在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家收集的我的班主任高中作文，歡迎大家分享。
時光流逝，四季更替，年輪迴轉，轉眼間，我已是八年級的學生了。記得，剛上七年級年的時候，一位可親可敬的女班主任——吳老師，便在我心中留下了深刻的印象。
“柳暗花明”
一次年段統考之後，我班的成績竟是年段的“尾巴”——倒數第一。惡耗一傳，同學們個個心灰意冷，在失敗中“趴下”，對於學習簡直是力不從心。在這種情況下，吳老師真是心急火燎。
在明天的班會課上，吳老師意味深長地說：“同學們，大家得振作起來，一次的失敗並不可怕，可怕的是大家屈服於失敗，柳暗花明，大家好好努力，爭取取得更大的進步，並在期會考試中脫穎而出，我永遠對你們充滿信心！”好一個“柳暗花明”，一番鼓舞人心的話，猶如樹兒永遠紮根在同學的心中。
從那以後，同學們汲取教訓，奮起拼搏，因爲我們明白“柳暗花明”。終於，我們在心灰意冷，一钁不振的“挫路”上，勇敢努力地爬了起來，最終在期會考試中，名列前茅，獲得年段第5名的優異成績。而這又該歸功於誰呢？當然是她——吳老師！
＂盡職盡責”
繁重的工作，經常將吳老師壓得喘不過氣來，但是爲了我們班的“興盛”，吳老師卻將自己置之度外。
爲了班級有個更好的午休紀律，她經常都不休息，而來到班上監督，直到疲倦不堪時，偶爾趴在講臺
桌上休息。不在宿舍舒舒服服地美美的睡上一覺，而到這種地方休息，有誰願意呢？就只有心裝集體的吳老師願意！可是整個年段數數看，能有幾個班主任來班上監督午休了，簡直寥寥無幾呀！同學總是勸她，可吳老師卻總是說：“不行啊，我知道我們班紀律並不是很好，爲了更美好的我們班，這些事情是老師應該做的，如果不這樣做，我還是個稱職的班主任嗎？”
爲了同學們的成績，前途，每當有同學成績進步或退步時，她都會不耐煩地爲一個接一個的同學送上發自內心的真摯。告訴進步者，不要驕傲，繼續努力，爭取更上一層樓；也告訴退步的同學，不要泄氣，加油努力，爭取取得進步！可這又
得花掉她多少時間呀！她爲什麼不把這些時間用來爲同學們批改作業，寫班主任的周小結、月小結……而要“加班”到夜深，來爲同學們批改作業，寫班主任的周小結、月小結……每當看到老師的“熊貓眼”，聽到老師的咳嗽聲，同學們的心是那樣的難受呀！
校運會時，她又挺着一個大肚子在操場上來來往往。當有我們班的比賽，她便忙得不可開交，每一場比賽她都站在炎炎烈日下，爲我班的運動員高喊“加油！”
運動員們聽到這雷鳴般的喊聲，堅持不下的都強忍痛苦跑完全程；衝刺的個個都力爭第一……正因爲有她——吳老師在與運動員們同甘共苦，我們班的運動員纔有了動力，才能在校運會中，取得年段第3名的成績。
……
一幕幕感人的畫面，無不讓人深感欽佩。吳老師已經忘記自己是一爲“孕婦”，要多多愛護自己的身體！
啊！正是吳老師這位偉大的班主任，她是不滅的紅燭，照亮了我們班，她以博大深厚的力量，繁衍懂事、富有集體榮譽感的“精英”班。這比山還高比水還深的恩情，我們永遠都忘不了……
我的班主任高中作文2提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個正直，美麗，善良，幽默，可愛，對工作負責的老師.
我很幸運能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運的是她能成爲我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風格，講的相當好，她不僅僅在學習上幫助我們，同時也在日常生活中教導我，讓我們做一個正直的人，從而使我們逐漸走向進步。對於我來說，我是從軍訓時開始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓中，我很淘氣,當馬上就要下樓訓練時，我無意間弄傷了胳膊和頭，當時我的眼前迷迷糊糊，頭腦裏也昏昏沉沉，那種痛痛進了我的骨子裏，我當時好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時已經沒有精力看見老師的出現，只聽見了老師的聲音，那個聲音給了我堅強，那個聲音給了我力量，給了我堅持下去的信念，當時我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅強的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅持起來和您走向了軍醫所，路上你不停的在關心我，不停的告訴我別硬挺着，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫院看看！從老師的眼神裏，透露出關心與擔憂，當檢查完後，老師送我回寢室裏時，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動不已，老師看見我滿頭大汗時，說：是熱的，還是疼的？當時我的心裏充滿了感激，眼裏含滿了感動的淚水，我當時就想您就是我的母 親！讓我難以忘記。
軍訓期間，您不僅僅關懷着我，你用你的那片溫暖的心，在關懷着每一名同學的日常生活，您是一個多麼稱職的老師啊！回到校園生活後，我們是文科班，國中數學底子都很薄弱，你從基礎抓起，從國中數學的知識點講起，不管有多費力氣，你都沒有怨言，您還是會給我們信心告訴我們慢慢來，不着急，一定會有進步的！激發了我們很多數學的信心！是您使我對數學改變了態度，和您學習了更多的數學方法，從而有了成績上的進步！我永遠忘不了你！
記得，有一次其會考試，我考的很慘！母親對我失去了學習上的.信心，我甚至想放棄學習，對自己也沒有了信心，整個人的情緒衰落，但就當這時，家長會後，您對我說了一句話：對於學習，老師相信你！就這句話，讓我從失落的情緒上堅強了起來，是這句話，讓我堅強的學習下去，是這句話給了我對學習的信心，是這句話改變了我的一生，這句話將變爲我人生中前進的方向與動力，將永遠融入在我的血液裏！
老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動。我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當時可想而知，你的心情一定失落到了極點，當時一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因爲我們要跑操，您還是匆忙的趕回來了，當時讓我們真的除了感動更多的是從心裏往外對您的感激，我想在當時的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精力放在了我們身上。
我只想說你是一個多麼稱職的老師啊！就因爲您是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！人們都說，一生中有一位好老師，那是那個人最幸運的事了，而我就是那個人，我擁有了這麼一位偉大的老師，這樣的幸運是讓我無法用語言形容出的幸運了！
我的班主任高中作文3提起我的班主任，我有好多的話要說，楊老師是一個正直，美麗，善良，幽默，可愛，對工作負責的老師.
我很幸運能夠在高中生涯中與她相遇，更幸運的是她能成爲我的班主任，我一直都很敬佩她，而且她講課講的很有風格，講的相當好，她不僅僅在學習上幫助我們，同時也在日常生活中教導我，讓我們做一個正直的人，從而使我們逐漸走向進步。
對於我來說，我是從軍訓時開始崇拜她的——母親般的老師。在軍訓中，我很淘氣,當馬上就要下樓訓練時，我無意間弄傷了胳膊和頭，當時我的眼前迷迷糊糊，頭腦裏也昏昏沉沉，那種痛痛進了我的骨子裏，我當時好想流淚，就在要流淚的一瞬間，我那時已經沒有精力看見老師的出現，只聽見了老師的
聲音，那個聲音給了我堅強，那個聲音給了我力量，給了我堅持下去的信念，當時我拼命的告訴自己我不能哭！我是最堅強的，所以我在不知不覺中我的痛感消失了，是您給了我精神的力量，我才堅持起來和您走向了軍醫所，路上你不停的在關心我，不停的告訴我別硬挺着，如果不行，今天晚上觀察一晚上，不行，明天就讓父母接走回家到大醫院看看！
從老師的眼神裏，透露出關心與擔憂，當檢查完後，老師送我回寢室裏時，幫我貼藥，治理傷處，讓我感動不已，老師看見我滿頭大汗時，說：是熱的，還是疼的？當時我的心裏充滿了感激，眼裏含滿了感動的淚水，我當時就想您就是我的母親！讓我難以忘記。
軍訓期間，您不僅僅關懷着我，你用你的那片溫暖的心，在關懷着每一名同學的日常生活，您是一個多麼稱職的老師啊！回到校園生活後，我們是文科班，國中數學底子都很薄弱，你從基礎抓起，從國中數學的知識點講起，不管有多費力氣，你都沒有怨言，您還是會給我們信心告訴我們慢慢來，不着急，一定會有進步的！激發了我們很多數學的信心！是您使我對數學改變了態度，和您學習了更多的數學方法，從而有了成績上的進步！我永遠忘不了你！記得，有一次其會考試，我考的很慘！母親對我失去了學習上的信心，我甚至想放棄學習，對自己也沒有了信心，整個人 的情緒衰落，但就當這時，家長會後，您對我說了一句話：對於學習，老師相信你！就這句話，讓我從失落的情緒上堅強了起來，是這句話，讓我堅強的學習下去，是這句話給了我對學習的信心，是這句話 改變了我的一生，這句話將變爲我人生中前進的方向與動力，將永遠融入在我的血液裏！
老師，我真的很感謝你！是讓我無法用語言所描述出來的感激與感動。
我還記得，有一次您的母親因身體不適而去世了，當時可想而知，你的心情一定失落到了極點，當時一定傷心過渡，加上休息不好，但你還是把我們放在了首位，你只有第一天回去了，但第二天因爲我們要跑操，您還是匆忙的趕回來了，當時讓我們真的除了感動更多的是從心裏往外對您的感激，我想在當時的情況下，老師一定很憂愁和極度的傷感，但你還是把全部的精 力放在了我們身上。
我只想說你是一個多麼稱職的老師啊！就因爲您是一名老師，所以您一直克盡職守，我真的很敬佩你！
人們都說，一生中有一位好老師，那是那個人最幸運的事了，而我就是那個人，我擁有了這麼一位偉大的老師，這樣的幸 運是讓我無法用語言形容出的幸運了！
我的班主任高中作文4春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。今天，我用這句話來讚美我的恩師——黃老師。
炎暑八月，我們頂着烈日參加了歷屆高一新生都得經歷的軍訓。八月底，我們來到了傳說中的xx高級中學。匆匆瀏覽了宣傳欄中的分班名冊，便向自己的教室——高一（4）班跑去。進入教室，看見講臺上站着一位中年男子，便猜想他是我們的班主任。果不其然。
黃老師平時工作一絲不苟，對我們的要求也非常嚴格。他要求我們凡事都盡力做到最好，他總是掛在嘴邊的一句話是：“要做就做做好。”去年國慶假期結束後，學校組織了一次自主競賽，我很幸運地得了一等獎。後來黃老師找我談話：“龔婧波啊，這次競賽是不錯，但是你應該可以做得更好！”我點頭表示認同。“比如說”，他繼續說道，“英語你得了84.5分，你的基礎不錯，再加上個四五分應該不是問題吧？”我回答道：“恩。只要不粗心應該沒問題”黃老師又接着說：“數學79分是有點低了，多做做數學題目。好了，進去寫作業吧！下次繼續努力！記住：凡事要做就做做好！”說罷拍了拍我的肩膀。“恩。”我回到教室。
以前在我看來，黃老師是個十分“兇”的人。期會考試時，我發揮得有點失常，數學成績簡直是慘不忍睹。果然，沒過兩天，黃老師找我談話：那天，我正在教室上晚自習，忽然聽見黃老師叫我出去。我到教室外（懷着忐忑的心情），黃老師並沒有罵我，只是用平常的語氣說道：“龔婧波啊，這次考得不是很理想哇。”“恩！”我點頭。黃老師又看了看我，說道：“你什麼都挺好的，就是一件事情讓我不是很滿意，知道是什麼嗎？”我當然也有自知之明，唯唯諾諾地說道：“自習課上話太多了。”“原來你自己也知道啊？”黃老師無奈地笑笑，接着說：“你平時什麼都不錯，成績也挺好的，大掃除什麼的也很積極地，如果自習課上紀律注意點，那麼，不僅在老師們眼中更完美了，自己的成績也能更上一層樓。”“恩。”我回答。接着，他又叫了莊曉宇（座位在我旁邊，以前上課經常和我說話）出去，說了許多，我無意間聽見的一句也是映像最深的一句是：“我對你抱有很大的希望。”莊曉宇十分調皮，但大家都知道他很聰明，從前只是不努力。黃老師的一次次談話使莊曉宇改變了很多，成績也越發出類拔萃。莊曉宇的成長之路上，正因爲有了黃老師這盞明燈，才走得越發順利。
上面講的都是我本人與黃老師之間的事情，當然黃老師對每個學生都很關照：有人生病請假，第二天黃老師就問他好點沒有；每天陪我們晨跑以及陽光體育運動；運動會時幫我們買了很多吃的東西……太多太多，說不完，道不盡。
黃老師，您是照亮前方的明燈，是辛勤工作的蜜蜂，是一個只求我們上進不圖任何回報的人，您是我們的恩師！
黃老師，現在您已不是我們的班主任了，儘管現在的班主任邵老師對我們也很好，但我依然十分想念你，於是提筆寫下了這篇。
