在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
三四月，是油菜花盛開的季節。
清明節我和爸爸回老家掃墓。在通往大山道路兩旁的菜地裏開着一大片一大片的油菜花，在綠色葉子的襯托下就像一塊塊黃綠相間的地毯，美極了！走到近處，空氣中一陣陣清香撲鼻如來，真是沁人心脾。
“瞧！蜜蜂！”爸爸忽然說到。“嗡嗡！”果然有一隻小蜜蜂在花叢中採蜜。不！不是一隻，是很多隻……“看！蝴蝶！”繼續走了一會兒，我發現了一隻美麗的白蝴蝶在油菜花從中自由自在的飛翔。在大路旁偶爾也開着幾朵野油菜花我多想伸出手來摘一朵，但想了想還是停住了手。我不忍破壞了這美麗。
回家的時候我眼前老是浮現出那滿是碩果的枝頭！
四年級作文 篇2星期五大早，老師就通知下午的運動會要舉行集體項目——“趕小豬”比賽。同學們聽了個個興奮異常，被選參賽的隊員們更是躍躍欲試，盼望着比賽的時刻早點來到。
總算熬到了下午，老師帶領我們來到了比賽場地。只見在操場中央放置了兩個自行車輪胎，中間隔了十米遠的距離。其中個輪胎裏放着根木棒和只實心球，球代表“小豬”，這些就是“趕小豬”比賽的工具了。比賽的規則是：兩個輪胎的後面分別站十個人，十男十女面對面排列。先由方隊伍中第個同學用木棒將“小豬”從本隊的輪胎中趕到對面的輪胎內，再由對面的隊員將“小豬”趕回本隊的輪胎中，如此往復循環直至所有隊員都參與，哪支比賽隊伍先趕完就算贏。
參加比賽的運動員們個個摩拳擦掌，迫不及待地要和其他隊伍爭高下。“嘟”隨着裁判員聲清脆的哨聲，比賽開始了。只見我班第棒的鄧揚文同學率先出馬，他手拿木棒，速度飛快，不會兒就將“小豬”趕了過來，接應的同學隨即奮力又將“小豬”趕了回去。此時，啦啦隊員們在旁爲我們吶喊助威，“加油、加油”的聲音一浪高過一浪。我們配合得很順利，幾個回合下來，遠看着其他班級已落後我們個輪迴了。終於輪到我了，我趕得飛快，心裏卻像有塊石頭懸着樣，生怕自己把“小豬”趕歪了或者沒趕進圈裏。我小心翼翼地將“小豬”趕進了圈裏，順利完成了交接工作。“呼”我長出了口氣，擦了擦鼻尖上的汗珠，心中的那塊懸石也終於落了地。
正當大家洋洋得意，以爲穩獲冠軍的時候，那隻調皮的“小豬”卻和我們開起了玩笑，最後棒的王澤文同學不小心將“小豬”趕歪了，“小豬”在圈外溜達了圈才最終被趕進去了。這時，其他班級乘勝追擊趕超了我們，最終我們只獲得了第三名。哎呀，真是樂極生悲啊！我們和第名只相差了三秒種，眼看着冠軍拱手相讓，隊員們個個像瀉了氣的皮球樣，不由地怨聲載道起來，我心裏也十分難過。
比賽過後，我冷靜下來並思考， “失敗乃成功之母”，從比賽結果能夠看出我們和其他團隊之間的差距，只有善於總結經驗教訓才能迎來下次的成功。比賽的最終名次不重要，重要的是通過這樣的活動能夠加深同學之間的'友誼，培養團隊合作意識和集體榮譽感。
四年級作文 篇3那天看新聞，說一小菇涼買了頭小香豬當寵物，這個寵物還是比較正常的噢呵呵。可是呢，買來時比較正常，到後來就變得不正常了。什麼原因呢？原來香豬越長越大，最後長成了一頭大肥豬OMG好吧。沒辦法啊，一時半會也不好處理，於是就由那小菇涼的外婆還是奶奶記不得了，替她每天照顧這頭豬嗯。這個事情呢，本來當作一個新聞，看看也就過去了。
但是碰到這小鬼吧，傻不拉唧地就又開始胡思亂想開了。原來是自己喜愛的寵物，結果卻不是由自己來養，僅僅是因爲那頭豬已經沒有原先那麼可愛了吧。也許是我想錯了，但是，我就是這麼想的。所以從這個案例引申開去，其實很多事情是值得我們去好好反思的。明明是自己的事情，卻又父輩甚至祖輩來替我們操勞。我們一個勁地在那顯擺，其實背後真正的受罪人往往是我們的親人。
沒有他們，恐怕我們會不太好過。比如現在小兩口結婚了，號稱崇尚獨立自由的我們，自己出去玩樂去逛街不喜歡父母在身邊的，但孩子嘛得需要你們來帶着，這本身就不能完全稱其爲獨立自主。要是真那麼獨立自主，孩子也不要丟給父母。什麼沒時間要上班那都是理由藉口，可以請保姆嘛。要真找藉口，完全是沒完沒了的。他會說現在保姆貴，你又不放心。總之說千道萬，孩子由自己父母帶着是最合理的。
然後小兩口又東晃西晃一會兒去哪裏玩啦，一會兒開着車又去哪裏了，他們沒有真正替父母考慮過。但是話反過來說，哎中國的父母，絕大多數，特別是祖輩，還真挺樂意，心甘情願要幫自己的孩子帶他們自己的孩子，還要讓自己的孩子早結婚，完了早生娃，這樣他們可以來帶。這個現象的普遍，背後有着很深層次的根源，這涉及到中國的文化，歷代以來的教育，腦袋裏的固化的思維，你不可能在短期內把這個情況改變過來。
所以從某一角度來說，中國父母也是最不會享受的父母，爲孩子付出太多，然後還要繼續爲孫子付出太多。倒不是說不能爲後代付出，只是一個整體的風氣，一種對待的思維。
現在我們都在搞西化，什麼都要西化，向西方靠攏，向西方學習（雖然也有傳統文化迴歸的潮流），我想正如開文的這個案例，如果按照西方的思維，我想一定是這樣的：那不管那頭香豬怎樣，你自己買的寵物，自己來管嘛，管不了了養不了了，自己想辦法處理嘛，總之不管你怎麼弄，我是不會來替你幹這活的，你喜歡的東西，就要接受這個東西帶來的負面的影響，可愛的時候要拿去了，幹活的時候丟給我了，這樣不行。
所以現在的中國，就是一個東西方不管文化也好經濟也好別的方面也好，就是一種雜糅並存但還沒完全協調融匯過來的那麼一種狀態，我們聽得很多的中國特色，其實你也可以理解爲不中不西嘛，有東方的東西，也有西方的東西，再說難聽點那就是不上不下，不倫不類。倒不是說不好借鑑西方的優秀的地方，也不是說不好中西合璧，我之前也寫過類似中西結合的文章，不是說不好用，關鍵是看你的取捨，你的融會貫通。不扯開去了，我們明天再見。
四年級作文 篇4凡是和小趙做過同桌的同學都說做小趙的同桌不容易呀，我驚訝的問：“爲什麼？他可是一個學霸啊！”當時我很不明白，爲什麼那些和他做同桌的同學都非常苦惱。現在我終於明白了！
這個學期老師讓小趙和我一起坐。我高興極了，因爲小趙可是一個學霸，做他的同桌肯定不會擔心有不會做的問題啦。
上課時，數學老師在黑板上寫上練習題，叫我們計算。小趙輕輕地碰了碰，對我說：“我看不清楚，你能幫我嗎？”我奇怪地問：“你近視了？”他回答說：“是的，看着黑板上密密麻麻的字就很模糊。”我突然有點明白了，爲什麼那些和小趙一起坐的同學煩惱了。那些同學是對的。從此以後上課，凡是老師在黑板寫字的，他都老是問我這題什麼，那題是什麼，我非常生氣，但又不能發火，有幾次害得我被老師批評，不能去上體育課。老師生氣地對我說：“上課別說話！”自從那次我被老師罰了之後，小趙也明白，開始儘量不問我，也配上了眼鏡。我終於可以不再爲幫助小趙看黑板的字而煩惱了。
當你的同桌是一個近視眼，而又不得不求助於你的時候，那當這樣的同桌很不容易的。
四年級作文 篇5我的爸爸，1米7的身高，小平頭，濃濃的眉毛下面一雙炯炯有神的大眼睛，在我心裏是位愛我疼我的好爸爸。
爸爸是位水電工，經常在工地上幹活，又幸苦又危險。可以說水電無情，爸爸幹活要非常小心、仔細、謹慎。現在我家在造房子他就更累了，爸爸是個勤勞的人，早出晚歸，在工地上總是挑重活幹，而且每件事情都要參與。
爸爸用心良苦，記得讀國小我總是步行回家，那時候我多想爸爸也好像其他人的爸爸一樣來接我放學。每次看見我同學被接着放學，當時我就想是不是爸爸懶不想來接我，後來才知道爸爸是煅煉我，現在我走幾十里路都很輕鬆。當我生病的時候第一個出現在我身旁的不是媽媽而是我爸爸。餵我吃藥，哄我睡覺的還是爸爸，這種溫暖的場景瀝瀝在目。
爸爸很喜歡運動，平時陪我打打羽毛球，或者去村上的健身房跑跑步等等，爸爸球技很高的，我總是很難接到爸爸打過來的球，但是我還是喜歡爸爸陪我打，因爲他是我最愛的爸爸。
爸爸總是樂呵呵，給人一種親切的感覺，但在我面前總是很少笑，讓我敬而遠之，在學習上他總是很嚴歷。雖然爸爸沒讀多少書，對我的學習總是很用心，作業他都要一本本看過、檢查過確定全部寫好後才放我睡覺。
爸爸是個好丈夫，爸爸從來不和媽媽吵嘴，一直和睦的給我做榜樣，而且爸爸經常幫媽媽幹家務活，晚上還給媽媽捶捶背多好啊！
這就是我最愛的好爸爸，相信大家都認識了吧！
四年級作文 篇6那天，天空依然是海藍一片。雲悠，風輕。轉眼間，朋友已悠長而去，前方傳來一陣陣譏笑。心中呈現的事一股股怨念……
他，變了，他從陽光變爲黑暗。握緊拳頭，盡力向牆打去。一個人，仰臥在牀上，顯爲悲痛。腦中，時而呈現與朋友小手拉小手，邁向清純，體會自然的場面，時而又呈現他那一陣陣譏笑的話面。緊錘胸頭，痛罵自己，當初怎會與他成爲朋友。
心寂寞了，空虛了。一個人，坐在草坪上，或仰或臥，望着那一片片朗朗的天空。始終覺得是黑暗的……
這份心情已伴隨自己一個星期了。也許，我可以拋開那份悲痛，鬆弛那悲痛的心絃。我應該忘了他。盡情體會泥土，青草的芬芳，感受大地，太陽的自然。沒有自然，沒有憂愁，沒有拘束。盡情享受我的一片天。
也許，畢業後很久很久，我們都不會再理會對方，沒有你的消息，也不再想起你，也是不想再想起。再回首時，容顏已無法辨認……
