在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的國小生的成長作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
我小的時候，在媽媽面前很乖，其實媽媽不在的情況下，我也在暗中稱“老大”！
每個人小的時候，都想快點長大，都想讓別人什麼事都聽自己的，我也是這樣。平時和小朋友玩的時候，我總是裝作自己很聰明的樣子，只要別人說的和我的不一樣，我就會馬上反駁他！大哥哥大姐姐們說的一些我們不懂的問題，我也會似懂非懂的點點頭！
記得有一次，我和妹妹在一起玩，一般的情況下，妹妹總是聽我的。我們玩過家家，我當老闆（賣衣服的），妹妹當顧客（買衣服的），我們自己編了標籤還有品牌等等，每個人手裏都拿着一摞撲克牌，當錢使用。剛開始的時候，我覺得還挺好玩，有說有笑的，妹妹來了，我就擺出老闆的氣派，問她想買什麼樣的，想給誰買，等她說出，我就隨便拿出一件衣服，告訴她這件衣服怎麼怎麼好，又告訴她價格是多少，是多麼的實惠。妹妹也很聰明，學着跟我講價，說這件衣服出價太貴，質量也有問題。我也不服輸，找出各種理由證明我的衣服有多好，不能便宜……其實這也是我在成長中學到的，每次和媽媽上街買衣服我都會注意她們的討價方式。就這樣，我們玩了半個多小時。就感覺沒意思了，遊戲畢竟是遊戲，玩久了就不好玩了。我又想玩“老師學生”的遊戲，但妹妹不同意，她不想玩，我們倆個你一言我一語，不停的爭論，每個人都有自己的理由，最後都非常生氣，誰也不再理誰。
在我的成長中，這樣的事其實很多很多，但奇怪的是，第二天，我們又像沒發生任何事一樣，和好了！正因爲我們都是獨生子女，都是爸爸媽媽心中的寶，所以做什麼事都希望以自己爲中心。發生了許多不該發生的小矛盾，出了許多笑話。有了這一次次的經歷，讓我慢慢的長大了，懂事了，也更懂得了尊重別人的選擇。同時我也在快樂中成長！
國小生的成長作文600字 篇2成長，就好比人生中的一艘小船，行駛在海面上。有時風平浪靜，有時也會遇到波濤洶涌的海浪。但我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也經歷着許多種風浪，酸甜苦辣，樣樣都有。
成長可以帶給我們痛苦、帶給我們煩惱、帶給我們快樂、帶給我們溫馨、帶給我們一切的'一切。
驀然回首，我們已經從呱呱落地的嬰兒，長到了十四歲的青少年。小時候的我無不何時懷念十四歲的我是怎樣的？是悠閒地？是自由的？還是有煩惱的？可見，十四歲在我幼時的心目中是多麼的神聖，可以擺脫父母的管束，可以有自己美好的空間。可是，現在十四歲的我並沒有感到多麼的神聖，多麼的快樂，而且並沒有感到有自己的美好空間。
有一次，在我上學的路上，記起日記本忘在了我的書桌上，就立馬跑回去拿，希望不要讓爸爸媽媽看見。可是，當我到家的時候，媽媽正在拿着我的日記，我心裏非常的怒火，就生氣的對媽媽說：“你幹嘛不經過我的同意就看我的日記啊，爲什麼啊？”媽媽說：“我怎麼就不能看了，你的生活就在我的管轄之內，我看看你的日記又怎麼了，難道你幹了不可告人的祕密嗎？”我既生氣又尷尬地對媽媽說：“沒有，我只不過是把我每天的心情和發生的事情寫在了上面，就想有自己的私人空間而已，難道有錯嗎？”媽媽沒有說話，這一切保持着持久的冷漠。
光陰似流水，許多往事都已經淡忘了，但想起童年時代的美好生活，想起那時沒有煩惱，沒有壓力，不受爸爸媽媽的督促，也不受老師地壓迫，可以自由自在、無憂無慮的生活。卻讓我懂得：在成長中，快樂和勞累是並存的，要想有收穫，就得付出。如古鬆一樣，要想表現出自我鮮明的個性和獨特的風采，就不得不畏艱難，挺拔向上，勇敢、坦然地面對成長道路中的挫折，讓自己在成長道路中過的快樂起來！
國小生的成長作文600字 篇3時光匆匆如流水。轉眼間我已經是一個四年級的大姐姐了。回望我的成長之路，心裏就像打翻了五味瓶，五味雜陳。
記得剛上幼兒園小班的時候，同學之間都不認識，對老師也很陌生。而且，我們幾乎每天都要在幼兒園裏。每當想到再也不能天天都無憂無慮，自由自在得待在家裏了，我就覺得上幼兒園就像地獄。當時我的心情是沮喪的。
上幼兒園中班，大家都互相認識了，也有了自己的好朋友。我們一起做遊戲，一起學畫畫。當時，我的心情是快樂的。
上了大班，我們之間都非常熟悉了，都知道對方的名字。上午，老師教我們唱歌。到了中午，我們吃起了香噴噴的午飯，過了一會，就去睡午覺。睡完覺，老師就帶領我們去操場做遊戲，那時，我們快樂得像個小神仙。到了下午，家長就把我們接回了家。我的生活變得有規律起來。當時，我覺得我長大了。但是，馬上就要上國小了，我要結束愉快的幼兒園生活了，當時我的心情是遺憾的。
剛上國小時，我高興得像吃了蜜一樣，因爲我終於上國小了。但是上了國小，就有許多煩惱困擾着我：每天作業多了；不能像幼兒園那樣天天玩了；要面對考試成績不理想的挫折……所以，當時我的心情既高興，又煩惱。
上了二年級，我的作業質量很差，每天都要接受被批評的痛苦。當時，我的心情是痛苦不堪的。
上了三年級，功課難了起來。我每天都會想：今天會不會考試？萬一考試有我不會的題怎麼辦？……當時，我的心情是忐忑不安的。
上了四年級，我是高年級的大孩子了，個子高了，也更懂事了。四年級的功課很難，我們只有拼命地學，學好基礎知識，爲以後的學習鋪墊。那時，我覺得我好像在幹一件大事，當時我的心情是激動自豪的。
我知道，這些只是我的人生中很小的一部分，將來的路還有很長很長，需要經歷的事還有很多很多。
國小生的成長作文600字 篇4“成長”是一個色彩斑斕的字眼，在這成長的過程中，喜悅與煩惱在不經意間在這成長的路上烙上了一個又一個的腳印，可謂是“讓我歡喜讓我憂”。成長像一條小河，而成長就像一個魚網，捕捉着成長中的喜悅與憂愁，而這些憂愁就好象入口的茉莉花，在口中不斷地回味着，回味着……
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”知識的大海給予我們許多七彩斑斕的貝殼，也造就了我們競爭的能力。在學習上沒有永遠的“常勝將軍”，因此在學習上，無數的競爭對手像是在茫茫大海中航行的帆船，“逆水行舟，不進則退”，身邊地每一個人都在進步，爲自己的學習成績在不停地奮鬥，因此他們的成績就如芝麻開花——節節高，看到別人的成功，感到自己做每一件事情都似乎都比任何人差，給我一種失落的感覺。
在這條學習的起跑線上，每位選手都“後勁十足”，在馬不停蹄地你追我趕。在前面的同學總要時時提防後面的同學趕上來，而在後面的同學則要害怕會不會一直地倒退。因此，無論我的排名在前還是在後，我都是提心吊膽的。“一失足成千古恨”，一次次因粗心而後悔的失誤，倘若在我的心頭上刻了一個又一個不堪回首的回憶，感到無地自容，沮喪塞滿了我的心情記錄本，有時也會爲老師和同學們無緣無故地冤枉而感到傷心，在那時，我只能一個人躲在角落裏獨自傷心，爲沒有人明白我而垂頭喪氣。在生活上，常常也會因爲父母與我之間有不同的意見而爭執起來，每次都弄得不歡而散。而且也會在不經意間，讓父母感到非常生氣，但是礙於面子的我卻不肯承認自己的錯誤。所以，每一次看見父母都會有一陣陣愧疚涌向心底。
而在這成長的路上，正因爲有了憂愁，正因爲有了快樂，才構成了這條五彩繽紛的人生路，也許昨天給予我的是無窮的憂愁，但是人不能總揹着那麼多的包袱，我們不該帶着憂愁去面對今天，不管今天，還是昨天，我只知道“希望在明天”，相信吧：明天的陽光一定比今天要燦爛奪目。我們的未來仍然等着我們去填充顏色，讓我們握着手中的畫筆，用自己的雙手勾勒出一幅屬於我們的人生畫吧！
