無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分爲國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的國小作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
奶奶酷愛養花，在陽臺上養着數十盆花。其中的紫蝶蘭很特別——它的葉子會變魔術，給我帶來樂趣，因而，我格外喜愛它，請你來欣賞紫蝶蘭吧。
這盆花剛買來的時候很不起眼，稀稀落落的幾根花莖，頂着幾個葉片，顯得可憐巴巴的。奶奶開始伺弄它。先是給它換個白色的大花盆，又給它換了新土，之後由我給它一週澆一次水，奶奶給它修枝剪葉，幾周後，一盆生機盎然，枝繁葉茂的紫蝶蘭展示在花羣中，真有點鶴立雞羣的架勢。
紫蝶蘭紫色的葉子活像一隻展翅飛舞的小蝴蝶，立在細長柔軟的莖端。整盆花，無數葉片，挨挨擠擠，像一羣聚會的小蝴蝶。風兒吹過，這些小蝴蝶們顫動起來，好像要飛走了，可能飛向花園，飛向花都。
欣賞紫蝶蘭，可要盯住了，它會變臉的。陽光下，它的葉子全展開了，就像蝴蝶的兩個翅膀在抖動。天黑了，它在你不知不覺中，悄不做聲地，把葉子合攏了！此時的紫蝶蘭，活像無數把撐起的小雨傘，多神氣啊。可惜的是，變化的奧妙至今我還沒弄明白。
欣賞紫蝶蘭，還要心細，因爲在衆多葉片之間，還偷偷開着零星的粉紅色小花，點綴着紫蝶蘭的媚氣——萬紫叢中一點紅。
跟着奶奶學養花，好有意思。有花有色，有勞動，有收穫．多多養花吧，當一位養花小專家。
國小作文 篇2美德是從身邊點點滴滴的小事做起，比如扶老奶奶過馬路、撿起掉在地上的小紙片、有人摔倒了過去扶他一把。
雖然這些都是微不足道的小事，但是美德都深藏其中。每做一件好事就是多積一分美德。美德是什麼意思？美德就是要有美好的公德心，如果在這個世界上所有人腦袋裏都裝有美德這個思想的話地球將會變得更美好！如果化工廠不再排放有害氣體的話，地球母親就不會整天烏煙瘴氣、唉聲嘆氣的了；如果人們不再亂扔垃圾的話，地球母親就不會把身上弄得髒兮兮的；只要我們大家多積一些美德，地球將會變得更美好、更多彩！
希望大家能一起行動起來，把我們的地球村裝飾的漂漂亮亮的！
國小作文 篇3我是一隻刺蝟本性就是衝與刺，在衝刺中磨練自己，只有不斷的努力磨練自己，才能走向成功；只有不斷的努力磨練自己，才能握緊戰勝困難的寶劍；只有不斷的努力磨練自己，才能乘上到達夢的彼岸的航班。讓我們在磨練中共同經受水與火的考驗吧！
一、刺被磨平
只要工夫深，鐵棒磨成針。我面對一本本練習冊，解答着一道又一道無法逃避的題海戰役。我在磨練中長大，我爲着眼中的重點，心中想着拼搏。我在求知的海洋裏探索，經過多次的磨練，刺變短了，得到了經驗和教訓的碩果。在磨練中，我們逐漸長大變的成熟，心中便有了把握，我將在磨練中使我的人生更加燦爛輝煌。
二、圓球
我的艱辛，使我達到了一個新的境界。我成了圓球，使我在人生的道路上越滾越快，這是我階段的勝利，使我有了信心，讓我有勇氣迎接更多的挑戰。
三、刺又長了出來
突然，我碰到了美麗的柔裙，那是智慧的象徵雅典娜，她是來給我頒發榮譽證書的，並給我指點我以後的征途，讓我重新振作，告戒我不要爲一朵花停留告別智慧之神雅典娜後，我把自豪留給了記憶，把記憶當作課堂，繼續衝刺。
一路上我看到了高山河流，日落餘暉，原野荒地這些都是我在磨練過程中的收穫，我要開創一個已我命名的時代，我要以衝刺爲信念，以逆境造就偉人爲座右銘，不斷的磨練自己，不斷進去，不斷創新。
假如我是一隻刺蝟，我會不斷的磨練自己，我會把衝刺當做我的信念不斷的努力。
國小作文 篇4今天天氣很好，我們學校組織去中國茶葉博物館春遊。
我們早早的在校門口集合，大家都穿着校服，手拉手的排好隊，每個人都興奮的講個不停。我們有秩序的坐上專門爲我們準備的大巴，大巴上我和小夥伴們開心的聊着，看着我自己帶去的漫畫書，整個大巴都是同學們的歡笑聲。
很快的，我們就到了中國茶葉博物館，在我眼前是一片綠色，滿山的茶樹像一片綠色的海洋，美麗極了！博物館裏，有講解員給我們講不同的茶葉不同的作用。有白茶，原來白茶不是白色的，是有白色的絨毛，白茶可以降火，提高睡眠，解毒的作用；有綠茶，綠茶裏面有茶多酚，可以抗氧化，還可以減肥；還有紅茶，可以暖胃，等等。我們聽的很認真，也很有趣！
大家參觀完，就在草地上鋪上墊子，一起坐着交換零食，你吃吃我的，我吃吃你的，真開心。
回來的時候，我們走過一片開滿櫻花的`道路，櫻花隨風飄下來，地上鋪滿了櫻花，像一片櫻花地毯，很漂亮！
我喜歡春遊，大家一起玩兒一起吃，還可以學到知識！
國小作文 篇5人們從一個筆筒可以看出一個人對於筆的熱愛，對於文字的想法，也能看出一個人的性格。
我這個人喜歡文字也喜歡筆，但從不用筆筒，很顯然我是一個大大咧咧的人。後來一次，我來到了一個朋友家，她是個十分有文學素養的人，也是出奇的好，對於文字與筆更是熱愛，這些都能從她的筆筒中看出。
她的筆筒是成圓柱形的，褐色，像一個老木樁，筆筒的正面還刻上了一隻小貓，也看出了她的童心還是沒有被覆蓋的，筆筒背面也刻上了“好記心不如爛筆頭”的字樣。我呆呆地望着它想：我是不是也需要一個筆筒來展現我對於文學的熱愛呢？於是，兩腿生風跑了各個集市，最終找到了一個白色的陶瓷筆筒，在筆筒旁有一位正在看書的老人，在老人旁邊的筆筒正面刻着“好讀書不如好讀書，好讀書不如好讀書”的字樣，筆筒口，如花瓣似的，有一種花兒盛開的感覺，筆筒從下到上成由細到粗的形狀。
此後，我每次寫完作業往其中投進筆時，看到那句醒目的名言，總是想再寫一會兒，再看一會兒，怕真如筆筒上的那句話所說了。於是筆筒又成了我的一個警鐘。有時煩躁，把筆隨意往筆筒一扔，那叮咚的聲音又似乎在向別人訴苦，我只好又回去小心地擺好，筆似乎成了花蕊，使筆筒現出一番盎然生機，內心也如花兒一般綻放。
一個這樣的筆筒給了我警示、啓發，又使我的生活更愉悅，同時也展現出了我對筆的熱愛。
評：從筆筒的外形描寫到筆筒帶給你的那份生活，無不透出你對生活的感悟和一定的文化修養，只是少數地方，過渡太突然，少數句子欠準確。
國小作文 篇6一個星期六的晚上，睡得正香的我被一陣小便給急醒了，我摸着黑起牀，匆匆忙忙地跑去洗手間小便，經過客廳時順便看了一眼牆上的掛鐘，才凌晨三點多，我又爬回牀上呼呼大睡。
不知什麼時候，我被一陣開門聲給驚醒了，我害怕得把頭手腳都縮進被子裏。過了一會，我掀起被子擡頭看了看，只見一道黑影從我的房門前掠過，這不是“鬼影”嗎？？我嚇得四肢無力，冷汗也被嚇出來了。我想大聲叫媽媽，但喉嚨似乎被塞住了，我躺在牀上一動也不敢動，心想：到底是留在這裏等死，還是拿傢伙殺出去與“鬼”搏鬥呢？我又想：我是男子漢，爸爸不在家，我得保護媽媽。我鼓起勇氣起了牀，找來平時威力最大的兒童自動步槍，灌了一瓶子彈，裝滿彈甲，然後穿上一件又長又厚的牛仔褲，準備應戰。我貓着腰，躲在客廳的鋼琴下四處張望。透過月光，我發現神祕的影子正拿着一把菜刀在廚房裏揮舞着，看這情形，我自然不敢硬拼。我的手在發抖，心想：對方拿着菜刀而我拿着玩具槍，“混戰”時我豈不是被他殺得體無完膚、屍骨無存嗎？我沮喪地想：恐怕自己這回是凶多吉少了。但爲了保護媽媽，我只有豁出去了。我馬上跑過去端起槍指着他的後腦勺，大聲喝：“不許動！要不我就開槍了。”我敏捷的用另一隻手“啪”的一聲打開了燈。我終於看清了神祕人的真面目，忍不住驚呼：“怎麼是你呀，老爸？”原來是出差歸來的爸爸在切菜泡方便麪呢！真是虛驚一場。
爸爸看我穿得滑稽臃腫，奇怪地問：“你不熱嗎？”我尷尬地說：“不……不熱。我還以爲有小偷呢！”爸爸這才恍然大悟。我們父子倆相視大笑起來…
