無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的校園生活記趣600字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年一度的暑假又要來臨了，這就意味着國小生活又過去了一年，我們馬上要上五年級了。驀然回首，我們還能想起在校園裏點點滴滴的趣事。
在這四年裏，在我們校園裏發生了許多的事情，有愉快的，有傷心的，有高興的……而給我印象最深刻的是那一件有趣的事情。
在那天下午，雖然天公並不作美，下着傾盆大雨，可是我們的情緒激動——六小齡童要到我們學校來參觀。要知道，他可是我們心中的偶像。在前一天，老師公佈這個消息時，全班都吵吵啷啷的，像一鍋沸騰的開水。老師費了九牛二虎之力才讓我們安靜了下來。在今天，我們非常的高興，因爲我們馬上就會見到‘齊天大聖’－－孫悟空了。
我們懷着激動的心情等着，盼着，在我們的期盼下，六小齡童終於來到了我們的學校。
我們見六小齡童進了學校，就迫不及待地衝出教室，我看見六小齡童個子大約一米七左右，眼睛很明亮，嘴巴尖尖的，身上帶着幾分王者風範。
我們拿着書讓六小齡童簽名，只見六小齡童拿着一支筆，一個一個地籤起名來。六小齡童寫的字龍飛鳳舞，根本就看不清楚，而我們卻如獲至寶，困爲這可是我們喜愛的'孫悟空的親筆簽名啊，我們當然格外的開心。
可是，六小齡童一小時後就要走了，我們有些依依不捨，可我們又攔不住，只好目送他離去。
雖然這件事已過了很久，但是，它還時常浮現在我的腦海中。
校園生活記趣600字作文2在一個天氣晴朗的上午，老師微笑着走進教室，笑容滿面地說：“今天，我想讓大家放鬆一下，我們做有趣的遊戲吧！”聽了老師的話，同學們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。
我們玩的是“貓捉老鼠”。老師挑了幾個學生做“貓”，又挑了幾個學生做“老鼠”，接着講了遊戲的規則：“貓”不許進“鼠洞”。老師讓我當家中的“主人”，其餘的同學，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當做“老鼠”想吃自己的“食物”。
遊戲正式開始了，主人對貓說：“我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃。”貓點點頭，等主人走後，貓開始施實它的行動方案：假裝睡覺，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然後將它吃掉。
不一會兒，老鼠終於耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標和獵物。忽然，老鼠驚喜地發現：有一隻正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天運氣真好！食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也！只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當它暗暗自得意準備用“手”去取“食物”時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手裏拼命地掙扎着，哭喪着臉大叫：“貓爺爺，請你饒恕我這一回吧！我一定會好好報答你的。”可貓是老鼠的天敵，根本不會同情它，最後，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學們拉着手，又蹦又跳，開心極了。
“叮零零、叮零零……”一陣急促的鈴聲響了，同學們戀戀不捨地回到教室。
啊！“貓捉老鼠”的遊戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的遊戲，我們的校園生活多麼豐富多彩……
