的童年生活。

我們現在是快樂的國小生，未來的路還很長很長，我們一定會遇到更大的挑戰。所以，我們一定要勇往直前，在這美麗、歡樂、和諧的國小校園裏利用好時間，好好學習，天天向上。

我們的校園是美麗的。高大的教學樓，寬闊的內操場，還有那新的花壇。花壇裏面新栽了嫩嫩的小草和翠綠的小樹苗。

走近校門，印入眼簾的是那金光閃閃的“大路中心校”五個大字。進了校門，拐角不遠處就是我們四（1）班的教室。它是我們學習和生活的地方。

站在校門口，放眼望去，眼前一片開闊。這就是我們每天運動、嬉戲的歡樂園地——內操場。內操場兩旁種滿了高大的水杉。水杉像一排排衛兵似的，彷彿是在保衛着我們的校園。而司令臺周圍各有一棵高大挺拔的水杉，更是精神颯爽，像忠實的衛兵似的保衛着鮮豔的五星紅旗。

司令臺兩旁，左右各有一張乒乓球桌。雖然這些乒乓球桌沒有奧運會上的那麼新，那麼有氣派。但它能讓一個喜歡打乒乓的人接受訓練。每天的課間十分鐘，總是有很多同學在那裏玩乒乓球。你推我擋，每發一次球都能打得好久，也分不出勝負。打到精緻彩處，不是傳出陣陣喝彩聲。每贏一個球，我們都樂得跳起來，大聲叫好。輸了的也不氣餒，下次還有贏的機會嘛！

在學校的東南角有一片小花園，那是校園裏最美的地方了。整齊的冬青樹翠綠翠綠的，圍着小花園的五星花開得正豔。雞冠花高高地昂起自己的頭，展現自己的雄姿，好像真的有一隻雄雞在這裏高昂着頭在啼叫呢。在這裏還有着我們全校師生一起辛勤培育的勞動成果——一盆盆充滿生命力的蘭花。它們每天都享受着園丁的滋潤，茁壯成長。我突然覺得自己在這裏學習，不也正是像花兒一樣快樂成長嗎？

我們學校不算很美，但它是新的，就像我們每一個孩子，每天都在變化着，都在不斷地成長着。

特別是今年，我們學校和船寮鎮小等幾所國小一起組建了“船寮鎮國小教育集團”。學校更是發生了天翻地覆的變化。在顯眼的牆上多了12個大字，那就是我們學校的校訓：勤奮學習，快樂生活，全面發展。

最讓我高興的是，我們學校還裝了電腦教室，以後我們就可以好好地學電腦了。

到了明年，我們學校還會有更多的令人高興的變化。在我們的外操場上，將會蓋起新的教學樓和學生宿舍樓。那時，我們將在寬敞明亮的教室裏學習，是多麼幸福的一件事兒哪！從現在起，我會更努力地學習，更快樂地生活，使自己在各方面都能有不小的進步，以報效我們的學校，報效着偉大的祖國。

我愛我們的校園，成長中的校園！

我們的校園坐落在機場路上，與筧橋派出所對門，風景如畫。

踏入校門，映入眼簾的便是一條寬闊的水泥大道，怎樣寬的大道呢?兩輛小型的汽車並排駛過，一定不會覺得擁擠，就是這樣寬的大道。

大道左右兩側種着數不清的冬青，墨綠的顏色爲校園增添了一道綠色的景觀。那些冬青十分平整，一眼望去，滿目清爽。

大道左邊是三幢高大的教學樓，外牆的磁磚紅色和粉色相間在一起，在陽光下閃閃發光，好似魚鱗，不知道的，還以爲走進了一個美麗的兒童樂園。在二號樓與三號樓中間是是茂密的香樟樹，一年四季都穿着綠衣裳，這兒一棵，那兒一棵，整齊又有序，翠綠的樹葉明亮地照耀着我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。我最喜歡三號樓，爲什麼呢?這幢樓的建築風格非常怪異，主樓與裙樓連成了一個“7”字。在這幢樓裏有音樂教室、美術教室、舞蹈教室、階梯教室、圖書館……還有一間乒乓球室。三號樓的前面還有一塊寬大的場地，供同學們做操、練實心球……

大道的右邊則是一片綠草如茵的草地，這裏的樹長得雖然矮，但是卻很綠，像畫一般。

草地旁邊就是一個標準的籃球場。這個籃球場很大，大得能容下二十多輛汽車同時停駐。上課時，這裏是那麼的寂靜;下課了，它就是一個沸騰的廣場。

籃球場往前走，就是一圈紅色的塑膠跑道，一圈就有200米長，中間是一塊足球場，雖說只是一塊，可也容得下全校同學在這塊足球場上玩耍。早晨，這裏有做操、體訓的同學;下午，這裏有上體育課的同學;傍晚，這裏有在進行大課間的同學。一天從早到晚都十分熱鬧，偶爾也會有放風箏的同學在這裏試飛，大家常常玩得不亦樂乎。操場旁邊是一棵棵茂盛着的楊柳，一陣微風拂過，樹的枝條就翩翩起舞，爲校園增加了幾分喜色。

往大道的正前方看，盡頭是一片小樹林，這裏有許多不同種類的樹，如：桂樹、楊柳、梧桐樹、柏樹、香樟樹……一到春天，楊柳甩着長長的細辮;夏天剛到，梧桐樹那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠的，織成了龐大的樹冠;秋天來臨，桂樹開花了，到處瀰漫着一種淡雅的幽香，沁人心脾;柏樹在大雪紛飛的嚴冬裏，仍是鬱鬱蔥蔥，昂首挺胸的。

這就是我們的學校，一所風景如畫的，一所熱鬧的，一所綠色的學校。別忘了這所學校的名字――筧橋國小。