今年的《開學第一課》以“中華驕傲”爲主題，讓我記憶猶新，身爲八年級學生的我們，看完開學第一課後有什麼感受呢?以下是本站小編爲你整理的八年級開學第一課作文，希望能幫到你。
開學第一天，陽光明媚，隨着放學鈴聲響起，《開學第一課》在我的期待中開始了。
這是一個由全國師生共同關注的一個節目，它教會了我很多，尤其是教會了我如何去愛自己的祖國，去愛這個世界。
愛是分享，愛是力量，愛是承擔，愛是榮耀。
一句話說得好，如果你把你的快樂和別人一起去分享，你就會得到雙倍的快樂;如果你把你的痛苦和別人一起去分擔，你就會減少一半的痛苦。在王小丫主持的第一節課中，最讓我難忘的就是那個遊戲，表面上它僅僅是個小小的遊戲，如果沒有于丹老師的解說，我是否也能理解出這其中的真理呢?答案是否定的，可是，于丹老師的一席話讓我懂得了什麼是愛。原來，愛是分享。
愛是分享，時光又回到從前。我的好朋友高天一不但學習好，而且樂於助人。他有着天使般的嗓音，記得有一次，學校組織希望工程捐款的活動，每個班還有選出唱歌唱得比較好的同學用歌聲來祝福希望工程，他毫不猶豫的捐出了自己所有的零花錢，並被老師選爲用歌聲祝福的代表，他用他的愛滋潤着希望工程中每一個孩子的心靈，我們也分享了他的歌聲， 在他的帶動下我們也捐出了自己所有的零花錢，與家裏經濟困難的同學溝通，就像個民族的孩子用歌聲溝通一樣，分享着愛和幸福。哦，愛是分享。
愛是力量，那第二節課給我印象最深的還是遊戲，六個人合作，每人用兩隻手指把一個人擡起來，一個人去完成難度可想而知，但每個人都獻出自己的一點力量，就可以完成這一切，2008年5月12日，汶川發生了8.0級大地震 ，但人們並沒有被突如其來的災難嚇倒，一方有難八方支援，這場地震牽動了中國13億人口的心，每個人都獻出了自己的愛，終於，愛的力量讓汶川重現光明。
記得有一次，學校舉行了一場接力大賽，我被安排在最後一棒，當接力棒傳到我的時候，我們班位居第二，怎麼辦?這時我想到了老師在臨場前說的一句話：“每個人都是四(三)班的成員，都有責任爲班級爭得榮譽。”這時，我感到有一種無形的力量推動着我，那是同學們的期待和我對集體的愛，我不顧一切地衝向前去，一下子超過了四(二)班的同學，這時，我彷彿聽到了同學們的歡呼聲，是愛讓我擁有了強大的力量，哦，愛是力量。
愛是承擔，第三節課的主角馬騰飛讓我感動得想哭，五歲時開始做飯，一邊照顧奶奶一邊學習， 他認爲照顧奶奶是自己理所當然的責任，在這種情況下，他的學習成績都能保持在全班前20名，他承擔的.責任比我們任何一個人都要重，他對奶奶的愛，讓家裏的情況越來越好，他承擔起責任讓奶奶過上了幸福的生活。
換了我們，行嗎?我有生以來，只爲父母做過一頓飯，在看了馬騰飛的故事之後，我感到我以前沒有承擔責任的勇氣，從今往後，我一定要爲這溫暖的家多盡一些責任，這也是愛家的一種表現。哦，愛是承擔。
愛是榮耀，航天英雄楊利偉在踏上太空時，全中國人們在爲他歡呼，他用他的愛和他的勇氣，讓中國航天事業更上一層樓 。愛是榮耀。
在看完《開學第一課》之後，我又總結出愛是奉獻，在四川汶川大地震之後，一張張紙幣，一件件衣服，一條條短信，一聲聲問候通向四川。哦，愛是奉獻。
我要用我的愛爲祖國做貢獻。
八年級開學第一課作文篇2今天是9月1日星期五，我看了中央電視臺播出的開學第一課。今年的開學第一課，著名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領大家從前輩們身上學習對中國傳統文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線，還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領大家唱響“班歌”!
節目中給我影響最深的是第三課文以載道，這節課上，有“瑜老闆”之稱的著名青年京劇演員王佩瑜將用京劇唸白表演了蘇軾著名詩詞《水調歌頭》。京劇和詩詞的結合讓我們領略到了古詩詞的魅力!
文學體現着中國人的審美、情懷和志向。字裏行間，有意境、有韻味、有風骨，迴響着中華民族的文化共鳴。翻開一本書、讀上一首詩，就像乘着文學的小船，漫遊在上下五千年的歷史長河中。
文以載道這節課的學習讓我們瞭解了古典文化之美，許淵衝老人將詩詞翻譯成外語，使西方世界領略到中國詩詞獨特的魅力。他將“向世界講好中國故事”作爲理想和追求，讓驕傲的中華文化走出國門。他的這種精神值得我們學習。
古典文學是董卿老師心目中的“中華驕傲”，她的魅力和對詩詞的熱愛深深的觸動了我。
看了央視《開學第一課》，我決心努力學習，將來把中國的傳統文化發揚光大，做一個愛好詩詞、努力上進，對國家有用的人!
八年級開學第一課作文篇3還記得幾個月前，那場成爲世界焦點的人機大戰嗎?青年棋手柯潔對戰機器人阿爾法狗，這場被戲稱爲“人類與機器人世紀之戰”的圍棋大戰，最終以柯潔的惜敗告終。當我看到這條新聞的時候，我除了替柯潔惋惜，還有一絲絲恐懼。機器人已經強大到這種地步了嗎?如果機器人已經能夠戰勝發明它的人類，電影《終結者》中的情景在未來是不是真的能發生?
柯潔在昨天的《開學第一課》節目裏談到了他對這場人機大戰的看法。他說，比賽到了最激烈的時候，他恨不得去後臺把機器人的電源掐了。但是結束後再回頭看，他覺得其實不論誰嬴，最終都是人類的勝利。因爲即便阿爾法狗的運算速度再快，它始終都是冷冰冰的機器，“和人類相比，我感覺不到它對圍棋的熱情和熱愛。對它而言...它的熱情——也只不過是運轉速度過快導致CPU發熱罷了。”
聽完柯潔的話，我好像明白了些什麼。節目繼續着，郎朗帶着他的學生和鋼琴機器人TEO共同演奏，鋼琴機器人的指法快、穩、準，永遠不會出錯，但我卻無法感受到它內心的情感。我想，真正讓人沉醉和發現音樂之美的，依然是朗朗給我們帶來的鋼琴感受。那種對樂曲的瞭解和感情，機器人是永遠不會有的。
雖然我暫時解除了對超前科技的恐懼，但這就夠了嗎?
中國有五千年的歷史和文化，我們有高山流水的琴，有敵退我進的棋，有黃河之水天上來的書，有丹青妙筆的畫，但我們身邊有多少同學真的學習過，並且對這些國粹感興趣呢?至少在我的生活中，這樣的人只佔了很小的一部分。對於我們這些普通人來說，打一打王者榮耀遠比學習一門興趣課要有意思。面對這一嚴峻現狀，我們必須要做出一些改變，比如讓超前科技融入到傳統文化的發揚中去。
機器人雖然沒有感情，但是它們的準確無誤是我們很難比擬的，把這樣的精準融入到中國傳統文化的推廣裏，它們也許會是完美的講解員;機器人雖然不能理解中華文化的真正韻味所在，但是卻能夠成功吸引到很多原本不關注傳統文化的人的眼球，把機器人+文化大師聯手錶演的新穎形式放到推廣裏，也許會讓更多的人重新認識傳統文化。
當柯潔遇上“阿爾法狗”，當郎朗遇上“TEO”，當傳統文化遇上超前科技，也許會有意想不到的精彩。
