在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的三年啊過去了纔看得到國中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我天天放學時改着黑板旁的三個數字，血一般紅的數字，如一把鋒利的匕首，不停地在我心頭割着。是啊，198天，這不僅意味着，在198天后我們就要走進會考那沒有硝煙的戰場；還代表着，在198天后我們三年的同學情誼將定格爲永恆的回憶。
八年級的那個暑假，我曾一日多次不可置信的問自己，再開學我就是九年級的學生了啊！
“天已荒，海已枯，心留一片土，連淚水都能灌溉這幸福……”每天中午都是“歌聲嘹亮”，楊岸凝、楊朝旭一如既往的手握K-35深情地唱着歌。唱歌人依舊深情，只是聽歌人的.心境不同了。我曾寫過楊岸凝，稱其歌聲爲“鬼哭狼嚎”，可現在坐着細細的聽，聽到了二人自心底發出的執着與認真；支着腦袋陶醉的看，看見了他們對音樂的追求和渴望。唱出了悲與喜的交織，唱出了歡與哀的共存。有着真正對音樂喜愛，從歌曲中汲取正能量的“瘋狂音樂人”。他們一直都沒有變啊，只是我再不用嘲笑的眼光去看待了，倘若再三年後，還會麼？我還會聽到這樣單純的聲音了麼？
記得小郭老師代課時，我曾在講臺上唱過一首《荷塘月色》，看見刁刁、崔崔和孫博邈在下面殷切的目光，甚至是下了課後，胡然給我看她因爲激動而拍得通紅的手掌，不由得心疼。過去了，纔看到，上了高中，還會有人因爲我的歌聲而激動，而笑面如花麼。
我亦是愛唱歌的，每節課前，若不唱歌就覺得少些什麼，我曾因爲胡老師、陳老師把放歌的彭月“趕”了回去而發牢騷，殊不知，以後，我會不會在上課鈴打響後麻木的拿出書本翻開開始記？多可怕啊！
中午我常與刁士洪她們四人天南地北五湖四海的神侃，不顧形象的笑聲如銀鈴般一串串、一段段的傳來，到了午睡時才發現，腕下的作業只寫了一撇一捺。卻也無奈的笑笑，拿起書本回座。198天后的中午，我會不會有“人面不知何處去，桃花依舊笑春風”的感慨呢。
198天后啊，或許我再也無法天天聽到如梅花般孤高自傲文筆非凡的張蕭丹說我外剛內柔，誇我有氣質像英國皇室；或許我再也不用追魂似得叫王鋮熠幫忙把前面的板前語換了，又對他的賣萌無可奈何；或許我再不會在跑完400米之後，嗓子冒煙兩眼發黑時接到姜博豐和楊岸凝的一瓶脈動；或許我再不會爲胡振銘能將腳（不是鞋）擡到腦袋後面而驚訝，爲他的“鳳凰傳奇”而心生敬佩；再不會因爲楊朝旭看了一上午奧特曼、海綿寶寶卻告訴我沒有時間聽歌而憤懣；也不會爲崔喻璇宛如文藝青年手捧一本張愛玲的《傳奇》或是《半生緣》而撇嘴……
過去的，亦是不會再回來，看清了，經歷了，珍惜了，也就不覺得惋惜了。且行且珍惜吧。
還記得，“策馬揚鞭英揮滿腔熱血展豪情萬丈……”；尤清楚，“學海無涯數帆競發千軍萬馬誰霸天下……”
還有嬛嬛的，橫笛和愁聽，斜枝倚病看，逆風如解意，容易，莫摧殘......
身無綵鳳雙飛翼，心有靈犀一點通，以此感懷我們三年不長不短的情誼。蠟燭有心還惜別，替人垂淚到天明——亦是如此……
回憶再美好也只是曾經，守護是我們彼此的約定……
