我的高中班主任作文

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編爲大家整理的我的高中班主任作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我們的班主任姓戴，個子高高的，中等身材，還有一雙火眼金睛，和一雙順風耳，專門對付上課不認真聽講的同學。

剛入一年級的時候，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字，我們就回頭或和同桌講話。有一天，我們又犯同樣的毛病時，老師突然轉過身來，笑眯眯地問：“你們知道人長几隻眼嗎？”“兩隻。”我們異口同聲的回答。“那是普通人，做老師就不一樣，老師有四隻眼，前面兩隻，後腦勺的兩隻藏在頭髮裏，專門在轉過身寫字的時候盯着同學們，看誰表現好。從那以後，我們乖了許多。

隨着年齡的增長，老師的“詭計”被我們識破了，我們再也不相信老師長四隻眼了。可是，俗話說得好“魔高一尺，道高一丈，”老師的“騙術”也隨之花樣翻新，說短越來越高明瞭。

在一次公開課上，老師講的是小數的性質，開始我們回答問題都不積極。只聽老師說：“下面要去數學王國闖關，如果過關可以去跳蹦蹦牀，有信心嗎？”“有！”我們異口同聲的回答。“重賞”之下，必有“勇夫”，我們的回答一個比一個踊躍，聲音一個比一個響亮。攻破了所有的難題後，我們把期盼的目光望着老師。這時，老師高聲說：“恭喜大家連闖了三關，現在請大家到這個免費的蹦蹦牀——操場。”啊！原來蹦蹦牀就是操場，怪不得老師這麼大方。

雖然老師十分狡猾，經常略施小計“騙”我們，但我們都很喜歡她，因爲他的“狡猾”爲我們換來了輕鬆的課堂，讓我們在心情愉快中學到知識，這就是我們的班主任戴老師。

我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數學老師。她個子不高，身材苗條，有一頭隨風飄逸的直髮，白皙的臉上戴着一副眼鏡。我很少看見她笑的樣子，看起來很嚴肅，所以不少同學都很怕她，其實她很隨和。

鄭老師雖然看起來很嚴肅，但是管理班級可認真了。爲了讓我們找回自信，她經常表揚我們，鼓勵我們，還在班級舉行各種活動，豐富我們的生活。記得有一次班會課上，鄭老師開展了一個十分有趣的活動——找優點。她的話剛說完，黃乾晉就迫不及待發言了：“我的學習成績很好，上課發言積極。”接着蘇家儀也不甘落後，說道：“我愛看書，作文寫得好，劉老師經常誇我。”然後胡力夫說：“我的字寫得非常好，又工整又幹淨。”李彥廷大聲說：“我發言積極，而且聲音洪亮。”我看着同學們紛紛舉手，爭着說自己的優點，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點名叫我，我站起來說：“我跑步很快。”鄭老師見我說的簡單，又對同學們說：“陳啓鐳還有哪些優點？同學們補充一下。”這下班裏沸騰了，我聽見有的同學說我上課認真聽講，有的說我團結同學，不打架，不罵人。還有的同學說我遵守紀律。聽到同學們的誇獎，我心裏很高興，鄭老師微笑着點點頭，對我說：“陳啓鐳，你看你有這麼多的優點，應該自信一點，大膽說出來，好嗎？”我大聲回答到：“好的。”接着同學們又爭先恐後說出自己的優點，最有趣的發言要數李林弈，他說：“首先，我長得很帥，而且和遊鵬宇是好朋友。”同學們聽了都哈哈大笑起來。

這就是我的班主任鄭老師，讓我認識到自己的優點，增強自信心，也改正了膽小的毛病。

我的班主任是一個嘲笑所有人的人。如果有人覺得他不會生氣，那你就錯了。

我們班主任不高，略胖。看着一個很開心的人，他經常在課堂上開玩笑。讓我們全班一起笑。就是這樣一個有趣的人，在嚴肅的課堂上競爭不過來。他認真的時候一絲不苟，所以我們都很佩服他！他對差生的處理也很有意思，比如讓他們去廁所做俯臥撐，去門口當守門人，各種有趣的懲罰方式，真是讓人哭笑不得。

當我的班主任發脾氣時，他害怕沉默。他說，不經常發脾氣的人一爆發，那就太可怕了。記得有一次，有個男同學上課吃飯的時候把包裝袋扔給別人。當時班主任正在認真講課，突然看到了，馬上把同學帶了出去。同學死活不肯出去，老師和他就在那裏互相拉扯。最後老師把他拖了出來。除此之外，我們不知道後來發生了什麼。我們班主任很老實，不像有些老師偏好學生。他關心我們所有人，平等對待我們！當他和我們在一起的時候，我們都很開心，我們的學習取得了很大的進步。遇到這樣的老師是我們的榮幸，我也很喜歡我們的班主任！老師總會說你學習好壞，我有一半責任。我需要改變，你也需要改變。

在我們即將考試的時候，我的班主任會不厭其煩地一遍又一遍地複習我們。當我們看到自己困了，累了，就會被告知休息幾分鐘。他也會給我們唱歌，給我們減壓。我還記得，那是我們八年級的時候，只有國中生的兒童節。那天，老師在課堂上給了我們一包棒棒糖，並告訴我們兒童節快樂。我真的很高興有這樣一個令人欽佩的老師。不管是罵你還是誇你，都是老師對你的愛。我們班主任是最有趣的老師。

我的班主任給了我們很大的幫助，不求回報，孜孜不倦的教我們！感謝我們尊敬的老師！

九月，在這個丹桂飄香的季節，我漫步在校園裏，只覺到處充滿了溫馨的感動。忽聞一縷桃李香，驟然間把我拉入回憶……

剛上高一，我坐在教室裏。心裏正茫然時，一位高高瘦瘦的老師緩步向我們走來，那和藹的笑容，那親切的聲音，那關懷的眼神，無一不讓我感到無比熟悉。我知道，他就是我們的班主任——劉凱老師。

國中的經歷使我深深體會到了好老師的重要性，我也害怕傳說的高中鬆散的紀律和同學間涌着暗流的關係。高一的學生如同柵欄裏的小獸，彼此分隔，只會慌不擇路地橫衝直撞。撞得對了，就能把門撞開，收穫知識和友情；沒有對，就會能撞出個大窟窿。

這時，劉老師出現了，他用淵博的知識、豐富的社會經驗引導着我們，讓我們逐漸交到了新的朋友，找到了正確的學習方法，使我們一步步成爲了一個團結、友愛、互幫互助的班級體。

劉老師也會幫助我們修補那些我們自身無法修好的“窟窿”。還記得那天，身爲生活委員的我不小心弄錯了所收費用的'數目。正當我焦頭爛額手足無措的時候，劉老師來了，他幫我清點、整理，直到深夜，甚至先墊上自己的錢，只爲讓我安心。還有一次，有位同學塗錯了答題卡，也是劉老師在數百張試卷中找到了那位同學的，令他感動得幾欲落下淚來。

朝讀，他提前趕到；班會，他精心準備；教學，他認真負責。每當有同學退步，他都會找來談話。如果學生家裏出了事，他也會耐心開導，悉心安慰。在學校這個溫馨的大家庭裏，他就像我們的大家長，照顧我們的衣食住行，爲我們排憂解難。他用他那瘦削卻又有力的身軀，撐起了我們通往未來的大門。

回到現在。秋風蕭瑟的季節裏，我又想起，九月也是豐收的季節。再過幾年，我們畢業，而他依舊“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。”

待那桃李滿園，春風拂面，三千桃李在，不負師者情，明日光輝照，爾來送春風。

班主任愛哭鼻子，但翻臉比翻書還快，第一次見她哭鼻子是在課間，聽說是因爲她的媽媽在家生病沒人照顧，我去辦公室交作業，她只是靜靜趴在桌子上抽泣，誰都不搭理。到了上課，居然她擺着一張笑意盎然的臉來上課，誰還會相信她剛纔還哭得淅瀝嘩啦的。但不一會，那些晶瑩的寶珠要滑落下來了。還一邊擦一邊解釋“這隱形眼鏡真不舒服”。卻引起我們的發笑，拜託，你什麼時候帶過眼鏡。

班主任愛哭鼻子，多管閒事地哭。運動會的時候，我們的小A拔河把手磨破了，她誇張的親自塗紅藥水，還免不了掉幾滴眼淚。“叫你小心點，留疤多難看”。其實人家小A都沒怎麼傷心，她已經淚流成河了。班主任愛哭鼻子，要哭得有人陪她一起哭。我們一次的自然常識課，課上除了漫天飛舞的紙條，就是驚天動地的嬉鬧聲，活活把自然常識課的老師氣得憤然離開。

“玩！就知道玩！你們……”一邊說，豆大般的水珠從班主任的大眼睛裏溢出，“要是養成習慣，那可怎麼辦……”受到她的感染，我們沒人再鬧了，剛開始只有一個人跟着哭，緊接着全班都哭了，搞得隔壁班以爲我們開了一個小型追悼會。結果是一人一份檢討和對該課老師的道歉，自作孽不可活啊。。此後我們迎來了每一週的流動紅旗。

班主任喜愛哭鼻子，最後一次哭鼻子。終於的三年級結束了。她神祕兮兮的在整個班級裏踱步。這天她很婆婆媽媽，會對那個指指點點，一會關照那個應該怎麼樣怎麼樣。然後在講臺上站住。有所意圖的詭笑，不好，暴風雨前的平靜！果然，迎接我們的是淚流滿面的表情。“我知道你們很想讓我滾蛋，我要走了呢。”沒有人笑，笑不出來，傻傻地愣在那裏。等班主任離開教室，才發現，早已一片泣不成聲了。之後再也沒有見過她了，忘了她的長相，忘了她的聲音，甚至連名字都忘了。只記得她很會哭。後來又換了幾個班主任，都沒有像她那樣關係處得好。可能是因爲再也沒看到那麼單純的眼淚了吧。

我們班有一位優秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負責任又關心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。

就先說說蓋老師負責任的事情吧！一上課，是節語文課，她就會快步衝進教室，認認真真地上着課，生怕耽誤我們的一分一秒時間。快下課的時候，老師說：“這些人不能下課！”然後就開始念那些上課沒有專心聽講的同學名字，這是一次，還有一次是在我們放學時發生的。放學時，老師會把一些“特殊”的人留下來，其餘的人都可以走了。爲什麼說“特殊”呢？因爲老師說過：“只要是作業寫得差或者沒有寫作業的同學就都要放學留下來補作業，直到快五點半的時候，補到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業沒有交的）。我這時心裏正想：班主任是多麼負責任呀！爲了我們的學習，寧肯犧牲自己的時間去耐心地指導同學並反反覆覆地講解；爲了我們的學習，她竟然忘記自己要去幹什麼了。

接着，就說說老師關心我們的事情吧！自從學校廣播裏說了要預防甲型流感後，班主任特別關心這件事情。老師每天都帶着我們下去圍着操場跑五圈，讓我們增強抵抗力不容易得病，有好多同學都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“爲了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣。現在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的，那是老師怕我們學習累着，讓我們全去操場玩耍的事。那一天，老師說：“今天中午我們全都去操場盡情地玩耍。”我們聽了很高興，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學習累着了，她還這樣關心我們！

我們有這麼好的老師，難道不應該去好好學習、不辜負老師的美好的期望嗎？我長大一定會驕傲地說道：“我小時候經歷過一位優秀又關心他人的班主任！”作文