在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到書信吧，藉助書信人們可以傳遞思想、交流信息。還是對書信一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的國小生書信作文10篇，歡迎大家分享。
貧困山區的朋友們;
你們好!
我是來自美麗而富饒的漯河市的一名國小生，我叫舒心，剛剛過完十一歲的生日，非常喜愛繪畫，班上的許多板塊都是我和同學們班的呢!
朋友們，你們知道嗎?我生活的城市在一個漂亮、文明的城市!這裏有山裏見不到的拔地而起的高樓大廈，卻從不缺少美麗的綠色——看!馬路兩旁載滿了花花草草，優雅別緻，令人神清氣爽，這裏還是《說文解字》的創始人——許慎的故里，文字的魅力令人驚歎!而且，風靡全球的雙匯火腿腸就生產於這裏，也是食品之都。
而相比之下，你們那裏就不是這個樣子的啦，我從網上瀏覽到了這樣的圖片——破舊不堪的瓦房裏在道路兩旁，好像一陣微風吹過，就能把它掀倒一般，真是弱不禁風!晚上城市裏的大道小道上燈火通明，而那裏，屋裏只是閃着昏暗的燈光，其他的地方則一片漆黑!我常常想，那裏的冬天一定很冷很冷，大人小孩無不裹着厚厚的衣服，圍在爐火邊取暖，雖然這樣，可還是杯水車薪，人們仍冷得瑟瑟發抖，朋友，請你告訴我，你們那裏會是這個樣子的嗎?
那一次，同學們在集體看過一期有關你們那裏的報導時，無不留下了傷心的眼淚，在掌握一些有效資料後，我們班準備開展一次“手拉手 獻愛心”的活動，那時候，大家會紛紛拿出自己的零用錢，有十元的，也有幾十元的，大家都會毫不猶豫的把自己的愛心投入捐款箱內，希望能進自己的微薄之力，溫暖大家的心房!朋友，請你告訴我，你能感受到城市孩子的一顆火熱而真摯的心嗎?
朋友，雖然我們不曾相識，遠隔萬水千山，但心是緊緊的連在一起的，同在一個藍天下，有福同享有難同當，我們與你共同進步!
祝你們天天快樂!
國小生書信作文 篇2親愛的外婆：
您好！雖然您已經與我們相隔一道地平線，那裏沒有硝煙，沒有四季，而我們這兒，已經步入了秋季。由於我已經進入國中，功課壓力大，所以沒有注意到身邊的“秋”。今天，我站在教學樓的走廊上，向四處眺望，令我大吃一驚——秋天不知什麼時候已經來了，它已改變了萬物，又爲萬物重新換上了新裝。
校園裏的秋
外婆，你知道嗎？校園裏的秋並不美麗，還找不到秋姑娘的身影，只有幾排枯萎的樹，僅有的幾片葉子也快要凋零了。但花園裏有一種花更多了——秋菊。秋菊，秋天的象徵，在花園裏正競相開放。
對面的公園
外婆，你可知道在我們學校的外面就是一個公園，我現在的視線就在公園上。一道深綠色的屏障，把公園圍了一個圈，只留着那麼一小點空隙，那是公園的大門。我想那裏保準暖和，公園就像躺在搖籃裏的小寶寶，多麼可愛！現在公園裏的樹木已穿上秋裝，遠遠望去，就如同一位畫家，用他那大畫筆，畫出了一幅秋的水彩畫。
冷色的秋
外婆，你不知，今年的秋天與往日不同，因爲今年的秋天多了一個冷色。早晨，涼風迎面吹來，會讓你稍帶睡意的眼，一下子變得精神充沛起來，也給人一種冬的感覺。傍晚，天黑得要比往日要早一些，又給秋天添加了一種緊張的旋律。
我眼中的秋
每個人眼中的秋是不一樣的。外婆，我現在告訴你，我眼中的秋是五顏六色的，而且每天都是一個顏色，在我的心中，又都是一個新的開始。
外婆，聽了我的介紹，你說秋天美嗎？讓你們共同祝福秋天吧，讓秋天更加絢爛美麗，讓秋天裏的顏色在人們心中永不褪色。
外婆，希望你在那裏生活更好！
國小生書信作文 篇3親愛的爸爸媽媽：
您們好！
感謝您們讓我健康快樂地成長，感謝您們對我無微不至的照顧，也感謝您們對我一次又一次的原諒。
最讓我感到羞愧的是我總是忘記您們的生日，每次看到您們的身份證，都會立下山盟海誓：“我一定要記住您們的生日！”可是，沒有哪一次是一字不漏記住的，不是忘記年份，就是忘記月份，不是忘記月份。就是忘記幾號，還有一次是年月日都想不起來的。有一次做作業的時候，一道題目讓我感到很難過：你知道你父母的生日是哪天嗎？你送了他們什麼禮物呢？我想，怎麼辦？我不但不知道他們的生日是哪天更沒有送過什麼禮物呀！我本想去問您們，可是又覺得太丟臉了，但爲了完成作業，我還是去了。爸爸，我問您生日的時候，您居然居然拿了身份證出來，我的眼睛頓時溼潤了，您還記得我的生日，卻不記得自己的生日了……
爸爸媽媽，我希望你們不要對我的生活進行束搏，因爲我不希望自己像個被困在鳥籠裏的小鳥一樣，哪兒也不能去。
祝身體健康！
您的女兒：何曉銘
20xx年12月3日
國小生書信作文 篇4親愛的貧困區的小朋友：
你們好！
我叫鄭棋尹，是廉江市二小五（5）班的一名學生。我愛好很廣泛，有畫畫、溜冰、游泳等等。我的校園充滿着鳥語花香，環境優美無比。學校芳草滿園，紅花綠草都有，還有幾排高大的玉蘭樹。一到夏天，就有一朵朵潔白無瑕的花朵兒在樹上盛開，遠遠望去像一隻只白蝴蝶在樹上飛舞一樣。在這麼美的校園裏，我的學習當然好啦，三門功課均是優秀。哦，對不起。原諒我的羅嗦，一說就把話題扯到了長城外，好，我們言歸正傳吧。我是個熱心關注新聞的女孩兒，我從新聞上知道了你們的情況，你們因爲窮而上不起學，有的還出外打工掙錢。但我認爲人窮志不要短，不要認爲窮孩子什麼也做不成。
你們知道國際影星成龍吧，他以前家裏也很窮，後來的知識全靠長大後自學，他也不一樣能成爲國際影星嗎？我聽說你們沒有教室，沒有文具，但你們卻不放棄，毫不退縮還堅持學習時，我被你們感動了。你們這種精神，足以比過城裏孩子了。你們渴望讀書的願望很快可以得以滿足了，大家都在關注着你們。別向困難與環境低頭，做一個真正的強者吧！對了，我還有一個小提議：我們搞一次“手拉手，心連心”活動怎麼樣？我已經把這個提議在班上說了，立刻得到了響應。
我和幾個小夥伴商量好了，給你們提一些建議。小凌說：“我們可以捐物、款，讓大家盡力幫幫小朋友們，一個人的錢固然不多，但大家的錢合在一塊兒，也算一筆不小的數目了。”小晴說：“我們在放假時可以請小朋友們來這兒玩，參觀一下我們的校園，品嚐一下我們引以爲豪的水果佳品——紅江橙。還可以讓他們教教我們怎樣學習並且學習他們堅持不懈的精神，而我們，也可以跟他們交流學習知識和經驗。”小俊說：“爲了更好地關注小朋友們的境地，我建議我們應該多溝通，大家都是同齡人，何必有城裏孩子和鄉下孩子的差別呢？”以上幾條建議你覺得怎樣？希望你也給我回信，說一下你們的建議與看法。
祝您身體健康，天天開心！
你們的朋友：xx
XX年3月7日
國小生書信作文 篇5親愛的小朋友：
你們好！
我是來自福建省龍巖市大洋國小的一名學生。我曾經在手機上看見過你們，看見你們瘦皮包骨，看見你們無助的眼神，我體會到你們家境都非常困難，經常吃不飽穿不暖，可你們還有強烈的求學意識，夢寐以求想得到知識。
可你們的學校呢？是一座座破爛不堪的房子，桌子是用一堆堆泥土堆起來的，凳子則是大小不一、傷痕累累。教室裏不但沒有電燈，還沒有黑板，甚至沒有粉筆！而同學們的練習本上寫得密密麻麻，寫完就擦，擦完再寫，連鉛筆只有一點小頭頭了也不捨得扔掉。同學們的書包呢？是媽媽用不要的布縫成的；同學們的書本呢？幾學期下來，還是新的，書角一點也沒有捲起，還隨時翻閱……你們在那麼艱苦的環境中，一點也不抱怨，還勤學苦練，而且成績也好得出奇，你們的學習精神真讓我們敬佩。
在城市裏的我們，是不能與你們一爭高下的。我們雖然有各種各樣的學習工具，漂亮的書本，還有一個個五顏六色的書包，但認真學習的人寥寥無幾。我們還是家裏的小公主、小皇帝，衣來伸手，飯來張口，家裏人天天爲我們辦這辦那，可我們卻身在福中不知福，不好好學習，只想着玩，還總惹大人生氣。
我們的“手拉手”活動，讓我們能真正感受到社會是一個大家庭，一人有難，大家共當。我們可以通過援助，讓有困難的學生感到溫暖。儘管我們捐的是微不足道的東西，但在愛的天秤上，是永遠平衡的。我堅信，當你們收到東西時，一定會感到一股暖流涌上心頭。
我們都是祖國之花，我們一定會像你們學習，長大後爲祖國獻力量，讓祖國日新月異！希望能與你們手拉手，共同進步！
祝你們
學習進步，身體健康
寫信者：xx
xxxx年x月x日
國小生書信作文 篇6華同學：
你好！
去年暑假，我們在南京遇見了，便成爲了好朋友，我們倆都在南京玩了一會兒就分離了。我知道了你們南京那兒的特產，而你不知道我們射陽的美景和特產，我便想把你請到我們射陽這邊來玩一玩。
首先，我會告訴你，我們射陽被稱爲“鶴之鄉”，丹頂鶴喜歡生活在潮溼的蘆葦中，它們是多麼的高貴、典雅。是一隻只亭亭玉立的丹頂鶴。有的單腿站立不動，正凝視着遠方；有的微微張開翅膀，美滋滋的對着湖面照鏡子；有的用它那又尖又長的細嘴在湖中捕魚；有點在天空中自由自在飛翔，彷彿正在欣賞着美麗的風景。
聽了這些你的肚子可能早已餓的“咕咕叫”了吧？好！我就帶你到小吃街上去吃小吃，如果你吃上射陽好吃街小吃的.話，你會百吃不厭。
如果你要走了的話，我還會送你“射陽大米”，射陽泥螺、射陽海鮮、洋馬菊花茶、射陽醉螺等特產，來吧！我和我的家鄉會張開雙臂歡迎你的。
祝你生活愉快！學習進步！
國小生書信作文 篇7親愛的吳老師：
您好！第xx個教師節在金色九月翩然而至，望着窗外迎風搖晃的樹木，我不禁想起了您――辛勤的園丁。想起您四年來對我們的教導，我不禁心潮澎湃。
您也許不記得了吧，我是一年級時從外校轉來的。剛開始由於人生地不熟，我幹什麼事都怯生生的，成績也不好。後來，你上課時動聽的嗓音、逼真的表情讓我喜歡上了您，更激發了我的學習興趣。也就是從這時候起，我開始認真學習了，並取得了不錯的成績。每當我看到那鮮紅的100分時便樂滋滋的，您也笑咪咪的。
吳老師，您對班上同學的學習是那麼的關心：每當有學習困難的同學，您便會把這些同學召集起來進行輔導，直到他們明白爲止；您組織成績好的同學幫助學習吃力的同學，您鞍前馬後，聯繫各科老師，爲我們出主意，總希望我們每一科成績都是優秀的。就是這樣，在您的幫助下，在一次次測試中，一科科考查中許多同學都有很大的進步。我想，每當這時您心裏一定甜蜜蜜的，要知道，同學們的進步，您功不可沒啊！
您的課程輕鬆有趣。您時常舉行班會、聯歡會、口語交際等等，讓同學們不僅展現了自己的才華、欣賞各種節目，還在輕鬆快樂中學到了知識。這樣做，真是一舉兩得！
吳老師，您像春蠶，如蠟燭，奉獻自己，卻爲我們指明人生道路今後我一定記住您的教誨，像小樹一樣向着太陽生長，長成參天大樹，爲大地奉獻一片綠蔭！
祝您
身體健康！
國小生書信作文 篇8親愛的方方:
你好！
今天我想和你探討的內容是關於名言的，有的名言會使人受益匪淺。而令我感悟至深的一句名言是居里夫人的：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守住它，否則就將一事無成。”
話說某年某月某日，本人蔘加了一場史無前例的苦戰。此戰之慘烈，一支支筆當槍，紙做戰場。揮毫潑墨，直殺得昏天黑地，日月無光。各方主將正穩坐中軍帳，密切關注戰況。本人也是一先鋒，不過對方和我勢均力敵，
苦戰不下中……戰友們仍然在與對手浴血奮戰。因爲戰前準備充分，再加上對手不堪一擊，突然自亂。於是我們順利獲勝。主將欣喜若狂，即刻率三軍班師慶功。
因出師大捷，主將賞榮譽證書。對本人來說，更是喜出望外，正所謂：春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。那得瑟勁，可別提了。成天受着“凡夫俗子”們的追捧，更是心高氣傲，目中無人。傲骨能有，傲氣不得有啊！若此長往，他日必敗矣！
因成日惦掛着榮譽，自思天下無敵。殊不知榮譽之物，既能使人勝，亦能使人敗矣！不久，一場江湖高手雲集的武林爭霸賽開始，主要爭奪文尊之位。我方主將得知，略加思索，即命本人同其他戰友兼同門師兄弟前往。主將思及往日之功，信心徒增，囑吾等勢必爲其爭光！
衆皆允之。到場才知，上次我等手下敗將此次又捲土重來，勢必爭個高下。俗語曰：兵來將擋，水來土掩，還怕他怎的？！很快，本人即握筆奮戰，與敵方各展所能。很明瞭，敵方戰鬥力徒增，吸取上回教訓。本人漸漸只有招架之力，再無還擊之功。漸漸敗下陣來。
靜心反省，只爲當日太惦記此榮譽，未多加練習，才導致今日之敗。悔恨當初已晚之。吾等師兄弟再獲佳績，有兩位竟奪到文尊。而本人只好飲恨含淚班師覆命。苦矣！悔之晚矣！
此後某日之晚，適常翻閱書籍，偶覓之居里夫人一言：“榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能永遠守住它，否則就將一事無成。”細想此言實在有理。只記榮譽，成功從何來？翌日，即拋開榮譽，勤加練習。本人堅信，榮譽已逝，應當從頭開始，切莫惦掛，爭取更多勝利！
這是那句名言給我的啓發，你的看法又是什麼呢？靜候佳音。
祝你學習進步，天天快樂！
你的小蜜
20xx年12月8日
國小生書信作文 篇9媽媽，您如天上那一輪皎潔無瑕的明月，默默的照亮了我幼小的心靈，您散發的光芒雖然不比太陽的熱情四射，卻足以成爲暗淡天空中的點綴，同時也讓我懂得了什麼是純潔。有一件小事，我不知道還值不值的提起它，但回想起來在那時卻佔據過我的心靈。記得那一天，是一個秋風蕭瑟的日子。
秋風呼呼的從我耳邊跑過，樹葉刷刷拉拉的在我眼前飄落，我獨自走在回家的路上，天邊殘留的夕陽的餘暉將我小小的影子拉的很長很長。耳邊一遍又一遍的迴響着考試成績出來時，老師們的搖頭嘆息聲，同學們幸災樂禍的嘲笑聲，第一的光環不知何時已經離我而去。我在心底一次又一次的問自己：怎麼回事，你的自信呢？你的成績呢？可是每次回答我的都只是無盡的沉默，肚子傳出的“抗議聲”將我的思緒拉了回來，望着天邊不肯離去的殘陽，我又一次搖頭苦笑。我辜負了媽媽給予我的期望，我失信於對媽媽的承諾，我……“藝藝！”我循聲望去，媽媽！媽媽用那雙溫暖的大手呼喚着我，用那對充滿愛的眼神看着我，嘴角邊閃動着笑意。一瞬間，我心中的悲傷散盡了，洋溢着愛的喜悅。
回到家，桌子上早已擺好了熱騰騰的飯菜，我心中油然升起一股莫名的滋味，分不清是感動還是愧疚。嚼着口中無味的米飯，思索着如何向您解釋。不經意擡頭，映入我眼簾的是幾縷白髮，您握筷子的手多了些裂痕，甚至有幾顆老繭，您的臉已不再年輕，歲月這把無情的刻刀在您的臉上平添了幾根皺紋。媽媽，我多麼想跟您說一聲：“媽媽，您辛苦了！”看着看着，我的眼睛又一次溼潤了。終於，這頓無味的晚餐在我的煎熬中結束了。趁您不注意，我偷偷的溜回房間寫作業。生怕您逮着我問成績。坐在書桌前，我心不在焉的在紙上一遍遍畫圈，滿腦子想的都是考試的事情，以至於面對這道數學題也束手無策。“吱呀！”門被輕輕的推開了，您悄悄的進來了，輕手輕腳的在我桌上放下一杯熱巧克力，隨即就要轉身離開。我鼓起勇氣叫住您，默默的從書包裏取出那份不盡人意的試卷，你看了試卷，眼中閃過一絲驚訝，沉默許久，而在您沉默的同時，我已在一旁接受好暴風雨來的準備，時間一分一秒的過去了，您緩緩的開口了：“沒關係，媽知道你已經盡力了，下回你一定是第一名，快，把熱巧克力喝了，一會兒就涼了。”我驚訝的擡頭望着您，我從您的眼神裏看到了對女兒的愛，您的臉上寫滿了相信，而您那充滿慈愛的笑容再一次溫暖了我的心。我的淚水奪眶而出，撲到您的懷中，您用那雙粗糙的手撫摸着我的頭，並把我緊緊的抱在懷裏。媽媽，我多麼想跟您說一聲：“媽媽，謝謝您對我的理解！”充滿愛的巧克力溫暖了我的心，我靜下心來重新與作業奮戰，咦？怎麼回事？原本的數學題現在竟然迎刃而解了。
媽媽，我想對您說；“媽媽，您就像我心中的明月，用皎潔的柔光陪伴我走過許多坎坎坷坷，也照在我的心上，願您永遠散發着那天使般迷人的光芒。”直到現在，往事關於您的一幕幕還在我眼前浮現，不知不覺我的眼睛模糊了。
國小生書信作文 篇10作文開頭：
1、文章開頭簡而得當，通過環境描寫來襯托人物心情，十分藝術化。
2、開頭簡明扼要
3、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。
4、文章開頭引人入勝，吸引讀者。…點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
5、文章語言生動豐富，可讀性強。
6、開頭出手不凡，吸引讀者
7、開頭打動人心，具有真情實感。
8、有關於書信作文評語：文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用。
作文過程：
1、以飽滿的***，描寫了……
2、重點突出，詳略得當，內容具體。
3、比喻貼切，用詞生動。
4、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
5、…以輕鬆愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
6、敘述自然生動、結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
7、對於景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則爲觸景生情，情景自然融合。
8、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運用動靜結合的寫法，並輔以比喻、擬人等手法
9、文章選材新穎，激起讀者讀下去的慾望
作文結尾：
1、結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
2、以感受開關，以感受結尾。這樣便使文章前後照應，首尾連貫，同時又使文章主題迴環復沓，感染力極強。
3、結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
5、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
6、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
7、文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮。(.)
8、文章最後揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
9、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
10、文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人願讀、愛讀，不忍釋手。
