在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的我的老師五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師的名字叫湯豔武，她的睫毛很長，個子很矮，但是她非常聰明。
她講課的時候很搞笑，比如說，遇到一個成語：嘔心瀝血，她會說：“這可不是真的把心嘔出來啊，也不是把血都吐光，是形容很辛苦，懂嗎？”前幾句惹得我們哈哈大笑。
她也非常嚴格，只要有人說話，她就會開口大罵，只要有人不寫作業，她就會打人。講課的時候不聽講，她就會讓我們抄課文，明明是一些男生惹的禍嘛。
她給我們定了目標，一定要我達到95分以上，不然就等着抄吧。我們都很怕她，她說啥就是啥，但她都是爲了我們好，但是班上同學根本不體諒體諒老師的辛苦。
這就是我們的好老師，雖然有時候容易開粗口，但我喜歡她。希望她不要再爲我們發火、傷神了！
我的老師五年級作文2她，一年四季都留着短劉海，梳着馬尾辮。圓圓的臉盤中有着善良的五官，真是“淡妝濃抹總相宜”啊！
因爲她姓曾，所以我們都叫她曾老師。曾老師對我們很關心，也很會體諒我們。記得有一次，我們班要上一節由全省老師來聽課的公開課，爲了那節課，我們班足足準備了一個星期，在這個星期裏，曾老師又是找資料，又是去找上課需要的東西，每天這樣跑來跑去，臉都消瘦了一圈。這節課上完之後，曾老師還讓我們每個人吃一大口她帶來的青藤粑。
曾老師在我們面前建立了威信，我剛纔不是說她很關心我們嘛，但她也有嚴厲的一面，所以也被同學們稱爲“兩面”。每當同學在操場上玩的時候，遠遠望見曾老師來了，都會快速走進教室。
記得還有一次，我們準備去上音樂課，而全班同學都特別吵，曾老師一來全都安靜了。結果老師走到了半路，又吵了起來，曾老師就叫我們回教室。
曾老師，謝謝您的關心，創造了我們美好的國小時光。
我的老師五年級作文3我有一位可愛可親的美術老師——婁老師。
她有一個又圓又胖的臉，臉上有一雙圓溜溜的眼睛，眼珠黑得像那發亮的明珠，忽閃忽閃地，像在和我們交談着什麼。櫻桃小嘴說起話來伶牙俐齒，上起課來，總是逗得我們十分開心。
在一堂美術課上，婁老師教我們畫自行車，有單輪的，有雙輪的，還有多輪的……後來，她說到了最常見的自行車，她先畫了兩個輪子，然後，畫中間的鏈條，並一邊畫一邊說：“這鏈條就像我們，那兩個輪子是我們的爸爸媽媽，我們把他們連在一起，這樣就是一個完整的家庭……”
她就是我們和藹可親的婁老師，我們打心眼裏喜歡她！
我的老師五年級作文4暑假裏，我媽媽幫我找了一個補習英語的老師，她姓王，她和藹可親，既會教英語，還會教語文呢！
她有一頭烏黑的捲髮，一雙炯炯有神的大眼睛。她喜歡穿一件藍色的襯衫，胸前有一個閃閃發光的蝴蝶結，格外引人注目。那條黑短褲是和這件藍色襯衫搭配在合適不過的了。
王老師上課時都會一絲不苟的看着書本，還會做一些生動形象的卡片來教我們，這樣我們也會記得快一些，牢一些。王老師會先讓我讀我會讀的單詞，然後把其餘我不會的單詞一一教給我，單詞學會後，老師還會讓我跟讀、學課文、抄重點句，並且解釋意思，就這樣，我的英語水平有了大大的進步。
下課了，王老師就會和其他老師有說有笑的，簡直親的就像親姐妹一樣，下班了，老師們有的騎自行車，有的騎電動車，還有的坐公共汽車，一個個陸陸續續的回家了。
我的老師五年級作文5一提起太倉市浮橋中心國小，我的眼前就會浮現出一個苗條的身影。她就是我們班的班主任王老師。王老師的頭髮尾端染成黃色，還有點卷，在陽光下一閃一閃的，漂亮極了。圓圓的臉上有一雙有神的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，一張能說會道的嘴巴小小的，身材很苗條。
王老師從來不動武力，因爲這一點，同學們都很喜歡她。王老師的教學方法也比較受同學們的歡迎。每次做完一種作業，王老師就講解一下其中較難的題目。這樣，同學們可以在第一時間知道自己做得是否正確，印象比較深刻；如果是錯的，也會明白錯在哪裏，爲什麼錯。有一次，我去上興趣班了，沒有聽到，急的團團轉，這時，王老師看見了，就給我重講了一遍直到我全弄懂了，老師才離開去批改作業。這件事雖然很小，但從中我能感受到老師對工作的一絲不苟和對我的春風般的關懷。我一定，一定要好好學習，不辜負老師對我的教誨之恩。
這就是我的班主任，一位工作負責，關心學生的好老師。
我的老師五年級作文6教過我的老師有許多有李老師、楊老師、左老師、張老師但令我印象最深刻的還是關老師。關老師是我的數學老師，一頭烏黑的秀髮，中等身材，一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑下長着一張甜甜的小嘴。
記得有一次，關老師正在黑板上寫字，我的前位趕緊拿出橡皮泥在桌子下面玩，關老師寫完字以迅捷不及掩耳之勢回過頭來用她那雙火眼看見了我的前位在玩橡皮泥。皺着眉頭走到她面前盯着她，我的前位我一下子就把橡皮泥收了起來，認真聽老師講課。
關老師還和我們一起玩過。
快要考試的時候，我們舉行了拔河比賽，老師在旁邊加油。我們腳踩地，一直在用力向後拉。當我們快要被對手擊敗時，老師非常着急恨不得馬上衝上去幫忙，可是不行。這時關老師竟然唱起了《拔蘿蔔》。我們班的隊員跟着老師的節奏拉繩子。我們從懸崖邊上回來了，最終取得了勝利。
我多麼想我們的關老師呀，希望開學還能再見到我敬愛的關老師。
我的老師五年級作文7我有一個興趣班老師，她的性格很溫柔。她穿什麼衣服都讓我感覺她很漂亮。同學們經常誇她仙氣飄飄，我也是這麼覺得。同學們做錯了事，她從不發火。只是在那兒幫我們糾正錯誤。她就是我的美術老師——何老師。
她的畫畫技術很高超，何老師很受大家的歡迎。她長得瘦瘦的，臉尖尖的，臉上長得一副又圓又大的眼，像兩顆大葡萄。頭髮烏黑烏黑的，長得很漂亮。一次，她穿着一件普通的裙子。可是同學卻覺得她穿的一件華麗麗的衣服，像公主一樣。
因爲今年的疫情，所以我們兩個月沒有見何老師了。美術班一開門。大家一窩蜂地涌了進去。一進去就給何老師一個大大的擁抱。
我很喜歡我的美術老師——何老師。他是我見過最溫柔、最漂亮的老師。教會了我很多跟美術有關的知識。她是我人生中的最好的一位美術老師。我永遠忘不了她。
我的老師五年級作文8我的人生中有許許多多的老師，讓我難以忘懷的老師就是我的啓蒙老師——周老師。
周老師有一頭捲髮，鏡片後的眼睛一眨一眨。許多同學都喜歡她，而我喜歡她的原因是……
剛上一年級時，我很膽小，不敢舉手發言，即使被老師叫起來發言，聲音也像蚊子一樣。爲此，老師頭痛不已。
有一次，我被老師叫起來回答問題，我站起半天，一個字也沒憋出來，臉卻像猴子的屁股一樣紅，不知是誰喊了一聲：“你們看，她的臉真像猴子的屁股。”全班鬨堂大笑。我的眼淚一顆顆掉了下來。
下課，周老師叫我去她的辦公室，我懷着緊張的心走進周老師的辦公室。時間一分一秒的過去了，我掛着笑容走出了辦公室。
至今我還記得周老師講的那句改變我人生的話：人不可以不去嘗試，如果嘗試了，失敗了，也沒關係，以爲自己去努力過。
啊！我的周老師，謝謝你。
我的老師五年級作文9新的學期，我們班迎來了一位新數學老師，她姓吳，我們叫她吳老師。她戴着一副眼鏡，看起來很慈祥的樣貌，我很喜歡她。
有一次上課，吳老師叫我上黑板寫一道題，我十分緊張，粉筆都不留意寫斷了。我一筆一畫地寫着，等寫完了下臺，同學們說：“看，楊博羣少寫一個零！”這時，我才恍然大悟。老師看了我一眼，我十分慚愧地低下了頭，生怕吳老師會罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩隻手臂裏，任憑同學們嘰嘰喳喳地議論着，心裏難受極了。等老師講完前面同學的題，輪到講我的題了，我低下頭，準備理解老師的批評。但是，吳老師卻笑眯眯地說：“這位男同學一不留意漏寫了一個零，但是沒關係，下次能夠改正。”我大吃一驚，心想：這位新老師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學笑話我，我的心裏頓時覺得暖和和的。
這位吳老師不僅僅脾氣好，還會給我留面子，我越來越喜歡這個新老師了。我想：我要用心發言，爭取讓吳老師表揚我一回！
我的老師五年級作文10我們班的語文老師，戴着一副近視眼鏡，看起來和藹可親。雖然老師長得不太漂亮，但我們班的同學還是很喜歡她。
她特別喜歡關心我的學習，我以前考試成績很差，她就給我補習，還每天特別提示我要認真學習，認真寫作業。
有一次，我二年級期末考試很差語文只得了90分。成績出來了，老師帶我去備課室，我心裏想：“老師帶我去備課室幹嘛呢？會不會罵我呢？”去到備課室，我就向老師認錯說：“老師，我這幾個星期沒有預習才考那麼差，請老師再給我一次機會。”老師問我：“幹什麼呀？老師找你來備課室並不是爲了批評你語文考差了。”我問老師：“您不是要批評我嗎？”老師把手搭在我的肩膀，高興地說：“老師表揚你比一年級進步了許多，上了三年級要努力哦！”我緊張的心終於安定下來了。
在老師的表揚下，我決定三年級更加努力學習，不辜負老師的期望。
我的老師五年級作文11我的啓蒙老師我的啓蒙老師趙老師是我進入國小的第一位老師，也是我們的`班主任。她中等個子，白皙的臉上時時刻刻都面帶着微笑，趙老師留着一頭又黑又長的頭髮，長着一雙黑螢螢的眼睛，還戴着一副眼鏡。
趙老師心地善良，和藹可親，如果我們有什麼錯誤，老師馬上幫助我們把錯誤改正。老師有時溫柔，有時也嚴厲，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。記得有一次我發高燒，幾天沒有來學校上課，趙老師每天都打電話給我，問我的病情好點沒。如果班裏有學習差的同學，老師會利用自己的休息時間幫同學補課。她還用自己的錢買很多獎品，鼓勵我們。趙老師總是這樣關心着班裏的每一位同學。老師，您是一個我們能永遠信賴的人，每天都要給我們批改這麼多的作業。在生活中遇到麻煩便會去求救的人。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜。
老師，我們一定會好好學習，天天向上！這就是我最尊敬、喜歡的一位好老師——趙老師！
我的老師五年級作文12在五年級的漫長學期裏，我們班級裏出現了一個熟悉的身影，沒錯，那就是我們的數學老師——徐老師。徐老師的短髮披在腦後，大大的眼睛，高高的鼻樑上架着一副眼鏡，美麗的背影都深深地印在了我的心裏，最讓我印象深刻的還是老師那美麗的背影。
那是一個陽光明媚的早晨，早操的鈴聲如期而至，操場上出現了我們那標準的姿勢：“一二三四五六七八……”早操的聲音戛然而止，但我還沉浸在早操那充滿活力的聲音，直到後面的同學推了我一下，我才驚醒。
我們排着整齊的隊伍走在回教室的路上。上樓梯時，大家擁擁擠擠地走在樓梯口，突然，我的後背多出了一雙手，他推了我一把，我跌落向前，心想：完蛋了，我要和大地來個親密接吻啊！就在這千鈞一髮的時候，徐老師及時扶住了我。站穩後，我回給老師一個感激的微笑，老師也把最美麗的背影回給了我。
經過這件事情之後，我對徐老師的壞印象消失了。取而代之的是最美麗的背影。
我的老師五年級作文13我最喜歡的老師是林老師，她是我們的語文老師，她的頭髮又黑又亮眼睛不大，她朗誦課文的時候聲音洪亮，有時上課的時候，林老師會給我們講故事，有時候還會讓我們猜謎語。
可是，林老師有時也會批評我們，記得有一次，我們朗誦課文懶洋洋的，一點力氣也沒有，結果，老師很生氣，就批評了我們，結果，被老師一批評，我們又有了力氣，朗讀課文的聲音越響亮了。
我們林老師有時會拿糖來學校，看誰讀得大聲，又響亮，就發一顆糖給他，林老師很辛苦，她每天都要站着給我們上課，把知識教給我們，所以我們要好好學習，不要辜負老師對我們的期望。
我的老師五年級作文14許多老師都教過我，其中我最尊敬的老師是單老師。
她個子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識淵博。說起話來清翠悅耳，像黃鶯似的，同學們都喜歡聽單老師講課。
記得有一次，單老師讓我們抄寫，我想快點寫，寫完後就可以玩了，於是我馬馬虎虎地寫了起來。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對我說：“你的字是可以寫好的，可是，沒有把態度放端正，一直馬馬虎虎地寫。”我低下頭說：“我想做完作業後就可以玩了，如果認真寫，會寫得很累也要用很長時間。” 單老師和藹地說：“如果重寫就要用雙倍的時間，如果認真寫，一次通過，不就有更多的時間玩了嗎?”於是，我下定決心認真寫，相信自己一定能寫好的不但可以節約時間，還可以給老師留下好印象。回家後我認真地寫了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對我說：“就這麼寫。” 從此我就一好好地寫。
這就是我尊敬的老師，她教會了我很多。
我的老師五年級作文15我眼中的作文老師，絢麗多彩。
好似清澈的湖，又像河裏的小黑豆，還像天空的星辰，這一雙會說話的眼睛，眉毛一眨，眼睛一轉，好像在和我們交流，烏黑髮亮的頭髮，像緞子鋪在我面前，又像輕盈的小燕子的尾巴在我面前飛過。
她是博覽羣書的，她家裏的經典名著放滿屋子，她整天都浸泡在書的海洋。久久不願放手，廢寢忘食，坐在凳子上，一動不動，捧着書，好像吸鐵石吸在了鐵上一樣。搖頭晃腦，好像身臨其境……
她是和藹可親的，老師講話的時候，像小溪潺潺流過，說話的時候，像微風輕輕拂過，她讀作文時，像毛毛的雨水滋潤了我的心靈。
她是想象力豐富的，看見一朵花，她就告訴我們：它是仙女的化身，它是嬰兒的身體。看見一隻小鳥，她就告訴我們：它是報春的使者，它是流動的音符。看見了大雨，她就告訴我們：它是絲絲針線，它是滋潤萬物的歌聲。
啊，作文老師，說她說也說不盡，畫也畫不完。
