在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的同桌國中作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
認識她，是在開學典禮上，而她認識我卻是在分班考試上。
開學典禮那天，第二附中的三百六十個新生以及附中高一的新生們集合在大禮堂裏，每個班都劃了分區。在自己班級的座位坐好後，突然，我身邊冒出了一個短頭髮的女孩，它問我：“你是七(2)班的嗎？”“嗯”我輕輕地說。“我也是啊，我可以坐在你旁邊嗎？”她看起來很興奮，給我帶來了一種莫名的親切感。“當然可以。”
從她坐到我身邊的那一刻開始，她的嘴就沒停過，從她嘴裏我得知：分班考試時，我就坐在她右邊，而我，卻忘得一乾二淨。
她大大咧咧的，彷彿是遇見了老朋友似的，和我無話不談。典禮進行到一半左右，她竟鬼使神差地掏出她的國小畢業證讓我看，但她說——不許笑！雖然我答應了但看到畢業證上的那一寸照片時，我卻還是忍不住“撲哧”一笑。那張照片讓人感覺很誇張，恩……就像漫畫的那種誇張，照片上，她的頭好象是一個不規則的四邊形，但……又好像是不規則的圓形……反正我也說不清楚。從她的畢業證上，我還得知——她叫徐奉華。
新學期開始後，大家彼此有了瞭解，漸漸由陌生走向熟悉。而她，不幸的成爲了女生中最討人厭的形象。或許，是因爲她那過於大大咧咧的性格：或許，是因爲它不能夠按時交作業：或許，是因爲她那次在政治課上和同學搶東西……總之，總是有很多同學在她背後指指點點。
但，在我心裏，我認爲每個人都會有優點和缺點。一個人不可能一無是處，就像，一個人不可能十全十美一樣。
期會考試之後的一次調位，她成爲了我的同桌。我對她充滿了好奇。
突然，我想起開學典禮時她的多話，心裏不免有些不安。萬一，她上課和我講話怎麼辦？我有些苦惱，甚至，開始厭惡他。
和她正式成爲同桌是在調位後的一個星期一，我對她厭惡的情緒並沒有維持多久，我發現她其實有不少優點。
她的數學很好，真的，她的思維非常敏捷，好多問題她一眼就能看出來。有時，遇到遇到稍難一些的題問他，她總能給你一個滿意的答案，而且，問他問題，她從不會像某些同學似的擺架子。
由於一週換一次座位，我和她便有了坐裏坐外之分，若是她坐在外面，當我要進去或出來時，她總是很有眼色地站起來，並恭恭敬敬地做個“請”的姿勢。而我，則遠不如她。
我和她很快建立起了友情，有時同學白眼看她時，我都會替她難過，而她，好像從不在乎。
有一次，同桌的東西掉在了地上，被路過的同學看到了，正要撿起，卻看見是她的，邊說：“切，徐奉華的。”說完還在上面踩了幾腳。我在旁邊看得清清楚楚，白了那同學一眼，走過去幫同桌把東西拾起，並拂去上面的灰。那同學很不服氣地說：“那是徐奉華的，你幹嘛幫他撿？”我沒吭聲，又白了她一眼，走了。
就在前一段時間，他和班裏的一個男同學說話，但那個男生裝作沒聽見，依舊幹自己的事。我嘆了口氣，對她說：“班裏好多同學對你都是這種態度，真替你感到悲傷。”“幹嘛太在意別人？”她平靜地說：“況且又不是所有人都討厭我。”其實，說這話時，我在她眼神裏捕捉到一絲淡淡的憂傷。
細細品味同桌的話，它多麼像是一句哲理！
是啊，走自己的路，讓別人說去吧！幹嘛太在意別人？正像政治書上所說的一樣，議論只能代表個別人的意見。
就在那天，我記住了同桌的話，她很坦然。我覺得，擁有這麼一個好同桌，我真的很幸運！現在，我要說：
“我愛你，我的好同桌。”
我的同桌國中作文 篇2無可奈何花落去，似曾相似燕歸來
——題記
九年級下學期，我和輝哥成了同桌。和他在一起，他總是不言不語，一味地埋頭苦幹。
九年級複習課多，老師很少講課。自己拿着一疊厚厚的試卷，一張一張的翻閱，一題一題地推敲。
我的數學很差，很多題目都要問輝哥。一次，我突發奇想，把數學試卷的全部規律題整合在一起，嘗試摸索出一套快速解規律題的方法。但是那些深奧的數學公式和定理對我來說就如同天書般陌生。我想過去問老師，但是有的題目問多了，自己也覺得沒趣，所以又賴上了輝哥。
輝哥很爽快地答應了我。在研究規律題時，他還是一副專心致志的老樣子，沒有太多言語。但是每研究一道題，他都會在上面寫下一連串的推導公式。每每遇上不懂的地方，我都會毫不客氣地打破沙窩問到底，知道他把七年級到九年級的知識又重新給我講了一遍，我才似懂非懂地點了點頭，又重新把頭埋進書本里眼鏡一點一點地往下垂，腦瓜子一沉變趴在書上睡着了。
往後的日子，只要一上數學課，輝哥和我都會自覺的拿出試卷，研究規律題。( )
一次又一次的失敗之後，我嘗試將所有與本題有關的數據按次序排列成一行，形成一組數列。將相鄰兩個數之間的差排列成第二行，以此類推，直到相鄰兩數之差相同爲止。我發現：數列分兩種，一種推到第三層就會終止；另一種推到第四層纔會終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數列中，就可以解出答案。
方法最終得到了老師的認可。我興奮的座位上跳起來，手舞足蹈，心裏一陣狂喜。冷靜下來後，發現同學們都用異樣的眼光盯着我。我東張西望，不知所措。迅速坐下後，雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了，笑得很燦爛，笑得很憨實，笑得很陽光，像盛開的向日葵。
在對同學們吹噓時，我將這種層次推理法命名爲“輝哥定律”，以至於後來所有的人都去找他討教，卻忘了我的存在。但我並不後悔，如果把我和輝哥比喻爲馬克思和恩格斯，那麼我將是馬克思，因爲有了輝哥這個“好基友”而成名。但我不會把共產主義理論命名爲“馬克思主義”，因爲這個理論多半是屬於他的。
會考的時候，數學一直低於100分的我居然考了106分。雖然這個成績對於其他人可能不足爲奇，但對於我來說，已經是個奇蹟了。
我和輝哥考上了同一所學校，再次相遇時，有一種“無可奈何花落去，似曾相似燕歸來”的感覺。我和他一起在飯堂吃飯，他還是一點也沒變：厚重的眼鏡、蓬亂的頭髮、沉甸甸的書包，眼神有些呆滯。或許在別人眼中，他是一個不折不扣的書呆子，但我知道，他是大智若愚。
昨天，就在寒風凜冽的昨天。秋天來了，母校的花朵在風中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天，紅消香斷又憐”的淒涼，心中既憐惜她在風中單薄的身軀，也苦笑她對“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的不解。人不如花，生亦有時，死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”，但求“死於秋葉之靜美”
我的國中也圓滿地花寂了，但我並不因此而哀傷，因爲只有國中這個美好的花季流走，才能迎來高中這個更新、更好的花季。漫漫人生路，我和輝哥的故事結束了，我們的友誼地久天長，我期待着下一個更加美好的故事，誰會與我結伴同行？
我的同桌國中作文 篇3我本來從七年級就坐在前面，是一個很特殊的位置，可到了初2因爲在前面和同學說話，被趕到了後面，從此就有了一個同桌。
甄曉潔（一個從小就被燙傷了臉，被同學拿來開心的人）。我從小就喜歡和別人打交道，（我的特長）我很願意和她同桌，同學都躲着她，說她髒，其實她不象我們說的那樣，我發現她很喜歡乾淨（就是鼻涕很惡），她在班裏是倒數第1，她很開朗，上課戳老師，看漫畫，她不是自卑，是不想學。 她以前偷我
我的.同桌國中作文 篇4我的同桌 作者：邊思揚 在學校中，總會有讓老師頭疼的同學，每當看到老師頭疼的時候，我就想幫忙治一治那些同學。這不，一次偶然的機會，我跟董政濤讓老師頭疼的同學做了同桌。 董政濤是一個既令人頭疼又可以讓人開懷大笑的男同學，先來說說他讓人頭疼之處吧！
在英語課上，董政濤老是不認真聽講，在那自顧自地玩，我也懶得理他，只要不干擾到我們聽課就行了。可有一次，他與郭鎮楠玩了起來，郭鎮楠將一支壞掉的筆，以耳不及迅雷之勢，往董政濤受上一擦，呀！董政濤手上滿是墨汁。可董政濤並沒有生氣，反而在手上不緊不慢地畫起畫來，終於，他畫完了。
但是，他還是沒鬧夠，接着，他往手上吐了一口口水，又用另一隻手抹到有墨的地方，他這樣反覆做着動作。終於，我再也忍受不了董政濤了，轉過頭去，冷冰冰地說了一句：“董政濤，恭喜你，獲得了被我告狀獎！”董政濤一下子愣住了，過了一會兒，他用央求的語氣對我說：“啊，不要去，不要去嘛！”我的眼睛直直地盯着黑板，毫不理睬他。
就這樣，他被放學留下來與老師談話。 董政濤雖然令人頭疼但還蠻搞笑的。有一次，我正因擔心考試考不好而嘆氣。這時，董政濤嬉皮笑臉地走了過來，他走路的模樣奇怪極了，雙腳分得很開，兩隻手掛在胸前，臉上充滿了陽光，像只袋鼠一樣蹦蹦跳跳的。啊，他是多麼天真無邪，我不禁被他的陽光所打動，無論考
試多差，他的臉上依然充滿笑容。他還會在我不高興時講笑話給我聽，真的令我好開心。 但是，我前面說了，我想幫幫老師，於是就實行了一個計劃。我對董政濤說：“從現在開始，每節課我只提醒三次，三次過後還要提醒，我就告老師。”其實，我只不過嚇唬嚇唬他，真的是不會告的。也許，我這樣做有些過分，甚至讓人覺得我多管閒事。
我的同桌國中作文 篇5她，一雙水靈靈的眼睛，大而扁的嘴巴，一對馬尾翹得老高。她就是我的同桌――張婷。我們可以說是一對天生冤家，經常爲了一些雞毛蒜皮的小事爭吵。
這不，星期四的下午第一節課是體育課，全班同學正興致勃勃地拿着各種各樣的球拍準備去戰鬥。“同學們，今天體育老師請假了，上數學課。”哎……同學們的歡喜之心一下子拋到了九霄雲外。我這個球迷更是傷心至極。
“真倒黴呀，上不了體育課了！”張婷小大人似的朝我說，還順手拍了我一下。我正滿肚子不舒服，睜大眼睛衝她說：“你算什麼東西？連狗都不如，還敢打我？”“你又算什麼東西！”“我是中隊長，我可以管你！”“你算個*屁中隊長！”……我們爭辯着。
我終於忍無可忍，無情的拳頭落在她身上，“好女不跟臭男鬥！”她嘀咕着，趁我不注意時，“砰”地朝我飛來一拳。“哎喲！”我疼得大叫一聲，同學們都扭頭望着我，哈哈大笑。我氣得漲紅了臉，“起立”，老師正式上課了，我們暫時休戰。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我已然忘卻了剛纔的事情，和同學們高高興興地出去玩遊戲了。誰知道剛纔的“悲劇”還未結束。等我回來時，我的鋼筆壯烈犧牲了――一點兒油都沒有。草稿本也變成了“天書’。
哎，我的同桌呀……
我的同桌國中作文 篇6即使我滿臉愁雲，只要看見他，馬上陰轉晴。整天和他在一起，我的櫻桃小嘴都笑大了。
他，是屬於幽默型的男生。一次，他很認真的對我說：“哎！有一個問題困擾我16 年了，我今天想問問你。”我不在乎地說：“爲什麼要問我？”他面無表情的對我說：“小弟才疏學淺，不得不請教您呀！”我一看他這麼客氣，就讓他問了。他一本正經地問我：“你說是先有雞還是先有蛋呢？”本人狂吐。
另外，他最大的優點是從不生氣。自從我認識他後，從來沒見過他生氣，所以，我就不怕惹到他，反正他也不生氣。
有人說他胖，其實他也不是肥肉成堆的，只是長得比較敦實。他走路的姿勢特別像一個“千古罪人”，低着頭，慢慢地擡起他那十分沉重的腳，誰看見都想笑。他的綽號“北極熊”就來源於他走路的姿勢和他憨厚的外形。後來，我們學習了英文北極熊，他纔有幸享有了這個可愛的英文名字。值得強調的一點是，我的同桌不但名字可愛美麗，在他左眼角外還有一顆名副其實的“美人痣”，雖不十分大但很顯眼。
其實細品品，我和我的同桌的每一天都挺有意思的。我同桌能給那麼多人帶來歡笑，這也算他爲人民大衆做貢獻了吧！在這裏，我也向我的同桌說聲對不起，把他的光輝形象寫成這樣，我同桌做夢都想不到，他大好的名聲全毀在我的幾張紙上。
看到這篇作文的人，你可能一時半會也忘不了我這個倒黴又幽默的同桌吧！
