手工製作，是一項非常好的活動，可以鍛鍊我們動手的能力，也可以培養我們的專注和創造能力。下面我們來看看我製作什麼作文500字，歡迎閱讀借鑑。
在上次的陶瓷製作。我有很大的收穫，知道了陶瓷的來源，知道了陶瓷是怎麼形成的，陶瓷瓦器作爲中國的文物，所以我們更應該瞭解它。讓我們看看他是怎麼製作的吧。
那天我坐着的士來到了做陶瓷的地方。到了以後，進去一看。哇！那麼多用陶瓷做出來的東西。真是讓人大飽眼福，那數不勝數的陶瓷。有杯子，有花瓶，有天鵝，有荔枝，有做成豬形的存錢罐，有人……
看完這些用陶瓷做出的東西后，我迫不及待地去做。那麼完美的陶瓷應該很漂亮吧。於是我一直等，等他們做完就到我了。等了半個小時，終於到我們了。我耐心的坐在一團陶泥旁邊然後踩着蹬腳地下的踏板，機器就開始轉了起來。，着做着已經捏出了花瓶的形狀。真是“泥沙入手經摶埴，光色便與尋常殊”。然後改吹乾了，吹一下是不能幹的至少要吹10分鐘，吹乾後，我想讓我的陶瓷有一點個性所以就在花瓶兩邊插了豬耳朵，並在花瓶前面畫上豬眼睛。在豬眼睛下面加上豬鼻子在豬的背後插上豬尾巴。然後就該上色了，一開始我以爲只有紅色就全身塗了紅色，但最後發現有粉色才急急忙忙添上粉色。所以這個豬形花瓶在顏色上有一點瑕疵。就算這樣也很有意義。
看着自己的小豬花瓶，我特別有成就感，期待媽媽帶我去參加下一次體驗。
我製作什麼作文500字2今天我要完成一個任務，那就是上週五陳老師佈置的小製作。我可以做什麼呢？我思考着。“有了！”我突然想到了一個好主意——做一個火箭！
開始動手啦！我找來了水粉紙、一些彩色卡紙、剪刀和雙面膠，又請媽媽在網上查找了關於火箭的圖片。看完圖片，我在腦子裏構思出了一個圖樣，那就是主體由一個一級箭體和三個二級箭體組成的火箭！我先把水粉紙裁成一大三小的長方形，再把這些長方形捲成筒狀，將紙筒的連接處粘貼起來，雛形就做好了。爲了讓它更漂亮，我又在每個箭體上粘貼了四根綠色的彩條。
接下來，我用紅色的圓卡紙做成了一大三小的圓錐體，作爲整流罩，並把他們分別安在四個箭體上。可是怎麼弄也弄不上去，急得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。這時，我想到了我的超級救星——我的老媽！只見她將一個紙條，粘在紙筒內壁上，一半在裏，一半在外，然後又把露在外面的一半剪成細條，在細條上塗上膠水，將紅色的“整流罩”粘在上面，連接成功了，我情不自禁地豎起了大拇指。
我把四個箭體粘了起來，又用了一些水粉紙做成了六個尾翼，分別粘在四個箭體上。最後我在一級箭體的頂端粘上了一面五星紅旗，又用藍色卡紙剪成了“中國航天”這四個大字。啊！這回終於最好了！
我跟媽媽給它取了一個名字，叫作“七色光號”！我希望它能帶着我們班同學的夢想起航！
我製作什麼作文500字3老師讓我們製作一個小簡易潛望鏡。我心裏有按耐不住的喜悅，這樣就可以用自己製作的潛望鏡來觀察事物了。
我迅速瀏覽了書上的製作說明，就匆匆照着圖樣做了起來。因爲，我迫不及待地想擁有一個自己製作的潛望鏡，來驗證一下是否可以通過它看到物體。
我按照圖樣在一個牙膏盒上開好口，將另一個同樣的牙膏盒從中間剪成兩段，然後去找老師幫忙用玻璃刀裁割置入牙膏盒內的小鏡。
老師看看我開好口的牙膏盒，對我說：“牙膏盒上的口不是隨意開的，應該和牙膏盒的橫截面一樣大，那樣牙膏盒才能無縫對接在一起。科學小製作要有精準的尺寸。”
我一比對，可不是，兩個牙膏盒連接起來留有一條很寬的縫隙。看來，科學小製作並不是不能隨隨便便來做的。
我重新找來材料，仔細閱讀了製作說明，嚴格按照尺寸裁剪、開口、製作。可是，我製作的潛望鏡裏一片漆黑，什麼也看不到。我疑惑的去找老師看是什麼問題。
老師接過我的潛望鏡仔細端詳了一會兒，說：“開口雖然吻合了，小鏡放置的角度不是45度。你這樣依樣畫葫蘆的簡單模仿是不行的，要講究科學。”
由於不懂科學小製作的精髓，缺乏科學精神，雖廢了九牛二虎之力辛辛苦苦製作出來了作品，卻只是一個“贗品”。通過這次製作使我明白，科學小製作不是依樣畫葫蘆的簡單模仿，而要有一絲不苟的科學精神，明白其中的科學道理才行。
我製作什麼作文500字4最近，我們學校開展了一次環保小製作的活動，我一聽到消息後，甭提我有多激動了！
一回到家，我就從冰箱裏拿出了幾隻雞蛋，開始製作我的小手工啦！
嘻嘻！大家可不知道我拿雞蛋來啥事幹？其實，它的.用處可多了呢！我們都知道，雞蛋是我們家家戶戶都喜歡吃的東西，雞蛋雖然好吃，可蛋殼就沒有用了嗎？不，雞蛋殼的用處可多了呢！今天，我就來大顯身手，製造一堆可愛的雞蛋家族吧！
首先，我和媽媽用一把小刀不停地轉動着蛋的頂部，一個小洞兒就在蛋殼上誕生了！接着，我們用根筷子在小洞兒裏不斷地向蛋黃插去，過了不一會兒，我們輕輕地把雞蛋倒轉了過來，雞蛋裏的蛋黃和蛋清瞬間融爲了一體，就如瀑布般傾斜在碗上，真的太“壯觀”了！我心裏暗暗地想，我們今晚有蛋吃啦！就在我腦洞大開後，我小心翼翼地把它們“全身”都洗了個遍！這時，蛋殼就像一塊脆弱的玻璃一樣，一觸即破，於是，我把它們都擦得亮晶晶的……
在我一翻的折騰下，一張又一張可愛的面孔活靈活現地出現在我眼前，哈哈！它們的臉上盡現了一個小孩子的喜怒哀樂，調皮可愛！於是，我和媽媽一齊給她們取了個名字—可愛家族。看，那一隻小蛋蛋搭拉着小臉蛋，好像塞滿了好多心事呢！瞧，那隻正在發怒的小蛋蛋好像要爲“死”去的蛋爭一口氣；哇，那一隻正在偷笑的小蛋蛋好像在幸災樂禍自己沒有被人類吃掉呢……
看，它們是那麼的有趣呀！這次的活動不僅提高了我們自身動手能力，還讓我們知道了我們身邊的每一件廢物都可以變廢爲寶，循環利用哦！
我製作什麼作文500字5在我們的生活中，除了上課，課餘時間就是玩捉迷藏，跳跳繩子，騎一騎車，蕩蕩鞦韆，多沒意思啊!要是能踢踢毽子該多好。於是，我就決定做一個毽子。因爲我聽媽媽說她會踢毽子，我可以向她請教請教。知道嗎，在生活中，我也做過許多小製作，可就是玩玩就不要了，但是，我做的這個小毽子，卻讓我特別喜愛。從此，我就對毽子着了魔。
記得我剛要做毽子的時候，隱隱約約想起了媽媽曾經跟我說過：“做毽子要用毛線，銅線，細鐵絲和剪刀。”我便拿來了一些毛線，到外面買了個銅線，給奶奶拿了一根細鐵絲，再拿了把剪刀。這樣，東西就其全了，我高興極了，我興奮地說：“哈哈，‘八’字有一撇了。“媽媽正經過，問我要幹什麼，我顯得已經把毽子做成功的樣子，得意地說：“我要做毽子。”媽媽說：“那你要努力。”
我先拿起毛線，可不知道怎麼做，我就去問媽媽，問完，我就開始做了。我先把毛線折成一條大約一分米長的，就這樣，一直對摺，一直對摺，等到折到一定的程度後，用一根細鐵絲綁在毛線的中間，得綁緊。再把剩下的細鐵絲綁在銅線上，還是要綁緊。最後，我就用剪刀把毛線剪開，就成了一個毽子了。我做完了，就迫不及待地踢了起來，可就是不會踢。
雖然我不會踢毽子，但是，我還是要慢慢學。這個毽子雖然不好看，但是我很開心。
