媽媽的普通話老是不標準，聽她在與其他人交談時，我常常捂着嘴偷偷地笑。所以，我決定，利用這個暑假當一回小老師，教媽媽學普通話。
媽媽十分樂意。她坐在一個椅子上，我學着老師的樣兒拿着“教鞭”說：“同學們，請跟我讀“吃飯”。 ”可媽媽卻讀“qi飯”我差點兒笑破肚皮兒。我想起老師教拼音的方法，又說：“是“chi飯”不是“qi飯”，把舌頭翹起來。”“哦，“chi飯”。 ”媽媽果然讀準了，我可是爲她捏了一把汗呀！
接下來，我們開始了第二個詞：企鵝。我清了清喉嚨：“好了，同學們，跟我讀“qi鵝”。你猜我媽媽讀成什麼？她讀‘ci鵝’，笑死我了！媽媽也很苦惱，我又按老辦法教媽媽：“是‘qi’不是‘ci’，跟我讀‘qi’。”我正想準備再次哈哈大笑，可是媽媽她讀準了，真是厲害！我鄭重的說：“媽媽同學，你今天很努力，恭喜你！”媽媽笑得臉上綻開了花兒。
這次雖然是我當媽媽的老師，但在整個過程中，媽媽卻給我當了一回老師，她教會了我做事要努力，不要灰心，失敗是成功之母！
篇二：我當小老師今天，我當了一次老師，在家裏上了一堂“公開”課，我的學生是媽媽。
“叮鈴鈴”上課了。我不緊不慢地走進“教室”，“起立，同學們好！”“老師好！”我像模像樣地開始上課：我們的生活中每天都在發生着各種各樣的事兒，比如說媽媽的一次嘮叨，爸爸的一句訓話，就連和小夥伴的一點點小摩擦，都是寫日記的選題。我一邊說，一邊偷偷地瞧了瞧“學生”媽媽。她聽得津津有味，我講得更帶勁了。
接着，我請“學生”媽媽選詞造句，媽媽相當配合。然後，請“學生”媽媽欣賞短片――我用布娃娃表演的情景對話，讓她根據短片寫一段話。“學生”媽媽寫完後，我就學着朱老師的口氣講解了怎樣寫人物對話：我們在寫人物對話時，要寫出說話人的語氣、神態、動作，人物纔會鮮活，而且要寫得貼切。提示語的位置要很靈活，標點要正確，分段要合理，只要記住這些你就會寫人物對話了，也就會寫日記了。
下課了，媽媽邊鼓掌邊說：“嗯，講得不錯，很像一位小老師。”聽到媽媽的誇獎，心裏像灌了蜜似的，甜絲絲的。
篇三：我當“小老師”很多事情在我們平常中都感受不到，只有自己體驗了纔有深刻的印象。我就經歷這樣的事，也有了體會。
今天我去上奧數課，等到我們下課的時候我正準備出去玩，這時張老師說：“沈俊志改第一組和第二組的作業；歐陽霖改第三組和第四組的作業。“我想：老師今天怎麼了？讓我體驗當老師的'滋味很不錯啊!
我開始改作業了，起先我非常地緊張，用紅筆在同學的作業本上批着，自然而然擺出一副老師的模樣。小心翼翼地生怕把同學的作業改錯了，可到了後來覺得這也沒什麼，就當作檢查自己的作業是不是準確，時間一分一秒地過去了，改着改着我的心就慢慢地放鬆了，我長噓一口氣，整組的作業看完後，感覺像卸下了千斤重的包袱。此時，張老師把其它的兩組早就改完了。我做事還真是像蝸牛一樣慢慢地。
今天才深深地知道當老師真不容易!想想我們的老師每天光要改64份作業就夠累了，再加上還要備課，還要設計課件，真的要付出了那麼多，可是我卻有時那麼的任性，還埋怨老師這個那個，我不由得有些羞愧了。
篇四：我當小老師爺爺是個“英語盲”，對英語一竅不通。今天剛好是星期日，我想趁這個機會當回小老師，給爺爺補上一課。
我先教他26個字母，爺爺的態度很認真，跟着我一遍又一遍反覆念着，儘管發音有點兒南腔北調，但總算能順利念下來了。
接着，我又開始教他簡單的單詞。漸漸地我發覺爺爺有點累了，連連打着哈欠，注意力也不太集中了。爲了提起他的興趣，我決定玩一個“旱鴨子跳水”的遊戲，爺爺一聽來了興致。我拿來白板，在上面畫了一個高臺，下面則畫出一道道水波紋，把“CAT”的“C”和“T”擦去，讓爺爺來猜該填哪兩個字母，猜錯一次我就在高臺上畫上一筆，爺爺猜了好幾次都沒猜出到底該是哪兩個字母，而我已經完整地畫出一個不會游泳的小人了！這就代表這隻“旱鴨子”要受到懲罰，掉進水裏。爺爺急得直撓頭，好象是他自己掉到水裏一樣，催我趕緊告訴他答案。我想：爺爺這回再也不會忘記“CAT”的拼法了。就這樣我和爺爺邊學單詞邊做遊戲，效率大大提高了，那隻“旱鴨子”掉進水裏的次數也越來越少了。
最後我宣佈下課了，爺爺還在念念有詞，並請我下星期繼續當小老師，我愉快地答應了爺爺。
篇五：我當小老師今天，媽媽閱卷，我負責閱選擇題，終於體驗一下當老師的感覺！
媽媽下午放學後抱回一大摞語文試卷，我看到了，就自告奮勇地對媽媽說：媽媽，我要幫你閱選擇題！媽媽先不同意，因爲她擔心我沒做完作業，在我一再的保證，並加上補寫一個日記的條件下，媽媽終於算是答應了！
儘管試卷一大堆，可是這選擇題卻很少，一個人的試卷裏只有四道而已，媽媽告訴我答案是BDCC，我一下子就記住了，還知道錯一個就得扣三分。
雖然是第一次幫媽媽閱卷，可一直是小組長的我閱題又不是第一次，所以沒幾下，我就閱完了，再看媽媽，她居然才閱幾個人的，哈哈，我這個小老師，比大老師還要厲害一點點喲！
閱完這次作業，我也得到一些啓發：書寫一定要工整，這樣閱卷的人才會心情舒暢；因此以後我的作業一定要寫得漂漂亮亮；媽媽當老師，下班後還得加班，這多辛苦啊，我一定要心痛老師，不能給老師增添麻煩；媽媽太累了，我一定要給媽媽當一個孝順的好女兒！
當小老師，真好！
