在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的以讀書作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
人們常說：“書是人類進步的階梯”。讀書可使人明智，也使人變得更加聰慧，讀書可使人的視角更加開闊，更讓人倍感幸福。每當我沉浸在知識的海洋裏，我都能感受到生命的啓迪。書像一位老師在諄諄教導，讓我從懦弱變得更加勇敢、堅強。
我愛讀書，但隨着年齡的增長，我被繁重的學習壓得喘不過氣來，我的休息時間變得越來越少，已經沒有時間用在讀課外讀物了。有一次，我想到了一個辦法，把書夾在語文書裏，在語文課上我的眼睛聚精會神地看着書上的內容，我徜徉在書的海洋裏。可不料，我被師叫起來回答問題，我頓時慌了神，心裏想：這可下糟了，老師提問我什麼了呢?我將求助的目光投向了我的同桌，可是同桌在老師目光的注視下，不敢吭聲。我的心思被老師猜透了。老師大步流星地走過來，將我的愛書沒收了。還在班級裏點名批評我，我後悔極了，有了這次教訓，我再也不敢在課堂上，開小差了。但是我讀書的興趣並未因此減少，我只是尋求了更恰當的時間去看書。
我在書中體會到了很多不同的感受。比如：我讀到了童話故事裏《賣火柴的小女孩》，我能體會到她的飢餓和絕望。我曾爲她暗暗祈禱，希望她能獲得像我一樣的溫暖的生活;讀到《狼牙山五壯士》的時候，我會默默地掉下眼淚，被他們的英勇頑強，不怕犧牲的精神所鼓舞;讀到《三國演義》的時候，被諸葛亮的聰明才智敬仰不已……
讀書是我的精神食糧，它不斷豐富着我的知識，拓展我的視野，支撐我走向成功。“讀書破萬卷，下筆如有神”、“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”……我讀書我快樂，大家也像我一樣熱愛讀書，一起快樂起來吧!
以讀書作文 篇2讀書之美，古人從不吝溢美之辭，它美在於“讀書不覺春已深”；它美在於“腹有詩書氣自華”，它美在於“書卷多情似故人”。
但我要說，讀書之美在於一種如美術課般的雕塑美，在於一種音樂課般的音韻美，在於一種哲學課般的思想美。
讓我們用一雙發現美的眼睛進入美的世界。
古時候，車胤用口袋裝螢火蟲來照書本，孫康利用雪的反光勤奮苦讀，蘇秦用錐子刺大腿不讓自己睡覺，孫敬用繩繫住頭髮拴在屋樑上避免打盹兒，匡衡鑿穿牆壁引鄰居的燭光來讀書。因此，囊蟲映雪，刺股懸梁，鑿壁偷光都成了後人因家境貧寒發奮讀書，勵志成才改變命運的故事。
當我們閉上閱讀的雙眼，穿過時空的隧道，在幽靜的月光下，在靜謐的土房裏，和他們來一段心靈對話之時，我們深深感受到，他們讀書的身影已經成爲歷史的經典，他們何嘗不是一尊尊被凝固的、被世人禮讚的衆生勤學苦讀的雕像羣啊！
讓我們把這種雕塑般的美散發在當今的讀書人叢中，請看，在校園的芒果樹下，一個有着長長秀髮的女孩披着晨霧，在晨光的微曦中，手捧書卷，神情專注，一個美的剪影，映入眼簾，觀者按下思想的快門，美麗的風景便成爲永恆。這，便是讀書的雕塑之美！
古樹下，孔子和他的三千弟子誦讀“有朋自遠方來不亦樂乎”的搖頭晃腦。渭水旁，莊子把魚兒拉上岸時“聖人無名”的逍遙歌詠，陶淵明的“採菊東蘺下，悠然見南山”的低吟淺唱，蘇東坡“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的慨當以慷。音樂課的咪咪嗎嗎，舞蹈課的踢踏舞步，化學課容器冒泡的泊泊，物理課鐘擺的滴嗒，啊，所有這些匯成了知識的聲音，伴隨着黃鐘的古韻，簫琴的悠揚，我們聆聽到了讀書的音韻之美，我們聆聽到了讀書的聲諧之美。在美中，生命拔節，思想昇華，命運改變，其實啊，生命的本質就是一曲曲迴腸蕩氣的讀書交響樂！
書籍是傳遞人類文明的聖火，讀書可以陶冶情操，啓迪智慧，探究生活真諦、提升人生境界，不讓我們愚昧和無知。我們在書的墨香裏，知道了友誼獲得了友情思想得到盪滌，明白了剋制獲得了理智讓思想不再幼稚。知道了如何去愛父母愛老師愛長輩，用愛心去包捧每個鮮活的生命；知道了如何設定目標設計未來放飛理想，用恆心去追求每個充實的.日夜。哦，讀書的美妙在我急切的語速中，你已經知道了它的深邃之美，它的內涵之美，它的價值之美。
讀書有如此之三美，那麼，同學們，我們還猶豫什麼呢？來吧，讓我們一起讀書去，一起領略和品味讀書之美！
以讀書作文 篇3如果說氧氣是我們生活在地球上唯一的依賴，那麼閱讀就是生活的必需品。
閱讀可以讓我漫步記敘的長廊，生活的一幕幕盪漾在心間；讓我增見識，收穫多；讓我懂得“世間最珍貴的莫過於人的情感”；讓我感受到在激揚議論中的真知灼見，字字珠璣，在議論世界裏共同指點江山；讓我在想象世界裏收穫一番啓迪；讓我細讀應用感受到別樣的情懷。
在我眼裏每一本書都可以化作一隻蟲子，它帶着我如癡如醉，孜孜不倦，小蟲還會在微風拂面，樹枝搖曳中用它細細的鳴叫，不停地提醒我：要堅持的快樂地讀下去。待我把書看完也許發現我已經如蛹化蝶，振翅欲飛了。
在閱讀的過程中，我可以看到《蘋果樹上的外婆》中安迪和外婆在一個奇妙的世界中快樂地度過每一天，在《超級阿嫲》昭廣與阿嫲貧窮再貧窮但十分快樂的生活，在《菲斯的祕密》中米奇發現外祖母費斯的祕密。這些都是關於老人和小孩的故事，老人對小孩親切無比，小孩對老人的默默的孝順隱約可見。在儒家學中，孝是他們的教學理念，在各種學派中，孝佔重要的位置。在不同的環境下，孝可以有不同的解釋，有着不同的畫面，有着不同的溫度不同的結局，正如上面三個主人公一樣有着自己的傳奇孝故事。
其實孝並非是唯一在閱讀中得出的道理，還有千千萬萬的大小道理在書中等着我們發現、探索。閱讀是生命的源頭，是我的人生中的一陣芳香。
以讀書作文 篇4在我心中，什麼是幸福呢？是五彩繽紛的糖果？是可口美味的零食？還是變化多端的玩具？告訴你吧，這些全都不是！在我的心中，我只覺得讀書才能使我最幸福！
在我家裏，最多的一樣東西就是書了。幾個書櫃都擺滿了書，有爸爸喜歡看的《諜戰》，
《明朝那些事》有媽媽喜歡看的《動物世界》，《西夏死書》還有我喜歡看的《伊索寓言》，《動物小說》、《世界文學名著》
從一年級時，我就是一個小書迷。我把看書當成一種快樂、一種享受。每當我做完作業的時候或是星期天的時候，也是我最開心的時候，因爲我又可以跟我的老朋友——書相伴了。我會爲書中那聰明的諸葛亮叫好；會痛恨那兇狠的大野狼；會爲一家團聚的場面留下眼淚；會爲劉備打了勝仗而沾沾自喜
到現在爲止，我看過的書也有兩三百本了。無論是中國的四大名著《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》，還是外國名著《童年》、《愛的教育》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我都可以說是倒背如流、滾瓜爛熟。正所謂：讀書破萬卷，下筆如有神。書讀得多了，記得牢了，寫作的水平也就大大提高了，而且我的語文成績也是人人羨慕的啊！
讀書讓我開闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學到了許多知識，使我受益無窮。記起高爾基說的書籍是人類進步的階梯。他說的真是太對了！真讓我非常佩服他！
書，給我帶來快樂與幸福，所以我愛讀書。同學們，請熱愛讀書吧，讓你們跟我一起走進書的海洋中，跟我一起享受讀書的幸福吧！
以讀書作文 篇5在人的一生中有許許多的樂趣，每個人都有各自的樂趣。老舍喜愛養花;冰心喜愛寫有博大思想的文章;愛因斯坦喜愛科學，而我卻喜愛讀書。
我認爲讀書就應該像飢餓的人撲在麪包上一樣，想口渴的人漂浮在湖中一樣，書是逆境的慰藉，正所謂高爾基所說的“書是人類進步的階梯”。
在我的書架上擺滿了各種各樣的書。從小時候上幼兒園起，媽媽就給我買《看圖說話》;再長大點媽媽就給我買《看圖講笑話》;學會認拼音後，媽媽便給我買有拼音的童話書;慢慢的，我就不看有拼音的書了，因爲那時候我已經認很多字了。
在我的成長過程中，是離不開書的，書是我最好的朋友。書帶我遊覽世界，讓我認識祖國的壯麗山河。
在我的學習過程中，是離不開書的，書是我最好的老師。讓我在知識的海洋裏遨遊。
書也是我前進的動力。書讓我再學習中得到知識，在戰鬥取得的勇敢，在黑暗中獲得光明，在坎坷中不斷前進。
我喜歡楊紅櫻阿姨寫的書，她從一個孩子的角度出發，寫出了一個孩子的想法。我常常把自己想象成故事的主人公，這樣可以更好的幫我理解故事的內容。
走進知識的殿堂，無疑是走進一間五彩繽紛、琳琅滿目的展覽臺，踏進一間異彩奪目，奇麗無比的聚寶庫，來到奼紫嫣紅、百花齊放的花園，從知識中可以吸到人類用智慧釀造出來的蜜汁。“讀一本好書就想和一位高尚的人談話”如今我已徹底的明白了這句話的意思。
大家都來讀書吧!你會從中體會到樂趣的所在!
以讀書作文 篇6古人云：“布衣暖，菜根香，讀書滋味長”。
每個人都是一個精彩的限量版本，如何活出前衛的個性，打造時尚的品牌，讀書，將是我們不懈的人生追求，讀書，應該成爲一個人終生的文化皈依。
讀書，是一種心靈經歷。
讀一點、記一點、寫一點、談一點，一路風景，一路花香。讀書的成本不高但品位高雅。可謂：博覽羣書開卷有益.好書是活力之源可以蓄養墒情可以救援維護可以滋養精髓。好書如大師引領，可以使人直面困惑、學會割捨、適應擠壓、順應挑戰，進入綠色的人生狀態，塑就全新的時尚達人。
讀書，是一種生存狀態。
今日讀書，已遠離了懸樑、映雪的痛苦和艱難，而是一種人生幸福和快樂的伴生。面對社會亂象，置身生活秀場，需要感性理解、理性生存。平衡於得失之間，安然於順逆之變。人生正是從閱讀中走向大徹大悟，完美了精神風骨，修煉了立身道法。
讀書，是一種人生品位。
一部書一片天一句話一番暖.好書魔力無邊好書功力無限。物質可以清貧，但文化一定要富足；優秀不能複製，但閱讀助人成長。正是：人生長路，指引方向的不是路，而是人的心向。完美的人生，是在不斷的閱讀中完成了精神飽養、實現了基因重建、走過了而立擔當。
讀書，是一種溫馨回報。
融入讀書的天地，寧靜澄明一片。古人云：“志正則衆邪不生，心靜則衆事不躁”。人是一個時間單位，大凡讀書之人，都有自己的角度選點，自然構成多維的功利相關，與愛好相關、與職業相關、與定位相關。陽光健康的價值觀的形成和確立，離不開讀書功能的催發。
以博遠的角度審視社會，將展示無限的空間視野；
以深邃的思辯面對人生，將彰顯不盡的大愛智慧。
以讀書作文 篇7“鳥因爲羽翼生命才五彩斑斕，人類因爲書籍生命才與衆不同。”是書，爲我插上了一雙隱形的翅膀。——題記
幼時讀書之樂
小時候，總喜歡在睡覺前讓奶奶給我講許許多多的童話故事。一次，奶奶給我講《白雪公主》。當讀到：“白雪吃下了巫婆的蘋果，立刻倒在了地上……”時，我嚇了一跳。從那時起我在也不吃蘋果了。轉眼間，我上了幼兒園。因爲讀的故事多了，想象力也豐富了不少，所以理所當然的成爲了“故事大王”，也肩負起了“每日一講”的“故事時間”。那個時候，我一下子出名了是的。走在街上，同學見到我都說：“快看，那是我們班的故事大王！”
童年讀書之樂
人生一世，草木一春，隨着時間匆匆地逝去，我步入了國小階段。當然，小時候的童話書已不能滿足我的讀書欲，我更渴望去讀我國的名著：當我看到孫悟空不畏艱苦保送唐僧去西天取經，我知道了什麼叫忍辱負重；當看到武松臨危不驚地與吊睛白額大虎搏鬥，我知道了什麼叫鎮定自若……因爲有了名著的幫助，我瞭解到了別人不瞭解的語文知識，所以我成爲了班長兼語文科代表。
國小畢業讀書之樂
當讀着“聰明的你，告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？”我也將告別母校了，但我還是對國小的老師戀戀不捨。是他們的付出纔有我的今天，因此只有成績才能使他們六年的努力化爲快樂。所以從現在起，我要多讀書、讀好書，讓我的努力化爲動力，動力化爲優異的成績，成績化爲快樂。
這便是我的讀書樂！
