金色的童年,曾在朦朧中擁有,又在朦朧中逝去。想起那多姿多彩、妙趣橫生的童年,我不禁會心一笑。
國小時代,我最愛冒險、最愛推理、最愛偵察。我曾和知心夥伴一起,有了一個又一個“壯舉”。
五年級時的'一天下午放學後,我和芸一起走在回家的路上。我們有說有笑,聽鳥兒高唱:我發現了蟲子,我要去捉它!看螞蟻發現了食物,盡力去搬它。忽然,我們看到親愛的班主任騎着車從我們面前駛過,不久就消失在我們的視野中。我和芸對視着,“狡黠”地笑了笑。“你知道老師住哪嗎?”我笑着問。“不知道。”她搖了搖頭,說。一個計劃在我心中悄悄發芽:“我們可以……”。
次日,我們便開始行動。放學了,我和和芸就在校門口“踩點”,知道了老師大致的下班時間。爲了準確,我們多次在上午和下午放學後“踩點”。確定時間後,便實施計劃的第二步:分階段跟蹤。
一個陽光明媚的中午,我們終於在校門口附近盼來了老師。我們尾隨其後,見老師拐了個彎,便沒有繼續跟下去。當天晚上,作業不多。於是我們便又開始行動,這一次,我們在那個拐彎處等待。時間一分一秒地過去了,情緒高漲的我們漸漸變得有些不耐煩。就在這時,一個熟悉的身影進入了我們的視線,哦,那是老師啊。但她拐進了一個小區後就失蹤了。接下來,我們就只好又回家了。
幾天後的中午,由於怕暴露而選擇分階段跟蹤的我們開始了“最後的瘋狂”。從老師進入小區的那一刻起,一切都變得神祕了。風,時而有節奏時而沉默不語,鳥兒也發出一連串怪異的聲音。小區中人多時,我們便像平常一樣從容地走着,人少時,富有多次“作戰”經驗的我們便以汽車、樓房等爲掩護,還不時轉移“陣地”。此刻,一切都是那麼富有情趣。不久,我們便看見老師走進了一個樓洞。激動不已的我們腳步不再靜悄悄,而是飛奔到樓洞前,開懷大笑,暢談幾天來的跟蹤,樂不可支……
當天下午,沒犯任何錯誤的我們被叫到了辦公室,接受“主審官”和藹的“盤問”。之後,我們還被請到了老師家呢!
後來,我們這兩個“偵察員”又進行了一些偵察,“戰果”累累。
童年是一串金色的風鈴,每當回憶的微風吹來,它就會發出清脆悅耳的鈴聲,婉轉而悠揚……
