我的雙休日作文15篇

在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編爲大家收集的我的雙休日作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一說到書，這可是我週末的必需品。

每當休息天一有時間，我準會去一個地方——圖書館。我喜歡那裏，因爲那裏安靜清閒能讓人好好看書，更因爲那裏有許許多多的人也正在快樂地讀書。

在那一排排高大的書架後邊，便是我，正在睜大眼睛看着書架上一層層各種各樣、大小不一、五顏六色的書。也許是書的封面在吸引着我，我不禁抽出一本有着可愛圖案封面的書，找了個位子，便迫不及待地翻開書，津津有味得開了起來。

一般，我都會看看介紹，想象着故事內容。書裏有自己喜歡的句子或段落，我要把它讀上好幾遍，細細品位這些話的含義。有時，看完一章會有張插圖，前一章的故事內容一下子浮現在我腦海裏，我還會把圖和故事結合，幻想內容就是畫中的情景一樣。想罷，便繼續看了下去。故事中，有些好詞好句，我還會聯想到一些文章，有時候不經意還會自己編一篇文章呢！等看完全書，我會回想一下整個故事、插圖，並再翻倒自己喜歡片段的那一頁，再好好品味一番。那些優美的詞句，令我浮想聯翩；那些驚險的段落，令我心慌意亂；那些真實、感人的片段令我深有所思……

冰心奶奶說過：“讀書好，多讀書，讀好書。”我喜歡看小說，什麼《雪怪復活》、《幽靈之月》。我偶爾也翻翻漫畫，什麼《花非花》、《血族》之類的。小說故事裏生動的人物情節，優美、動人的語句，對我的寫作大有幫助；而漫畫呢？就是那些栩栩如生的人物、背景，還有那有趣搞笑的內容，都擴展了我的想象力。

每個週末，我總是會待在圖書館，一看上書，就忘了時間，忘了吃飯。一次，因看書錯過了晚飯時間，還被母親罵了呢。

書就好比是你的好友，你在看書，就好比是書在給你講故事。而我，每個週末都有書陪我；書，每個週末，都有我陪它。

在學校裏經常聽老師、同學說這樣一句話，星期一到星期五過的真的很慢，我希望雙休日快點到來。

而我總覺得在學校的這五天過的很快，雙休日卻過的很慢，這可不就是我不想讓時間到雙休日的原因吧！你們可能會問：“你爲什麼不想讓雙休日早點到來呢？”下面就讓我給大家說說這是怎麼回事。

你們聽！一大早她就開始叫我了，“你還不去背書？還睡。”我裝着什麼也沒聽見，因爲那才六點過。週末嘛這麼早起來幹什麼呀！可她總是喊個不停，我只得起來了。剛起來洗完臉後，她又把我關在房間裏讓我寫作業，做完老師讓我們寫的作業後，她又拿來了一堆作業，什麼金豆豆啊，課課練等作業，她放下轉身就走了，還撩一句“寫完作業你才能去外面玩。”唉！寫完作業便成了我的出門證，我只得拿起筆來。好不容易寫完作業，剛出去一會兒，她就說：“你畫畫了嗎？”我說：“畫了。“英語單詞會背寫了嗎？”我說：”“這個嘛，有點不熟。”“不熟還不快去背。”唉！可憐的我到了雙休日也不能去外面玩。我只得又回到自己的房裏背單詞，等到單詞背下來時，太陽公公已經回家了，月亮姐姐又該上班了。她在叫我去吃晚飯，吃過晚飯剛看了一集動畫片，她又叫我去睡覺，還說：

“不然早上我起不來。”我說：“明天又不是星期一，爲什麼那麼早非起來不可。”她說：“早上起來你不得背課文嗎？真是的，快去睡覺。”我說不過她，畢竟她是我媽媽呀。所以我希望雙休日慢點兒到來，我不知道我的明天將怎麼渡過，你們能告訴我嗎？

現在我終於明白了，鳥兒們爲什麼喜歡寬闊的藍天，而不喜歡小小的鳥籠，即使鳥籠裏有好吃的，它們也不願意待在那裏，而到了雙休日，我便會成爲一隻“籠中鳥”，唉！我什麼時候才能飛出這個鳥籠啊！

教師評語：小作者發自內心的表達了自己的真情實感，其語言自然流暢，以“籠中鳥”做了恰當的比喻準確的詮釋了雙休日的苦惱。

每次雙休日，媽媽總有一天陪着我，而爸爸則一天也沒有陪過我，可這次雙休日媽媽出差，爸爸正好雙休，所以我的雙休日就變成了兩個男人的世界。

星期六，倆人睡了個大懶覺。九點鐘，爸爸陪我去上電子琴。我在學電子琴四級，爸爸是“零級”。來到教室，我打開電子琴後，趕緊練了起來。爸爸則拿出報紙休閒地看了起來。我每次彈完，他都會嘖嘖稱讚“真不錯” ﹑“這次彈得好”。好像報紙裏就寫了這幾句話；好像教室裏就我們兩個人。老師叫我上去彈，然後給我指出了錯誤的地方，還要注意節拍，我改正後回位子繼續練習。當我彈完一首後，爸爸驚訝地說：“怎麼有這麼多錯誤？”教室裏的同學和家長的目光都不約而同地射到爸爸的身上，我有些難爲情，自言自語地說：“真是個傻冒，連對錯也分不清。”

那天的下午是安靜的下午。我做作業，爸爸在一旁看書，這也是一個學習的下午。

星期日又一個大懶覺。早飯午飯連着一起吃，之後兩人就更開心﹑更有趣了。“電腦爭奪戰”現在開幕了！我要看科幻電影，爸爸要看恐怖電影。一陣“舌戰”後，兩個人商定：一起看《X戰警》，兩個人看得津津有味，下午三點鐘，電影看完了。下面是自由活動時間。我想起還有作文沒做，趕緊寫作文，爸爸又看書，倆人各做各的事，房間又安靜下來。

叮咚！門鈴響了，唉！媽媽回來了，嘮叨也回來了，兩個男人的天地暫時告一段落，拜拜嘍！

又到週末了，我真的很忙，我有很多的事情要做。星期六上午我得抓緊時間寫作業，到了中午，我還要看兩個小時的作文書，然後才吃飯。飯一吃完又要去看半個小時的作文書或者成語故事。看完了，就去睡一會兒午覺，睡醒以後，繼續做家庭作業。到了3點多鐘，我就要準備出發去蔡老師那裏上寫作課了。

我來的時候已經有幾個同學到了。第一節課，蔡老師想培養我們閱讀的好習慣，就讓我們看一會兒作文書，看完後，他還要提問題。蔡老師說完同學們就安安靜靜地看了起來。第一節課很快就過去了，下課的時候，我想和同學們到外面去玩，卻被蔡老師阻止了。他說，我們這裏的規矩是隻能出去上廁所，上完廁所就得回到教室，休息、玩耍也只能在教室裏面，是不能到外面去的。

上課以後，蔡老師講完了重點，就到我們動筆的時候了。寫作文也是有規矩的，蔡老師要求我們三四年級的孩子至少要寫到一頁半，五六年級的至少要寫到兩頁。我寫作文寫得很慢，別人一頁都寫完了，我才寫半頁，等我寫滿一頁的時候，別人都寫完了。不過還好，放學的時候我準時把作文寫完了。我們放學的時候天都已經黑透了，幸好我的姑姑來接我，我們一起去二姑家吃飯了。

第二天早上，我七點就起牀寫作業了，到了八點半，我就和同學一起去上畫畫課，老師在上面教，我在下面畫，可怎麼也畫不好，看來我畫畫的技術還沒學到家呀！

這就是我的雙休日。

今天是週末，可是我的學習負擔比平時更多更重了。

早上六點，我就被媽媽連拖帶拽地從被窩裏拉了起來，我嘟囔着嘴，抗議道：“今天明明是星期六，現在才六點，就不能讓人家多睡一會兒嗎？”媽媽振振有詞：“不行，早上記憶力好，得讀英語；接着去做老師佈置的作業，然後……”唉，沒辦法，誰叫她是我老媽呢。我只能服從，儘管我十分不情願。

到了中午，我好不容易寫完了一半的作業，正想去看會兒電視，不料又被叫住了：“是不是想看電視？你作業寫完了嗎？”“……沒……沒有，我寫了一半兒了！”我支支吾吾回答。“沒寫完就要看電視，沒門兒！快去寫作業！”媽媽厲聲道。我只能陰陽怪氣表達我的不滿：“好的，老媽！”慢吞吞地走回房間，心裏卻起伏不平：媽媽呀媽媽，我好不容易寫完了一半的作業，想休息會兒都不給，唉！我是一臺機器嗎？

寫呀寫呀，不知寫了多長時間，終於把學校的作業寫完了。現在應該可以看會兒電視了吧，我得意地想着，終於解放了。可是事情沒想得那麼簡單，正當我合上書本準備請示老媽大人時，媽媽竟然神一般地堵在門口，奇怪，難道老媽提前預知我的心事了？我張着驚訝的嘴巴，媽媽雙臂交叉抱在胸前，“作業寫完了？”“嗯嗯！”我急忙不迭地點頭。“太好了，去，把語文試卷做一張吧！”

Oh，No！“我想……”還沒等我開口，媽媽就不客氣地打斷了我的話：“電視就別看了，反正電視劇永遠也看不完。看其他同學，臨近期末都拼命地複習，你還想着看電視，落後了怎麼辦？你現在得抓緊每一分每一秒。加油，寶貝……！”看着媽媽一張一合的嘴巴，我只好舉手投降。

好吧，媽媽，爲了你的願望，我去做試卷。我悻悻地轉過身，走向語文試卷……

我的每一個雙休日，都過得差不多，除了寫作業就是看電視，而這一次的雙休日卻是我獨一無二的雙休日。

雙休日時，我把作業全寫完以後，正在家看功夫熊貓2英文版，突然，跆拳道的楊教練打電話給我，說正在我家後面野炊呢。我聽到後很高興，可以跟同學們去玩了。向教練問明瞭地址，我馬上騎上自行車飛奔而去。抄了一條近路，但是那條小路上石頭和雜草很多，好不容易傷痕累累的到達了目的地，卻只看見兩個人，一個是我朋友，一個是教練，我說人呢？我朋友說都在玩呢。我跑到沙灘上，看到一大堆人在海里游泳嘻戲，都是我在跆拳道的同學，我馬上加入了他們之中。在海邊玩了一會，我就帶着我的好朋友來到我家，拿上了另一個自行車，一起騎着繞着小區飛馳起來。在路上，我們碰到了我的另一個朋友，他說：“你們的小區像迷宮一樣，總算找到你們了，教練叫你們回去吃飯哪。”我們急忙騎上車去找教練，因爲騎得太快，風在耳邊呼呼的響，我們幾個一起大喊風的味道就是這樣子的啊，哈哈，還沒吃飯呢，先吃了一肚子的海風。到了沙灘，放下自行車，趕到教練那裏，已經有許多人在那裏排隊打飯了，這時，媽媽過來了，她也帶了許多飯菜，還帶了兩瓶啤酒，一起拿來吃，我們把飯菜端到觀海臺上，在那裏一邊欣賞海景，一邊吃飯，許多海風拂面而來，我們又一次嚐到了風的味道，我還拿着媽媽的手機一邊聽音樂，一邊吃飯，感覺這是一種享受，很特別的享受。吃完飯，從觀海臺上下來，教練他們馬上就要回去了，我帶着朋友最後一次欣賞小區，最後把他送回來，然後說道別語：“有空下次再來玩啊”。我騎着單車，回到了家，繼續打開電視看功夫熊貓2。

這是我最快樂的一個雙休日，我第一次在雙休日裏感受到了不同的快樂，與朋友共同分享的快樂。

雙休日的這兩天，我玩得非常快樂，非常開心。

星期六，我和弟弟去了陽光沙灘玩，我們挖了一個大洞，然後把自己的腳埋進去，要很用力拔才拔得出來，我們做出了各種高難度的動作，覺得很好玩。我們玩了一個多小時，就回家吃飯了。

下午，我們去月光草坪放風箏，我和弟弟比賽，看誰放的風箏高，輸的人要給贏的人買東西吃。比賽開始了，爸爸來當裁判，我放了一點線出來，然後從高處跑了下來，我一邊跑，一邊拉扯繩子，再一邊放線。就這樣，風箏慢慢越飛越高。可弟弟的風箏還沒有飛起來，他又折騰了一陣子，風箏還是沒飛起來，最後他終於認輸了。

我贏了，回家的路上弟弟給我買了很多好吃的，他眼巴巴地看着我，可我一點兒也沒有給他吃。

第二天是星期天，早上我要到蔡老師那裏上作文課。放學後我趕回家裏吃飯，吃完飯後，我要回老家去看我的爺爺奶奶，順便從老家帶點蔬菜回來。還沒到門口，只是打了一個喇叭，我家小狗“旺旺”就出來迎接我們了，它跟着我們的車，跑回了家。家裏還是那麼簡潔，空蕩蕩的，不怎麼熱鬧，爺爺奶奶一定很孤獨吧。所以，我們有空的時候一定要常回來看看他們。在這兒只呆了幾個小時，我們就要回家了，我捨不得我的爺爺奶奶，還有那隻可愛的小狗。

這就是我的雙休日，充滿自由、快樂、美好的雙休日。我的雙休日過得很快樂，你們過得怎麼樣呢？也來跟大家說說吧。

星期六，星期天，我本打算出去痛痛快快地玩一玩。可是，媽媽有令：做完作業才能出去玩的規定。

我在臥室裏踱來踱去，心想：唉！星期六星期天被媽媽關在臥室裏，真無聊！我來到窗戶邊，欣賞着窗外美好的風光。

這時，我看見了一隻斷了線的風箏，它自由自在地在空中飄舞，我羨慕極了！心想：那隻風箏真自由呀！而自己卻被無情的媽媽關在家中，不能出去痛痛快快地玩一場。

突然，風小了，風箏逐漸降落了下來，被一棵矮小的樹木拽住了。

這時，我突然醒悟了：其實，斷了線的風箏在空中飛舞畢竟是暫時的，如果沒有風和人的幫助，它也是不會飛起來。我們國小生不正是由家長和老師的引導才飛上藍天的嗎？一時的疏忽，就會像斷了線的風箏終歸於地。

童年沒有雙休日

我想每個人都會有雙休日,可我是第一炮。我的童年沒有雙休日。

雙休日是什麼，是在家中作十尺厚的作業嗎~？可能不是，但也可能是。用你的心聲，去聽聽我的“雙休日”吧！

早晨，鬧鐘一響，我起牀洗好臉，背上書包，來的學校。哇！真熱鬧（一片狼藉聲）是什麼，我們還沒睡醒，六點半。父母還在牀邊流着口水。啊！我真懷念我的小牀，雖然只是一天，但我卻像過了一年似的，爲什麼有些學生逃避。是因爲沒有童年。

用你的腳步和我一起去看看我的雙休日。星期日，鬧鐘一響我就起牀了，我沒有背上書包，可我還要去學習（補習班），來到教室，老師叫我們默寫單詞，好苦，人生至古誰無死，早知這樣我先死。上完補習課，我回到家中，開始做學校的作業，晚上看書到十一點。一天就過去了。

用你的的手拉住我的手去看看我的雙休日，呼！有時間了，快去玩一會兒。“八嘎！去那，回來，找死啊！”（被抓）看書，再玩就打斷你的腿，（我還想要腿）我是爲你好！你是豬啊，把學習。長大了去哪找工作。

無私的父母看見了，你們就給我們一天“雙休日”吧！

度過了一週緊張的學習，我終於迎來了我的雙休日。

雙休日的晚上，我好好的睡了一覺，睡到了自然醒。等到第二天我睜開眼睛來的時候，發現外面的天已經非常明亮了。燦爛的陽光透過了窗戶照射到了我的牀上，睜開眼一瞧見這明亮的光束，我的心情頓時就好了不少。

雙休日的第一天，我過的很輕鬆也很悠閒，基本上過的很愉快。這一天，我看了會書，做了幾頁作業，到傍晚的時候還和家人一起去外面吹了吹河風，散了一小會步。這一天可謂是過得十分的舒心。

等到最後一天來臨，朋友們約了我去釣魚。我們一行人來到魚莊，拿着齊全的裝備接着各自佔領一個地方就釣起了魚。雖然說是釣魚，但是耐不住我們好玩的心，沒過一會，我們將魚竿插在岸邊，然後一羣人嘻嘻哈哈的玩去了。果然，釣魚這種活動並不適合這個時候好玩又好動的我們。等到我們玩高興了，也玩累了，重新回到這裏的時候，我們的魚鉤可沒勾到一條魚，就算勾到了，也指不定跑了。

之後，我們收拾包袱回了家，雖然沒有收穫到魚，但是我們收穫到了快樂。眼瞧着雙休日就要結束了，這天晚上，我與家人一起包起了餃子，這是我們一家裏難得的溫馨時光。隨着夜越來越深，我回了自己的房間，躺到牀上閉上了眼睛睡覺了，這也就意味着我告別我的雙休日。

雙休日結束了，我又迎來了新的一週，在接下來的'一週裏，我將全心全意的投入到學習之中。我奉行的原則是，該休息的時候好好的休息，該學習的時候也要全神貫注的學習。

等到下一個雙休日來了後，我也要度過一個輕鬆愉快的雙休日。

以前的雙休日是我最快樂的日子，也是我最想要的日子。週末前五天的日子可真難熬呀！我等呀等，終於等到了星期五這一天。

星期五下午，放了學，我走出了學校，感到一股輕鬆感。我回到家，約好朋友一起出去玩，剛要出門，可是媽媽大呼小叫地說：“跑哪去？快回房寫作業去。”我只好心不甘，情不願地走向書房，因爲我不聽他，迎來的可能就是媽媽的一頓捱打。

星期六早上，我正在舒舒服服的睡大覺。夢見我正在吃漢堡，突然從廚房裏傳來一陣如同雷鳴般響聲，把我給驚醒了，原來是媽媽在叫我：“快點起牀，八點還要補英語呢！”我只好不耐煩地說：“再多睡一會。”“不行，早飯還吃不吃了？”在老媽的催促下我只好依依不捨地離開了我暖和得被窩……補課回來，我正準備打開電視，準備和卡通見見面，可被媽媽發現了，立馬就被制止了。又吼道：“數學題都做好了嗎？不知道下午還要補數學啊！”我只好兩手一攤，戀戀不捨地離開了電視。晚上回來，以爲終於可以看會電視了，可是“復讀機”又來了，“語文做完沒？明天是不是想捱打？”啊！真是“痛苦”的週末啊！

媽媽我知道你是爲了我好，可是我真的不希望我就像籠中的小鳥，任人擺佈。我想飛上屬於我自己的那片蔚藍的天空。

每個人對雙休日抱的態度都各不相同。有的渴望雙休日，有的對雙休日不感興趣，有的卻討厭雙休日。而我屬於討厭的類型。

剛剛忙完五天的學習生涯，我拖着疲憊的身子回到家裏，放下學生的書包，我的肩上好像少了一個擔子，一想到明天就是雙休日，我就開始美美地規劃着明天這個寶貴的時光。我彷彿看見遊樂場在向我招手，小夥伴拉着我在草地上玩，想到這，我就情不自禁地笑了起來。

這時，一句冷冰冰的話語把我拉回了現實，“還不快做作業，等下還要上作文班！”說完，便走出了房門。媽媽的話讓我想起了現實中的雙休日。星期六早上象棋、下午寫字；星期天上午打打羽毛球。天哪！剛纔光明的矚光瞬間化成了灰燼，這哪還能去玩？我像泄了氣的皮球，沮喪地坐在地上。

終於熬過了星期六一天的課程，國小了晚上，總能痛快地玩一頓了吧！就在這時，一個熟悉的聲音又在耳邊迴響。我知道，又沒什麼好事情了。“寶貝，我給你買了好多書，快來看看吧！”媽媽說。我高興地走過去，心想：課外書，我來了！誰知，我翻開的卻是一座小山一樣的課外練習，媽媽微笑地對我說：“飯吃完去把練習做了，你看他多有靈性啊！好像在向你招手呢！”我臉色驟變，氣得就差沒暈過去了。

在這我想央求一句話：“補習大俠，書本大哥，如果你們真有靈性，就放過我一馬吧！”這就是我的雙休日。

我期待的雙休日是可以吃喝玩樂，無憂無慮的。可是……唉，一說全是傷心淚！那簡直就是癡心妄想！

現實中的雙休日，我除了有學校的作業，還有家庭作業——三套卷子必須完成。雖然父母偶爾也會帶我出去玩玩，但是隻有萬分之一的機率哦！他們認爲對於五年級的我來說，雙休日就應該用於學習。

單單是完成學校作業，我就得把週五晚上及週六上午用完，這還得在速度快的前提下。然後，我急急忙忙地吃完午飯，在12點40分之前趕到培訓班去學書法。毛筆、硬筆輪流練習一個多小時，加上路上的時間，回到家已經三點多了。我只覺得右手臂痠麻痠麻的。休息十分鐘左右，又開始與家庭作業的三套試卷PK。一開始，心靜不下來，錯誤百出，因爲我着急啊，後面還有很多事情呢！漸漸的，我的心平靜一些了，正確率才逐漸提高。就這樣埋頭苦做了兩小時的試卷後，已經到了傍晚。匆忙吃好晚餐，休息一刻鐘，我便開始上一個半小時的奧數語音課。奧數作業卷則放在第二天完成。緊接着，媽媽要考我一個星期的英語單詞背誦與英語不規則動詞表，如 show showedshown 展示；wake waked waken 醒，這樣一默寫、訂正就要弄到23點，週日早晨，我照常八點半起牀，趕快把沒完成的課外作業全都做好。很快，一個上午就過去了。

把這些課內外的“考驗”全都完成了，總該可以跟老爸出去打一會兒羽毛球了吧？不行！因爲他見我所有作業都搞定了還有剩餘時間，就會給我再佈置一堆家庭作業……你們只是聽我這麼說是不是就有點兒喘不過氣來的感覺呢？

唉，什麼時候，我的雙休日才能變成休息日呢？好期待……

雙休日，顧名思義是休息的日子。作爲學生在雙休日裏要做的事情很多。可以在家寫作業、可以外出遊玩、可以睡睡懶覺補充精力……雖然，我沒有這些休息，但是我的雙休日卻更加充實了。

每一個禮拜六的早晨，我和往常一樣早早的起了牀，乘着車子去外校上學，路上，我看到了百花似乎在向我微笑，小鳥似乎在對我歌唱，這樣，我早晨早起的疲憊一點也沒有了。在學校裏，我認真的讀着課文，一絲不苟地聽老師講課，時不時的記下筆記，放學回到家，我趕忙拿出作業，做了起來，一點也不覺得累。

下午，我去上奧數，回到家裏的時候已經6點多了。擡頭望望天空，清醒一下頭腦，星星好像在眨着眼睛，望着我努力的學習。

禮拜天，我可以多睡一會兒，但是也要到外校去讀“新概念英語”。教室的樓層在7樓，有的時候人多，乘不到電梯，只好爬到7樓，當然是氣喘吁吁的了，只當是鍛鍊身體嘍！

我心裏想，長輩們既要出錢，又要出力，我學不好，既對不起我自己，又無法向長輩交代，想着這些，我一切的反感都化爲烏有。

長輩們讓我到外校讀書，並不是將來要自己享福，而是爲了不讓我輸在人生的起跑線上，爲自己爭光，可以改變現在的生活，過得更加幸福美滿，也希望我將來有出息，去建設祖國，爲廣大的人民出一份力，建設更加美好的家園。

在這麼多的學習中，我悟出了一個道理：只有更多的付出，纔會有更多的回報，流過更多的汗和淚，將來才能看見更美麗的彩虹。

去外校讀書，豐富了我的雙休日，讓我學到了更多的知識。我忙，但我很快樂！

這就是我的雙休日，一個既忙碌，又快樂的雙休日。

雙休日本來是我們學生的休息日，每位學生都希望在雙休日達一天中，在小區裏盡情奔跑；懶在牀上呼呼睡大覺；蜷在沙發上一邊吃小零食，一邊觀看我自己喜歡看的節目……這都是夢想，我的雙休日是忙碌的。

凌晨5點半，“親愛的兒子，起牀了！"媽媽這個人體鬧玲整時整點地叫我起牀了。我連忙用被子裹住我自己，只想和我的“寶貝”被子再親密幾分鐘。可我可愛的姥姥，已經在我半睡半醒的時候，已經把我的衣服穿好了。如果我再懶幾分鐘的話，我媽就變成了高8倍的喇叭，大喊道：“祖小屁，起牀！"於是我着眯睡眼，走進電梯面閉。清晨，刺骨的寒風也沒能把我叫醒，直至跳入冰冷的游泳池中，開始了我這充實的一天。600米混合泳，1000米自由泳，500米跳水出發，2個小時不間斷的訓練，一掃早上的睏意。

8點半到9點吃飯；9點到9點半背單詞、寫作業：；10點學薩克斯，吹到嘴皮麻木爲止；11點半我媽又化身爲司機將我送到了下一個補習班，班還是很有趣、很輕鬆的，無需體力勞動，渾身放鬆；1點半下課，直奔寫字班，午餐外賣已先一步到達那裏，我狼吞虎嚥地解決了美餐，開始練字；3點半準時走進英語教室，這是一個需要大量腦力的時刻，記單詞，記語法，老師一壓堂，我的泳前小餐點就沒有了。因爲我晚5點的游泳課已經開始；重複早上的訓練，直至8點。回家開始一系列的陸地練：蛙跳腿、附臥撐、仰臥起坐……9點半準時睡覺，我美好的一天結束了，第2天也重複如此。

怎麼樣，我的雙休日？這真是一個個忙硬的雙休日。我堅信，付出就會有收穫，“天才是需要1％的靈感和99％的汗水。”我是要做一個天才。

每個雙休日是我和媽媽最忙的時候。我忙着玩，媽媽忙着打掃房間。 吃過晚飯，望着對面疲憊的媽媽，我急切地說：“姆媽，我幫你洗碗吧！”“你？”媽媽張大眼睛懷疑地說：“會嗎？”“姆媽，不就是把碗弄乾淨嗎？只要動動手，又不是難事！”我費盡口舌徵求到媽媽的同意後，小心翼翼地將碗一個個搬到了洗碗池。學着媽媽平時洗碗的樣子，倒了一點兒洗潔精，開始“洗唰唰”囉！

俗話說“看人挑擔不吃力”，這句話真是一點兒也沒錯。不到10分鐘，我就已經累得氣喘吁吁，大汗淋漓了。一個不小心，“啪——”一個小碗“粉身碎骨”了。我本想把碎片撿起來，可是它還不甘心離開我家，竟然狠狠地“咬”了我一口，搞得我鮮血直流。媽媽聞聲趕來，心疼地用胳膊拱拱我，說：“你快捂住傷口，別讓它再流血了，碗還是我來洗吧！”我不樂意，心想：難道這點小事也難得了我？我拍拍胸脯說：“沒關係，您就讓兒子完美地表現一番吧！”說着，我便將媽媽推進了房間，收拾好殘局後，繼續洗碗。水嘩嘩地流着，一個個髒碗不斷變亮。不知什麼時候，媽媽站在一旁正望着我，臉上露出了幸福的微笑，我也開心地笑了，這是我們發自內心的微笑。

在一曲歡快的“碗筷協奏曲”中，我終於洗完了碗。這一次勞動，我雖然累得夠嗆，還掛了點小彩，不過能幫媽媽做事，心中充滿了甜蜜。也終於體會到了媽媽平時做家務的辛苦。