在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編爲大家收集的國小作文：童年的小溪，僅供參考，歡迎大家閱讀。
國小作文：童年的小溪1
時光就像流星般劃過我童年的天空。轉眼間，我以到了國小階段的頂峯，也即將走近童年的邊際。回想起過去，總忘不了老家屋邊的那條小溪帶給我無邊的歡樂。
總記得六歲時的暑假，媽媽許諾要帶我去老家屋邊的小溪邊捉魚。我高興壞了，叫媽媽馬上開路。到了鄉下，我直奔老家屋邊的小溪。
正值酷暑，穿着涼鞋的我直徑走向溪中心。再看看溪中附近的魚兒早已被我嚇跑了。我把腳輕輕的往前挪，生怕再次驚動那些小傢伙。
好不容易接近它們，正準備去捉。突然，腳像是被什麼東西夾住了。一看，我的天哪！竟是一隻河蟹。這是一條啥溪呀?竟然還有螃蟹！爲了保護我的腳，我只好穿上膠鞋再去捉。
我再次接近魚羣，彎下腰，伸出手，身子往前一撲，“撲通”一聲。魚沒抓着，倒把自己弄成了落湯雞。
我第三次接近魚羣！又吸取前面的教訓，慢慢的彎下腰，輕輕的伸出手，接着我來了一招“海底撈月”便出現了第一條倒黴的“俘虜”。我又按照剛纔的方法陸續捉了幾條，到了黃昏時方纔罷手。
我想，我永遠也忘不了那次捉魚。
國小作文：童年的小溪2
每當聽到小溪那深情的歌聲，童年那條蘊藏着無數趣事的小溪現在便浮現在我眼前。
春風像頑皮的小孩子在溪面打起浪花。浪花飛濺，滴在剛剛甦醒的花兒通紅的臉上，它的臉變的紅潤。溪的`另一畔開着一朵朵美麗的花兒：白的像落了霜，紅的像披了霞，染了丹，黃的鍍上了金，藍的像裹了天……花兒千姿百態：有的吹起悅耳動聽的喇叭，有的撐起美麗的雨傘，有的捲起了褲裙，有的揮起了映滿斑紋的舞裙……花兒用它獨特的美，把小溪裝點的格外美，令人久久不願離去。
夕陽西下，有是另一番景色。太陽特別關愛小溪，把它的光無私的奉獻給小溪，則小溪回報太陽的是金色的波紋，此時的小溪彷彿有仙客光臨，河畔那五顏六色的花也穿上了華麗的外套，微風中載歌載舞迎接來賓，這番景象怎麼不讓人陶醉，神往？
夜幕降臨，暮歸的人們走在石子鋪成的山路上，咯吱咯吱地響，和小溪那清脆的丁冬聲，一首動聽的合奏曲在山野迴盪，爲人們解除了一天的疲勞……
小溪，美麗的童年，快樂的時光，在我腦海永遠銘記。
國小作文：童年的小溪3
我經常與小夥伴們到那條小溪邊玩耍，我們常常捲起褲腳，走到水淺的地方捉魚;在河邊打水漂，;甚至還打過水仗……
最讓我刻骨銘心的是那一次的打水仗。那時，我正在和小夥伴們捉魚，一個小夥伴向我開玩笑，她用水潑了我一身，小夥伴們看我那狼狽樣，都嬉笑起來，我火了，捧起水向她們潑去……這樣，我們嬉鬧 了一個下午，我們大家渾身都溼透了，看着那漸漸西落的太陽，這纔想起要吃晚飯了。於是，我們大家拖着疲憊而又透溼的身子回家去了，回家後，奶奶見我這樣，急忙幫我換好乾淨的衣服，還狠狠的訓斥了我一頓，並且再也不允許我去小溪邊玩了，到了第二天，我又忘了昨天的訓斥，依舊與小夥伴們在小溪邊玩耍。
直到有一天，媽媽來了，她說要帶我去上國小，我可高興了，當我拉着媽媽的手走過小溪時，小夥伴們在小溪邊玩着呢！我多想加入她們啊！可是，媽媽卻緊緊地抓住我的手，我哭了，因爲我知道我再也不可能回到這條小溪玩耍了，我要離開我的小夥伴們了。
我回頭再次望了一眼那條小溪。喃喃地說道：“再見……”
呵！那條美麗的小溪呀！是那樣的清澈、美好，那“嘩啦啦”的流水聲就像夥伴們沒有半點瑕疵的笑聲，時時刻刻縈繞在我的耳際！
……
國小作文：童年的小溪4
在一條清澈見底的小河裏，築着一座小橋。橋上刻着各種花紋圖案。有：獅子狀的、花骨朵兒的……行人在橋上來來往往，是過河最好的工具了。河邊有幾顆婀娜多姿的、隨風飄動的垂柳，像一位位少女擺動着柔軟的身姿，翩翩起舞。
夏天，這條小河成了人們的焦點。抽出水來灌溉田地、清洗衣物……我最愛和哥哥去河裏摸魚、捉蝦了。在小河的盡頭是一股小溪流，魚蝦全都聚集在那兒了！小魚，就用漁網撈，一次能撈好幾條；稍大一些的，就用手來摸。魚兒在手裏掙扎着，擺動着身體，手心直癢癢。無可奈何，只得鬆開手，魚兒就逃之夭夭了。
我喜歡把採來的野花放在小溪裏，順着溪水，載着希望，慢慢漂向遠方。
小河裏有許多泥巴。我和小夥伴們一起在小河邊的草地上捏泥人。最後，再比個賽，贏家便可以得到一枚自做的小型紙徽章。把它紮在衣服上，可引人了！
我們村只有30來戶人家，大家在一起，互幫互助、和睦相處，生活是那麼太平！
小溪帶給了我許多美好的回憶和有趣的童年生活，我終身難忘。
