【篇一：身邊的數學趣事】
同學們，你們喜歡數學嗎？也許由於數學比較抽象，比較複雜，所以有的同學不喜歡數學。但是生活、工作離不開數學，目前正處於電子計算機時代，離開數學就會寸步難行。如果把枯燥的數學算式編成故事般的趣題，那麼它就會引發你的興趣，使你懷着好奇而興奮的心情去做它。下面，我向大家舉一個例子：
相傳有一天，諸葛亮把將士們召集在一起，說：“你們中間不論誰，從１到１０２４中任意選出一個整數，記在心裏，我提十個問題，只要求回答‘是’或‘不是’。十個問題全答完以後，我就會‘算’出你心裏記的那個數”諸葛亮剛說完，一個謀士站起來說，他已經選好了一個數。諸葛亮問道：“你選的數大於５１２？”謀士答：“不是。”諸葛亮又接連向這謀士提了九個問題，謀士都一一作了回答。諸葛亮最後說：“你記的那個數是１。”謀士聽了極爲驚奇，因爲這個數果真是他選的數。你知道諸葛亮是怎樣妙算的嗎？
其實方法很簡單，就是把１０２４一半一半的取，取到第十次時，就是“１”。根據這個道理，連續提十個問題，就能找到所需的數。可如果把這道題編成普通的文字題，那該多沒意思啊！
【篇二：數學課堂上的趣事】
自從上了國中，就遇到了各種各樣的人和事。特別是俺班的數學課代表：皮蛋。他經常在數學課上接下巴頦子，當然了，因爲他多嘴的毛病，也多次去“蚯眼王“（數學老師）辦公室去“領賞“。
趣事一：七年級時，老師上同旁內角。正當我們在認真聽課時，忽然聽到前面有一陣竊笑。一打聽，原來是皮蛋在竊笑。出於好奇，我便問他在笑什麼，（好險！）他好不容易纔停止了笑，說“紅黃內角，紅黃內角“。我陷入了深深地沉思中，一柱香的工夫過去了。哦！原來是數學老師用紅色和黃色粉筆畫同旁內角，並且兩個詞的讀音也差不多。怪不得笑成那樣。
趣事二：前幾天，老師上全等三角形的證明。要用到“邊邊邊“的定理，也就是“SSS“。皮蛋插話說，那不就是S的三次方嗎？老師瞪着他說“廢話！又在胡扯！應該是3S纔對。我暈……
這還只是一小部分呢！期待着，精彩正在不斷上演！
【篇三：數學趣事作文】
在自然界中，只要我們留心觀察，就會發現動物中也有很多數學“天才”。
先拿蜜蜂來說，蜜蜂的蜂房是嚴格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角菱錐形的底，由三個相同的菱形組成的。組成底盤的菱形的鈍角爲109度28分，所有的銳角爲70度32分，這樣既堅固又省料；還有蜘蛛織的“八卦”形網，是既複雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺和圓規也很難畫出像蜘蛛網那樣勻稱的圖案；更有趣的是，丹頂鶴在成羣結隊遷飛時排成的“人”字形，“人”字形的角度是110度。更精確地計算，還表明“人”字形夾角的一半――即每邊與鶴羣前進方向的夾角爲54度44分8秒！而金剛石結晶體的角度也是54度44分8秒！
同學們，這是巧合還是某種大自然的默契？
【篇四：有趣的數學】
今天的'數學課上我們學到了年、月、日這一單元，可有趣了。
第二節課是數學課，清脆的上課鈴過後，我們的胡老師快步走上講臺滿臉微笑地說：“請大家把書翻到46頁，看第一題。”老師問大家：“同學們知道不知道新中國成立是哪一年呢？”同學們齊聲答道：“新中國成立是1949年10月1日”老師說：“同學們真棒，接着聽下一題：申奧成功是哪一年？”同學們都鴉雀無聲都不知道了，老師說：“我來告訴大家，申奧成功是2001年7月13日”。接着老師詳細的講了一些有關年、月的知識。
‘年’有平年和閏年，平年的二月是28天，平年有365天。閏年的二月是29天，閏年有366天。每隔四年閏一次年，要想知道哪一年是不是閏年，要用年數除以400就能算出來，能被除盡的就是閏年，比如：明年是2012年可以除盡，明年就是閏年。一年的12個月中：一、三、五、七、八、十、臘是大月，每月有31天，四、六、九、十一是小月，每個月有30天，只有二月是28天。
學了這一課，讓我感受到了古代人們的智慧，數學知識太奧妙了，我要在數學知識的海洋裏遨遊，吸取更多的知識。
【篇五：有趣的數學】
“叮玲玲”上課鈴響了，同學們都紛紛走進教室。這節課又是數學課，大家都顯得無精打采的。
“同學們好！”“老師您好！”“今天我們來評講《走進數學王國》。”一聽到這話，全班“啊-”的一聲，要知道，《走進數學王國》可是我們全班的命根子呀！“自古以來”這本書就是我們的仇人。所以，今天我們又摻啦！
今天講的是“期末綜合測試”，上面有一道題我不會，正好還沒問老師呢！你可不要以爲我們全班都視《走進數學王國》爲仇人，也有一部分人認爲它可以有效的提高數學。這道題是這樣的：兩個圓的面積和是1991平方釐米，小圓周長是大圓周長的9/10，則大圓的面積是（）。說起來也挺不好意思的，我明明知道解題思路，卻不明白怎麼算。
“這道題誰給大家講講？”邱老師發問了。這時，全班都安靜下來，大概都不會吧。突然，在我前排的黃一天高高舉起了他的右手，他在我們班可有“數學王子”的美稱呀！於是，邱老師便請黃一天作講解。
“這道題應這樣解答，圓的周長是直徑乘周率，而圓的面積是半徑的平方乘周率，由此可見，圓的周長的平方倍就是圓的面積。”聽了黃一天的講解，我才明白，那麼小圓與大圓的比就是81：100。邱老師這回又開口了：“那麼列式就爲……”“1991乘100/100+81。”全班異口同聲的說。通過這節課後，全班許多同學都喜歡上數學。
通過這件事不難看出，數學其實也是一門十分有趣的學科，只要自己認真思考，試着從各個方面去解題，就能征服數學，真正的走進數學王國！
