關於在感恩中成長作文700字集錦六篇

在生活、工作和學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編爲大家整理的在感恩中成長作文700字6篇，歡迎大家分享。

暑假裏，我讀了《假如給我三天光明》這本書。書中描寫了美國盲聾女作家、教育家海倫的坎坷人生，書中的故事真實而感人肺腑。這本書令我愛不釋手，也給了我很多啓示，令我受益匪淺。

海倫一歲半時因發高燒喪失了視覺和聽力，從此她的脾氣越來越暴躁，簡直像頭小野獸。莎莉文老師的出現，改變了海倫的命運。莎莉文老師用手指教海倫字母，爲了讓海倫把字母與生活中的事物聯繫在一起，莎莉文老師不知花費了多少心血，爲了讓海倫認識什麼是水，莎莉文老師一次次地讓海倫觸摸河水、墨水等，可海倫就是無法把單詞與事物聯繫在一起。一次次的失敗讓莎莉文老師幾乎失去了信心，一次打井水時海倫終於認識了水，知道了字母與事物的聯繫。就這樣海倫用手指與外面的世界聯繫在了一起，海倫能用手指“說話”了，莎莉文老師在海倫身上花費了畢生的精力。海倫在莎莉文老師的幫助下，還考取了著名的哈佛大學，掌握了英、德、拉丁等5種語言，並以優異的成績從哈佛畢業後，又將畢生的精力投入到爲殘疾人謀利的事業中。

海倫的成績與自己的努力分不開，但更離不開莎莉文老師的幫助。沒有莎莉文老師堅定的信念，海倫就不可能被馴服；沒有莎莉文老師耐心地拼寫、描畫，海倫就不可能認識單詞；沒有莎莉文老師正確引導，海倫就不可能明白單詞所代表的意義。總之沒有莎莉文老師的出現，海倫就不可能取得如此之大的成績。但海倫也沒有忘了感恩，她知道是莎莉文老師讓看到了生活的多彩，是莎莉文老師她的生命就了意義。爲了感恩莎莉文老師，海倫決定把畢業的精力獻給殘疾人事業，用自己的生命去拯救那些生活在黑暗中的殘疾人，讓他們像自己一樣生命有價值。

看到這兒，我被海倫感動了，海倫的偉大，不僅因爲她的頑強，還因爲她的善良。在生活中，我也被愛包裹着，每當我生病時，父母無微不至地照顧我；每當我遇到困難時，他們千方百計地幫助我們；每當我取得成績時，他們更是爲我們高興------父母在孩子面前是沒有自我的。父母的恩情就如同這句古詩：誰言寸草心，報得三春暉!我也要像海淪那樣學會感恩，我要努力做一個優秀的學生，實現父母的心願，讓父母爲有我這個女兒而自豪。

如果沒有領導的賞識和鼓勵，我們得不到優越的工作環境和良好的發展機會，缺少了同事的鼎立協助，我們將在工作中碌碌無爲、一事無成。常懷感恩的心，才能使我們以知足的心去體察和珍惜身邊的一切事物；常懷感恩的心，才能讓我們在平淡無奇的日子裏，發掘出生活的`多姿多彩；常懷感恩的心，才能讓我們更加熱愛生活，應對生活中一次又一次的挑戰。每一個人在啓蒙教育初期都會學習“滴水之恩，當涌泉相報”的道德教育，而在很多人的一生當中，有多少人能發自內心的說他在他的一生中真正時時刻刻都履行了這一道德規範？讀完此書後調整好良好的心態，去積極應對生活中各種事物，才能體會到生活和工作的樂趣。整本書共用了十個大標題來完成，首先是“感恩父母給我生命”，無論我們出身貴賤貧富，都要對父母感恩，從在媽媽的肚子裏開始，父母就付出了很多，接着出生、跚跚學步、囈囈學語、長大、上學、畢業、工作、結婚、生子一走就是幾十年，父母爲我們操碎了心，也在不知不覺中慢慢變老，他們驚喜於我們的每一個細小變化，這就是親情，教我們如何不去感恩！就像歌詞裏“我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何，誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走，我看遍這人間坎坷辛苦，我還有多少愛我還有多少淚，要蒼天知道我不認輸。感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”11月的最後一個星期四是感恩節，雖然它已遠去，但一顆感恩的心，一腔感激之情永駐心間。常懷感恩之心的人是最幸福的。

常懷感激之情的生活是最甜美的。學會感激——感激我的父母，因爲他們給了我寶貴的生命。學會感激——感激我的老師，因爲他們給了我無窮的知識。學會感激——感激我的朋友，因爲他們給了我克服困難的力量。

學會感激——感激我周圍的一切，因爲他們給了我和諧健康的成長空間。不要忘記說聲——“謝謝”懂得感恩，纔會懂得付出，纔會懂得回報。有人說善良的本質就是有一顆感恩的心，有人說一個人如果有了一顆感恩的心，他就是一個幸福的人，對別人的幫助，哪怕是一點、一滴，我們都應當懷感恩之心。學會感恩，懂得感恩應當成爲每個人的美德。

鮮花感恩雨露，是因爲雨露滋潤了它乾涸的心田；蒼鷹感恩藍天，是因爲藍天使蒼鷹自由的飛翔；高山感恩大地，是因爲大地凸顯了它的高聳；魚兒感恩湖泊，是因爲湖泊賜予了它們生活的空間；萬物感恩着世界，是因爲世界賦予了我們所擁有的一切。

在幼時的我的心裏，感恩是一個十分抽象的詞語，就像愛一樣，朦朧得使人無法捉摸、看清。因此，我一直心安理得的接受着父母的寵愛，而不給予知恩回報。

漸漸長大，聽熟了老師口中的“要學會感恩”，在心中便對感恩形成了一個大致的概念，那大概是一種很溫暖的感覺，像冬天裏喝下暖暖的熱茶，溫馨得令人深深陷入深思的畫冊，暖暖的讓人頗感心安的電影。

曾經看過一篇悲傷卻很溫暖的故事，官員慕名來到一家野外飯店，挑選了一隻最大的穿山*，飯店的員工按照以往的方式將穿山*狠狠的向地上砸去，想讓它將軀體張開，但連摔了幾下，穿山*卻越縮越緊。最後，當他們放棄這隻穿山*並宰殺了其他幾隻後，發現在穿山*攤平的肚皮上，蠕動着一隻小小的穿山*，它還那麼小，臍帶仍與母親相連，渾身都粉紅透明，剛剛出生的它，就這樣失去了最親愛的媽媽。

每次憶起這個故事都會讓我的眼眶溼潤，就會想起“5?12”時那位母親寫給自己孩子的短信——“心愛的寶貝，如果你能活着，一定要記住我愛你！”他們是那麼的不幸，同時又是那麼的幸運，他們擁有世界上最偉大的母親、最動人的母愛。我深信，長大後的他們心中一定滿載着感動，洋溢着感恩。

但是現實中的我們從不曾經歷過如此轟轟烈烈的母愛，自然也不會懷着一顆感恩的心，任性的想着父母所給予的一切都是理所當然、天經地義，從不去感動，從不付出回報。

但你是否看到了每天早上父母爲你所準備的早餐，是否看到了每天放學時父母那期盼的目光；還有你考試失敗時他們鼓勵你的神情，以及他們漸漸老去的容顏與夾雜着幾縷隱私的頭髮。

不要在失去時才懂得珍惜，不要在離別時才後悔莫及。烏鴉反哺父母，因爲它懂得感恩；羊羔跪乳覓食，因爲它懂得感恩。讓我們擁有一顆感恩的心，在感恩中逐漸茁壯成長。

小草感謝雨露和陽光使它茁壯成長；小鳥感謝藍天和白雲讓它展翅高飛；紅花感激綠葉和黑土使它更加嬌豔，新編老鼠開會（上）。感恩猶如陽光，驅走黑暗，帶來光亮。它照亮了每一個人的心，照亮了和諧的社會，照亮了強盛的國度。大愛無疆，世間有愛，在愛中茁壯，在感恩中成長！

感恩是快活，感恩是幸福，感恩是傳統，感恩是心態。自古就有這樣一句話“滴水之恩，當涌泉相報。”感恩是中華民族的傳統美德，更是我們今天構建協調社會的先鋒。

記得我上四年級的時候，在一個昏暗的下戰書，天朦朧朧的，痛心的召喚，我卻由於一道數學題不會被留了下來。晶瑩的教室裏，《舉起手來》觀後感，只剩下我孤零零的一人。我埋頭緩和的算着，這時，一個同窗排闥進來了，籌備迎“戰”。本來他的傘落在了教室裏，四大傳說之三――白蛇傳，他和我促的說了多少句話就分開了。我如許盼望他能留下來陪陪我啊，留下陽光！可跟着關門那重重的一聲，猜猜。春的歡喜，我的願望幻滅了。沒過多久，他又回來了。我認爲他又回來拿貨色，誰曉得，他卻對我說：“不要急，我陪你一起做。”“算了吧，＊＊＊媽在等你回家呢！”我固然嘴上這麼說，心裏卻非常想讓他留下來。他笑了笑：“不要緊，我晚上在學校有點事，晚點兒走。”說着，他把書包放了下來，走到我的座位旁邊，分數的魅力，跟我一起做起這道數學題。我做不出來，他似乎比我還焦急似的。不外，小牧人制服國王，在我們的獨特盡力下，這道題仍是被我們攻克了下來。這時候，天已經黑了，勝利須要毅力，下樓梯時，我問他：“你不是留在學校有事嗎？”他笑着說：“我要不這樣說 題目是文章的眼睛，寫作前，也應該花些功夫。文中的人物語言真實，尤其是媽媽的一段話，原汁原味兒。你能讓我留下嗎？”我聽了，鼻子一酸，竟什麼也說不出來了，半蠢才從嘴中擠出了“謝謝”二字。他搖搖頭說：“說什麼謝嘛，我的搭檔！你還記得嗎？咱們上二年級的時候，天涯的紙鶴，有一次美術課，我忘了帶美術工具，是你借給了我。老師不是常說，人總會碰到艱苦，相互輔助是應當的！”我聽了，激動極了。

我是一個活潑好動小男孩，不，現在我上四年級了，應該是個男子漢了。因爲我淘氣頑皮，因爲我不知天高地厚，因爲我還有一點點懶惰，讓每一個愛我的人都在爲我的進步歡呼雀躍，爲我的一時的迷失而擔憂。我知道我的在我的成長過程中我周圍每一個愛我的人都對我付出了許許多多的愛。這裏面離不開爸爸媽媽精心的呵護和養育，離不開老師對我潤物無聲的教育和引導，離不開朋友對我的幫助和關懷。

今天，讀了一篇《烏鴉反哺》的故事深深地吸引了我。一隻老烏鴉四處奔波，爲自己的孩子找食物。在老烏鴉無微不至的照顧下，小烏鴉一天天長大了，而老烏鴉卻漸漸老了，飛不動了。此時的小烏鴉便像當年媽媽照顧他那樣也四處找尋食物喂老烏鴉吃。 讀完這個故事，我不由得想起學過的一篇課文《陳毅探母》。陳毅爺爺是個大將軍，他在南征北戰的時候還想着家中的老母，回到家後不辭辛勞地爲母親洗衣服、燒飯、洗腳------我想，陳毅爺爺不就是這隻孝順母親的小烏鴉嗎？

孟郊說得好：誰言寸草心，報得三春暉！我們這些孩子怎能報答得了母親的恩情呢？讀着這個故事，我也想到了我的媽媽。

我媽媽是一個普通的職員，她工作總是很忙，有時還要加班。可是，媽媽從來沒有把我忽略，她很關心我的學習，經常會去書店給我買書回來。爲了給我增加營養她總是在飯菜上花費很多的心思；晚上陪着我在燈下學習；星期天還要送我去練武術、學英語----總之，每天都忙得團團轉。媽媽以身作則的行爲影響着我，把他們的成功的經驗慢慢地傳給我，讓我少走彎路。可是做兒子的我卻一點不能體諒媽媽，還常常跟她頂嘴，唉，想想真是太不應該了！

因爲有了媽媽，我纔來到這個世界；因爲有了媽媽，我才健健康康地成長；因爲有了媽媽,我獲取了很多知識；因爲有了媽媽，我懂得了許多做人的道理------媽媽的恩情我永遠報答不完呀！羊羔跪乳、烏鴉反哺，我要等長大了------不，從現在開始孝順媽媽，不讓她爲我操心，爲她做力所能及的事。我還要在媽媽和所有愛我的人的關懷下茁壯成長，要從一個什麼都不懂的“小孩子”變成身體好、學習好的四年級學生。好好學習，學好各種本領，長大以後做個有用的人報答他們的養育之恩。

——給四川的朋友們

親愛的朋友們：

你們是否還記得20xx年5月12日14時28分，四川汶川發生的8。0級大地震？就是在那一息之間，天昏地暗，房屋坍塌，一切都被夷爲了廢墟。

這突如其來的災難如夢一般，就是那麼一瞬間，一輩子爲之奮鬥的家沒有了，一直相依爲伴的親人沒有了，就這樣放眼望去，一片淒涼，天地悲容，但是，中華民族是一個有大愛的名族，他不會因此而退縮。

感恩

——13歲的國小生楊宇晴是“蓓蕾生命救助行動”的受益者，5月14日中午，她利用午休時間來到慈善總會，將自己平日積攢的26元零用錢交到工作人員手中，那些1角，五角，一元的硬幣代表了一個曾受大家幫助的孩子純潔、美好的心靈，工作人員讓她留下姓名，但她說：“我的名字叫感恩。”

自強

——面對巨大的災難，當13歲小姑娘孝廉醒來後，模糊中看到外面有亮光，接着又昏了過去，此時，一個聲音喚醒她，是同學馬x，孝廉哭着對他說：“馬x你別走，等我死了再走吧！”馬x說：“我不會走的，你是班上年紀最小的，也是生命裏最旺盛的，你一定要堅持住。”馬x一邊喊着“堅持堅持！”一邊瘋了似地用雙手刨着水泥碎塊，大約4個小時後，孝廉終於被刨了出來，而馬健的雙手已經血肉模糊。

看！就是這無數動人的畫面讓我們深深體會到了災區人民的感恩，自強的信念和巨大的力量。因爲感恩與自強，我們義無反顧，挺身而出；因爲感恩與自強我們互幫互助，共度難關；因爲感恩與自強，我們互相勉勵，生死相依。或許就是這些感恩與自強，讓我們潸然淚下，讓我們由衷的敬佩他們。

其實還有許多平凡的人，給了我們心靈的一團暖流，給了我們感動，同時也給我們上了人生中最重要的一課。雖然平凡，但是他們有一顆完整而火熱的心；雖然平凡，但是他們的這份善心怎能不令世人動容；雖然平凡，但是他們的這份責任的沉重又怎能不讓人肅然起敬呢？

朋友們，雖然地震讓我們的心，痛過一遍又一遍；淚，流過一陣又一陣。但我們堅信，災區人民一定會和我們一起在感恩中收穫，在自強中成長！