實用的以讀書作文彙總9篇

在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編收集整理的以讀書作文10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實用的以讀書作文彙總9篇

以讀書作文 篇1

讀一本書,其實是用心靈去感悟月的朦朧,星的燦爛,花的嫣然,淚的晶瑩,落英的飄零,還有生命的滄桑和美麗。

開啓書的扉頁,縷縷墨香如醇醇楊柳風,朦朦杏花雨,在心田縈繞,讓心花悄然開放,散發出無數感悟的詩行。透過楊柳杏花,我們可以看見遠方有青山綠水,紅蓮婷婷,楓葉彤彤,梅花傲雪。

讀書是在如畫風景中拾撿朝花,尋找生命的花絮。讀路遙的《平凡的世界》,便如西湖泛舟,你隨手可以採摘到啓迪生命的蓮子;讀餘秋雨的《文化苦旅》,你會覺得生命是一幅濃妝淡抹的水墨風景畫,沉重中蘊含着精彩,黯淡中醞釀着燦爛;而讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,你感覺到正如攀登雪峯,在凜冽的寒風中感受青松的堅強,紅梅的不屈,愈往上走,一會兒一朵雪蓮撲入你的視野,一會兒一叢綠草會映綠你的眸子,這雪峯上的生命正是保爾精神的濃縮,寒風中的雪蓮綠草,將人生的不屈和堅強在雪峯上深深定格,讓我們真真切切地感受活着的意義,明白人的一生應當怎樣度過。

讀書是跨越時空的邂逅。在書中,你可以和李白一起攀登天姥山,欣賞神仙意境界的壯麗美好,可以和李清照共賞綠肥紅瘦,和她在荷花中泛舟;你可以和徐志摩在康橋信步倘徉,共同採摘河中的水草;你還可以和《老人與海》中的漁夫桑地亞哥一同戰勝肆虐的鯊魚,感受“人可以被消滅,但不能被打敗”這一偉大崇高的精神;你還可以和老子、司馬遷、曹雪芹、莎士比亞成爲朋友,和魯迅、巴金、沈從文、錢鍾書、賈平凹在書中進行一次暢談,擁有這麼多朋友,你的腰板也會挺得特別直。

青燈下,左手執黃卷,右手捧濃茶,如果窗外有一輪明月就更好了。月光撞擊心靈,閃爍出五彩繽紛的火花,匯成一條美麗的彩虹。所以,讀書時你湛藍的心空上也會點綴着一輪明月。

讀書,是在人生道路上採擷生活的音符,醞釀出一道歲月之歌,唱出春花秋月,落英繽紛。

讀書是幸福,朋友,與書結緣吧!

以讀書作文 篇2

月光傾瀉,雖然沒有太陽光的溫暖,但見滿江銀星點點,令人癡迷;落花凋零,雖然沒有花開時的豔麗,但聞化爲塵土的香氣,令人讚歎;小河歡騰,雖然沒有大海的洶涌,但見何底石塊的喜悅,令人心曠神怡。

讀書雖然沒能實現你許許多多的夢想,但能給予你心靈的淨地;讀書雖然不能讓你 一夜成名或一夜暴富,但能給予你創造財富,成就自我的契機;讀書雖然沒能讓你成爲高端人士,但能讓你擺脫庸俗。讀書好,自古言:書中自由黃金屋。讀書的好處在於讓自我提高,但前提則需好讀書,讀好書。

方仲永自幼聰慧,其父見其能爲之賺錢,故而帶方仲永尋訪各家,到頭卻使方仲永與常人一般。方仲永的先天智慧的確能給他帶來一定的財富與讚揚,但其父不明白讀書的好處,最終反使自己的兒子“泯然衆人矣”。

乒乓球界的驕傲------鄧亞萍。在一次次獲得無比榮耀後,她歸於讀書中去。只有低教育水平的她,縱然成爲體育界的嗎,明星,她也希望自己能歸於讀書中去。於是她努力地在劍橋大學中尋找自我的價值,努力讀更多的書來充實自我。她懂得讀書的好處,於是她走上了一條光明的大道。

“士別三日,即更刮目相待!”帶兵嫺熟的大將發出感慨,熟知用兵之道有用,讀書多了,雖不見得能有何成就,但卻能使自我提升。呂蒙從一個不愛讀書之人逐漸成爲一個好讀書之人,得到他人的讚賞,也讓自己的胸襟與見識廣闊了許多,這就是讀書好。

一個人讀書,不在於能考取何等功名,也不在於能獲得怎樣的富貴,真正在意的在於自我的提升。讀書好,讀書可以讓貧窮者得到精神的財富,可以使富有者得到心靈的滿足,可以淨化一個人貪婪的靈魂,可以化解一個人對生活的不滿······

好讀書,讀好書,讀書好。冰心的話警醒後人讀書乃人生一大樂趣。讀書,如人飲水,也許沒能給予你多大的財富,但給予你的精神財富纔是真正的“財富”。

以讀書作文 篇3

英國大文學家好莎士比亞曾這麼說過:“書籍是全世界的營養品,生活裏沒有書籍就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”英國哲學家培根說:“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才幹。”

的確,讀書不僅能開闊自己的視野,也是一種心靈的慰藉,更是一種精神的愉悅。讀一本書或一篇好文章,就像看到一幅名畫,聽到一首名曲,嚐到一碟美味佳餚,心靈深處有說不出的激動與戰粟--

記得小時候,老纏着媽媽講着那一個個美麗的傳說,古老的故事,聽着聽着,便喜歡上了書,那時,覺得書裏的知識特別豐富,任何東西都比不上書。於是,還不識字的我硬是鬧着媽媽買書。媽媽看我這麼喜歡書,便從書店裏買來一本故事書,每次晚飯後,媽媽便會教我識字,講着一遍又一遍的故事給我聽,那時,我總是津津有味地聽着,當然,思想也沒有休息,書中的美麗的傳說彷彿把我帶進一個奇妙的世界裏。

待我上了國小,別的小夥伴們都不會識字,更不會寫字,唯有我會寫字和識字。教室裏傳來小夥伴們羨慕的目光,別人問我,我總是自豪地說:“是書交給我的知識哩!”以後的日子裏,更是少不了書的幫助。看了作文書,使我會寫作文和懂得寫作文的技巧;看了《十萬個爲什麼》使我知道了世界上生活中的許多奧祕,使我懂得了許多知識;看了《居里夫人》這本書,是我知道了一位科學家的堅強和不怕苦的精神以及大公無私的高貴人格。總之,我看過的書不計其數,我的生活離不開書,書是我生命中的一部分,它將伴我到永遠,永遠……

以讀書作文 篇4

“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”

——題記

“問渠那得清如許,爲有源頭活水來。富有詩書氣自華。”每當我想起這幾句詩時,都在提醒我自己,常讀書,讀好書,因爲書能給許你許多的東西,所以讀書是最好的出路。

從國小到國中,我對閱讀的看法逐漸變化,國小我的看法是很有趣,到了國中是充實精神。

有趣

爲什麼要說在國小讀書很有趣呢?是因爲我在國小一般讀的都是故事性爲主的,在國小的時候,我去書城一般都是跑去五樓的故事類,因爲我那時候覺得通俗易懂。而且書不厚,每次我選了一兩本書坐在一個涼快的角落,慢慢翻,把故事裏的人物在腦子裏呈現出來……

回到家裏晚上睡覺的時候,閉上我的眼睛,就像走進了電影院一樣,我把我在書城看到的《查理與巧克力工廠》在腦海裏放一邊,有時也會把主人公當作我,就像我經歷的一樣,特別真實,所以我國小覺得看書有趣。

充實精神

到了國中,不知爲何,我慢慢喜歡上了文學類,特別是國內外名著,就比如說《海底兩萬裏》這是七年級指定的名著,可我早在老師佈置看書之前就讀完了,我在讀第一遍的時候,有很多不懂的地方,可是第二遍就“不一樣”了,通過地理,我大概知道了他們走過的路,而且他們潛艇的原理也大概摸清楚了,所以,這本書拓展了我們很多科目,比如地理、物理等,讓我們懂得了課內的知識,也拓展了課外的知識,所以,國中閱讀我覺得是充實精神的。

爲什麼說是書中自有黃金屋,書中自有顏如玉呢?這句話是我在剛上國中的時候瞭解到的,閱讀書可以給我們帶來金錢,也可以給我們帶來友誼。

所以,讓我們以閱讀的姿態前行,我們纔會變得越來越好!

以讀書作文 篇5

又是一個炎熱的中午,火浪滾滾,鋪天蓋地。隨着日頭的繼續上升,連眼前的景物都被汗水模糊,空氣裏遊蕩的灰塵也要被那汗水撕碎。我疾步走在回家的路上,似是一個艱苦的跋涉者,只盼前方能有片刻的微涼。

“城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦遊人。”一個聲音從遠處傳來,漸漸從模糊變成清晰。我一怔,不知是誰如此好興致,竟在如此難熬的烈日下吟詩,且詩的內容與現在的環境如此不同。難道這也算是“大千世界,無奇不有”的表現之一嗎?

我回頭一望,卻看見了一個騎着電動車的中年人,載着一箇中學生,似乎是他的兒子。“海內存知己,天涯若比鄰。無爲在歧路,兒女共沾巾。”背詩的卻是那個中年人,他的眼睛要看着前面的路,卻仍不時地回望孩子一眼,嘴上亦是不停,說:“後四句是這些吧?你看我還記得呢!”話語中好像有一些自豪,但更多的或許是對孩子的激勵。

此後每日回家,我都能聽到這“司機”與“乘客”的讀書聲。有時是孩子背,有時是大人說,也有時,是兩人的合聲匯聚。他們從《送杜少府之任蜀州》背到《孫權勸學》,背到《木蘭詩》……

我想他們一定是對父子,因爲我相信,一個大人,倘若不去刻意重溫這些詩詞、這些文言文,是不可能在記憶飄過這麼多年以後,還能將它們牢牢記住。而如果不是一位父親,誰又肯再去把這些東西記住呢?

讀書聲的確很美,它能與風聲雨聲相融,能爲詩意醉意助興。然而詩意是脆弱的,它可以被一場大雪毀於一瞬,而此時的讀書聲卻格外充實。也許正是有這與兒子同呼吸共脈搏的父愛的加入,才使這成爲天下最美讀書聲。

以讀書作文 篇6

莎士比亞曾說過:書籍是人類的營養品。這簡短的話語,正呼籲人們要讀書、讀好書。

在精彩的世界裏,不少名人名言、古代詩句告誡、呼籲着我們走進書的世界裏吧!可是科技不斷髮展,孩子們着迷着電視裏的精彩。大大減少了愛看書的孩子們。我頭上的疑問又出現了:難道閱讀不是件喜悅的事嗎?我可以證明讀書真得很喜悅。

請你聽我慢慢道來:以前,我也不喜歡閱讀。因爲,那些枯燥乏味的字使我的頭都大了。就在那一次,我喜歡上了閱讀。那天,媽媽把我“軟禁”在了書房,面對着枯燥的作業,我很厭煩。隨手拿起一本書看。起先,我有點不耐煩,後來我冷靜了下來又拿起來看。我感覺我就是書中的主角——年紀輕輕的小八路,爲犧牲的戰士而傷心、爲打了勝仗的連隊而高興……我覺得我已經融入到了書的大家庭裏,我忘了時間,忘了身邊的一切,只知道我是個抗日者……翻頁的聲音跟着時間,從我身邊流去。當我翻開了最後一頁時,眼睛瞟了一下鐘錶。呀!已經過去兩個小時了。我很驚訝,心想:咦?這麼快啊!我怎麼感覺只過了幾分鐘啊!難道我看書太投入了?我又驚又喜。

當然,我越來越喜歡看書了,閱讀成績也進不少。藉此,我要向孩子們呼籲:看書吧!它會讓你的世界變得五彩繽紛!請看書吧!

以讀書作文 篇7

在這個看臉的社會,很多人都首先關注顏值,若是偶遇的人顏值低,那麼兩人的緣分也許只能換來萍水相逢的結局。殊不知,“始於顏值”的下半句是“陷於才華,忠於人品”,而才華和人品往往是書籍帶給他們的一種修養。

讀書,在這個節奏加快的社會似乎是一種奢侈,所以快捷便利的數字閱讀出現了,在人們閒暇的時刻,便可以從閱讀中尋找一絲愉悅和放鬆。他們在地鐵上,在公交車上,在吃午飯時,儘可能利用多的空餘時間去讀書,去學習,來擴大自己的知識面,增長學識。不管是出於多學一門技藝,秉承“技多不壓身”的信念,還是有着熱愛閱讀的情趣,多讀書對於提高一個人的素質的正面效應是不容置疑的。一個人談吐不凡,言行間流露出一股清新,不是庸俗的語言,也不是扭捏作態,令人感覺到他(她)全身上下都透露出“有才華”的氣息,而這種氣息多半是源於閱讀的,這便是閱讀所帶來的財富之一。

可是,並不是所有的人都認爲讀書是他們人生中的財富。有那麼一些人有“讀書是無用的”、“我不讀書依然可以去哪裏哪裏工作”等想法。我不否認他們所說的是事實,但是世界那麼大,還是會有比你富裕的可還在努力學習、喜歡讀書的人。所以,你的“讀書無用論”沒什麼好傲嬌的,如果你和一個愛閱讀的人一樣富裕、長得一樣帥時依然覺得你們之間沒有什麼區別的話,那我只能說你的眼光只停留在表面,並沒有看到內在的美。換言之,就是當你看到夕陽餘暉和大雁歸巢的時候,你可能會想到的是“哇,夕陽好像鹹鴨蛋,好多鳥,好好看”;而他卻會說“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。可見,讀書不但可以提高人的審美,還可以顯現出人的思想文化修養。多讀書會讓你不至於看到需要幫助的人卻冷眼旁觀;會讓你不至於在駕駛時卻無視交通規則;會讓你不至於遇上不順心的事時只會一味地罵髒話。所以說,讀書可以潛移默化地改變着你,除掉身上的戾氣,灌入一股正能量,塑造一個擁有美好人格的自己。這就是讀書帶給我們的財富之二。

“腹有詩書氣自華”。讀萬卷書可以領略古今人的風采,可以從中悟出真諦,帶來愉悅,收穫知識。這萬卷書豐富了人的精神層面,從而打開心窗,讓心房注入一股新的力量。這樣,才華和人品就可以從書中潛移默化到你身上了。讀書要讀好書,要讀出自己的思想。讀書也要讀出自謙的道理,這是讀書最基本的`也是最重要的方法。

書不是胭脂,卻會使人心顏常駐;書不是鑼鼓,卻會使人鏗鏘有力;書不是萬能的,卻會使人千變萬化。書是個好東西,無論是在“人醜就要多讀書”的警惕下,還是在“讀書可以改變命運”等的激勵下,都應該多讀書。

我希望讀書所帶給你的是如山間清爽的風,如古城溫暖的光,是一股淡淡的書香之氣。

以讀書作文 篇8

我是一個愛讀書的小女孩,閱讀一小時是我每天必不可少的一件事。

閱讀,我從不認爲它是沉重的包袱,我更不會認爲它是一個艱鉅的任務,而認爲它是一個鼠標,一個靈活無比的鼠標;書,我見到它不會頭疼,而會欣喜若狂,開心得不得了。

每天,我都會在閱讀中得到很多很多的知識;我都會在閱讀中得到很多很多的啓發;我都會在閱讀中得到開心,得到快樂。我像一條魚,盡情地在書的海洋裏玩耍,遊戲。

當我看到白雪公主被巫婆擺佈時,我會很氣憤,當我看到小羊落水時,我會很傷心,我跟着主人公時而哭,時而笑,時而傷心,時而憤怒。好像我也進入了這故事,也是故事中的一個角色。

以讀書作文 篇9

萬般皆下品,惟有讀書高!——孔子

讀書,是一項重要的活動,書能促進我們成長,帶給我們知識,那怎樣正確的讀書?這何嘗又不是一個好的問題呢?

首先,選擇正確的書籍是至關重要的,所謂正確的書籍是對讀者有心靈上的寬慰,對讀者有共鳴,使讀者對未來的一些充滿希望的,而不是污言穢語,展現人性邪惡,這類書籍並不適合我們青少年階段的人們觀看,我們從中汲取不到知識此類書籍,嚴重的更會影響人類的正常生長以及破壞思想。

其次,養成良好的讀書習慣是一種汲取知識的途徑,在讀書的過程中以及讀完一本書後,要學會做讀書筆記。

讀書過程中:①遇到重要的、有趣的、有疑問的等的內容就記錄下來,以備份查閱。駱耕漠曾經說過:讀重要著作,必須擇要在心頭和在卡片上做摘記。這不但有助於備忘,而且可以起監督自己聚精會神,認真閱讀的作用。可見,做好讀書筆記對記憶乃是關於知識的吸收,有着何其之大的作用。

②做好讀書批註。也就是記錄閱讀過程中的閱讀感受或感悟,比如你對某一句話某一觀點的理解,聯想、靈感等方面都要及時的記錄下來。

讀完之後:①以知識框架或思維導圖的形式來整理書籍,主要是書本的重要內容提煉,也包括自己在讀的過程中的一些理解和感悟。知識框架特別是思維導圖形式的筆記,有一個好處就是方便添加新的內容,當我在後期的學習或閱讀中有相關的新的知識點新體會,都可以加進去,促進知識的銜接,方便掌握和運用。

②針對一部分書,比如看了之後很有感觸,與作者很有共鳴,我便會情不自禁的寫下讀書感悟。

最後掌握讀書後的消化吸收一本再好的書籍,我們可以汲取知識,但我們汲取之後不消化,不把其知識融入我們自己的心中,記入我們的腦子中,就像人們近視一般吃進去的食物,不經過胃的消化吸收,那吃進去的食物又有什麼意義呢?

讀書能讓人開闊眼界,陶冶情操,那充滿情感的世界裏將會讓我們達到勝利的彼岸!