在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的我當值周生作文，歡迎大家分享。
今天,我當值周生。本來我是6：00起牀的，今天，我故意把鬧鐘調到了5：30，早起牀了30分鐘。我洗漱完畢，馬上跟着舅媽來到學校。
我是第一個到校的值周生，我站在門口，觀察着同學們。凜冽的寒風吹在我臉上，猶如刀割一樣。那時，我真的不想再站下去，剛纔還睡在暖和的被窩裏……哎，真懷念！不過，我是值周生，應該做好帶頭模樣。
於是，我拉正了胸前的紅領巾，挺直了腰幹，繼續站了下去。這是，校長騎着一輛電動車，馬上將騎進學校。我想：“值周生應該主動向老師問好。”於是，我就稍微走上前一點，大聲說道：“校長好。”校長回過頭來，微笑着對我說：“你好。”突然，我看見一個同學向我投來了羨慕的目光，還回頭對旁邊的同學說：“你看，這校長微笑地跟他打招呼，真羨慕他啊！”頓時，我的心裏像喝了一瓶蜜那樣甜。
我馬上回過神來，再站了下去。忽然，我發現了一個看上去像五年級的男同學在離校門口不遠的地方溜達，我想：他可能什麼沒陪戴好。那位同學吐了吐舌頭地說：“我……我校徽沒帶。”我拍了拍他的肩膀，說：“你以後要注意啦，你進去吧！”他點了點頭，跑進了學校，我沒有給他扣分，因爲我知道每個人都有忘記的時候……
我想：老師選我當值周生，說明老師信任我，我應該做好這份“工作”。
我當值周生作文2星期一，我們邁着整齊的步伐，來到了臺上，接過志願者馬甲，一項重大的任務也落入了我的手中，這個星期，由我們班來值周，而我，也如願以償地成爲了一名值周生，我管理的是一年級的學習。
星期二，到了中午放學的時間了，我們像巡警一樣，在樓道里來回行走，催促大家趕緊回家，可偏偏有幾個“釘子戶”不肯走，在我們的“獅吼功”下，他們終於舉出了白旗。
星期三，我在門口“站崗”，任務是記下停在校門口的車輛的車牌號，以及那輛車上同學的姓名和班級。這時，一輛車停在了校門口，我迅速記下車牌號後，將那位從車上下來的學生攔住，並記下了姓名和班級，那位同學不知道自己爲何被記，再加上我的表情非常嚴肅，竟然哭了起來，不一會兒，那位同學的家長找來了，我連忙將原因說了出來，他才恍然大悟。下次可要注意了。
星期四，檢查課前三分鐘的時間到了，我和搭檔喬宏韜來到了一樓，這時，還有幾個小朋友沒有回到教室，在我們的催促下，他們迅速回到教室，各就各位。我們打開了筆記本，將一年級四個班的學習情況記了下來。
星期五，這是我們值周的最後一天，我兢兢業業地將各項任務完成後，將志願者馬甲依依不捨地交給了值周組長。雖然當值周生要早起晚歸，十分辛苦，但是卻十分光榮、有責任感。下一次，我還要當值周生。
我當值周生作文3我被選上當值周生了，心裏美滋滋的。
第一天“上崗”的時候，我站得直直的，我頭帶值周小黃帽，身披印有二七區幸福路國小字樣的紅色值周授帶，胳膊上還戴一個紅色顯眼的值周生袖標。我覺得我的樣子很神氣，心裏還有一點自豪。
看着一個個進進出出的同學，我心想我一定好好配合老師管好學校紀律，無論是小弟弟大哥哥還是我們班的學生，我都要及時糾正他們的錯誤，絕不徇私舞弊。
但是事情可不像我想的那樣順利，有的人根本沒把我們值周生放在眼裏，我也沒有好的辦法，又來不及告訴老師，只能放他們一馬了。可是國小生就不一樣了，當我說出她的錯誤時，他們就一臉窘像，好像自己犯了很大的錯誤一樣，搞得我也不好意思了，我發現了他們犯的最多的一個錯誤就是忘記帶紅領巾了。這個錯誤我在上一二年級的時候也是常有的事。
第二天當值周生，我發現我班的一個學生沒帶紅領巾，正好我口袋裏多出了來一條，馬上給讓他帶上，這時候郭老師正好走過來，好險啊，差一點被老師發現，我的心裏在打鼓，要真是我們班的同學犯了錯誤，不扣我們班的分，那叫徇私舞弊，要是真的去扣我們班的.分，還真有點不忍心，但是如果不扣分，對別的班就不公平了。
這次當值周生不僅給了我也是一次很好的體驗，更是一次鍛鍊和考驗，期待着下一次當值周生。
我當值周生作文4上學期開學第一週，我當上了值周生，心裏別提多高興。
那天早晨，我早早地起牀，飛快地來到學校，披上鮮豔的紅綬帶，站在學生步行15米的警戒線邊，心裏別提多神氣！寒風吹過我的臉，但我一點也不覺得冷。沒過多久，一輛黑色的小汽車開了過來，眼看要超過警戒線，我趕快跑上前去，“叔叔，請您停車，”叔叔來了個緊急剎車，我禮貌地對叔叔說：“叔叔，我們學校規定在這條黑線外停車。爲了安全，學生要步行15米進校。”叔叔聽了和氣地說：“喔！原來是這樣，小朋友謝謝你提醒。”聽了叔叔虛心的話，我當好值周生的信心更強了。接着，一輛摩托車超過了警戒線，，我馬上過去勸阻，那位阿姨趕緊剎了車，往後退，退出了警戒線。見這位阿姨及時改正錯誤，我沒記那位同學的名字。
我剛鬆了口氣，一輛白色“寶馬”轎車衝過了警戒線。我邊跑邊喊：“叔叔，請您停車。”誰知，那位叔叔不但不停車，還繼續向前衝。我不甘示弱，跑到車前大聲說：“叔叔，爲了安全，請您停車。”那位叔叔伸出頭怒氣衝衝地罵道：“小鬼，要你多管閒事，走一邊去。”我氣昏了，心想：哪有這種不講道理的家長。等家長走後，我攔住那位同學，記下了她的班級和名字。接下來我還做了查燈、查眼保健操和查路隊等工作。
我一直認爲當值周生很輕鬆，可以去管別的班級同學。可是我錯了，當值周生並不是想象中的那麼輕鬆有趣。我當了一天值周生，深刻地體會到當值周生多不容易。
我當值周生作文5五年級上學期的時候，我終於可以如願以償地當“值周生”了。上課間操的時候，我便開始查班了邊查邊記：四（1）班教室留下6人，扣1分；四（2）班4人，合格……
當我推開四（7）班的門時，環視四周，竟然一個人也沒有，看到剛拖了一半的地面和一串串清晰的腳印，彷彿一下子明白了許多，但我卻裝模作樣地自言自語道：“怪了，怎麼連 一個人影兒都沒有，算了，加5分。”我在紙上隨便畫了一下，心裏面打起了小算盤。接着，我便離開了，來到樓梯口暗暗地監視着他們，果然不出我所料，只見有十個人從對面的水房陸續溜進教室，他們個個的模樣像一個個正要盜竊的小偷，我被他們逗得差點“撲哧”一聲笑出聲來。
說時遲那時快，我急忙衝進教室，大喊道：“查人！”，那些同學被我的突然襲擊嚇得不知所措。半晌，他們才反應過來，其中一個同學向我乞求道：“大哥哥，你放過我們吧！我們只是想寫一些作業，以後再也不敢了。”我鐵面無私地說：“就算你們寫作業，用得着偷偷摸摸嗎？不要狡辯了，欺騙值周生。人數多達8人，扣6分！”說完，我便勝利地“班師回朝”了。
記憶的長河源遠流長，有許多事我已經漸漸淡忘了，唯有那件平凡的小事卻記憶猶新。想到它，就像有一股無形的力量在督促我：要做一個對工作負責的人。
我當值周生作文6這周是很特殊的一週，因爲，在這一週裏，是我們班的全班同學一起值周。
在我值週期間，遇到了不少的困難。比如：告訴同學們不要並排走，可是他們卻把我的話當做耳旁風一樣，仍然並排走。還有高年級的，只要一下課，他們就在過道里你追我趕，並且還大喊大叫的，這些都是校規所不允許的。如果你上前進行制止，他們就會更來勁，更加放肆。所以，就只能採取扣分的方法了。
不過，面對困難，我沒有氣餒，而且還總結了一些解決的辦法，也堪稱是“絕招”吧！
第一招：如果有不靠右行走的，或者是跑跳、打鬧的，你就走過去，用生氣的表情看着他，並用值周夾將他攔住，告訴他應該怎麼做。
第二招：如果他不聽你的話，就去找值周老師來解決。
第三招：如果老師都不在的情況下，就直接給他所在的班級扣分。
......
通過這次值周，我終於體會到了當老師的不容易。當別人不聽你的制止而且更加放肆的情況下，原來心裏是如此的委屈，難受。我以後會盡量體諒馬老師的，也會呼籲我的同學們應該遵守紀律，尊重馬老師的辛苦。
我相信自己，一定能當好這個合格的值周生的。
