國小三年級作文：我們的校園

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的國小三年級作文：我們的校園，僅供參考，大家一起來看看吧。

我們的校園非常美麗，它位於新街中段。

走進校門，穿過下操場，就看到了水泥鋪成的斜坡。斜坡旁邊的綠化帶裏栽滿了紅葉石楠和玉蘭樹。那些紅葉石楠的顏色很特別，但非常美麗。因爲才初春，所以紅葉石楠開的不是很茂盛，只抽出了幾片嫩嫩的新芽。它葉子的形狀是橢圓形的，周圍帶有鋸齒一樣的邊緣，大概這樣的邊緣是用來保護自己的吧。

玉蘭樹的花也很美麗。它的花朵顏色各異，有白色的，粉色的，紫色的……有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出黃色的花蕊。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。它們有的像手掌，有的像鈴鐺，有的像辣椒……它們的花瓣顯得更加可愛，有時從樹下走過去，不時有花瓣落在頭頂和肩上，像在和我們打招呼。不光它的花朵，它的葉子也很特殊，因爲它是先開花後長葉。春天來了，樹上也變熱鬧了，到處是鳥聲，到處是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。繼續向上走，斜坡上邊長滿了迎春花，從遠處看，就像綠色的瀑布掛在牆上。那些迎春花的顏色非常耀眼，充滿生機。

走到拐角處，就看到了一面鮮豔的五星紅旗在空中飄揚。操場上，有的小朋友在玩遊戲，有的在跳繩，有的在操場周圍的紅色橡膠跑道上跑步。操場上里長着一棵高大粗壯的雪松，密密的雪松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。

走過中操場，沿着斜坡向上走。這時，一股淡淡的清香撲鼻而來。這就到了桔園，一排排桔樹整齊的排列着，每棵樹都吐出了米粒大的嫩芽。到了斜坡盡頭，一棟教學樓映入眼簾。每天，大家穿着不同的服裝來到學校。那鮮豔的服裝，把校園打扮的絢麗多彩。同學向在校園裏歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

我愛我們的校園，更愛我們的老師！

我們的學校叫郭守敬國小，她坐落在冶金北路的東側，又與守敬北小區相鄰，是一所市級文明學校。

走進校門，出現在你眼前的是一條筆直的校道，校道兩旁種滿了法桐樹，它們像一個個衛士似的，站在一旁守衛着我們的校園。進校道約走五步往右轉就到了小花園，裏面種有玫瑰、月季等，還有許多我叫不出名字的花兒。在花園的中央有一個郭守敬石像，他是我國元代有名的科學家，上面刻有許多關於他的知識。邢臺是郭守敬的故鄉，我們後來人爲了紀念他，就把我們學校起名爲郭守敬國小。

直向前走約三十步再往右看就是我們的教學樓，他高大雄偉，共有四層。我們每天都在老師的指引下，學習知識，學習做人的道理。我們的教學樓中間是天井，如今它已變成美麗壯觀的多功能廳了，它設有數百個座位，數十個小桌子，還有一個非常大的舞臺。多功能廳設計得很科學，它周圍的牆都貼上了帶有小圓洞約一寸厚的木板，你可不要小看它，它有吸音功能，在用話筒說話時就不會有迴音了。每當節日來臨，我們都能在這裏欣賞到精彩的文藝節目。

校道的左邊，也就是小花園和教學樓的對面就是我們的操場了，它周長大約有二百米，上面有環形跑道，中間是兩個籃球場和一個足球場。球場的北邊有個大講臺，前面有座升旗臺，我們每個星期一早上，在這裏舉行升旗儀式。每當升國旗的時候，我彷彿看到革命前輩激烈戰鬥的場面和體育健兒奮力拼搏的情景。操場的南邊有雙槓和爬梯等，地下鋪滿細沙，小朋友在玩沙子，大哥哥、大姐姐們都在玩雙槓，從小鍛鍊好身體。

我們的學校現在還在不斷的擴建，也在不斷的變得更美。我永遠愛我們的校園。

我的校園在我的眼裏很美，自然，在外觀上也是很美的，別人看了，就想來這裏上學了呢！我的校園是義烏市後宅一小，這是一座文明的學校。

從外面走到裏面看，有一個門衛室，這是前門，還有兩個雕像，一個是教育家陶行知爺爺，一個是數學家華羅庚爺爺。再走過小拱橋，小拱橋兩邊是美麗而堅強的花兒，有紫色和橙色。擡頭看——就是教學樓1，它用龐大的身軀包住了一、二、三年級，還有副校長室和文印室、保健室、辦公室等。

接着是教學樓2，教學樓2和教學樓1是連在一起的，中間有個廁所。

教學樓2是包着一、二、三、四、五年級的樓，還有辦公室。接着是教學樓3，是老師的天地，不過——機房，是我們的天地。

教學樓2的右邊是食堂，食堂裏每天換菜，菜餚豐盛，讓人吃了飯之後下午有很大的精神。

食堂右邊有一條通往花園的小路，我們就稱爲“後花園”。教學樓2的左邊是大操場，一圈有200米，四周有籃球，最裏面是雙槓和雜貨間，四周還有樹。

食堂後面的花園，有一條小路，旁邊是常春藤，常春藤還爬到樹上了呢！往裏走，是休息的小亭子，小亭子邊上是草地和大樹，大樹上還有紅木呢！花園的左邊是小池塘，小池塘的一邊有很多荷葉。下雨的時候有很多水蠅和金魚，不過金魚在水下不是很明顯，只有一個紅點。

雨下下來的景象很美，像珍珠一樣，很美。

最後就是後門啦，左右兩邊是樹，“桂花香，十里飄。”讓我想到了這句話。這就是我那美麗而文明的學校，裏面的學生正在學習，歡迎參觀！

我們的'校園既不雄偉，也不秀麗。可是，作爲一個二小人，我非常愛她，因爲她有一種獨特的美。

進入校園，首先進入眼簾的就是大廳。寬敞明亮的大廳中間挺立着幾根粗壯的柱子，就像魁梧有力的戰士一樣守衛着我們的校園。粗壯的柱子上面還張貼了不少同學們參加活動時的照片，有運動會的，有籃球賽的，更有高高舉着獎盃的……大廳左邊是“名師薈萃”和“學生風采”兩大板塊，右邊的牆壁上是一張張金光閃閃的獎牌，這一張張獎牌凝聚了一代又一代的二小人努力拼搏的汗水，更是一代又一代二小人團結奮進的動力！

穿過大廳，順着階梯往下走，就來到我們最喜歡的童趣園了。這是學校最好玩的地方！有假山，有噴水池，還有小金魚在水裏面游來游去呢！春天到了，小樹慢慢吐出嫩芽，茶花也綻開了紅彤彤的笑臉，露出了金色的花蕊，宛如一個小巧的紅太陽，使得園內一片生機。夏天來了，噴水池噴出一朵朵潔白的水花，順着假山“嘩嘩譁”地往下流，再加上四周濃密的樹葉，好不涼快！秋天的時候，紅紅的楓葉在秋風的吹拂下，一片一片往下落，就好像一隻只色彩豔麗的蝴蝶在空中飛舞着，甚是好看！冬天的園子更是別有一番風味，下雪後，假山好像穿上了一條皚皚的長袍，遠遠望去，就像一位白髮蒼蒼的仙人在“獨釣寒江雪”呢！

再往裏走，分別是二小人家喻戶曉的“童心園”和“童真園”了，這兩個花園是連在一起的，就像兩個好兄弟。花園裏有不少植物：秀美的紫荊花，紫瑩瑩的，不時飄來一陣一陣的清香；山茶花紅豔豔的，時時綻開着笑臉；一顆顆小草慵懶地舒展着自己的腰身，好像正在努力往上鑽呢！蝴蝶自然是這兒的常客，如今是春天，它們更是絡繹不絕，瞧！它們穿着五彩的禮服，正與花姑娘們共舞呢！

二小的美就是這樣的質樸，這樣的獨特！讓一個個莘莘學子永生難忘……

學校是我們的第二個家，爲什們呢？因爲基本上一天中絕大多數時間都是在學校度過的。這裏，是幾百個人的大家庭，我們一起學習，一起遊戲。今天，我就是你的導遊，由我來爲你介紹我的第二個家，中—科—啓—元。

進入校門之後是一棵巨大的“書樹”，這棵樹樹根是一圈座椅，樹幹是擺放着幾乎沒有重複的書的“圖書館”，樹幹也很粗，三四個國小生纔可以抱住它的“胖腰”呢！哎，還有還有，這棵樹的樹枝還是大廳的燈和空調。

“書樹”旁邊就是院士牆了。在那上面記錄下了我們成長的時刻，我們因爲去過許多研究所，所以知識淵博，因爲聽過許多講座，所以比較瞭解科學。這面牆上掛着許許多多的手模，最新的一副是在第四周週四是我們和顧國彪院士按的，顧國彪院士還爲我們題寫了一個匾額呢！ 一轉頭，便是魔方牆了。魔方牆上寫着老師對我們的期望，我們曾經還拼過諾獎得主的頭像呢！

往前繼續走，就是樓道了。在樓道上面，掛着色彩不一的旗子，好看極了。樓道右邊放有一排“書凳”，課間時，同學們可以坐到這裏看書，這裏也算是一個小小的“圖書館”吧！

之後是童趣社，童趣社旁邊是多功能廳，有工具牆，旁邊書櫃上有很多植物，有蝴蝶蘭，虎皮蘭，植物生機盎然，和我們一起茁壯成長。

樓道右邊，是教室。我們的教室比其他學校大得多，所以沒有太大可能發生擁擠，空氣質量也很好，給了我們一個很好的學習環境，也很安全。教室裏學習氛圍很濃厚，有很多課外書，有速疊杯，有板報。

我喜歡我的校園，我喜歡我的第二個家。你喜歡嗎？

我們的學校上高外國語學校，是一所美麗的學校。它東臨五馬村，西接朱橋村，南望錦江河，北依怡景花園。

我們從北門進去，呈現在你眼前的是七個醒目的大字“上高外國語學校”。他們在陽光的照射下，閃爍着紅色的光芒，彷彿在熱情地招待我們，又像在和我們打招呼。中間有一個不大不小的空地是用來方便老師、家長和學生停車的。

走進寬闊的大廣場，一個十分奇異的景象出現在我們的眼前：七棟樓連在一起，像一條巨龍穿行在大地，曲折蜿蜒，又猶如七個小朋友正手牽着手在做有趣的遊戲呢！每兩棟樓之間都有一個小花壇，小花壇裏面有一棵棵綠樹，高大挺拔、四季蔥綠，它們夏天爲我們乘涼，冬天爲我們遮風擋雨；樹的周圍是一塊塊綠色的大地毯，大地毯上長着芳香襲人的花朵，它們散發着幽幽的芳香；還有動聽的鳥鳴聲嘿，真醉人！一眼望去，綠樹成蔭，鳥語花香，讓人賞心悅目。穿過寬闊的廣場，來到國旗下，有三個正方形花壇，上面用綠葉描繪出四個大字“文學博學”，周圍用紫色的葉子點綴着，中間勾畫出一朵花，十分漂亮。我想：這一定是在激勵着我們要好好學習、天天向上，做一個知識淵博的人，一個對社會有用的人！再往前走，就是操場了，那兒有一些體育器材，我們秋季運動會就是在那裏舉行的。

我愛校園，因爲它奇妙而溫存；我愛校園，因爲它美麗而動人；我愛校園，因爲它靈動而含蓄啊！這裏是一天的開始，這裏是人生的起步，這裏是童年的幻想，這裏是未來的呼喚，我們怎能不用心中火熱的愛去歌頌你、讚美你！

東域國小是我生活了六年的母校，在這兒，我獲得了太多快樂。

春天，特別是三四月的時候，校園是充滿活力的。在教學樓中間的小道兩側，有許多挺拔的樹開出了美麗的花。其中白玉蘭樹開着白色的花，紫玉蘭開着粉色的花。我特別喜愛白玉蘭，它就像是用雪捏製而成的，有的大，有的小，有的盛開，有的含苞待放……是那麼的潔淨高雅。旁邊還有月季粉紅粉紅的，好似紅紅的雲霞飛落下來，正好掉在這些樹上。這些花生機勃勃的，我們也充滿了活力，上課認認真真地聽講，下課就跑到花前，欣賞美景。

夏天，我們的校園是豐富多彩的。在操場前面有許多高大的樹木，它們又粗又壯，許多片寬大的葉子挨挨擠擠地長在大樹上，茂盛的葉子爲我們擋住了火辣辣的太陽。這樣一棵大樹就可以擋出一大片綠蔭，幾十棵大樹排在一起便是一個天然的空調房。所以，夏天的體育課，我們最愛到這塊寶地上來玩耍，有時玩躲貓貓，有時玩“一二三木頭人”，順便還可以傾聽蟬的歌唱，我們可離不開這兒。

秋天，我們的校園是芬芳的。食堂邊的桂花開了，桂花小小的，黃黃的，這兒一朵，那兒一對，密密麻麻地佈滿了桂花。那小巧的桂花就像是工匠用金羽毛一點一點地雕刻出來的，十分精巧惹人喜愛。你別看這花兒小，香氣可是無人能敵的。吃飯前，同學們經過時都會去聞一聞，這樣吃起飯來還會更香呢！吃完飯，我們還會去採一小朵帶到教室，讓教室裏也充滿了這芬芳的氣息。

冬天，我們的校園是快樂的，我們站在樓上欣賞着小雪花飛落，有的小雪花迫不及待地衝了下去；有的漫不經心好像還沒有睡醒，昏昏沉沉地閉着眼睛，隨意地任風兒將它吹向任何地方；有的好奇地這兒看看，那兒瞧瞧才肯回家。有時臘梅的幽香融合在空氣中，慢悠悠地鑽進我們的鼻孔。我們被它們所吸引，於是立刻跑到樓底下去，在雪中賞梅。

這就是我生活了6年的母校——美麗的東域國小，我愛我的母校，願她能永遠這樣的美好！

我們的校園座落於繁華的五一路口東面，是一座四季如春的百年老校，也是當今在省內享有較高聲譽的省級示範學校。

每天，走在校園。最先映入眼前的就是小操場正中央的一棵大榕樹，它有100多年的年齡了，像一位盡職的哨兵，日夜守衛着我們的校園。一陣風吹過，大榕樹的枝葉“嘩啦啦”地作響，彷彿在唱着動聽的歌曲。也好像在說：歡迎同學們的到來。

圍着小操場的是我們的教學樓，它有7層樓，造型美觀，像箇中國漢字中的“凹”字。這裏有電腦室、美術室、音樂室、科技室，還有老師們的辦公室……我們的教室位於三樓的正中央，這裏視野開闊，可以看見整個大操場。站在教室講臺前，你可以看到四排嶄新、整齊的課座椅。每天，學校裏的師生迎着微風的愛撫，迎着一縷縷陽光的照射，陸陸續續地來到了學校。琅琅的讀書聲也伴着腳步聲慢慢地傳進了我的耳朵。到了上課時間，老師和學生一起遨遊在知識的海洋，同學們變得更加聰明、更加懂事；下課了，大部分同學都走出教室，到外面活動活動，但還有不少同學還在教學樓裏呆着，沒有上操場，而是在走廊裏走動或在教室信息……這是教學樓最熱鬧的時候。

教學樓的後面是大操場，操場兩旁種植着榕樹、芒果樹，它們像勇猛的戰士站在旁邊。中央高高立着一根旗杆，旗杆上飄揚着一面鮮豔的五星紅旗。操場的東西是學校的廚房和攀巖牆，攀巖牆是非常受低年級的小朋友喜愛的；西面是高年級大哥哥大姐姐們鍾愛的乒乓球場。當下課鈴響時，歡快的同學們有的在玩攀巖，有的在丟沙包，還有的在你追我趕，到處洋溢着同學們歡樂的笑聲。

我愛我們的校園，是它給了我一個快樂的學習園地，是它教會了我知識。

沿着車站對門的一條舒心的小路，來到我們美麗的校園。初升的太陽照在臉上，也照着身旁美麗的花、碧綠的樹，它們在太陽下閃閃發亮。啊！我第一次發現我們的校園這樣美！

這時，首先映進我眼睛裏的像兩個衛士的門柱，門柱上面橫着寫的是"長陽土家族自治縣實驗國小"的字樣。進了門就可以看見漂亮的教學大樓，一共四幢，最前面一幢是剛落成的科技教學大樓，它高大宏偉，聳立在半天雲。第二幢是一、二年級的教學樓。第三幢是三、四年級的教學樓。第四幢是五、六年級的教學樓。第四幢的後面有一個大操場，操場臺上有一杆杆旗杆，最高的旗杆上面飄揚着鮮豔的五星紅旗，顯得那麼刺眼。它是我們偉大祖國的象徵，也象徵着中華民族的繁榮昌盛，我們愛國旗。國旗兩旁還有班級旗杆，由於我班同學努力，和其它五個班升起了班旗，它們多麼象好兄弟，在國旗的招換下，乎啦啦地飄揚着，把我們的心也帶上了藍天，我們好興奮。

樓前的花壇中有青翠的松柏和五顏六色的花，菊花張開笑臉，月季花搖動花瓣，引來一羣羣蝴蝶翩翩起舞。

我們學校的體育器材可真不少，有單槓，同學們在單槓上翻跟斗。有繩索過橋、有爬杆、有登天梯。每到下課，那兒總是擠滿了人，那歡樂的笑聲隨着風兒飄得很遠很遠，也許，連小鳥都聽到了吧，要不，它怎麼會飛起又落在樹梢上傾聽呢？我們坐在鞦韆上，把它蕩悠得飛快，不時發出格格的笑聲。風兒掃除着我們的面龐，多開心呀！這時我們會感覺到我們是世界上最快樂的人了。

學校牆外，幾株揚樹探進來，張看着我們可愛的校園。它們彷彿也要把自己融進這愉快的校園之中。

咦，這裏是哪裏呀，這麼漂亮，哦，原來是實驗國小呀！

到了學校門口，有一些科普知識在學校的牆上快樂嬉戲，同時，還爲我們展現着它的知識。看，這不是迎賓牆嗎！意思好像是不要讓我們驕傲。咦，在迎賓牆的左邊，有幾株薔薇花。正在和我們招手呢！

上了臺階，左邊是有着朗朗的讀書聲的幼兒園，而右邊呢，就是一些山楂樹和柿子樹。柿子樹是我們的校樹，代表着學校的事業紅火，興旺。這不是木槿花嗎！木槿花是我們的校花，代表着……這我好像就不知道了。

看，假山上面有一個思字，代表要讓我們多思考，假山的前面一部分，寫着奮進，好像是代表我們的學習要奮進。假山的旁邊還有四棵高達、挺拔的柳樹。柳樹的枝幹像女孩的頭髮，隨風搖擺。柳樹緊挨着的就是辦公樓，辦公樓的上面，有綠色的爬山虎。它們一個一個像壁虎一樣，一個一個整齊的呆在上面。爬山虎之所以叫爬山虎就是因爲“爬”字。你看，那些“壁虎”不就是爬在上面嗎？

嘩啦，咦？我的口水怎麼流下來了呢？旁邊的同學說：“你是不是饞我們杏子了？”“是啊是啊”看我們的杏樹，多麼惹人喜愛呀，只不過現在杏子還沒長出來，如果長出來了，我們班同學不搶着吃纔怪呢！

雪松，是什麼呀？哦，原來雪松又稱雪柏，常綠喬木，樹冠尖塔形，大枝平展，小枝略下垂。葉針形，質硬，灰綠色或銀灰色，在長枝上散生，短枝上簇生。10-11月開花。球果翌年成熟，橢圓狀卵形，熟時赤褐色。雪松原產喜馬拉雅山，中國西藏南部及印度、阿富汗均有分佈。通過這樣的介紹，我懂得了雪松是什麼。

這就是美麗的實驗國小，我的學校，我愛我的學校！！！

我們的校園，是白溪鎮最美的地方。 走進大門，右手邊有一棵大桂樹。聽老師說，這棵桂樹在這裏生長已經有幾十年了。每年中秋節過後，桂花盛開了，雖然只有米粒般大小，淡黃淡黃的，卻散發出濃濃的香氣。從這兒走過的每一個人，都會情不自禁地停下來，做幾個深呼吸。我們坐在幾十米遠的教室裏，也能聞到那沁人心脾的香氣。下課的時候，很多的小朋友來到桂樹下撿桂花，他們把桂花放進口袋裏，放進書包裏，人也就變香了。 再往上走幾步，就來到了竹林。竹子有大的、小的、高的、矮的，蒼翠欲滴。許多小鳥在竹林裏安家落戶，它們每天早上嘰嘰喳喳叫個不停，好像在說：早上好，同學們。

再登上十幾個臺階，就來到我們學校最美的地方花壇。花壇的整體像一朵巨大的十字形花，中間的圓形小花壇是這朵巨型十字花的花芯，周圍有四個小花壇，是這朵巨型十字花的花瓣。花壇裏有杜鵑花、月季花、玫瑰花、茶花、紫薇花，還有許許多多我說不出名兒的花。四季鮮花不斷，一種花還沒謝另一種花又開了。我最喜歡的是秋天裏盛開的紫薇花，同一株紫薇樹上有幾種不同顏色的花朵：粉白色的，淡紫色的，藍紫色的，粉紅色的，有趣極了。 從花壇向東拐就是寬闊的水泥坪操場。操場上有三個籃球場、兩個排球場和一個乒乓球場。下課了，同學們在操場上玩耍。有的跳繩，有的打球，有的追趕，有的玩各種遊戲，到處人影綽綽，到處歡聲笑語。 操場的北、東、南三面各有一棟教學樓。我們班的教室

就在正東的那棟樓。 我們的校園，是白溪鎮最美的地方。我能在這樣美麗的校園裏學習，天天都很開心。湖南婁底新化縣白溪鎮中心國小四年級:姜美秀

我們的校園毗鄰悠悠西小江水，依水而建是一個美麗的校園，更是一個歡樂的校園。你聽！校園音樂會不同時間奏出千奇百怪的muice！早自習的時間，朗朗讀書聲此起彼伏；現在又來了激情高昂的韻律，那正是下課的時間，歡聲笑語高亢地迴盪在教學樓；過了一會兒，一切那麼寂靜，原來是上課了，同學們正在聚精會神地聽課。你一定想繼續看我們的校園吧？那就跟我走吧！

邁進校門，你是否感受到香氣撲鼻而來？沒錯，那就是桂花香。此時已是秋季，正是桂花生命力最旺盛的時候：金黃色的桂花一朵緊挨着一朵，密密麻麻的，好似一個個新生命在綠葉中顫動；還有那迷人的香氣，隨風四處飄散，想不聞到都難！再說說桂花樹的形狀十分有趣，樹冠被修剪成圓形，彷彿是一朵朵綠蘑菇，盛開在我們童話般的校園裏。

請跟隨這花香，繼續往前走，忘了告訴你，此刻你踏着的這條筆直而又寬闊的大道，叫做陽光大道。當每一縷朝陽升起的時候，整條大道跟着亮堂起來。大道往前延伸，一直通向校園最標誌性的建築——錢清鎮小的校雕。校雕由一個硃紅色球體和素雅的米白色半s形組成，異常的漂亮。遠遠地看，紅色的球體就像一輪徐徐上升的紅日，s形雕塑就像一對翅膀正展翅欲飛，它象徵着校園裏快樂的夥伴們，伴隨着溫暖的陽光，伴隨着老師們辛勤的叮嚀，伴隨着自己付出的努力，慢慢地往高出飛翔。(口述對校雕加了點描繪）

再往前走，一座座米黃色磚塊砌成的教學樓錯落有致，來聽聽我們教學樓的名字：浙光樓，可楨樓，肅文樓，炎培樓.....是不是聽着很耳熟呢？他們都是我國傑出的文學家科學家，我很自豪的是他們都是紹興人。教學樓周圍的綠樹們花草們就像一個個士兵，白天保護着我們，晚上守衛着我們迷人的校園。（重寫時加入）

我們的校園，承載着未來的希望，在道路上奔馳得歡暢......

老師評語：對桂花樹的描寫很具體，形象生動！如果對其他景物能選一二處寫具體，這樣會更好!

我們校園內種有兩棵梧桐樹，一年四季是那麼美，令人着迷、陶醉。

春天的腳步臨近，一場綿綿的春雨下過，梧桐樹盡情吮吸着這春天的甘露，像在吸收大地母親的乳汁。在明媚的春光下長出新生命，那一片片嫩綠的嫩葉在陽光下舒展着，向人民展示它們的活力。顯得一派生機

它的一張樹葉就是一隻綠色的手掌，托起一輪驕日；一棵樹就是一把遮陽傘，它遮天蔽日，在陽光下可以歇涼，再加上一陣清風習習，讓人倍涼爽。課後，同學們在操場上玩耍，可那輪烈日卻讓我們無法盡情享受夏天給我們帶來的歡樂。此時此刻，它撐開它那把“大傘”，正向草木、人羣、大地甚至世界上一切具有生命力的生物展示自己旺盛的生命力。

秋天的腳步向我們悄悄地走來，秋姑娘匆匆忙忙地給梧桐樹換上了金裝，秋風掃過，吹落了它的樹葉。樹葉紛紛落下，有的像蝴喋在翩翩起舞；有的像黃鶯展翅飛翔；還有的像一位位舞蹈演員那樣輕盈地旋轉，猶如童話世界中一樣的迷人。秋風過後，地上滿是落葉，像鋪上一層厚厚的金色地毯，踩在上去軟綿綿的，輕飄飄的。

它是那麼美，就是到了冬天，被狠心的風婆婆奪去了美麗的外衣，但它始終沒有皺眉頭嘆氣，仍挺直了樹杆。它感動了風爺爺，冬爺爺給了它一牀冬被，梧桐樹高興地接受了這份意外的禮物。過了不久，梧桐樹躺在冬牀上沉沉睡去。

第二年的春天，梧桐樹又醒了過來，換上新裝，神彩飛揚地站在那裏，又是一片生機勃勃，讓人賞心悅目。

有人讚美四季常青的松柏，可松柏沒有梧桐那四季不同的風彩；有人讚美婀娜多姿的垂柳，可垂柳缺少梧桐樹那鐵一般的堅實性格。我喜歡梧桐樹，喜歡它的丰采，喜歡它鐵一般的性格

我們的校園是一首快樂的歌，是一個美麗的童話。

當春風吹進我們的校園，樟樹就發芽了，不久芽兒張開了粉嫩的笑臉，過了幾天，嫩葉變綠了，老葉子變紅了。一陣溫暖的春風吹過，老葉子像喝醉了酒一樣飄飄悠悠地落下來，只過了一夜，地上就覆蓋了一層厚厚的落葉，走在上面沙沙地響。

這時候，院牆邊的蒲公英也開了，這兒一朵那兒一朵，像天上的星星。這裏有幾個乒乓球檯，是男孩子的天地，一下課便熱鬧起來。誰跑得快，誰就搶到了球檯，兩個對手你推我擋，你扣我殺，互不相讓，難分難解，精彩極了。球檯旁站滿了觀衆，有的揮動手臂大聲吶喊，有的一邊鼓掌一邊歡呼。

夏天一到，玉蘭樹就開花了，像鴿子，像荷花，像寶蓮燈，像小碗......形態各異，婀娜多姿。蝴蝶飛來，在花上翩翩起舞。光滑的綠葉閃閃發亮，如一把把精緻的小扇子。

校園的東面有一條大河。夏天的早晨，我們常常趴在圍牆上看霧氣籠罩的河水。太陽升起來了，霧散了，河面上波光粼粼，像撒滿了金子。幾隻漁船輕快地劃來劃去，岸邊樹蔭下坐着幾位老人，正悠然地垂釣。

操場上有一塊草坪，是我們女孩子的樂園。秋天到了，小草變黃了，像鋪上了一牀金黃的大絨毯。我們在草地上看書玩耍做遊戲，開心極了。

冬天下雪後，我們的校園更美了。樟樹上開出了梨花，玉蘭樹上綴滿了棉花，升旗臺變成了大蛋糕，操場蓋上了厚棉被，整個校園變成了銀裝素裹、粉妝玉砌的童話世界.......

我們的校園是一幅優美的畫，是一首動人的詩，是我們成長的搖籃，給我們的童年留下了美好的回憶。

自從學校宣佈擴建以後，我們就看到了我們這所學校的幼兒園部、國小部以及國中部。當然，這還是花了些時間，不過沒很久，九年級的我就已經有幸見到了前兩個學部，而在之前，我們學校只是一個國中。

九年級一開學，我揹着書包來到學校就看到了我們嶄新的校園，之前因爲一直在建教學樓，我們只覺着有些吵，根本沒想象過建成那一天的樣子，等真正見到的這一天，還是多多少少有些震撼的。我們九年級從最前面的也就是靠近校門的那一棟教學樓搬到了最裏面嶄新的那棟國中部教學樓，挨着校門的那一棟教學樓改成了國小部教學樓，右側擴大區域後新建的那棟矮一些的教學樓是幼兒園部，左側擴大區域那棟和幼兒園部一樣高的新樓是國小生與我們這些國中生就餐的食堂。食堂並排的左邊還新蓋了一個小賣部，右邊則把以前一箇舊公廁改成了一個大的新廁所。我們新校園的“外表”就差不多是這些了。

等到我們一上課，我們就發現我們的新校園不僅“外表”有所變化，“內在氣質”也有了些許變化。我們增加了一些新的課程以及一些新的老師，這些新的課程是爲了拓展我們的視野與技能安排的“選修課”，按理說國小生國中生是還不需要“選修課”的，但學校給我們安排了，是自由選擇的“選修課”，既可以充實我們的課餘生活，又可以完善學校的教育理念以及整個校園的環境。那些老師也都是剛剛畢業的師範生老師，他們的加入，讓整個校園充滿了別樣的氛圍，使我們這些上慣了長輩課的孩子們有了接觸另外一種教育方式的機會。

看着新校園的一切，我有了一種宛若新生的感覺，是希望，也是憧憬，在如此完善的校園環境裏，也許只有不斷地進取，把“好好學習，天天向上”作爲行動指南，才能夠與更好的自己相配吧？我從書包裏掏出課本，開始了我九年級的學習。