在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編爲大家收集的關於旅程的作文，歡迎閱讀與收藏。
我知道，那緊閉的城門，訴說着深不見底的歷史故事。假如那一對有情人，從一開始就有機會守在一起，沒有那麼多生離死別，也許故事就會少一些遺憾。
我看懂了他們之間的故事，卻始終都沒看懂這一方街道，他們守護的理想和夢想到底是什麼。故事總是一開始歡慶多，到最後變成了悽美。我們在這一路上，柔腸百轉，卻無論如何也不知道改怎麼去做。
他們說，這一切都不是一個人夢的故事。他們可以去理解，也可以領取，也可以看清楚故事的所謂大道理。如果從第一天開始，我們就把自己的命運與這個故事拴在了一起，那麼故事的走向，卻也是你命運的走向。
如果真的喜歡，也許我們是沒有任何怨言的。可是當我們的目光，穿過重重迷霧的時候，你看清楚的到底是人性，還是背叛，這些都是要經歷考驗。
我從前也和你們一樣，喜歡放縱在這裏，肆意瀟灑。就算是不知道未來到底有多遠，遠方到底有多長，也可以憑藉自己內心的想法，去勇敢堅強地走完這一條路。
所以，你能否看穿這一切，都顯得有些刻意。那些故事，在你的耳鼻旁邊，也在訴說着他們自己的旅程。
關於旅程的作文2溫暖的旅程，我們一生中都能碰到，我們就像是一個個行者，等待那溫暖的陽光照耀我們。
上個學期，我們班來了一位新班主任。她的頭髮烏黑髮亮，還長着一雙炯炯有神的大眼睛，看起來和藹可親。每當我遇到挫折時，都是他在幫我解決困難。我記得那次下雨天，路很滑，我一不小心摔倒了，把皮都磨破了，老師拿來吹風機把我潮溼的褲子吹乾了。還用紅藥水爲我擦拭了一下傷口，還輕輕地爲我吹吹氣。
還有一次，我去辦公室交作業時，老師們都在吃着酸酸甜甜的橘子，而我卻在一旁留口水。老師看見了說：“你這個小饞貓，來，吃一個吧”。沈老師讓我吃完再走，因爲她怕同學們會起嫉妒心。老師對我說：“你是我見過最好的學生，你的穩重，讓我覺得你非常踏實”。我一下呆住了，沒有想到老師竟然會這樣誇獎我，這一句話，我永遠會銘記在心中，也不會忘記您這樣一位好老師。接着，我對老師說了一句：“謝謝！”沈老師的眼角泛起了一點兒眼淚。接着，她又說了聲“好”。
溫暖的旅程使我一生受益。當然，我也不會忘記這一位好老師的。
關於旅程的作文3在我家裏，有很多很多的書，其中有很多都是我現在在看的。
我上幼兒園的時候已經認識很多字了，所以我爸爸媽媽直接選擇了圖畫少點的書，是它們讓我認識了更多的字。
我一年級在看一些有圖畫的，但是全是黑白的書，雖然那書上有拼音，但是差不多都是我幼兒園就認識了的字。雖然我字認識了，但這些書還是給了我很多知識。
我二年級已經在看沒有圖畫的書了，但還是有拼音，像《大個子老鼠小個子貓》這樣的書，它們雖然沒有給我多少知識，但也陪我走過了快樂二年級。
三年級我在看一些沒有拼音的書，這些書裏有一點點夾雜的黑白圖畫，比如沈石溪的'動物小說，我最喜歡的有《狼王夢》、《五隻小狼》、《雙面獵犬》動物小說，它們又讓我認識了許多字。
現在我已經四年級了，在看《愛的教育》、《老人與海》、這樣的書，它們讓我懂了很多道理，比如《老人與海》一書中讓我懂了一個人做事一定要做到底，不能做事在半路上停下，也就是說做事堅持到底。
這些書我雖然還沒有全部看完，但他們給了我很多知識，讓我明白了很多道理。
關於旅程的作文4一次突然，與朋友聊及美麗的愛琴海.那是一個古老的人間天堂，藍色與白色的交融默默盪漾着愛琴海傳說的神祕.夢幻般的輕紗在我的眼前飄飄蕩蕩，思緒，終也不由自主地隨之演繹-朦朧中，遺憾，卻又倍感珍貴.
我的力量太渺小，這是我無法掌握的.長大，或者我的力量不在渺小，究竟離我有多遠？這，也是我無法預料的.
曾經，我渴望上蒼能夠對我偏心一點.在那條成長的小路上，我終於地踏着天真的步履.與同齡人相比，我顯得有些孩子氣.也許是上蒼給了我太多的恩賜，或許是生活給了我太多的溫暖.而今，我終於不敢對生活有太多的奢望.
海，一個我想親近又不敢靠近的地方，我其實是見過海的，但它在記憶裏是如此淡薄.那時，寂寞的海異常地澎湃，因爲它的身旁有太多的身影，太吵，太鬧.
不能和海獨處，的確是我的遺憾.
世界太複雜，而我的世界又是如此狹小.我曾經試着與好友談談大海，但，朋友的不懂打住了我涌動的言語.着不得令我跳進窒息的深潭裏，除了遺憾還是遺憾.
有人說，遺憾中有令人感動的美麗.我於是瞪大了眼睛，仰望藍天，可惜我迷茫.我是那麼希望推開眼前的輕紗，拂起愛琴海的淚水，哪怕付出什麼的代價，我無怨無悔.
