國中的滿分作文

在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的國中的滿分作文，歡迎閱讀與收藏。

希望清晨，我揹着書包向學校走去，由於鬧鐘的損壞，我起晚了，等我到達學校，已經7：00了。教師內並沒有多少人，也沒有平時的熱鬧，幾個同學聚在一起敘舊。昨天報道時老師沒有留作業，所以補作業的同學很少，要有也是補寒假作業的。放下書包後，我獨自一人出去吃早飯，超市裏滿是買包書紙、文具的學生，不時有幾個高年級的的學生進進出出。我拿好東西，回到了學校內。一邊吃者早餐，一邊看者其他的同學做着各種事情。7：30了，我們要去參加開學典禮，機械一般地執行着開學典禮的過程：升旗、唱國歌、聽講話、宣誓、唱校歌等事宜。“只要有百分之0.1的希望，就要付出百分之120的努力”，陌生的一句名言鑽進我的耳朵，副校長講述了一位運動員永不言棄的動人故事。聽過之後，我禁不住問我自己：“我的希望又會是什麼？”之後，校長的一句“一年之計在於春”又留在了我迷惘的心中，緊接着，平時熟悉的關於希望的名言一句句在心中響起，俗漸漸字顯現出來。我不禁想起了姚明，他是美國NBA的優秀球星，但他從不放棄，國內許多人曾說他一定會得到“最佳新人獎”，但他並沒有得到最佳新人獎，在中國這個永遠只記住成功者的國度，他依然被人們記住了，人們總是談論他過人的球技與高人氣。姚明說過，第一年他預計平均得10分，搶5個籃板，結果他平均得11點多分，搶8點多個籃板。姚明以他永不言棄的作風贏得希望。回過神來，我搖搖頭，回到了教室。其實，我已經知道——希望就是自己的明天……

溫暖可能只是我爲了讓自己快樂而發明的一個理由。當我看到陽光，就像昨天的毛毛雨掛在窗戶上，淋溼了我的心，從畫在玻璃上的小路上落下，但我沒有進來，但我有這樣的感覺。我想看到溫暖的溼，我不知道是雨還是陽光，或只是看着情緒和看失去或快樂的人在另一邊。

我沒有看到太陽。當我早上飛行的時候，有一股風讓我說你好。雖然天氣突然變冷了，但我沒有做好一切準備。衣服還是和以前一樣。我只是把襯衫的扣子往上一扣就扣好了。我的大衣敞開着，在風中飄動，就像有人說我走路的姿勢在全世界都在搖晃，我的大衣跟着我，

雖然我想盡力去糾正它，把它緊緊地包起來，但我不知道是不是因爲一些小原因。如果我不習慣這種束縛，我會讓風鑽進去。我想它還可以藏在我身體的那個部位，

但我想讓它住在閣樓的肩膀上，沿着脖子，因爲它有點冷，能看到，聽到，說話和有這樣的表情。

當我在紅色或綠色中等待休息時，我可能會停一會兒。也許這是故意的，因爲我只是想看到有人從承諾的那一刻走出來。也許它沒有出現，但我還是在不知不覺中等待，因爲她可能會出現，

只是我到得早，或者我走得快。雖然我現在還沒有見過她，但她很快就會來了。在那之前或之後，我想我已經去過了，但一切都還沒有相遇。

時間的秋天，眼睛裏只剩下一種最單調的冷冷的顏色，但心底還是有一種暖暖的感覺，只因昨天你走過了這個時候。

享受讀書的樂趣書籍是人類進步的階梯，像一泓清泉，一縷晨曦，一絲月光，舒心，溫暖又柔和。我並沒有在自說自話，也沒有在故弄玄虛，我只是在用最真切，最充實的感受描述着讀書的樂趣。我自幼酷愛讀書。至今爲止，什麼四大名著，百家姓，三字經，唐詩宋詞，詩經離騷，就算背也是綽綽有餘。在讀書這條無盡的銀河中，我摘取了許多智慧，快樂的繁星，他們撥動着我的心絃，激盪着我跳動的書欲，讓我一次又一次的墜入書海。每每看到一個精彩的情節，我便會不由自主的繼續看到尾，就算把書翻爛了，也意猶未盡。它是促進我進取的一種動力！ 讀書讓我明白很多前所未有的知識，也讓我體會到一種莫名的感覺，他讓我明白什麼是虛懷若谷，什麼事誠信謙和，讓我明白人與人之間還有一種高境界。總而言之，三言兩語說不清讀書的好，道不明讀書的樂。我曾經想過，我爲了什麼而讀書，我想清楚了，我是爲了快樂而讀書，是爲了除去兒時的懵懂，是爲了端正我未來的不可估量。反之，現在有很多人不愛讀書，甚至把讀書當作一種負擔，我想，那是因爲他們沒有挖掘到讀書裏的第一桶金，他們沒有追尋到讀書的好處，不懂的讀書的多面性，他們是爲了讀書而讀書。這樣的人是可悲的，因爲他們沒有把讀書當作是一種消遣，一種快樂！享受讀書帶來的快樂吧！他會告訴你爲什麼她是你最好的朋友。忘卻應付讀書帶來的煩惱吧！他會吸引你用心的消化這些精神食糧。書是人類進步的階梯，沒有書的生活是索然無味的。也許你真珍惜書帶來的樂趣；也許你拋棄書帶來的妙處；也許你只是把書丟在一邊，想看的時候就翻幾下，看幾眼；也許你因爲讀書而忘記了生活的掃興。無論如何，我都要呼籲全世界：愛書吧，讀書吧！享受讀書的樂趣，你會感到萬分欣喜！

誠信是樹梢上飄落的一片葉，落葉知秋，因它最誠實的告知人們季節的更迭；誠信是冬日裏手中的一杯茶，品一口，香氣飄在舌尖，甘冽留在心底；誠信是夜晚燈下的一本書，如醇酒的深沉，指引着我們感悟人生的真諦。

幼時在學校，對於成績是很看重的。和小夥伴們爭強好勝、你攀我比，不僅是爲了假期得到那把夢寐以求的小花傘，更是爲着教室牆上那朵鮮豔的小紅花。然而一次老師的誤判——明明該減去的分數反而增加，知識這個得來不易的第一名被蒙上了一層不光彩的陰影。我在座位上遲疑着，掙扎着，鬥爭着忽然聽到母親慈祥和藹的聲音在我耳邊響起——“要做一個正直、誠實的人”。於是我鼓起勇氣，漲紅了臉向老師承認了這個“污點”。令我意想不到的是，老師和同學們向我投來了諒解和讚許的目光，並給我熱烈的掌聲。那多小紅花，依然掛在我的名字下，以誠信之名。

誠信，總是以小之又小的`事件伴隨和教育着我，從幼年至成人，一路入昨，一路還是母親那慈祥和藹的聲音。

多年後的大學校園，我又爲自己忠誠於內心而驕傲。只是因爲用給路攤老闆的十元錢，買來了一份午餐，而當接過找零已經走遠的途中，這才發現零零落落加起來依然還是十元。我邊走邊想，路過校園十字路旁的三棵柳樹，樹枝隨風輕擺在我身上，朝着我身後的方向。花園的麻雀三兩隻站在枝頭，你言我語，像是在議論着剛剛發生的事情。我斷然回頭走去，帶着微笑，踏着乾淨的十字路，走向路攤老闆，走向我兒時的小紅花。

回去的路上，耳邊又多了兩種可愛的聲音。“謝謝你啊，真高興現在大學生的素質還是很優秀的嘛！”這是路攤老闆對我的肯定。當然，我又爲自己“正直的人”的座右銘後加了一項“優秀素質的大學生”。還有枝頭上的小麻雀，它們正在爲我歡唱。

誠信之誠，重在對人真誠守信，更貴在忠於自己的內心。如果說拾金不昧、勇於承擔是理所應當的誠信，那麼在社會的大環境下，在人生的道路上，是否真誠、是否善良，那就問問自己的心吧！不管他人怎麼看怎麼說，不管是否得到報答，忠誠於自己，就是一種最可貴的誠信啊！

生命是什麼？生命是頑強的，是不會那麼容易消失的。

仙人掌十分頑強，不容易死去。我家就一盆，我已經幾個月沒給它澆水了，可當我來到客廳，它卻筆直地站立在那兒，它的頑強使我大吃一驚，但我還是將它放到後花園，準備移植到那裏，卻被樓上的鄰居不小心掉下的東西打着，腦袋離了身子，但我並不覺得可惜，因爲仙人掌並沒有什麼好看的，因此沒有追究鄰居。可過了一個冬天，我閒逛時發現這已經沒有根而且飽受寒冷的仙人掌依然矗立在那兒，我因而由衷地讚歎道這植物的生命力真頑強。

不僅植物，動物也是如此，誰都知道鳥類中壽命最長的是老鷹。可老鷹四十歲的時候，羽毛已經十分豐滿，翅膀也沉重起來，身子的各個部位也漸漸老化，老鷹有兩個選擇，一是等死，二是經歷一個痛苦的過程，重新獲得新生，它們都會選擇其二。它們飛上了高聳入雲的懸崖，不斷用嘴叼走羽毛，直到不剩下，再用翅膀拍打石頭，直至翅膀斷落，然後再用嘴死命的啄石頭，用爪子不斷地踢石頭，直至脫落，便耐心地等待它們再長出，幾個月後，它們又成功的獲得了30年的壽命。

動物和植物如此，人就更該如此了，劉偉小時候因觸電而失去雙臂，但通過努力加入中國殘疾人游泳隊並獲得了名次，然而他並沒有躺在已有的名譽，而是開始學習打字，後來又通過努力成爲無臂鋼琴師。中國還有一人叫郎平，20xx年中國女排被日本女排隊淘汰之時，它從海外回國，揹負着失去榮譽的危險，帶領中國女排殺向全世界，總算在20xx年獲得冠軍，一洗20xx倫敦的恥辱。

啊？果然生命是頑強的，只有頑強的生命纔有意義，就像一句名言所說：“浪費生命是莫大的恥辱。”

一年前，帶着父母的叮嚀和囑咐，來到我向往已久的學校。告別了朝夕相處的同學與老師。走進新的學校有了新的感覺，有一種壓力，一種寄託，一種期望

由原來的天真爛漫，變成了逐漸走向成熟的學生。如今，已經沒有了歡樂。每天，每時，每分。都在刻苦學習。炎熱的夏天，知了在樹上聲聲的叫，可我依然在教室裏努力學習。

第一次月考完了，可我的心卻怎麼也平靜不下來。心裏默默地祈禱着。如意，如意當老師當着全班同學公佈成績時，我的手心捏出了一把汗。當讀到xx語文：不及格。數學：良我的心全涼了。

爲什麼？爲什麼，老天怎麼這麼不公平。這一夜徹底失眠了。我想了很多，很多。該怎麼面對含辛茹苦的父母，和辛勤培育我的老師一切的一切都成了x。回到家裏，母親見我臉色蒼白，話到嘴邊又咽下去了。只有爸爸對我說：只要努力，就行了，可我心裏明白，我是家裏唯一的希望。哎，我無語

後來經過班主任的關心，和各代課老師的幫助下，我掌握了許多學習的方法。經過一段時間的努力。在會考時原本成績平平的我，這時又一次成爲班級的驕傲。可是班主任告誡我：不要驕傲。功夫不負有心人，在最後的考試中，我以優異的成績考入理想的學校。

花兒開了，夏河流淌了，太陽又一次升起來了。拿到錄取通知書時，我興奮的跳了起來。母親臉上洋溢着燦爛的笑容。

我可以自豪的說，我是父母眼中的希望。我戰勝了困難，更戰勝了自己人心中必須要樹立希望，因爲只有這樣，才能崔人奮進。

人總要向前看，因爲希望總在前方。

我的收藏故鄉，生我養我的地方，在我小小的心靈深處，你可懂我收藏了多少對你的回憶。打開收藏在心中的夾子，細細回味着……故鄉的綠水青山走在佈滿苔痕的臺階上，一股清幽的綠意從遠處飄來。我望着故鄉巍峨的高山，我感受到故鄉的雄壯，便在匆忙間，記錄在收藏夾上。繼續陶醉於故鄉，這清脆悅耳的山間小溪是這樣富有生機，這一棵棵粗壯古老的松樹更是這般綠意盎然！這山這水這樹，都是這般令人迷戀，故鄉的綠水青山，是這般自然，這般古樸，我的心靈敞開了，書畫在我的收藏夾之中。故鄉的淳樸微笑遠處炊煙裊裊，親人的笑聲傳入我耳裏，我奔跑起來，尋着這清脆爽朗的笑。我跨過小溪，撥開樹叢，在一棵飽經滄桑的古樹下發現一家子在吃晚飯，我得知這些親人們因豐收而笑時，頓時覺得這般淳樸，沒有一點假意，這正是人們對美好新生活追求的歡笑，這般至真至純。豐收的喜悅，我深深收藏在心中。故鄉的菜園奶奶帶着我來到種滿蔬菜的園子裏，忽然生機盎然的景象吸引了我的眼球，這片肥沃的土地上，種着大白菜，芹菜，西紅柿等蔬菜，我驚歎着故鄉那肥沃的土地，也驚歎親人這般辛勤地勞動。望着奶奶吃力地除草，腿腳不怎麼利索，我的心如刀絞般痛苦，眼裏充滿着擔心，我上前拿過鋤頭，替奶奶幹下去，我不時回頭望望奶奶那佈滿皺紋的臉龐，只見那久違的笑容掛在了上面，這般讓人舒心！好久了，好久了，好久了沒看看奶奶的笑容，如今一見，永生難忘！故鄉菜園上洋溢着奶奶的笑容，我深深描繪在我的收藏夾裏。……故鄉，回味着你的點點滴滴，收藏着你的一切，我願意一直收藏下去，一直！

“慈母手中衣，孩子暖心頭。”你如一縷溫暖的陽光，帶給我心靈的慰藉，讓愛定格在那個冬日裏。

那個星期天，我與你頂嘴，一氣之下，我什麼東西都沒帶就跑到了學校。一路上，衣服彷彿突然多出了許多“洞”，冷風像針一樣刺進了我的身體。原來，秋天漸漸遠去，肆虐的北風捲掉樹上不多的黃葉，一片一片的，在空中狂舞。到校後，我趕緊走進暖暖的教室，與同學們分享難得的溫度。

第二天早自習，天氣似乎更冷了，在晨風的勁舞下，那飄飛的大霧，時而吞噬了整個校園，時而露出一個模糊的輪廓，隱約間那寶塔式的青松穿上了一層薄薄的白衣。不經意間，我打了一個寒戰，於是把衣服裹得更緊點，但還是感受到從窗戶吹進來的絲絲寒意。

瑟縮中，教室裏突然安靜下來，我聽到一個熟悉的聲音：“老師，我找一下……”同學們齊刷刷地望向我，我故作鎮靜地坐直了身子。我知道是你，可我並沒有立即站起來。

在老師的催促聲中，我漫步走出門去。一出門，便看見了你熟悉的身影。你頭髮乃至眉發上都凝着白色的水霧，你的嘴脣都凍得發紫了。你一定很冷吧！你用那雙凍紫的手將衣服從包裏拽出來，說道：“你這孩子，走這麼急，天冷了也沒帶上一件厚實的衣服！沒把你凍着吧？”我該說點什麼呢？一雙冰冷的手接過衣服，在你的幫助下，我穿上了身，頓時一股暖流流遍全身。

當你轉過身，我呆呆地望着你的身影消失在霧裏，心裏開始後悔起來，爲什麼要與你頂嘴？爲什麼要惹你生氣？腦海裏不斷翻動着你平日的好；當我面對挫折灰心喪氣的時候，是誰在一旁說：“孩子，別放棄”？當我飢腸轆轆時，是誰將可口的飯菜送上？當我疲憊不堪時，又是誰將那香氣撲鼻清茶遞上？都是你——媽媽！

在你背影的方向，我發現一輪紅紅的圓盤露出了笑臉，照在厚厚的羽絨服上，跳出淡淡的紅光，朦朧中，母愛便定格在一片暖陽之下……

我是一束陽光，一束有着彩色的心，白色的夢的陽光。我是一束陽光，一束害怕被三棱鏡分解的陽光。我害怕我的心被分解，我的夢就隨着那清晰而豔麗的色彩變幻而後破滅。遠遠地看着閃着亮光的三棱鏡，遙遙遠望，真的很希望我能走到它的身旁，可它又怎能明白心被熔化掉的悽苦與悲涼，所以我逃避，寧願飛向天的另一方。

我的心向往着綠色的生命，他們不會像三棱鏡一樣把我剖解的清清楚楚徹徹底底，以裸露我的全部來昭示它的偉大，只是默默地爲我積蓄着心底愛的力量，使我在千萬年之後仍能盡顯我生命的輝煌。它們用自己的心將我轉化爲生命的顏色，給大地穿上清純的綠衣。

我是一束陽光，一束不忍心看着藍水晶上有黑暗存在的陽光。我奔赴那孤零零的圓月，她是決不忍心拿出任何有棱角的晶體將我分解爲一道道單調的色彩的，她也不會自私的將我的愛獨享，也惟獨她最明白我的心思，費力的挪動着那疲憊的身軀，只爲給那在黑暗中的藍水晶上的精靈們送去淡淡的、柔和的充滿希望的光亮，也使我的白色的夢在藍水晶上盡情地流淌。

我是一束陽光，一束在尋覓着不落的夢的陽光，慘白的夢啊！那也僅僅是自己所神往的耀眼的黑暗的方向。一直在渴望着心底凝聚着我生命的光和熱的靈魂不在無謂地爲一個荒謬的夢彷徨。可又有誰能理解有時我也不能把握心的方向啊！我是一束陽光，一束在尋找着自己的影子的陽光。好奇地試探着走向鏡子，看到的卻也僅有穿透心的明亮真的很失望。依舊在帶着那慘白的夢徘徊在不屬於自己的地獄天堂。我也會心甘情願的將我那個包藏着色彩的精靈的形體化解。在風雨過後的天上。我不是想炫耀我神氣的力量，只是想給人們架起通往五彩的夢想的橋樑。終於，爲了揭開那心底封藏着的迷，爲了找到那遙遙惶惶的夢。

在一個雨後的天空，我化作了七彩的拱橋，只是爲讓迷茫的心看到生的希望，只爲圓一個對他的諾言。雨後有彩虹，我相信他會將我的夢帶向遠方。

仍舊是這條路，這條通往學校的路。一直以來，它披着重重的塵埃，讓人無法看清它的光彩。沿路抑或終點，我找不到風景。

可是這一天，它變了模樣。紅白石磚覆蓋着原來赤裸的土壤，溫和地壓抑着，這土壤便不再有漫天黃沙的衝動，紅白的色彩點綴着曾經單調的景色，讓沉默的街道有了幽默的情調。我踏上這條道，與大地心肉相連。蔥蘢的綠色也取代了以往的荒蕪，儘管沒有春天吐芽的初生綠意，也沒有夏季豐茂的盎然戰意，但它們直挺挺地佇立，兢兢業業地環繞着土地，讓人踏實。我倚在一顆樹旁，感覺到未來有了一點不一樣，漫漫長路，沿途是否終於有了這亮麗的風景。

一眼望盡，我在路途發現了他們。他們有着黑玫瑰一樣的皮膚，歷經艱辛而依舊堅定的眼神，鐵鏟，錘子一些工具靜置其旁。我看得呆住了，是啊，這風景就是像他們這樣的人創造的，爲了完成一次這樣的風景，他們要遭受多少次來自烈日的炙烤呢，他們耗費了多少青春呢？他們是遠道而來的農民工，他們是這風景的創造者，他們也是時代的奠基者。

也許他們沒有很遙遠的夢，只希望給家庭帶來未來，於是來到這他們陌生的城市，聞着這沉重的城市的氣息，做着他們那卑薄的工作。但是他們的存在，就是這座城市的根，沒有他們，這座城市的風景，高聳的大樓，豔麗的鬧市，蔥鬱的綠化也就會轟然破碎。他們的心維繫着家庭與國家，讓彼此心臟的跳動，激情而有力。

這條路是一道風景，他們那些千千萬萬的勞動者更是風景。他們就像春季，大地回暖，生機勃發，一切生與希望整裝待發：就像夏季，樸實厚重：就像秋，情意綿綿，碩果含羞：還有冬，傲骨錚錚。

仍舊是這條路，可我明白了爲何而走，因爲是通向未來。

每一個人都有童年，童年的時光是最快樂的，開心的。

我的童年也充滿樂趣。記得我有時在家沒事幹，就會把衣櫃裏的幾個布娃娃拿出來。有小狗、大豬、芭芘娃娃……我將它們放在牀上，擺整齊。讓它們當我的“學生”，我當它們的老師。那可真有趣！

一次，我閒在家裏，沒人陪我玩。我第一時間想到的就是當小老師了。我飛進房間裏把布娃娃拿出來放在牀上。我拿來一塊寫字板放在書桌上，再拿來課本和筆，就開始“上課”了。

當我講完課文時，就讓“同學們”來回答問題。我提提嗓子，問：“小狗，你會嗎？”我說完後，就把小狗的手舉起，裝着聲音說：“會，這是說……”我又跑回“講臺”，說：“對！小狗回答得很好。請大家給它鼓掌！”我自己拍了拍手，表示對小狗的鼓勵。唉！我剛纔把大豬的“桌子”弄歪了。我靈機一動，生氣地說：“大豬同學，你怎麼回事，學會破壞公物了。”我跑到大豬的面前，讓它站起來。我裝着大豬的聲音說：“我沒……沒……沒有啊。”我又說：“什麼？沒有？請到教室後面站着！”我把大豬抓到“教室”後面罰站。

有大豬的事情爲例，同學們漸漸認真起來。很快，我就宣佈：“下課了！“唰”的一下，我把布娃娃收回衣櫃裏。

現在，我只要想到這件事情，就會情不自禁地大笑。我覺得童年真是美好啊！

你走後，我的天空便以黯淡落幕，我這才發現，曾經你一直是照亮我的燈塔。

當我一個人在孤獨、在寂寞的時候，你像一個天使攜着光環，像所有電視情節，用你溫柔的笑，拉起我的手，開始安慰我，我望着你溫柔的笑容，擦掉了眼角的淚。

什麼時候，你像一道明亮的光芒，照耀着我的一舉一動、一顰一笑。

當我哭泣時，是你的出現讓我不再哭泣。

當我悲傷時，是你的出現讓我泯滅傷痛。

當我歡樂時，是你的出現讓我可以和你一起分享。

是你，一直都是你。

我們的悲歡離合，人生的酸甜苦辣，因爲有你，而驟然變得、變得欣喜起來。

我一直都記得你，你第一次出現的溫柔微笑，溫柔的輕聲細語，溫柔的伸出手，溫柔的安慰我，陽光斜撒在你的臉上，像天使張開它生命的翅膀，頭上的光環因你而閃耀。

我一直都記得你，你第二次出現的畫面，那離愁正在向我訴說你的痛，你像稚氣的小孩一樣，在我肩頭抽泣，我知道你心中那份感傷靜靜的

於是，我們成了好朋友。

就像席慕容說的那樣

如何讓我遇見你

在我最美麗的時刻

爲此，我在佛前求了五百年

佛於是把我變成一棵樹長在你成長的必經之路

我知道，你一直是我的一棵樹，我一直是樹上那未開的苞，你讓我一直保持花蕾的姿勢，也沒有了凋謝。

謝謝你，一直用堅定的姿勢陪我走過這段路。

我也會一直堅定不移始終在路上眺望你的背影。

一直。

會考已經來了。驀然回首，我感覺人生就如一場夢——匆匆地來，又匆匆地去，多少往

事已灰飛煙滅，然而，語文老師那動人的微笑使我難忘，她那平易近人的微笑永遠珍藏在我的腦海深處，那微笑是我記憶中最美的顏色，永不褪去。

她是我的語文老師，一個並不高大的老師，一個站在平凡的崗位上卻不平凡的年輕的語文老師。瞧，她那清秀的臉上，嵌着一雙有神的眼睛，臥着一張能說會道的嘴巴，鼻樑上還架着一副“威嚴”的眼鏡呢！

每當我閉上眼思忖時，腦海中都不禁呈現出那一幕——

那天，老師爲了讓同學們在課堂上更好地“一展拳腳”，說要進行一次有趣的活動。她

剛宣佈完比賽規則，同學們便爭先恐後地爭取着每一次的機會搶答，猶如在津津有味地吮吸着雨後春露一般，而我卻如木頭那樣呆坐着。老師正好走在我的身邊，她好像看出了我的心思，我擡頭看她的時候，她對我微笑了一下，彷彿是在鼓勵我一樣。不知怎的，老師這麼一笑，雖然這微笑的時間很短暫，卻比蒙娜麗莎的微笑更有一種神祕的力量逼迫着我要大膽地舉手發言。我不再膽怯，不再猶豫不前，每當我舉手發言時她都會欣慰地對我微笑，她的笑是那麼自然，那麼親切。

其實，老師的每一個舉動都曾撩起我對她的不捨之情，尤其是她那動人的笑容，如微

風吹拂湖面所形成的漣漪一樣美。現在，我的心，滿懷着熾熱的感恩之情，給老師送上一個

微笑—老師，永遠快樂！

這真是個壞天氣，天空灰濛濛的，天氣異常悶熱，花草樹木都耷拉着腦袋，顯得垂頭喪氣，毫無生機。天上沒有一隻鳥，也許都已經在巢裏了吧，雲朵層層堆積着，似乎要壓下來，看到這些，我便知道要下雨了，於是揹着書包迅速往家跑。

總算跑到家了，我一邊喘氣，一邊打開書包翻找拿鑰匙，伸手摸了摸書包，咦？怎麼沒有？我把書包每個口袋都拉開來仔細翻找，鑰匙卻依舊毫無蹤跡，最後我把書包整個倒着提溜起來，把書包裏的所有東西都倒了出來，卻連鑰匙的半點影子都沒有看到，準是落家裏了。

我嘆了口氣，無奈地望着門，手機也沒有帶，沒法向媽媽說明這件事，只能在這兒乾等了。這可不行，我還有作業沒寫完。我急得像熱鍋上的螞蟻，不斷撓着頭，跺着腳團團轉，腦子裏一片空白，“到底該怎麼辦呀？”我唉呀地叫着，10分鐘過去了，15分鐘過去了，20分鐘過去了。事情依舊沒解決，也不見任何一個人回來。我的心裏如同裝着一隻兔子，“砰砰”直跳。我已經浪費了20分鐘，可不能再浪費時間了。雖然急得要死，但我的理智告訴我着急解決不了任何事，於是我坐在了一旁的樓梯上，漸漸冷靜下來，繼而沉着地轉動着我的腦袋。

忽然，一個想法從我腦中浮現：小區裏還住着我的同學，我可以去同學家寫作業，再向他借電話打給媽媽，讓她來接我。我頂着雨來到同學家，與他講述了原因，他便讓我進屋寫作業，我用他的手機打了電話，媽媽表揚我很機智並說下班回來接我。晚上，我寫完了作業，不捨地與同學告別，和媽媽一起回家了。

這真是與衆不同的一天，這真是一段難忘的經歷，因爲它讓我明白了一個道理：着急解決不了問題，一定要保持沉着冷靜。

柳樹悄悄地抽出了細細的嫩芽，上面綴潔了淡黃色的嫩葉好可愛哦;一片片小草帶着泥土的芳香慢慢地、偷偷地鑽出頭來;一叢叢、一簇簇，又嫩又鮮豔的花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋情不自禁的笑了;在春、夏、秋、冬這四個季節之中，有人喜歡烈日炎炎、綠樹成蔭的夏天，也有人喜歡秋高氣爽、碩果累累的秋天，還有人喜歡白雪皚皚、寒風刺骨的冬天，而我卻喜歡萬物復甦、生機勃勃的春天。

春天，一個百花齊放、萬物復甦，生機勃勃的季節。在這個季節裏，許許多多的植物漸漸地、開始甦醒了。看，我們校園中的小草伸了個懶腰，似乎是一個沉睡已久的人慢慢的甦醒過來了;我們校園中的小樹隨着春天的到來，慢慢地生根、發芽，漸漸地長高、長大;我們仁川鎮好溪邊的柳條隨着春風的拂過，歡快的隨風搖擺，好像是在爲春天的到來而感到高興呢。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”當我默默地想起這一首詩時，我總會想起那春天的“代表”——柳樹。這首詩的意思是：“高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂了下來，就像萬條輕輕飄動的綠色的絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢?原來是那二月裏溫暖的春風呀，它就像那一把靈活的剪刀”。寫的多好啊。

春天，一個生機勃勃的春天，在四季之中擔任“榜首”。春天似一位默默無聞、無私奉獻的清潔工，她在不知不覺中悄悄地到來，清潔完後，她又悄悄地離開。春天來了，來到了這個春暖花開的世界，在這個春暖花開、鶯歌燕舞的世界裏，春天又像一個活潑可愛的小姑娘，無憂無慮、自由自在的在花叢中、草地上、小溪邊盡情的玩耍。是啊，美不勝收的春天多麼的迷人啊。

因此，我愛春天，我愛這美麗的春天，我愛這萬物復甦、生機勃勃的春天。